大學英語3unit2翻譯

❶ 新世紀大學英語3，Unit2的cloze的中文翻譯

今天的年輕人往往隨大流的愛如此匆忙，他們沒有意識到愛的真諦。鑒於目前的狀況，我們需版要考慮更密切權的性質的愛。真正的愛情有別於肉體的快樂，真正的愛是一次心靈和它的花。人們誰是真正的愛更注重內在的魅力比外在美更親密，比親密，更多的情感比激情，更多比獲取共享。真愛一生只有一次，他們心目中理想的關系。他們相互尊重，贊賞和足夠的浪漫，因此他們的關系是持久的和有意義的。
保持真正的愛需要努力，但是。你應該給你的感情對象的時間，公司，支持和友誼；你應該給你自己和你所愛的人的時間和空間來建立一個終身債券；你要履行你的承諾。總之，你應該把自己的愛。你的奉獻的愛，作為回報，把你壓倒一切的歡樂。

❷ 全新版大學英語綜合教程2unit3textBthe generation gap: U R 2 old課文翻譯

作為迪斯尼公司兒童書本雜志出版社的總裁羅素漢普頓知道一點關於青少年的事情。或者說是，直到昨年他參加他14歲大的女兒凱蒂和她兩個朋友在洛杉磯的戲劇時，他才思考得更多。

「凱蒂和她的朋友坐在後座上相互談論一些電影明星，我認為他們說的是奧蘭多·布魯姆，」漢普頓先生回憶道，「我對他做了一些評論，但我只得到了這些典型青少年的嘆息聲，並且凱蒂盯著我，好像在說，『父親，你太過時了』」。

從那以後，後座上的喋喋不休也停止了。當漢普頓先生從他的反光鏡里看時，他看見他的女兒正在用手機發簡訊。漢普頓回頭對她說「凱蒂，你不應該一直在那裡發簡訊，因為你的朋友還在這兒，那樣太沒禮貌了。」

她回答道：「父親，我們是在相互發簡訊，我不想讓你聽到我在說什麼。」現在這已經是一個常識了，一個人在車里、廚房和卧室都可以發短息，全國都這樣。

孩子們逐漸更加依賴於個人技術設備（像手機）來定位他們自己或者是創建一個遠離家庭的社會圈子，也在改變著他們與父母交流的方式。

當然，新觀念也總在促進社會變革的拓寬。隨著上世紀手機的普遍存在，使用者——成人和青少年——找到了一種隱藏隱私或者是更易於與亞歷山大·格雷厄姆·貝爾或其女兒交流的形式。

隨著汽車能夠基本上在短距離內來回運營，青少年能夠遠離他們小心提防的父母去約會。並且電腦和網路，已經給予青少年虛擬的生活並已清楚地造成了他們與其父母兄弟姐妹的隔離。手機的普及——伴隨著它提供的移動性和親密性——會進一步開拓與加速這種趨勢。「對於孩子，它已經成為一種有身份形式和精神依託的物體」，雪莉特克表明，她是一個在麻省理工學院並已經研究過手機交流對社會的強烈影響的社會心理學家。

到目前為止，父母接近孩子的能力無論在什麼時候都是想給家庭帶來更大的利益。離了婚的漢普頓先生說，雖然他們住在不同的時區，但了解凱蒂也是非常容易的。那些時間不夠的大學生，像凡德比特大學的新生Ben Blanton，能夠在合適的時間給他們的父母發簡訊，讓他們辦事或者是僅僅說一聲「hello」。

他解釋到：「發簡訊是介於打電話與發郵件之間的一種聯系方式。」他現在都不考慮通過寫信聯系他母親了，他說：「那太浪費時間了，你不得不去郵局。相反的是，我發簡訊的話還可以坐下來看電視，但做的都是同一件事。」但是正像任何文化的變遷都涉及父母與孩子——如在20世紀60年代搖滾樂或性革命的誕生——各種各樣的隔閡都出現了。現在有些時候，嬰兒潮時期出生的人（20幾年前這些人告訴他們父母他們不將被自己依賴信任）發現他們自己養育的孩子——這些孩子都依賴過電腦和手機——也認為父母不知實情。

