大學英語四級模考10

A. 考蟲英語四級模考准嗎

考蟲英語4級模考還算可以，任何一場英語4級模考都不能夠准確的模擬出考場的真實情況，他只能說是考場模擬的一種大體的范圍，題型相似，所採取的英語詞彙量也相似，英語模考的主要作用就是讓你能夠進行查漏補缺，找到自己的缺點所在，逐漸補全，那樣就可以了。

B. 英語四級考試有哪些模塊以及各模塊分數是多少啊

一、英語四級作文，106.5分。

二、英語四級聽力，248.5分。

1、短篇新聞，共7小題，每小題7.1分。

2 、長對話， 8個題目 每小題7.1分。

3、聽力篇章，共10個小題，每小題14.2分。

三、英語四級閱讀理解，248.5分。

1、選詞填空，10個題，每小題3.55分

2、長篇閱讀，10個題，每小題7.1分。

3、仔細閱讀，10個題，每小題14.2分。

四、英語四級翻譯，106.5分。

(2)大學英語四級模考10擴展閱讀：

英語四級的考試流程：

8：50---9：00試音時間

9：00---9：10播放考場指令，發放作文考卷

9：10取下耳機，開始作文考試

9：35---9：40重新戴上耳機，試音尋台，准備聽力考試

9：40開始聽力考試，電台開始放音

9：40---10：05聽力考試

10：05---10:10聽力考試結束後（停止答題）收答題卡一(即作文和聽力)

10：10---11：25繼續考試，完成剩餘考試

11：25全部考試結束。

C. 考過大學英語四級的朋友來看看，四級考試的36到45題是選詞填空，15個選項選10個，是不是單純的在

四級考試的36到45題是選詞填空，15個選項選10個，不是單純的考詞彙，還考閱讀理解能內力。

英語四級考容試注意事項：

1、考生在報名時填寫《報名卡》或以其他形式按報名點要求提供相關信息，按規定履行各項手續，隨後還要按當地考試機構指定的時間和地點領取《准考證》和《考試通知單》，否則依然無法參加考試。考生報名時要認真核驗《准考證》上的信息內容，有錯誤時應及時要求報名點更改。

2、開考前一天，考生最好先到《考試通知單》上所安排的考試地點，熟悉自己所在的考場。

3、考試時考生應嚴格遵守《考生守則》並聽從監考人員的指導，違反考試規定者將取消其考試成績。

4、考試前，考生一定要准備好黑色字跡的簽字筆以及2B鉛筆。考試中，不得使用其他類型的筆。

(3)大學英語四級模考10擴展閱讀：

英語四級報名條件

(1)考試對象限制在普通高校內部四年制或以上根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。

(2) 同等程度的大專生或碩士研究生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

(3) 同等程度的夜大或函授大學學生經所在學校同意，可在本校報名參加考試。

從2007年1月的考試開始，大學英語四六級考試將不再對社會考生開放，只對在校大學生開放。

D. 大學英語四級怎麼會有幾套試卷啊為什麼哪些地方考哪套

大學英語四有三套題隨機發放，是為了避免拿到相同考題的學員作弊或者鄰座傳答案。考場上聽力是一樣的，就是選項順序不一樣，其他題目幾乎不同，但是難度相近，考題是隨機頒發的。

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E. 求大學英語四級作文模版十篇

開頭
Recently, the problem of ... has aroused people's concern.
最近,...問題已引起人們的關注.
Internet has been playing an increasingly important role in our day-to-day life. It has brought a lot of benefits but has created some serious problems as well.
互聯網已在我們的生活中扮演著越來越重要的角色.它給我們帶來了許多好處,但也產生了一些嚴重的問題.
Nowadays, (overpopulation) has become a problem we have to face.
如今,(人口過剩)已成為我們不得不面對的問題了.
It is commonly believed that... / It is a common belief that...
人們一般認為...
Many people insist that...
很多人堅持認為...
With the development of science and technology, more and more people believe that...
隨著科技的發展,越來越多的人認為...
A lot of people seem to think that...
很多人似乎認為...

引出不同觀點:

People's views on... vary from person to person. Some hold that... . However, others believe that....
人們對...的觀點因人而異.有些人認為.....然而其他人卻認為．．．
People may have different opinions on...
人們對...可能會有不同的見解.
Attitudes towards (drugs) vary from person to person.
人們對待吸毒的態度因人而異.
There are different opinions among people as to...
關於.... 人們的觀點大不相同.
Different people hold different attitudes toward (failure).
對(失敗)人們的態度各不相同.

