大學六級英語培訓學校

㈠ 英語六級培訓班有必要嗎

我呢是考了三次才考過的，去的機構呢就是昆明的一個學校，叫做佩文教育呢。老師那邊有發給我一個總結。和大家分享下。
一、聽力
1、這是考好英語六級的第一步，在發下卷子後，要立即快速掃視一遍聽力的題型、大體內容，並簡單分析一下聽力的答案選項，做到心中有數。
2、然後仔細看後面的幾個問題和答案選項，記在心裡後再回到文章里，帶著問題仔細看第二篇文章，遇到與問題有關的地方再做一下標記，看完文章後再去做題，一般題目的答案就會出來了，但是有個別題目需要推理，文章里沒有明確指出，就要聯繫上下文思考思考了。
3、此外，平常要多做模擬題練習聽力，要嚴格按照考試時間完成題目，並不斷總結經驗，這樣在考試時才能游刃有餘，更有把握。

二、閱讀理解
1、這是英語六級裡面比較難的，首先把通篇快速閱讀一遍，不要逐句翻譯，第一篇只要明白大體意思就行。
2、然後仔細看後面的幾個問題和答案選項，記在心裡後再回到文章里，帶著問題仔細看第二篇文章，遇到與問題有關的地方再做一下標記，看完文章後再去做題，一般題目的答案就會出來了，但是有個別題目需要推理，文章里沒有明確指出，就要聯繫上下文思考思考了。

三、翻譯
語法和詞彙是英語的基本功，這主要是考察平常的積累，在做題時要仔細分析語法的結構，看清楚前後文的練習，然後再填空或進行翻譯。做完題後，要再重新看一遍題，以確定沒有語法錯誤。

四、綜合改錯
1、綜合改錯我認為是比較難的，因為不僅考察詞彙、語法，還有閱讀理解能力，找不準就會弄錯，有時改了這一處卻忘了那一處。這里我們要先讀懂句子的意思，然後一是找詞彙用法錯誤：包括固定搭配錯誤，單詞的混用；二是找篇章理解錯誤：包括語意的顛倒，指代關系的錯誤，連接詞與關系詞的錯誤。
2、改錯時要用正規的修改符號，以免成績無效。在日常英語學習的過程中，要多多閱讀，培養英語的語感，提高語篇理解能力，增強自己辨錯、糾錯的能力。

五、寫作
1、短語寫作考察考生的英語綜合能力，不僅要緊扣題目，文章通順，還不能過於簡單。比如可以適當的用復雜句、虛擬語氣、被動語態、反問句等，能為文章增色不少，也能提高分數。整篇文章不能都用簡單句，否則只能得低分。
2、平常要多積累有用的名句，最好背的滾瓜爛熟的，這樣在完成英語六級作文時會信手拈來，能給文章加分。

㈡ 昆明有沒有六級英語培訓學校

四級不太難，六級就比較難了。 1、語言類的學習沒有捷徑，就是用功內用功再用功。我過四容級那會兒是先把三本大學英語課本的單詞全都寫一遍，從前到後寫的時候。 2、你會發現很多形似的或者近義的或者讀音相似的等等有規律的單詞

㈢ 大學6級英語誰都能報名嗎

你的問題抄一個個回答
第一，大學英語襲六級不是隨便都能報
第二，是得先過四級，即四級分數達到425，而且學校有規定什麼時候才能報考四級，有的是大一下就能考，有的要等到大二。
第三，英語專業的學生有專業英語四級和八級考試，不過他們也可以參加大學公共英語等級考試。但是非英語的學生就不能參加專業英語等級考試。
第四，專四的難度不亞於公共英語六級

㈣ 大學英語六級報考條件

1、考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語六級課程的本科生;且參加大學英語四級考試成績達到425分以上(含425分)，才能報考大學英語六級考試。