手機，目前的信息、郵件等等，都鼓勵青少年使用者創造他們自己的獨出心裁的、離奇的和非常保密的寫作語言。這就給他們創造機會從根本上向父母保存秘密。

一個臨床心理學家Anita Gurian說，在某些情況下，他們可能變得更加疏遠與他們最親近的東西。

❸ 第三版新視野大學英語讀寫教程1 Unit 2 Section B課文翻譯

求一篇大學英語作文 第二版新視野大學英語讀寫教程3(藍皮)Unit2 SECTION A 課文總結(英語) 2014-10-14 15:26 掌心裡d2海...

❹ 新視野大學英語第三冊課文unit2翻譯

Unit Nine Section B Part One: New Words 1. dissolve v. 1. (cause 大學假期期間，她擔任過很多內兼職容。 8. migrate vi. 1. move from one

❺ 全新版大學英語綜合教程3(第二版)Unit4 TextB 《Anecdotes about Einstein》課文翻譯急急急急急！！！！

愛因斯坦的軼事
A Wastebasket for His Mistakes
1933年10月17日，當54歲的艾伯特愛因斯坦到達美國時，班輪Westernland正駛入紐約港，官方歡迎委員會正在等他，但他和他的隨行人員不知所蹤。
新澤西普林斯頓高級研究院的理事Abraham Flexner傾向於阻止名人教授的宣傳。所以他派拖船在班輪通過檢疫時將這位偉人迅速而神秘地從Westernland帶走。愛因斯坦的頭發從黑色的寬檐帽中露了出來，悄悄地下了運送他和他的黨員們前往曼哈頓下城的船，那裡會有車將他們迅速帶往普林斯頓。「愛因斯坦博士想要的只是安靜和平。」 Flexner告訴記者。
作為對理論物理有貢獻的1921年諾貝爾獎得主，愛因斯坦在學院中擁有一間辦公室。他被問及需要哪些設備，「一張桌子，一把椅子，一些稿紙和鉛筆，」他回答道，「噢，還有一個大的廢紙簍，這樣我可以把錯誤的想法都扔掉。」
他和他的妻子Elsa租了一間房子定居於普林斯頓。他喜歡美國，盡管美國的財富的不平等和種族歧視更像是歐洲的精英體制。「人民的民主特性使這位新來的人致力於這個國家。」之後他對此感到驚奇，「沒有人對他人低聲下氣。」
Not Always an Einstein
然而他不是從小就是擁有高智商的愛因斯坦。他在德國慕尼黑長大，是Hermann和Pauling Einstein兩個孩子中的長子，他在學習說話這方面十分遲鈍。「我的父母對此很著急，」他回想著，「於是他們咨詢了醫生。」
甚至是當他兩歲之後他開始使用語言，發生了怪事令他的保姆稱他為笨蛋。「他說的話都十分日常，」他的妹妹Maja回想著，「他張開嘴唇，輕聲地不斷重復。」說話方面緩慢的發展與對權威無禮的反叛導致一位德國校長讓他打包回家，另一位則宣稱愛因斯坦沒什麼了不起。
「我不禁問自己我是如何發現相對論的，它好像就存在於下面這個情況。」隨後愛因斯坦解釋道。「普通的成人不會為空間和時間的問題操心，這些事是他們作為小孩時思考的。但是我發育緩慢，當我已經長大時我開始思考空間和時間。我探索這個問題比普通小孩更深入。」
A Merry Science
父親經營家族企業，母親熱愛音樂，他們都給了愛因斯坦鼓勵，他花了很多時間在拼圖和建築玩具塔上。「堅持不懈是他的性格之一。」他妹妹談論道。
