考研英語有必考詞彙嗎

A. 考研英語詞彙用誰的好

相對來這些年市場上的各種品源牌而言，不管英語基礎好或者一般，用紅寶書考研英語詞彙不錯，幾乎是人手一冊，性價比還是很高的，有口皆碑，而且每年都有改動，確實不錯。紅寶書考研英語詞彙(必考詞+基礎詞+超綱詞）附贈精縮版，串記手冊，習題冊，mp3光碟，在線音頻，紅寶書app，記憶效果很好。

B. 考研英語必考詞彙突破全書的詞彙夠嗎

用藍寶書考研英語詞彙會比較省時間，簡單的詞彙可以一帶而過，重點可以放在其歸納出來的必考詞部分，效果會比較好。

C. 紅寶書考研英語詞彙先背必考詞彙么

背單詞是肯定要背的。但是我覺得不能拿著必考詞彙背。要是你真么背單詞就像狗熊回掰棒子。

我還是建議在答閱讀中背誦，大量的做真題，一遍遍的做，精讀閱讀文章，把真題出現的單詞弄明白，一句話一句話的分析。

我英語老師就是這么教我的。

我英語成績一直不好，當時四級都是費死勁過的。就是大量做閱讀，考研時候大概考了60分吧。雖然不多，但是沒有怎麼拉後腿。

純手打 望採納 可以繼續找我追問

D. 考研英語單詞詞彙，分為必考詞，基礎詞，超綱詞，請問這三部分的詞都得全部背么謝謝

基礎詞和必考詞肯定的背，那個超綱詞在前面的基礎上看看，眼熟就行

E. 考研英語詞彙哪個好感覺基礎很差啊

考研英語詞彙來書，我覺得你選擇適合自自己用起來順手的就好，我去年用的《非常詞彙》就不錯，660個例句可以記2200+的必考詞基礎詞，每天的背誦量不大，通過句子背單詞印象更深刻也不容易忘，很適合想要提高單詞基礎的小夥伴用。

F. 考研英語單詞是一定要全部背完的嗎認真答的才來

如果能背下來當然很好 蛋這貌似不太可能 也很累 必考詞當然要努力背下來 基礎詞一般都是咱之版前掌握過的 看看那權些沒掌握住的就行了 超綱詞也要看看 。。我之前記單詞和你的情況一樣 比別人慢 但是記得效果肯定比別人好 在真題中記單詞 記得也牢靠 還有就是背真題 背不下來 熟讀也行

G. 考研英語詞彙的具體考查要求有什麼不同

英語一和英抄語二的大襲綱規定考查詞彙附錄表完全一致，但考查深度不一樣，英語二的考研要求為考生應能較熟練地掌握5500個左右常用英語詞彙以及相關常用片語。
英語二規定了總共有八個語法點。第一個是名詞、代詞它的用法，數和格。第二個是形容詞。第三個是動詞，動詞包括時態、語態。第四點常用連詞。第五個就是非謂語動詞。第六個虛擬語氣。第七個就是從句，列了賓語從句、主語從句和表語從句。第八個同位語從句。
英語一的詞彙考查除滿足英語二的考查要求外，還要求考生掌握詞彙之間的詞義關系，如同義詞、近義詞、反義詞等。以及搭配關系，如動詞與介詞、形容詞與介詞、形容詞與名詞等還有詞彙生成的基本知識，如詞源、詞根、詞綴等。
相對來說，英語一大綱關於語法的規定則較為概念化，沒有專門列出對語法知識的具體要求，語法復習范圍更為寬泛，任務量比較巨大。

H. 考研英語單詞基礎詞與必考詞有什麼區別啊，都得背么

肯定都是需要背的啊，是不是用的紅寶書？基礎詞和必考詞的區別，我 覺得是必考詞就是很可能考試卷子中出現的單詞，而基礎詞就是一些很基礎的詞語，用在作文，翻譯這些地方的

