英語五年級微課案例

① 小學英語微課視頻怎麼製作

微課製作從以下三方面進行分析：
1、微課的定義：「微課」是指教師在課堂內內外教育教學容過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務進行教學的一種教學方式，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。
2、好的微課的標准：1.簡單精煉；2.體現教學主旨；3.趣味性強（吸引學生）4.技術與知識的完美結合。
3.微課技術支持：以德勝智課為例：1.提供多種形式的微課形式解決方案，滿足不同需求;2.先進的儀器設備，支持高清視頻課件並能與老師互動;3.完整的後期製作團隊,支持視頻的剪輯包裝設計。

② 如何做一個小學五年級的微課

先確定好課題及內容，然後用2013版PPT做好課件,然後用「錄制」功能把你的解說錄制下來後保存成視頻就成了一節微課。

③ 表示建議的英語微課教案

活動目標：
1、初抄步掌握兩人合作玩拋接球的方法。
2、加強合作意識，體驗合作樂趣。
活動准備：球、塑料筐
活動過程：
1、玩球，引導幼兒自由探索玩球的方法，看誰的花樣多，和別人玩的不一樣。
2、玩拋接球游戲，幼兒分成兩組，面對面分別站在場地兩條相距3—4米，投擲線上，教師發口令，幼兒把手中的球拋向對方，對方再拋回來。（反復練習）
3、游戲「你拋我接」。
教師講解游戲的玩法與規則：幼兒兩人一組，一人手拿框，另一人將球投向框里。拿框的幼兒可以改變方向、高低，嘗試去接球。接到後互換角色進行游戲。
（2）幼兒分成兩組，兩兩面對面站立，一人負責拋球，一人負責接球。每位幼兒拋十個紙球，最後看看誰投進的框里的球多，誰就是優勝者。然後互換角色。
（3）評選配合最佳的投球手和接球手，讓幼兒理解游戲時的相互配合協調的重要性。
4、進行放鬆活動
（1）教師和幼兒隨著音樂做放鬆整理活動。
（2）幼兒整理操場上的碎紙片，活動結束，