初中七年級上冊英語單詞記憶法

A. 初一英語學生應該怎麼記單詞

回憶記憶法，初中時我英語在班上前五用的就是這個方法

B. 初一應該如何背英語單詞

初一背英語單詞（我就是初一的，這個方法對我管用，不知道對你管不管用哈）版：音標記權憶，如：vegetable.這個單詞，就可以分成 ve ge table 來記憶；還有一個是我們老師教給我們的：把這個單詞寫70遍，寫一遍，讀一遍，再拼寫一遍。
還有背英語短文，可以先把短文的大概意思記下來，背的時候在翻譯成英語；還有一個是我們老師教給我們的：先把一個句子讀（如果能背盡量背）3遍，背一遍，會背了，再往下背一個句子，還是讀（能背盡量背）3遍，背一遍，再把前面的所有句子背一遍，會背了，接著往下背。
這是我的方法，不知道你能不能用哈，不能只靠著我的這幾種方法哈，背不下來我可不負責哈！

C. 初一的學生，該如何記憶英語單詞呢

1.記例句背單詞與片語。
將書上或老師講的例句理解並記憶下來，同時也記住了回單詞和片語答。
2.通過課文記單詞與片語。
預習課文時先聽錄音、模仿並熟讀單詞與片語，同時理解其意義。然後用鉛筆將生詞的中文與音標標注在課文中。朗讀課文時，尤其注意生詞，加深印象。待老師講課文及復習課文時，不用翻單詞表，而是在課文中有語境的情況下，通過有聯系的上下文進行記憶，經過多次鞏固，生詞都能熟練背出之後，再將注釋擦去。
3.通過閱讀記單詞與片語。
平時利用讀趣味小故事、英文報紙及做閱讀習題，可以在閱讀中復習已學過的詞彙，而對文章中出現頻率較高的生詞，則可通過閱讀文章馬上快速記憶下來，而對於文章中影響全文理解的主要生詞，應及時查字典，記憶其音、形、意及相關用法，如此，單詞量得以快速擴充。
4.抽空背單詞，多次鞏固記憶。
有些學生喜歡用整段的時間來專門背單詞、片語，這樣做只能是事倍功半。因為中學時期，課程較多，相對時間較緊，很難經常抽出大段時間來背單詞、片語，這樣做只能是白費力。只有利用點滴的零散時間來背詞彙，才能多記單詞並能在短時間內多次重現，鞏固記憶，從而達到事半功倍的學習效果。

D. 初一年上冊英語怎麼才能記住

好記性不如爛筆頭，拿張草稿紙，把不會的單詞反復記，背，默，會了就拿鉛筆在書上回勾掉，平時寫作業，答一邊寫作業，一邊背，最好在落筆之前先進行短暫的記憶，上課的時候，對於新單詞要進行註解，和句子一起記，一舉兩得

E. 怎樣記憶初一英語單詞

一、拼讀記憶法
讀准單詞的發音是記住單詞的前提。我在英語教學中，鼓勵學生當堂記單詞，不是給時間讓學生背單詞，而是通過讀單詞。拼讀記憶法首先要求把單詞讀准確，充分認識單詞的讀音與拼寫之間的關系，並要善於總結字母、字母組合在單詞中的發音規律以及在某些特定情況下的發音，這樣就會較輕松的記住單詞。如：學習book，look，cook，good等詞時，如果記住發音規律，即「oo」字母組合在字母k的前面發短音/u/，其它情況一般發長音∕u：∕，那麼很快就可以記住它們讀音和拼寫了，因此掌握了單詞的發音和拼寫之間的關系，對於符合發音規律的詞，不用藉助音標就可以達到見形就讀，聽音能寫的程度，從而大副度地提高了記憶英語單詞的效果。再者，如果遇到較長的單詞，在反復多讀幾遍就熟悉了讀音，可根據讀音分音節來記憶單詞。