2、同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

3、同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

(4)大學六級英語培訓學校擴展閱讀：

一、考試說明

國家教委在批轉理工科本科和文理科本科用的兩份《大學英語教學大綱》的通知中規定：對結束四、六級學習的學生進行統一的標准考試。

大學英語六級考試（CET-6）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語六級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。

這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test），即以教學大綱為考試的依據，但同時又反映考生總體的正態分布情況。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。

為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對詞語用法和語法結構的掌握程度。

鑒於兩份《大學英語教學大綱》「是平行的，兩者在教學目的、教學要求、教學安排等主要方面基本相同」，為了使考試便於實施，大學英語六級考試採用一個考試大綱的統一的試卷，考試內容包括兩個教學大綱中的共同部分。

為保證試卷的信度，大部分試題都採用客觀性的多項選擇題形式。但是，為了較好地考核學生運用語言的能力，提高試卷的效度，試卷中還包含綜合改錯和短文寫作兩部分。

二、作用

1、大學英語六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語六級考試不但信度高。

而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。

2、大學英語考試每年為我國大學生的英語水平提供客觀的描述。由於大學英語六級考試廣泛採用現代教育統計方法，分數經過等值處理，因此保持歷年考試的分數意義不變。

因此，一些獨特的教學法開始產生，例如新東方六級培訓，分項授課，講解考試技巧和方法，普受好評。

3、 由於大學英語六級考試採用正態分制，使每次考試後所公布的成績含有大量信息，成為各級教育行政部門進行決策的動態依據，也為各校根據本校實際情況採取措施提高教學質量提供了反饋信息。

4、大學英語六級考試從命題、審題、考務組織、統計分析到成績發布已形成一套完整的制度，是一項組織得較好的、嚴格按照標准化考試質量要求進行的大規模考試。

5、大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一，產生了一定的社會效益。

㈤ 一般英語水平達到大學六級的水平需要多少個學時

我從初中就開始苦學英語，影響特別深的是在考高中的時候，晚上十二點時候腦子最清醒的時候背單詞，早上背課文，高中三年也是一直很重視英語，對了很重要一點是語言這東西不能放，在學習，生活中處處要想。也要有興趣，我很愛聽英文歌，也愛唱（呵呵，唱英文歌可不容易啊），很注重發音的標准使用。
說到通過六級我是在二年級的時候通過的，當時學校政策比較變態，一年級不能參加英語等級考試，我二年級上學期通過四級，下學期通過六級。
關於你說的具體要多少時間，這可不好說，反正要學好語言這東西首先要有興趣，也要注意方法，單詞是基本，語法要注重，要多讀，多聽，多背課文。我覺著這樣挺有用的，希望對你有幫助！

㈥ 大學英語四六級考試的認證機構是什麼

大學英語四六級考試的認證機構是：教育部高等教育司。

從2005年1月起，成績滿分為710分，由國家教育部高教司委託「全國大學英語四六級考試委員會」給每位考生發成績單。

英語四級CET4考試入場前須知：

1、考試前，請各位考生務必檢查自己的耳機，以確保其能正常使用，並准備好足夠的電池!考場不提供無線耳機和電池。

2、請各位考生妥善保管好准考證，遺失不補!

