四年級英語下冊人教聽力測試題

A. 四年級下冊英語全程檢測100分第一頁聽力

一、1.Chew2.Comics 3.anymore 4.chat 5.candy
二、1.watching2.has changed 3.used 4.learning 5.get6.to dance 7.like
三、專1.all day2.chat with 3.take to 4.has changed;past few years 5.play basketball; on6.Are;afraid/terrified of; in front of
四、屬1.afraid of2.Did;use 3.are able to 4.What an5.with;open 6.didn't use; like

B. 有四年級英語下冊試卷嗎

四年級下冊英語期末測試卷
題號 I II III IV V VI VII VIII IX X XI 卷面 總分
得分
PartⅠ Listening（聽力部分，共30分）
Ⅰ. 聽音，選擇。(Listen and choose) (共5分)
聽錄音，選單詞，將序號寫在題前的括弧里。每個單詞讀兩遍
( ) 1. A. cold B. cloudy C. cool
( ) 2. A. pants B. pretty C. potato
( ) 3. A. horse B. hen C. sheep
( ) 4. A. sock B. scarf C. sunglass
( ) 5. A. cheap B. dress C. shorts
II. 聽音，連線。(Listen and match) (共10分)
聽錄音並將衣服和相應的顏色連線，並塗上相應的顏色，每個句子讀兩遍。
1. white 2. green 3. blue 4. yellow 5. pink
A B C D E
Ⅲ. 聽音，選擇。(Listen and choose) (共10分)
聽錄音，選出你所聽到的句子。每個句子讀兩遍。
( ) 1. A. Can I help you? B. Can I try them on?
( ) 2. A. Whose coat is this? B. Whose pants are those?
( ) 3. A. They are horses. B. Are they hens?
( ) 4. A. It』s cloudy today. B. It』s cool today.
( ) 5. A. Time to go home. B. It』s time for lunch.
Ⅳ. 聽音，排序。(Listen and rank) (共5分)
聽句子，將下列圖片用阿拉伯數字排序。每個句子讀兩遍。

( ) （ ） （ ） （ ） ( )
Part Ⅱ Writing （筆試部分，共67分）
Ⅴ. Tick or cross. 判斷每組劃線部分發音是「√」否「×」一致。（共7分）
( ) 1. A. world B. horse ( ) 2. A. fork B. born
( ) 3. A. apple B. people ( ) 4. A. cow B. brown
( ) 5. A. short B. sir ( ) 6. A. farm B. work
( ) 7. A. computer B.tiger
Ⅵ.look, choose and write.根據圖片選擇合適的單詞完成句子。（共10分）。
sunny sweater tomatoes glove expensive

1. This is my .
2. Look at this shirt. It』s .
3. It』s hot and in Sydney.
4. Amy』s is very pretty.

5. I don』t like
Ⅶ.Look and choose. 選出最佳的一項完成句子或對話，將序號寫在題前的括弧內。（共10分）
( ) 1. They are shoes.
A. John B. John』s C. John is
( ) 2. The teachers』 office is the second floor.
A. in B. to C. on
( ) 3. How are these skirt.
A. much B. many C. some
( ) 4. -- What are those?
--
A. They are sheep. B. It is a sheep. C. Three sheep.
( ) 5. It』s 9:30. It』s time Chinese class.
A. to B. for C. on

Ⅷ.Read and tick （√）. 讀對話，在正確的圖片上畫√。(共8分)

1.Girl: What are those? Are they apples?
Farmer: No, they are tomatoes.

2. Boy: Are they hens?
Farmer: Yes, they are.
I have 20 hens here.

3. Boy: Are those horses over there?
Farmer: No. They are baby cows.

4. Girl: What are these?
Farmer: They』re my potatoes.
Ⅸ.Read and choose. 讀句子，為下列句子 選擇正確的答語，將序號寫在題前的括弧內。（共12分）
( ) 1. Sarah, how do you like this skirt?
( ) 2. What』s the weather like in Hong Kong?
( ) 3. Whose pants are those?
( ) 4. Can I try them on?
( ) 5. Are these yours?
( ) 6. Is this your pencil?
Ⅹ. Dialogue.看圖選擇合適的句子補全對話，只填字母標號即可。（10分）