結尾部分
Taking all these factors into consideration, we naturally come to the conclusion that...
把所有這些因素加以考慮,我們自然會得出結論...
Taking into account all these factors, we may reasonably come to the conclusion that...
考慮所有這些因素,我們可能會得出合理的結論...
Hence/Therefore, we'd better come to the conclusion that...
因此,我們最好得出這樣的結論...
There is no doubt that (job-hopping) has its drawbacks as well as merits.
毫無疑問,跳槽有優點也有缺點.

All in all, we cannot live without... But at the same time we must try to find out new ways to cope with the problems that would arise.
總之,我們沒有...是無法生活的.但同時,我們必須尋求新的解決辦法來對付可能出現的新問題.

提出建議:

It is high time that we put an end to the (trend). 該是我們停止這一趨勢的時候了.
It is time to take the advice of ... and to put special emphasis on the improvement of ...
該是採納...的建議,並對...的進展給予特殊重視的時候了.
There is no doubt that enough concern must be paid to the problem of ...
毫無疑問,對...問題應予以足夠的重視.
Obviously,.... If we want to do something... , it is essential that...
顯然,如果我們想做某事,很重要的是...
Only in this way can we... 只有這樣,我們才能...
It must be realized that... 我們必須意識到...

預示後果:

Obviously, if we don't control the problem, the chances are that... will lead us in danger.
很明顯,如果我們不能控制這一問題,很有可能我們會陷入危險.
No doubt, unless we take effective measures, it is very likely that...
毫無疑問,除非我們採取有效措施,很可能會...
It is urgent that immediate measures should be taken to stop the situation.
很緊迫的是,應立即採取措施阻止這一事態的發展.

論證部分
From my point of view, it is more reasonable to support the first opinion rather than the second.
在我看來,支持第一種觀點比支持第二種觀點更有道理.
I cannot entirely agree with the idea that... 我無法完全同意這一觀點....
Personally, I am standing on the side of ...就個人而言,我站在...的一邊.
I sincerely believe that... 我真誠地相信...
In my opinion, it is more advisable to do ... than to do....
在我個人看來,做...比做...更明智.
Finally, to speak frankly, there is also a more practical reason why...
坦誠地說，最後，還有一個較為實際的原因，_________。

給出原因:

This phenomenon exists for a number of reasons. First, ... Second, ... Third, ...
這一現象的存在是有許多原因的.首先, ... 第二, ... 第三, ...
Why did... ? For one thing... For another.... Perhaps the primary reason is...
為什麼會...? 一個原因是... 令一個原因是...或許其主要原因是....
I quite agree with the statement that... the reasons are chiefly as follows.
我十分贊同這一論述,即...,其主要原因如下:

列出解決辦法:

Here are some suggestions for handling...這是如何處理某事的一些建議.
The best way to solve the troubles is... 解決這些麻煩的最好辦法是...
People have figured out many ways to solve this problem. 人們已找出許多辦法來解決這個問題.

批判錯誤觀點和做法:

As far as something is concerned, .... 就某事而言,...
It was obvious that... 很顯然,....
It may be true that..., but it doesn't mean that...可能...是對的,但這並不意味著...
It is natural to believe that... , but we shouldn't ignore that... 認為....是很自然的,但我們不應忽視....
There is no evidence to suggest that... 沒有證據表明...

F. 大學英語四級可以考幾次總分多少

大學英語四級考試次數無限制，一年兩次。總分為750分，大學英語四級需要過了425分才能報考大學英語六級。

國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET-4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。這種考試屬於尺度相關常模參照性考試（criterion-related norm-referenced test）。

教學大綱指出：大學英語教學的目的是培養學生具有較強的閱讀能力、一定的聽的能力（理工科適用的大綱還規定一定的譯的能力）以及初步的寫和說的能力，使學生能以英語為工具，獲取專業所需要的信息，並為進一步提高英語水平打下較好的基礎。為此，本考試主要考核學生運用語言的能力，同時也考核學生對語法結構和詞語用法的掌握程度。

英語四六級本考試是一種標准化考試。由於目前尚不具備口試的條件，暫時只進行筆試。考試范圍主要是教學大綱所規定的一級至四級的全部內容（說與譯的內容除外）。為保證試卷的信度，除短文寫作是主觀性試題外，其餘試題都採用客觀性的多項選擇題形式。短文寫作部分旨在較好地考核學生運用語言的能力，從而提高試卷的效度。

