七年級英語上冊module6的思維導圖

㈠ 七年級上冊英語一至六單元思維導圖內容

第一張是單元知識樹。是本單元最基本的詞塊與句型。課前可以讓學生通過讀圖，自主認讀基本詞彙與句型。也可以利用中文版本進行自主聽寫。教師可以藉助第一張單元知識樹，了解整個單元的基本知識結構。可以以此進行拓展備課。課中學生可以在第一、二課時里，利用該圖進行夥伴間的對話練習。

第二張是Section A的聽力與背誦導圖，第三張是Section B的聽力與背誦導圖：課前可以引導學生（1）打開錄音機，看著導圖，仔細聽，看是否能聽出空格里的信息。（2）打開課本跟錄音機摸音。直至熟練。（3）打開錄音機，再次仔細聽，看是否能完全聽出空格信息。（4）看著導圖，說熟這段文字，直至熟練背誦。（5）不看導圖，熟練背誦，並默寫。課中學生可以自帶家庭成員照片，利用導圖，根據自己的實際情況進行遷移式訓練，先說熟，再寫下來。

第四張是寫作版本。可以引導學生這樣做：（1）熟讀導圖作文框架，挑選自己喜歡的beginning與ending里的句子作為文章的開頭或者是結尾。（2）在寫body部分時，根據自己的實際情況，可以採取替換法。如：導圖中「This is my mother. She'sa teacher.She works ina school. And she is popular in thestudents.」可以替換成：「 This is my mother. She'san office clerk. She works inan office. And she is popular in theworkmates."(3)文章寫好後，讀熟，然後將自己的文章畫成導圖，畫時只寫關鍵詞。根據自己的導圖說熟。（4）基礎較弱的學生可以只介紹照片里的任務是誰。

第五張是單元知識樹的中文版。可以引導看著中文導圖說英語。其實是在練習口譯。老師也可以勾一些重要的句子，讓學生做口譯和筆譯練習。

在導圖的使用用過程中，剛開始的預習一定要帶著學生做，慢慢熟悉了預習流程，老師就可以漸漸放手讓學生自己完成。任何習慣的養成都要有一個過程，教師自己一定要有耐心、信心、恆心。

㈡ 七年級英語上冊每個單元的思維導圖

七年級上冊每個單元的思維導圖1-6單元手抄報

㈢ 7年級上冊英語思維導圖

7年級上冊英語思維導圖，是哪部分的內容，我這有思維可視化研究院，劉濯源教授《贏在學習力》書中的初中英語八大時態的學科思維導圖，你參照仿繪，練習試試：
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㈣ 求七年級上冊英語語法思維導圖

I don』t know how I would have managedwithout your help

㈤ 七年級上冊思維導圖

這位大娘，思維導圖老師說過，但我可以教你提高字數，有訣竅的。政治兩個單元一篇導圖，單元前面有一堆文字，你可以把它抄下來，以單元之中的每一課標題為小標題，之後每個小標題一篇文章，文章很好寫，可以摘錄課文里的一些句子，或一段，用自己的語言連起來，使其通暢，老師說了，不要圖，要字。數學你先按前面的一樣，把單元前的字抄下來，之後再把那個單元的公式寫下來，一一講解，書上有一些文字有標記把這些文字抄下，用自己的話使其暢通。記住，兩單元一篇，最後一篇，總結全書。歷史還是按前面的一樣，把單元前的字抄下來，以單元之中的每一課標題為小標題，之後每個小標題一篇文章，文章很好寫，可以摘錄課文里的一些句子，或一段，用自己的語言連起來，使其通暢，就像政治一樣。英語太簡單啦，把四各單元寫作一篇，一篇總結。把句型呀，單詞啦等等的寫下來，一一講解，總結自己想不能自己不想啊語文困難了，較為令我蛋疼，對你是菊緊。古詩自成一個篇，古文也自成一個篇。把注釋，要點啥的寫清楚並列句解釋能拖就拖。古詩寫好故事背景，寫一下使人用詩表達的情感12首啊夠寫。白話文就恕我無能為力了。 一切還是要你自己寫 不要迷戀哥，哥只是個傳說 神馬如浮雲 不是余常毅寫的

㈥ Mole 6 Animals in danger的思維導圖。

㈦ 七年級上冊英語思維導圖

七年級上冊英語思維導圖，這種思維圖的話應該在初中裡面能找得到，不過我這邊也不太了解這本書是怎麼樣子，所以這個問題幫你解決不了，希望你諒解。