Ⅺ.Tick or cross. 讀短文，判斷對(T)錯(F)。 （10分）
Grandpa,
Thank you for the hat. It』s sunny here.
I wear it every day.
I don』t like the city. The food here is very
expensive! The food in the countryside is
nice and cheap.
How is my dog? He is so friendly and
cute.
I miss the cks, too. How many baby
cks are there on the farm now?
Please write soon!
Love,
Wang Ke

( ) 1. It is sunny in the city.
( ) 2. Wang Ke like the city.
( ) 3. Grandpa has a new hat.
( ) 4. Wang Ke』s dog is friendly and cute.
( ) 5. There are hens on the farm.
2014—2015第二學期期末教學質量檢測
四年級英語試卷參考答案及評分標准
（卷面清楚工整、書寫規范美觀3分）
PartⅠ Listening（聽力部分，共30分）
聽力材料：
I. 聽音，選擇。(Listen and choose) (共5分)
1. cool 2. pants 3. hen 4. sunglass 5. shorts
II. 聽音，連線。(Listen and match) (共10分)
1. These white shoes are nice.
2. My sweater is green .
3. I have blue shorts.
4. Amy』s hat is yellow.
5. I like the pink pants.
Ⅲ. 聽音，選擇。(Listen and choose) (共10分)
1. Can I try them on?
2. Whose coat is this?
3. Are they hens?
4. It』s cool today.
5. Time to go home.
Ⅳ. 聽音，排序。(Listen and rank) (共5分)
A. Hung up your pants.
B. Ride a horse.
C. I have a new dress.
D. Put on your sunglasses.
E. Bring your umbrella.

參考答案：
I. 共5分，每小題1分。依次是：CABCC
II. 共10分，每小題2分。依次是：1-D 2-A 3-E 4-B 5-C
Ⅲ. 共10分，每小題2分。依次是：BABBA
Ⅳ. 共5分，每小題1分。依次是：35214
Ⅴ. 共7分，每小題1分。依次是: ×√√√××√
Ⅵ. 共10分，每小題2分。依次是:
1 .glove 2.expensive 3. sunny 4. sweater 5.tomatoes
Ⅶ. 共10分，每小題2分。依次是:BCAAB
Ⅷ. 共8分，每小題2分。依次是:
1. 右圖 2. 左圖 3.右圖 4. 左圖
Ⅸ. 共12分，每小題2分。依次是: FDACEB
Ⅹ. 共10分，每小題2分。依次是: DAECB
Ⅺ. 共10分，每小題2分。依次是:FFFTF

