六年級英語的問題分析

① 六年級英語考試的反思300字

關於英語考試的總結反思300字
幾天前進行的英語小測驗緩緩落下帷幕，當那份沉甸甸的試卷落在課桌上時，我急忙翻看分數好似飢餓已久的人看到可以挽救自己生命的麵包。但當我看到那鮮紅的紅筆字跡時，我感覺彷彿這個世界都靜止了。偏低的分數猶如一把利劍深深刺痛了我爭強好勝的內心，也如冰冷的水倒在我的臉上，使我更加清醒。試分析主要原因主要有以下兩點：
一、聽力部分失分過於嚴重。關於造成這一缺點的原因我是非常清楚的，因為開學到現在我幾乎沒有怎麼聽過磁帶，每天都為自己的不練習聽力找理由，所以導致聽力部分的失分嚴重。聽力，對於好的英語者來說是不能丟分的項目，但次卻出現了不小的小題。經過這次的打擊我已經下定決心一定要練習聽力，不論每天學到多晚，都要抽出時間來練習。我相信，經過我的努力聽力會不再是拉低英語成績的部分。
二、基礎知識仍不過關。這次測驗出現了一個比較奇怪的問題。我的基礎部分雖然失分嚴重，但後面的主觀能力題幾乎能完整答對，幾乎沒有丟分。這就反映我英語學習出現的一個本末倒置的大問題，回憶近期的英語學習，彷彿把重心過多地放在了做難時題上而忽略了課本上最核心的知識點，歸根到底就是對課本極不熟悉。以且一定要以課本為主以其它難題為輔，重新重視起基本語法的理解和掌握。從另一個角度講，基礎知識的成績上來了，在學習課文拔高難題也會較輕松。總之，基礎部分要爭取做到一分不丟。
這次的考試在很大程度上是對我近期英語學習的總結及學習問題的暴露，所以這次考試對我改進學習方法有著極其重要的作用。只有及時發現問題並迅速地解決問題才配做一個合格的學習者。我相信，在我堅持不懈地努力下，我的英語成績定會穩步提升。

② 小學六年級英語問題

Do we clean the classroom on Friday afternonn?(我們是在星期五下午打掃教室嗎？)
這樣改就可以啦：）

③ 六年級英語問題！！！！

一、
1.
Sunday，
went
out
for
a
walk
2.
is/was,
later
3.
only
one,
my
一、翻譯下面句子。
1.上個星期天早晨，David去公園散步。
Last
（
）morning.David
（
）（
）（
）（
）in
the
park.
2.Su
Yang
比我小20分鍾。
Su
Yang
（
）twenty
minutes
（
）than
me.
3.我是我家中唯一的孩子。
I
am
the
（
）（
）in
（
）family.
二、連詞成句。
1.You
look
so
excited
.
2.IsJune
her
birthday
?
3.Grandma
is
writing
a
letter
in
the
study
.

④ 小學六年級英語問題！！！！

1、回something important
2、答come with me
3、How----what
4、Does----Is
5、Whose----Who's
6、does----do
7、teachers'----teacher's
8、pencil---pencils
9、perform---performing
10、plays---play

⑤ 六年級英語問題

something is wrong with my bike
oh really?let me have a look please
here it is
do you have knife?
yes,i have one.but where is it?i cant find it
oh over here i think its under your bed
yes,its there.here you are
you must look after your things now.your bike is working again
thanks

⑥ 六年級 英語問題

are改為is
food是不可數名詞，但是在句子里提到food表示食物「種類」（著重指『不同種類的食物』）的內時候，是可數的。容
這是一個誤區，不能因為後面的東西為復數就用are，應看你加的東西有幾樣，是多樣東西就用are，並把food變復數，而不能看東西是否為復數。

⑦ 六年級的英語問題！

A 兩個都用 in 孩子祝你周末愉快！

⑧ 六年級英語問題

get後跟比較級，意思是變得越來越胖
這句是將來時態，用in表示在幾天內
keep後跟形容詞（這里close做形容詞，不是動詞）