I. 考研英語背單詞有用嗎

單詞是最基礎的東西，不管你基礎好或是一般，都建議前期把單詞基礎打牢，回買一本詞彙書，盯著背，背到滾瓜答爛熟。

對詞彙基礎一般的人來說， 當然是紅寶書考研英語詞彙(必考詞+基礎詞+超綱詞）這本書更好！ 收詞非常全，重點詞彙非常突出。必考詞分26節，基礎詞分30節，超綱詞按abc分類。附贈精縮版，串記手冊，習題冊，網上音頻下載 . 紅寶書APP 性價比超好。

J. 考研黨們，用何凱文的1575個單詞只背必考單詞嗎後面的基礎單詞還用背嗎

關鍵是其他單詞你認識不？不認識還得背啊。 如果你現在最需要的是考研、考四級、六級、托福，那你需要把單詞在短時間內強背下來。
如果你現在最需要的是學習如何把英語當作工具來獲取其他知識，那你應該在學習實踐中去記單詞，例如結合自己的專業知識來加強專業英語知識。
強背可以更快地記住更多的單詞，但是用實踐結合的方法可以讓你記得更久、更理解如何使用這些單詞。
一、強背的方法：
1、要大聲朗讀，反復朗讀直至背誦。
2、關於如何背單詞，我記得有一句話大致意思是：在你背完第一遍的8小時後復習一遍，24小時後再復習一遍，48小時後再復習一遍，可以用單詞風暴軟體自動按規律重復復習，你可以前後銜接地類似滾雪球那樣去復習。
3、注意積累，我現在還在這樣做，我在家裡和辦公室里各有一本單詞本，寫得滿滿的。這其實和學母語一樣的，我小時候也用本子收集中文的美文妙句，多了就自然融會貫通，能在作文中熟練運用了。
4、多留心英文廣播電視，其節目來源目前在中國還是比較豐富的。
5、你還可以找一個網友用英文發email交流。
二、實踐的方法：
記單詞就像認識陌生人，是一個一回生、二回熟的過程。第一次見面，可能只記得個臉，記不住名字，但這並不妨礙你們今後交往；第二次見面，記住了名字，但不知其脾性，這也無妨；第三次見面，可能略知其性格，但不知其底細，這還是無妨；以後見面多了，就可能逐漸了解他的方方面面，甚至交上朋友。所以，最關鍵的是要增加見面交往的機會。
同時，是否略過不熟悉的單詞，以不同場合而異。如果我在閱讀工作中的文件，我不會逐詞逐句地查字典，因為那樣做速度太慢。如果是在讀閑書，那我會盡力弄清楚每個詞的意思。
三、按部就班的學習方法：
1、第一步：明確詞彙量空間。
任何的詞彙記憶，都不是所有英文單詞的記憶。一定要根據需要，明確自己的詞彙量空間。一般來說，目前的各種詞彙輔導的書已經很多，不需要自己去樣本採集。
教學大綱的要求。比如初中英語，大綱要求是詞彙量830（再加上157片語）。高考大綱要求英語詞彙量是2832個（最近大綱的要求還有降低，好像在2500左右）。大學4級詞彙量4000個。6級詞彙量是5500個。雖然每年新大綱的要求會出現修訂。但是4級4500，6級7500完全可以滿足要求。
然而，對於較高層次英語水平的詞彙量，不再局限地要求詞彙量的絕對多少，對於研究生英語，記憶6級詞彙已經夠用。這時候，構詞法的理解更為重要。至於考托福、GRE，10000詞彙量是高分必備，而20000詞彙量，有當然最好，沒有也不影響閱讀速度。
建議選擇簡單明了的詞彙表，看著要少而薄，每頁單詞list盡可能多。選擇一本好的詞彙表，可以說是決定了下一步的難度和信心耐心。這時候應該注意區分兩種需求。買書的時候，書厚實一些、內容全一些豐富一些，讓人覺得實在，對得起書價，從而決定購買。但是在看書的時候，書越薄、越簡單，就越容易接受，降低畏難情緒。特別是詞彙表，本身比較枯燥乏味，進度慢就不會有成就感，銳氣也會消磨光。