C. 閩教版小學四年級下冊英語階段性測試卷聽力部分

跟同學要吧，相信他們有這個能力哦！如果不行，也可以找老師要哦，老師會幫助你的！

D. 人教版英語教材聽力四年級智慧課堂下冊

傳統的教材觀認為，教材的作用在於規范，即規范教師的教學和學生的學習，規范教學內容和教學方法。在這種教材觀的影響下，教師的教學內容和教學思路都拘泥於教材；教師的教學過程就是將教材中的知識傳遞給學生。新課程改革要求教師改變原有的課程觀、教材觀和教學觀，重新認識教材的本質和功能，創造性地使用教材。教材不再是教學中唯一的「法定文化」，教材的功能逐漸由控制和規范教學轉向為教學服務。 新課程提倡「材料式」的教材觀，即教材是教師教和學生學的材料，是教學資源之一，其根本特徵是「範例性」。新課程的理念認為，教材是學生發展的「文化中介」，是師生進行對話的「話題」。師生進行的教學活動不是為了記住「話題」本身，而是為了通過「話題」進行交流，從而獲得發展。教材內容不等於課程內容，教學的主要依據是課程標准。教師不能僵化地依據教材實施教學，而應從內容、結構、方法、進度以及資源整合等角度對教材進行創造性使用。課程改革的基本理念是：教育要以人為本，促進人的發展，要關注過程、關注發展。要體現這個基本理念，教師應該在教學中創造性地使用教材。創造性地使用教材 要求教師在充分了解和把握課程標准、學科特點、教學目標、教材編寫意圖的基礎上，以教材為載體，靈活有效地組織教學。也就是說，對教材的處理，要在「調」「增」「刪」三個字上下工夫。 一、教學順序的調整 對教材進行取捨和調整時，教師首先要依據課程標准規定的課程目標，對教材作進一步的分析和研究，根據學生的認知規律，心理特點和教學的實際情況，可對教材內容的順序進行適當調整，使其更符合學生的興趣和能力需要，更加貼近學生的實際生活，以引導學生更有效地學習。 1.調整單元之間的順序 單元之間的調整就是對各單元的先後順序進行調整，這種調整可以將相關單元的內容進行整合教學，有助於學生更有效地構建知識體系；也可以將教材中某個單元的內容安排在與學生現實生活密切相關的事件的同時或發生的前後進行教學，例如，把Go for it 八年級下冊第6單元How long have you been collenting shells和第9單元Have you ever been to an amusement park進行對調，先讓學生學好現在完成時，再學現在完成進行時，就大大減低了難度；又如七年級下冊第12單元的祈使句，根據話題相關的第2單元將其整合，通過合並整合教學，學生很快就掌握了祈使句的肯定、否定形式。事實上祈使句跟平時的生活、課堂教學相關，學生在不上第2第12單元之前就非常熟悉，通過兩個單元的整合，學生就更加應用自如了。對單元教學順序的調整，可以激活學生認知的興奮點，激發他們對新知識的探求慾望，使他們牢固掌握所學知識。 2.單元內的調整 單元內的調整是指教師根據單元內知識的邏輯順序，對教學內容作重新調整，從而更好地體現知識的系統性和完整性。如人教版Go for it 七年級下冊unit 9 How was your weekend？本單元要求學生掌握一般過去時的特殊疑問句及其回答。一般過去時學生比較難掌握，學生對其熟練運用需要一定的時間和訓練，如果學生對一般過去時只是一知半解，那麼學生的聽力部分肯定是聽而生畏。為了避免出現這種局面，教師可將聽力部分放後，先讓學生弄清一般過去時，接著教師講授Section A 部分 的1a、1c、2a、2c內容，並加以訓練。再來上聽力部分，這樣學生聽起來就容易多了。section B部分的教學根據學生的實際來定。 二、拓展和補充教學內容 當前，中學英語課堂教學有重「精」輕「泛」的傾向，可理解性語言的輸入量十分有限，這嚴重製葯了學生語言運用能力的發展，因此，教師應根據需要對教材內容進行延伸和適當的補充，依據學生的實際水平適當擴展相關教學內容。人教版Go for it 七年級下冊第4單元Section A 部分中涉及了有關職業的名詞，學生來自於不同的家庭，教師可以提前做調查，了解學生家長所從事的職業，在課堂上適當擴展詞彙，之後讓學生介紹自己父母的情況，這樣，學生就能夠在較為真實的語境中運用英語，也可利用學生身邊發生的事情對教材內容進行補充，這不僅可以豐富教學內容，而且可以提高學生的學習興趣，端正學生的學習動機。