有一次，學齡前的愛因斯坦生病在床，他的父親給他帶了一個指南針。之後記起這事的愛因斯坦在檢查指南針並發現它奇妙的力量時非常的興奮，他顫抖著，身體發冷。有磁性的小針的表現好像被一種隱藏的強勢區域所影響，而不是通過機械的觸碰。「這背後藏著很深的東西。」他說。
他對磁場、重力、慣性、線偏振光束十分驚奇。他保留同時在腦海中持有兩個想法的能力，當這兩種想法起了矛盾沖突時他十分困惑煩惱，而令他高興的則是當他看到這兩者之間潛在的統一。「像你和我這樣的人是不會變老的。」多年以後他給一位朋友這樣寫道。「在我們出生的神秘世界面前，我們永遠表現的像個好奇的孩子。」
與普遍的信仰相悖，愛因斯坦擅長數學。在他13歲時，「他偏愛用應用演算法解決復雜的問題，」他的妹妹回憶著。他的叔叔Jakob Einstein，是一位工程師，向他介紹了代數的有趣之處，並稱之為「快樂的科學」，每當愛因斯坦取勝時，他「快樂的不得了」。
他閱讀了流行的科學書籍，這些書表明了《聖經》中大部分內容都不是真的，愛因斯坦開始抵制所有形式的教條。就像他在1901年寫得那樣，「愚蠢的信仰權威是真理最大的敵人。」
A Proud American
愛因斯坦15歲時離開了德國去往北義大利，在那裡他父母重新安置了產業，在他16歲時，他寫了理論物理學的第一篇論文。
1900年21歲的愛因斯坦從蘇黎世理工大學畢業，他發現了相對論，涉及到直覺知識和個人經驗。1905年他在瑞士專利局工作並開始發展相對論，但他的理論沒有被完全接受，直到1919年，日食的觀測證實了他的預言：太陽引力能夠使光線彎曲。
1919年，愛因斯坦40歲時，他突然成為了舉世聞名的人物。他也和他的第二任妻子Elsa結婚了，同時是第一任婚姻中兩個兒子的父親。1921年的春天，他名聲大噪，前往美國為期兩個月的盛大參觀，在那兒他受到了熱烈的歡迎，他所到之處都引起了群眾的瘋狂。這個世界從未出現過有著這樣名聲的科學名人明星。
愛因斯坦熱愛美國，欣賞其繁榮是自由和個人主義的成果。在1933年3月，隨著希特勒對德國的掌權，愛因斯坦意識到他不能繼續生活在歐洲了，那個秋天，他定居於普林斯頓，到1940年，他入籍美國，自豪地稱自己為一名美國公民。
The Harmony of Nature and Math
愛因斯坦在美國的第一個萬聖節他搞定了那些在他家門前伴著小提琴唱小夜曲的搗蛋鬼們。聖誕節時，當地教堂成員經過他家唱著頌歌，他站在門外，借了一把小提琴愉悅地為他們伴奏。
愛因斯坦很快有了這樣一個傳奇人物的形象，一位和藹的教授，有時煩躁但一直很親切，很少梳頭，很少穿襪子。「我已經到了一個別人叫我穿襪子而我偏偏選擇不穿的年紀。」他這樣對當地的孩子們說。
他曾經幫助過一個15歲的孩子，Henry Rosso，接受了他的采訪。Rosso的老師提出采訪科學家可以取得高分，所以Rosso去愛因斯坦的家找他，沒想到竟被拒之門外。送奶員給了他一個小提示：愛因斯坦每天早晨9點半會走一段固定的路線，於是Rosso溜出學校跟著愛因斯坦。
但是這位學生，突然很困惑，他不知道該問些什麼。於是愛因斯坦建議他提了一些關於數學方面的問題。「我發現自然是以一種美好的方式建造的，我們的任務是找到其中數學結構。」愛因斯坦解釋著他的教學觀念，「它是一種幫我度過一生的信念。」
這篇采訪使Henry Rosso的成績取得了A。