初學者，我推薦單詞風暴軟體里的《大學英語教學大綱通用詞彙表》（大學英語教學大綱詞表調整小組編上海外語教育出版社/高等教育出版社）分為四級和六級，六級是四級的提高部分。
有的人強調背字典，因為字典上每個詞的解釋比較全面。但這是針對骨灰級人物——也就是英文高手的，對於一般人學習並不合適。
2、第二步：看單詞。
先集中看單詞，而不是背單詞。這個階段7-21天。
在最短的時間內，把所有常用的單詞粗粗看一遍。不要刻意去記憶，但是要認真，調用心裡的所有感覺來接受每一個生詞。
一般來說，對於6級5500詞彙量，可以一天用0.5-2小時看一遍。由於人都有本能集中注意陌生詞彙，瀏覽速度將越來越快。
以這種方法突擊，是最容易見效的。
但是，一定要用心。如果心早就飛到天外，僅僅機械地翻看這些書頁，是一點意義都沒有的。
之所以是看單詞而不要念單詞，這是為了突破閱讀障礙。在閱讀的過程中，往往是默讀影響了閱讀速度。我們必須把視覺刺激整合起來，對應思維要求，達到飛速閱讀的境界。在未來的應用中，即使是考試，口語和聽力都是較小的部分。大多數人學習英語的目的也不是為了應付考試，而是作為工具能夠在將來能夠流暢地閱讀和翻譯各種資料，比如瀏覽外國網站，學習國外先進技術和經營管理思想等。不要讓少量應用佔用了大量的學習時間和運用時間。
看單詞比背單詞有效。這是因為看單詞的時候比較輕松，不容易產生疲勞，此外，也很容易達到形成整體單詞結構輪廓印象的速度。
三、第三步：想單詞。
從看單詞的第三天開始，就需要想單詞。這是調用記憶，讓單詞不斷地從腦子里過。
想單詞是系統學習法最關鍵的一步。
想單詞是脫離書本的最好方法。可以在任何空閑的時候進行。要盡量在腦子里多過幾遍，這樣，留下的印象要深得多，可以經年不忘，就算以後忘記，由於已經形成思維短路，也很容易再揀起來。
在剛開始的時候，可以按照詞彙表來回憶單詞。也就是讓詞彙表在腦海重現。
想單詞的速度比看單詞要快。對於記憶來說，看單詞是「記」的過程，想單詞是「憶」的過程。「記」「憶」的最有效結合就是「看」「想」結合。
在七天以後，想單詞可以嘗試自己分類歸納總結。這時候應該讓單詞概念和實際事物對應，形成image（形象）。
一般來說，歸納總結的依據是單詞的區別和聯系。找到單詞的特點，形成概念群並捆綁，是深化記憶的最佳辦法。建立單詞之間的邏輯關系是很重要的。這樣可能對一些幾年沒用過一次的單詞都牢牢記得。
單詞的特點有很多。發音，詞根變化，外形差異，內容，使用范圍等等，都是思考的重點。
在想不起的時候，要及時地看書，補上。
「學而不思則罔，思而不學則殆」，這是學習的真諦。
想單詞將伴隨英語學習的一生。但是在突擊階段過去以後，可以適當降低其深度和廣度，減少想單詞的時間。
最後希望你明確的一點是：學是為了使用，現學現用是最有效的學習方法。
使用是多方面多角度的。使用的過程，能真正發現單詞和短語的特點和使用環境的需要，因此是樹狀結構細化的過程。也只有通過實際應用，網狀聯系才可能較准確較細致地鋪開。實踐是廣泛聯系的基礎。
在剛開始的時候，由於條件不具備，我建議從大量的快速閱讀開始。閱讀材料不需要很難。為培養速度和感覺的時候，往往是越簡單越好。初學者可以看一些國外兒童讀物，趣味短文，如幽默和童話故事。
大量閱讀可以迅速形成整體意念，並在單詞的使用環境做出定格和校正。有前面的鋪墊，閱讀不存在單詞的障礙，這時的注意力就應該轉移到單詞在文章中的映射上。