隨著現代教育技術的發展，如今的教材早已不限於教科書，而是涵蓋了包括廣播電視節目、音像資料、多媒體光碟、各種形式的網路資源以及報紙雜志等其他課程資源。教師要幫助學生從「本本」學習中走出來，設法豐富教學資源。教師要充分利用這些資源，採用不同形式讓學生親身感受和體驗語言及其運用，拓寬學生的學習和應用渠道，提高學生的學習積極性，讓學生從單一的記憶、接受、模仿的被動學習，發展到積極收集和處理信息、獲取新知識、分析解決問題以及交流與合作的能力培養上來，從而切實提高學生的英語水平。 三、刪減教學內容 新課標指出：教師在教學中，要創造性地使用教材，特別要對教材進行適當的取捨和調整，刪減包括材料數量和質量的縮減。有些同類型的練習數量過多，則可省去一部分，如果不僅要縮減材料數量，還對其進行教學方法的處理，那麼就是質量的縮減，即調整教學要求，教材Go for it七年級下冊第三單元Section B 中This is…句型多次出現。這個句型學生在上冊第三單元就學過而且非常熟悉，如果教師不根據學生實際，仍然按部就班，這會使學生感到厭煩，影響學生學習的積極性。遇到此類情況，可以採用「省略法」。 四、教材取捨和調整的本質 教材作為課程資源的核心部分，承載著課程設計者的課程理念。從某種意義上說，教材是課程改革的「代言人」。但無論教材編寫得如何盡善盡美，其內容和結構都蘊涵著整齊劃一的教育需求，無法滿足教學多樣化和個性化的需要。教師只有對教材有所取捨和調整，才能提高教材對具體教育情景的適用性。Mc-Donough和Shaw（1993）在談到英語教材的取捨和調整問題時，提出了外部因素和內部因素的概念，並以此作為對教材進行取捨和調整的出發點。外部因素主要是指教學情景特點，如學習者特點、教學環境、教學資源和班級規模等；內部因素主要是指教材的內容和組織，如話題內容、覆蓋的技能、語言水平和練習分級等。對教材進行取捨和調整本質上是一個「匹配」的過程，即改變教科書的內部特徵，使其更加符合特定情景的教學需要。Madsen和Bowen（1978）將這種「匹配」稱為「適合」原則，即「教材、教法、學生、課程目標、目標語及其語境、教師的個性和教學風格等幾個相關變數之間的適合性」。也就是說，教材本身可能是連貫和緊湊的，但不一定完全適合某個具體教學情景的需要；反之，教材的結構可能存在不協調的方面，但卻可能具有更大的適應性。 另外，教師最了解具體的教學情景，了解學生的個性、能力、興趣和需要，在如何正確和靈活地處理教材的問題上最有發言權。即使在傳統的教學中，教師也不是完全「復制」教材，總是或多或少地對教材進行適當的改造，其目的是使教材和教育情景相互適應，使課程更符合學生的實際；同時也更能彰顯教學的個性和體現課程實施的差異性。 教師對教材的取捨和調整實際上是通過對教材的解讀正確理解課程意義的過程。在這個過程中，教師、教材和學生之間形成了一種真正意義的「對話」，教師的教學過程就是這三者之間不斷「對話」的過程，其中主要是教師與教材編寫者的「對話」。教師一方面要解讀教材預設的目的和功能，同時也要結合自己的經驗、認識以及具體的教學情景對教材進行調整和取捨。當然，「對話」不僅限於教師與教材編寫者之間，學生與教材編寫者、教師與學生、學生與學生之間也存在「對話」空間。教材不是絕對的權威，教師也不是被動的傳授者。學生不是被動接受知識的容器，他們是帶著自己已有的知識和經驗走進課堂的，教師要善於接納來自學生的不同見解，傾聽他們的不同聲音。這樣，學生才能在課程實施中真正從「邊緣」走向「中心」。 創造性地使用教材是教學內容與教學方式綜合優化的過程，是課程標准、教材內容與學生生活實際相聯系的結晶，是老師智慧與學生創造力的有效融合。只有創造性地使用教材，才可能實現教學內容與教學方法、手段的完善統一，才能使教材的普遍性同本地區教學實踐的特殊性實現有機結合，才能最大限度地滿足學生對學習內容、教學方法的需求，充分調動教學雙方的積極性，提高教學效率。