本考試於每學期結束前後舉行，由大學英語四、六級標准考試設計組負責和實施。每年舉行兩次。

1、詞彙

領會式掌握4,200個單詞（其中復用式掌握的單詞為2,500個），以及由這些詞構成的常用片語1,600條（中學所掌握的單詞和片語均包括在內），並具有按照基本構詞法識別生詞的能力。

2、語法

鞏固和加深基本語法知識，提高在語篇水平上運用語法知識的能力。

3、閱讀能力

能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3%的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。

4、聽的能力

能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130-150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。

5、說的能力

能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。

6、寫的能力

能在閱讀難度與課文相仿的書面材料時做筆記、回答問題和寫提綱，能就一定的話題或提綱在半小時內寫出120-150詞的短文，能寫簡訊或便條，表達意思清楚，無重大語言錯誤。

7、譯的能力

能藉助詞典將難度略低於課文的英語短文譯成漢語，理解正確，譯文達意，譯速為每小時300英語單詞。能藉助詞典將內容熟悉的漢語文字材料譯成英語，譯文達意，無重大語言錯誤，譯速為每小時250漢字。

口語考試成績合格者由教育部高等教育司發給證書，證書分為 A、B 、C 三個等級，成績低於C 等的不發給證書。

大學英語四、六級考試口語考試能力等級標准如下：

等級等 級 描 述A 等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難B 等能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際C 等能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際D 等尚不具有英語口頭交際能力。

等級網站

隨著大學英語四六級考試網路化的發展，涌現出很多在線考試的網站，為學生提供了方便，比如前程在線考試網，提供全國各種等級考試,學歷考試的歷年試題,模擬試題在線測試,自助閱讀評分以及試題解析等多功能服務。

4考試起源

編輯

正視歷史，中國石油大學-大學生英語四六級考試的起源

大學英語46級起源於--華東石油學院外語水平考試

英語四六級話說早在1984年之前，華東石油學院（當時還是這個名字）校內廣泛流行著一種英語水平考試，叫做 English proficiency test（同時還有俄語考試），不論學生，老師，幾乎都在參加，因為這是一種可以檢驗自身英語水平的能力測試，是對個人英語能力的肯定，當時考試的范圍僅局限在校內。

1984年，教育部組織了一次英語教學研討會，地點設在石油大學，當時正趕上石大內部舉辦外語水平考試，然後主管英語教育研究的一位副司長就被這個東東吸引了，然後就組織大家先參觀考試，然後大會討論是不是可以推廣到全國，然後當時90多所高校響應，於是第一次大學英語46級於1986年正式舉行，經過這次試驗，效果非常明顯，於是與1987年正式改為1年2次。

於是就經過很多年的發展，發展到現在這個形式。（命題主要集中在上海交大）

G. 英語四級的考試模式是怎麼樣的

1.四級分三種，PETS4、CET4、TEM4

CET4： 是大學英語四級，目前只允許在校大學生報考（畢業就不能考），有些學校為了保證一次通過率，要大二才允許報考，或者大一考試成績優秀者

PETS4： 是公共英語，社會人員都可以報考，共1-5級

TEM4： 專業英語四級，只有英語專業2年級學生可以報考，也接受三年級的補考。不對非英語專業學生開放，但是在上外、北外等學校可能會開放

2.CET4考試題型有：作文、快速閱讀、聽力、仔細閱讀、完形填空和翻譯

先作文和快速閱讀，完了收作文答題紙（9：00-10：00）；

接著聽力，聽力完了以後收聽力答題紙；（半小時左右）

仔細閱讀、完形填空和翻譯（10：30-11：20）

最後閱讀啊，完型啊什麼的，做完了就完了

TEM4：聽力、單選、完型填空、閱讀、作文

首先聽寫一篇文章（15分鍾左右），然後聽對話、新聞、故事等總共30分鍾內完成，聽力部分試卷上交

接著把單選、完型填空、閱讀部分的試題發下來，這部分內容最多，時間最緊，離考試結束還有45分鍾時候交卷。

最後45分鍾是寫作文

3.口語考試是幾種考試都有，PETS必考，CET4達到一定分數報考，TEM4報考口語的很少

CET口語考試報名條件：

參加2005年6月至2007年6月全國大學英語四、六級考試，且四級成績為550分以上（含550分）或六級成績為520分以上（含520分）；

2）參加2005年1月（含）以前全國大學英語四、六級考試並已獲得四、六級證書的在校學生，且四級成績為80分以上（含80分）或六級成績為75分以上（含75分）