3、准考證、學生證和身份證三證齊全方可進入考場。有遺失學生證或身份證者，請到所在系行政秘書兼輔導員處開具證明。無准考證或學生證、身份證兩證均遺失者不得參加考試。

㈦ 大學考英語六級需要培訓過嗎

祝賀你啊！不需要考的。國家規定過了大學英語六級是不需要考的！（一）任現職以來符合下列條件之一者，可免試職稱外語1、出國留學，取得國家認可的留學經歷者。、到國外做訪問學者一年或連續在國外進修一年以上的專業技術人員。嗯 順便說一下，現在我報讀的ABC天卞英語中心的教師說過 其實想學會英語是很容易的！必須要擁有一個好的研習情境跟練習口語對象 這取決於外教資質 純正歐美口音(非東南亞)很重要，不間斷每日口語交流 1對1針對性教學才會有最.好.的學習成果！學習後還要重聽課後錄音反饋 更可以加深印象。然後要是真的無對象可練習的狀況下，只能到聽力室或大耳朵取得課外學習資料學習 多說、多練、多問、多聽、多讀 一下子英語水平會提高起來 學習效果會非常迅速明顯的~、經專門的語言學習，無需專職翻譯獨立開展專業技術工作的援外工作一年以上者。、獲得博士學位者；在國內屬國民教育且獲得碩士學位者；參加選拔國家公派留學人員的外語水平考試（簡稱WSK），成績達分者；參加托福考試（簡稱TOEFL）成績達到0分以上者；參加全國出國學習備選人員外語水平考試（簡稱BFT）成績10分以上者；參加雅考試（IELTS）成績達.0分以上者；參加國家大學英語水平考試，成績通過六級者。

㈧ 問：上海的哪些大學有英語四六級培訓班

如果是四級的話就不要報什麼補習班了 很簡單的啦 只要你有心 每星期自己花半天或兩專小時做做四級的模擬試屬卷並訂正 保證你能過 一般都是高中的知識 沒問題的 相信自己 一定能成功的 六級就不好說了 我還沒考過 不知道難不難 我想只有自己試過之後才知道吧 一起加油啊

㈨ 大學英語四六級課程培訓哪家比較好急！

市中心的朗學教育不錯，地理位置很方便，老師也都很負責任
課程背景：
全國大學英語等級考試（College English Test，簡稱CET）是教育部主管的一項全國性的教學考試。大學英語四六級考試也是一項大規模標准化考試，在設計上必須滿足教育測量理論對大規模標准化考試的質量要求，是一個「標准關聯的常模參照測驗」。四六級考試，從最初的單一學校考評指標到成長為全國大學生的英語能力考核標准，走著不斷完善，大踏步前進的腳步。正式因為考試委員會一直以來的努力，才讓大學英語四六級成為了企業對員工選擇上的一個重要砝碼，更有一些企業直接用這種指標作為篩選的一項內容，許多畢業生也帶著沒能通過考試的遺憾在求職中屢屢受挫，成為了一場噩夢一樣的存在。其在社會上的認可度之深讓無數學子嚮往著去征服。
課程特點：
1. 科學的課程安排：基礎，強化，沖刺，模考環環緊扣，相輔相成，全方位復習指導；
2. 詞彙，語法夯實基礎，掃清英語攔路虎；
3. 緊貼四六級考試大綱，依託歷年真題資料，講練結合的學習模式，定位準確，復習有效，目標清晰的進行核心強化備考；
4. 全程分階段，加固高分保障；
5. 全程分階段導學，幫助學員制定學習計劃；
師資介紹：
歷經多年大學英語四六級培訓經驗，熟知大學四六級考試規程和要求，有針對性地授課，讓您在學習過程中掌握四六級做題訣竅。
權威師資，全程跟蹤服務，一期學好，終身受益。

㈩ 大學英語六級的認證機構是哪裡

由教育部負責認證。主要職責是統籌管理各類高等教育。研究各類高等內教育改革與建設容的宏觀社會背景與展趨勢，制定相關方針、政策、法規和文件，推動各類高等教育的改革與建設。促進各類高等學校與社會、教學與科研、社會實踐的結合。推動高等教育的國際交流與合作。

統籌規劃、指導各類高等學校和辦學機構的人才培養工作，組織制定本科專業目錄、人才培養基本要求等指導性文件。規劃、指導高等學校的教學改革，組織實施重大教學改革項目。規劃、指導高等學校師資（含實驗室人員、教學管理人員）的短期培訓工作。組織高等教育有關專家組織，並指導其開展工作。

還有制定各類高等教育教學評估工作的方針、政策和文件，統籌規劃各類高等教育評估工作，組織並指導高等學校的教育質量與教學工作的評估工作。