E. 小學四年級下冊英語聽力訓練答案

聽力訓練是聽讀訓練嗎?我只有聽讀訓練的聽力答案
U1：
A1 It's a new cap.2 The cat is white.3 You are right.4 Let's go home.5 Mrs.Blue is my teacher.6 Is he a doctor?
（太多了專,我就屬輸這么多了……）

F. 四年級下冊英語測試題

pep小學英語四年級下冊單元測試題（一）
（1-3單元）
姓名________ 班級_________ 得分_________
聽力部分（40分）
一.聽音，選擇你所聽到的單詞，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題1分，共10分。）
（ ）1. A. garden B. girl C. great
（ ）2. A. canteen B. cat C. cake
（ ）3. A. mum B. many C. man
（ ）4. A. mouth B. bus C. class
（ ）5. A. ready B. bread C. head
（ ）6. A. some B. time C. lamp
（ ）7. A. nine B. nose C. no
（ ）8. A. short B. those C. shoes
（ ）9. A. shirt B.bird C. skirt
（ ）10.A.bed B. bag C. red
二. 聽音。選出你所聽到的句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
( ) 1. A. This is my classroom. B. This is our playground.
( ) 2. A. Is that the art room? B. Is that the TV room?
( ) 3. A. It』s time to get up. B. It』s time to go to school.
( ) 4. A . Where is my skirt? B. Where is my T-shirt?
( ) 5. A. Whose is this? B. Whose is it?
三. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇所給的單詞完成下列句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
( ) 1. This is our _____.
A. school B. classroom
( ) 2. Is that the _______?
A.art room B. TV room
( ) 3. It』s time for ______
A. music class. B. English class.
( ) 4. It』s ______ .
A. 6:30 B. 8:30
( ) 5. Is this your _____ ?
A. red shirt B. yellow T-shirt
四. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇正確的答語，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
1. ( ) A. It』s on the first floor. B. It』s washroom.
2. ( ) A.It』s 6:05. B.Fourty-five.
3. ( ) A. It』s 5:00. B. It』s red.
4. ( ) A. It』s blue. B. Yes, it is.
5. ( ) A. It』s my blue dress. B. My dress is green.
筆試部分（60分）
五.選擇正確答案填空,並將其字母番號填入題前括弧內。（每小題2分，共20分。）
( ) 1.The library is the second floor.
A. in B. to C. on.
( ) 2. That is ____ computer room.
A. you B. our C. I
( ) 3. Is this the art room? _____ .
A. Yes, it is. B. Yes, I am C. Yes, he is.
( ) 4. Is this a ______?
A. teacher』s office B. teacher office C. teachers office
( ) 5.It』s time _____ lunch.
A. to B. on C. for
( ) 6. It』s time _____ watch TV.
A. for B to C. on
( ) 7. It』s 10 o』clock. It』s time to _____ .
A. go bed B. go to bed C. bed.
( ) 8. _______ are your baby pants.
A. That B. This C. These
( ) 9. It』s 5:00. Let』s _______.
A. go home B. go to home C. home
( ) 10. What time is it? It』s______.
A. 8:30 B. red C. yellow
六. 根據漢語意思補全英語單詞。（每小題2分，共10分。）
1. b__ard( 寫字板 ) 2. f__n(電扇) 3. w__ll(牆壁)
4.wh__te(白色的) 5. th__ee(三)
七. 根據漢語意思完成英語句子。（每小題2分，共10分。）
1.That is a ______________ (燈).
2. It』s time for ____________ (數學)class.
3. I like green _____________(襯衫).
4. It』s my _________________(夾克衫).
5. That is a _____________________(照片).
八. 根據所給的英語句子，在方框中選出相應的答語, 並將其字母番號填入題前括弧內。（每小題2分，共10分。）
A. No, it isn』t.
B. It』s 12:00.
C. It』s on the first floor.
D.Fifty-five.
E. It』s my skirt.
( ) 1. What time is it now?
( ) 2. Is that the music room?
( ) 3. Where is the washroom?
( ) 4. Whose is the skirt?
( ) 5. How many students are there in your class?
九.閱讀短文，判斷下面的句子，是否符合短文內容，符合的，在句子前的括弧內劃「√」，反之則劃「Ⅹ」。（每小題2分，共10分。）
My new friend
Hi, friends. My name』s Din Hui.I am 12. I am from Beijing. I like sports and music. My English teacher is Zhang Yin. She is short and thin. She likes painting. My music teacher is Zhou Yan. He is tall and strong. He likes computer game. They are nice. I like them. Oh, it』s time to go to school. Bye .
( ) 1. Din Hui is a teacher.
( ) 2. Din Hui likes painting.
( ) 3. Zhang Yin is short and thin.
( ). 4. Zhou Yan likes computer game.
( ) 5. Zhang Yin is a English teacher.
小學英語四年級下冊單元檢測題（一）1-3單元
聽力部分錄音稿
一.聽音，選擇你所聽到的單詞，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. garden 2. canteen 3. many 4. class 5. ready
6. time 7. nine 8. shoes 9. skirt 10. red
二. 聽音。選出你所聽到的句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. This is my classroom.
2. Is that the TV room?
3. It』s time to go to school.
4. Where is my skirt?
5. Whose is this?
三. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇所給的單詞完成下列句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. This is our school.
2. Is that the TV room?
3. It』s time for music class.
4. It』s 8:30.
5. Is this your red shirt?
四. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇正確的答語，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. Where is the canteen?
2. How many students are there in your clss?
3. What time is it now?
4. Is this your skirt?
5. Whose is the blue dress?
小學英語四年級下冊單元測試題（一）
（1-3單元）參考答案
一，1-5AABCA 6-10BACCC
二，1-5ABBAA