二、聯想記憶法
在記憶單詞的過程中，把表面上無聯系的或聯系不大的詞進行整理、歸納，根據自己的喜好把他們編成容易記得住的口訣或小故事。例如：以o結尾變復數加es的單詞記憶口訣，Negro，hero，tomato，potato這四個詞我們可以按照其意編排成口決：黑人英雄愛吃西紅柿味的土豆。再如：感官動詞的記憶口訣：一感、二聽、三讓、四看。一感即feel，二聽即hear，listento，三讓即let，make，have，四看即watch，see，notice，lookat。以此類推，我們會記住這些詞後跟動詞原形指的是做了某事，跟動名詞，也就是動詞加ing表示正在做某事。從而擴大了詞彙短語的量。另外，我們還要培養學生學習一個單詞，就可以想到一連串相關單詞的能力。可以是同義詞、反義詞、形似詞等，放在一塊記。例如：在學到ball這一單詞時，老師就應該讓學生聯想關於球類的單詞：football，volleyball，basketball等，這樣效果會更好。

三、構詞記憶法
了解一些構詞法方面的知識，也有助於省時、省力地記單詞。如知道合成詞：是由兩個詞合在一起構成的新詞，就容易記住basketball，worldwide；這些合成詞的意思可根據合成它的幾個詞的意思推斷出來。如：play（玩）和ground（場地）合成playground（操場）；black（黑色的）和board（板）合成blackboard（黑板）。掌握一些派生詞的前綴和後綴，明白就像漢字中的形聲字有形旁和聲旁構成一樣，許多單詞是由詞綴和詞根構成的。理解構詞法的基本知識，掌握常用的合成詞、派生詞、轉化詞及常用詞彙的縮寫和簡寫等。如：
合成詞：blackboard，waiting-room，hardworking
派生詞：work——worker，help——helpful，slow——slowly，like——dislike
轉化詞：hand（n.）hand（v.）stop（v.）stop（n.）

四、引導學生在短語和句型中記憶單詞
引導學生通過短語或句子記憶單詞，注意詞的相互搭配及用法特點，不去孤立地死記硬背單個的詞。因為人們交流用的是句子而不是單詞。所以只有學以致用，真正將所學單詞用於日常生活、學習、工作環境中，才能隨心所欲地使用所學新單詞、新短語、新語句，才算真正掌握了單詞。記住了單詞在某一語境中的用法，不但可以在遇到此情況時熟練地運用此單詞，還可以舉一反三，將此單詞用在相似的語境中，從而真正掌握單詞的用法，達到活學活用的目的。這就更加需要教師在教學中多教會學生組詞、造句。例如：教學alone，lonely這兩個詞時，可以造兩個句子來區分：.（我獨自在荒涼的山谷中行走。）Ididn』tfeellonely，，thoughIwasalone.（盡管我孤身一人，但我並不孤獨。）只有在短語和句型中，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，才能把單詞的靈活性練得准，記得牢！

五、重復記憶法
它是指對所識記的單詞重復記憶的方法，根據遺忘規律，人的遺忘從識記後便開始，先快後慢。因此，復習的時間間隔就應是先短後長。例如：今天學的單詞，在當天背熟之後，第二天、第四天、第七天、第十二天都應復習一次，這樣才能形成長時間的記憶。只要堅持不懈，效果一定是很明顯的。
總之，記英語單詞並不是一件很難的事，只要我們能結合以上幾種方法來記憶英語單詞，平時做到多聽、多說、多讀、多寫，做到詞不離句、句不離法、法不離文，層層遞進，從而達到綜合運用的目的。

F. 7年級英語上冊單詞怎麼記快一小時記會快急用

上冊的單詞都不難的，但1小時背會有些急功近利了
我在背單詞時，喜歡先看一遍，意思是把哪個字母發哪個音標弄清楚
然後一邊念一邊在草稿紙上寫，多寫幾遍
此後要多復習幾遍

G. 怎麼快速記憶七年級的英語單詞

如果樓主現在是7年級的話，建議系統的學一下音標，根據音標的發音方法及常見字母或字母組合去拼寫單詞，對以後的單詞記憶也是有好處的！

希望我的回答對你有幫助 O(∩_∩)O~

H. 七年級英語單詞記憶的好方法

首先要會讀，上了初中老師應該會講音標，先試著自己根據音標去拼單詞內，七年級的單詞沒多難。容有不會的，上課要仔細聽老師念，大聲跟讀，要讓自己聽見。如果還有不會的下課去問老師。這是我的方法，希望對你能有些幫助。

I. 初一的英語單詞怎麼快速的記啊

拼寫記憶法