三，1-5ABABA
四，1-5ABABA
五，1-5CBAAC 6-10BBCAA
六，1. board 2. fan 3. wall 4. white 5. three
七. 1. light 2. math 3. shirt 4. jacket 5. picture
八，1-5 BACED
九. 1-5ⅩⅩ√√√
小學英語四年級下冊單元測試題（二）
（半期測試題）
姓名________ 班級_________ 得分_________
聽力部分(40分)
一.聽音，選擇你所聽到的單詞或短語，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題1分，共10分。）
（ ）1. A. please B. picture C. peach
（ ）2. A. class B. bus C. dress
（ ）3. A. kitchen B. lunch C. key
（ ）4. A. nine B. like C. five
（ ）5. A. socks B. shoes C. shorts
（ ）6. A. green B. seven C. jeans
（ ）7. A. your B. floor C. colour
（ ）8. A. light B. that C. white
（ ）9. A. library B. light C. eight
（ ）10.A.ball B. tall C. wall
二. 聽音。選出你所聽到的句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
( ) 1. A. This is the teacher』s office. B. This is a teacher』s desk.
( ) 2. A. Is that the floor? B. Is this the wall?
( ) 3. A. Let』s go to the playground. B. Let』s go to school.
( ) 4. A . Where is my white sweater? B. Where is my red shirt?
( ) 5. A. Is this your skirt? B. Is that your T-shirt?
三. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇所給的單詞完成下列句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
( ) 1. Where is the _____?
A. garden B.canteen
( ) 2. We have a new _______ room.
A.computer B. music
( ) 3. It』s time to ______ .
A. get up. B. go home.
( ) 4. I like the ______ .
A. blue dress B. red shirt
( ) 5. It』s _____ o』clock now.
A. 8 B. 12
四. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇正確答語。聽二遍。（每小題2分，共10分。）
1. ( ) A. It』s on the second floor. B. It』s music room.
2. ( ) A.Yes ,I am. B.Yes it is..
3. ( ) A. It』s two o』clock. B. It』s yellow.
4. ( ) A. It』s white. B. Yes, it is.
5. ( ) A. I can see 10 students. B. Sixty.
筆試部分（60分）
五.選擇正確答案填空,並將其字母番號填入題前括弧內。（每小題2分，共20分。）
( ) 1.The teacher』s office is floor.
A. the first B.first C. on the first.
( ) 2. This is ____ new computers.
A. you B. he C.your
( ) 3. Is that the TV room? _____ .
A. It』s red. B. Yes, it is. C. It』s a map.
( ) 4. That is a ______.
A. teacher desk B. teachers desk C. teacher』s desk
( ) 5.It』s time _____ dinner.
A. in B. the C. for
( ) 6. It』s time _____ go to school.
A. for B. to C. on
( ) 7. It』s fiveo』clock. It』s time to _____ .
A. go home B. go to home C.home.
( ) 8. _______ are your baby pants.
A. It B. The C. They
( ) 9. It』s 10:00. Let』s _______.
A. go bed B. go to bed C.bed
( ) 10. What time is it now? It』s______.
A. 7:05 B. blue C. yellow
六. 根據漢語意思補全英語單詞。（每小題2分，共10分。）
1. fl__ __r( 地板 ) 2. t__n(十) 3. cla__ __ (課程)
4.Chine__e(語文) 5.dre__ __ (連衣裙)
七.根據漢語意思完成英語句子。（每小題2分，共10分。）
1.That is a ______________ (寫字板).
2. It』s time for ____________ (數學) class.
3. I like red _____________(夾克衫).
4. It』s my _________________(照片).
5. It』s _____________________(9點鍾).
八. 根據所給的英語句子，在方框中選出相應的答語, 並將其字母番號填入題前括弧內。（每小題2分，共10分。）
A. It』s white.
B. They are jeans.
C. It』s on the second floor.
D. Yes it is.
E. It』s 11:00.
( ) 1. Where is the teacher』s office?
( ) 2. What time is it?
( ) 3. Is this a picture?
( ) 4. What colour is it?
( ) 5. What are they?
九.閱讀短文，判斷下面的句子，是否符合短文內容，符合的，在句子前的括弧內劃「√」，反之則劃「Ⅹ」。（每小題2分，共10分。）
Mike』s blue schoolbag is in the computer room. His green sweater is in the gym. His red shoes are in the library. His yellow jacket is in the canteen, and his brown T-shirt is in the playground.
( )1. Mike』s blue schoolbag is in the computer room.
( )2. His green sweater is in the library.
( )3. His yellow jacket is in the canteen,.
( )4. His red shoes are in the gym.
( )5. His brown T-shirt is in the playground.
小學英語四年級下冊單元測試題（二）
（半期測試題）聽力試題錄音稿
一.聽音，選擇你所聽到的單詞，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. please 2. class 3. lunch 4. five 5. shorts
6. green 7. colour 8. white 9. library 10. wall
二. 聽音。選出你所聽到的句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. This is the teacher』s office.
2. Is this the wall?
3. Let』s go to the playground.
4. Where is my white sweater?
5. Is this your skirt?
三. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇所給的單詞完成下列句子，並將其字母番號填入題前括弧內。聽二遍。
1. Where is the garden?
2. We have a new computer room.
3. It』s time to get up.
4. I like the red shirt.
5. It』s 12 o』clock now.
四. 聽音。根據你所聽到的句子，選擇正確答語。聽二遍。
1. Where is the art room?
2. Is this a teacher』s desk?
3. What time is it now?
4. What colour is the shirt?
5. How many students are there in your class?
小學英語四年級下冊單元測試題（二）
（半期測試題）參考答案
一，1-5AABCC 6-10ACCAC
二，1-5ABAAA
三，1-5AAABB
四，1-5ABAAB
五，1-5CCBCC 6-10BACBA
六，1. floor 2. ten 3. class 4. Chinese 5. dress
七，1. board 2. math 3. jacket 4. picture 5. nine o』clock
八， 1-5CEDAB
九， 1-5√×√×√

G. 四年級下冊英語達標卷聽力部分

作弊，我代表老師鄙視你

H. 2018年春季小學生學業成績檢測四年級英語下冊試題聽力

2018年春季小學生學業成績檢測四年級英語下冊試專題聽力？屬
In the spring of 2018, elementary school students' academic performance is tested.

I. 四年級下冊英語pep期中考試卷及答案，（只要聽力答案） 急！！

Last year, I went to Guilin for travel, it was a great trip for me. I not only had a look at the beautiful scenery, but also made friends. I knew a lovely girl from America, we met each other on the train. As we were almost at the same age, we communicated a lot. We shared our opinion about the culture and learned a lot. When our train reached the destination, we needed to separate, we promised to keep in touch by the Internet. Now a year has passed, we make our promise and keep in touch all the time. I have improved my English and she is so interested in China. It seems that we can never finish our topic, because we always have so much to share with each other. I am so lucky to make a good friend.
去年,我去了桂林旅遊,對我來說這是一次完美的旅行。我不僅看了美麗的風景,也交到了朋友。我認識了一個可愛的來自美國的女孩,我們在火車上相遇。由於我們幾乎在同一個年齡,我們交流了很多。我們分享各自的文化,學到了很多。當火車到達目的地時,我們要分開了,我們承諾通過網路保持聯系。現在一年過去了,我們旅行了承諾,保持著聯系。我提高了我的英語,她對中國也感興趣。似乎我們總有說不完的話題,因為我們總是有那麼多東西要相互分享。我很幸運交到了一個好朋友。