大學英語短文填詞
A. 英語代詞短文填空 在線等!!
1。them 但是你沒有復給出來。。。
2. that
3. some
4. his
5. themselves
6. each
7.
8. this
9. what
10.
總覺得制差詞呢 確定單復數沒有問題么?
一些學生聚在一起去看望他們的大學老教授,他們所有人都非常成功。開始的時候他們聊的很開心,之後他們的話題轉到了對工作和生活的壓力上。聽到那些,教授走到廚房,拿出一壺咖啡和不同的杯子。杯子有瓷的,塑料的,玻璃的和水晶的。有些很好看而且很貴,有些exqusite(??打錯了??)教授讓他的學生們選擇咖啡杯並享用咖啡。當他們手中都拿了一杯咖啡,教授說「我現在發現好看的和貴的杯子都被拿了。這就是你們問題和壓力的來源。」
事實上,你們真正要的是咖啡不是杯子,但是你們都挑選了最好的杯子,看著那些杯子。
生活就是咖啡,而金錢和社會地位是杯子。他們都是生存的工具。有的時候我們只知道選擇杯子,卻沒有享受杯中的咖啡。所以不要被杯子所驅使,相反,只用享受咖啡。
B. 大學英語四級聽力對9個 填詞對一個 選詞對6 仔細閱讀對8個 深度閱讀對八個 作文翻譯中等水平
下面是改革後大學英語四級分數分配情況,大家可以自己估算大學英語四級成績。
現行大學英語四級考試分為4個部分:
1.寫作:大學英語四級考試作文分數占總分的15%,也就是106.5分,在這部分你要達到63.9分為及格。
2.聽力理解:大學英語四級聽力部分佔總分的35%,即248.5分,在這部分的及格分為149.1分;
1)聽力客觀題(單選):25%合177.5分,每個7.1分,要做對15個,達到106.5分為及格;
2)聽力主觀題(復合式聽寫):10%合71分,每空7.1分,要做對6個,達到42.6分為及格。
3.閱讀理解(包含了仔細閱讀和深度閱讀):總分數為248.5分,在這部分要到149.1分為及格分。
1)選詞填空:5%,即35.5分,每空3.55分,要做對6個,達到21.3分為及格;
2)長篇閱讀:10%,即71,每個7.1分;要做對6個,達到42.6分為及格;
3)仔細閱讀理解:20%,即142分,每個14.2分,做對6個,達到85.2分為及格;
4. 翻譯:占總分的15%,即106.5,在這部分你要達到63.9分為及格
5.加起來總計:100%合710分。425分以上(含425分)及格。
C. 誰幫忙答下題,英語單詞填空,大學難度
大學英語B是上機操作。大學英語B是遠程教育電大基礎課程之一,高中到初中難度,回 復習好原題庫,答和掌握答題技巧和方法,可以及格的。加油積極准備吧。六大題型裡面有交際用語,閱讀理解,詞彙與結構,完型填空,英譯漢,寫作。難度一般很基礎的。(1)交際英語:5題15分,更加註重測試考生日常生活情景中的交際能力。(2)閱讀理解:2篇短文,滿分30分。第一篇短文改為正誤判斷題,投機幾率 加大,較易得分。第二篇18篇閱讀理解中選擇一篇。(3)詞彙與結構:5題10分,新版大綱降低了此部分的分值。(4)完形填空:1篇短文,5空10分,5個單詞填入5個的空白處,新版大綱在此項改變較大,可以通過邏輯推理等方法或投機。(5)英譯漢:4題20分,新版大綱增加了此部分的分值,經常看看,記下漢語意思,只要大概意思對上即可。(6)寫作:1題15分,基本在一些常規命題中,重點9種類型範文。
D. 誰幫忙答答題,英語單詞填空,大學難度
從整體來說,MBA裡面的英語考試難度和大學英語六級相當,比四級難些。其詞彙要求4500個左右,比六級少很多了,但作文要求要高些。:)~ MBA英語考試的總詞彙量不比六級要求多,這就更說明了對商務詞彙的要求,考MBA的英語與普研英語不同的地方,主要區別就在於商務詞彙了,一般MBA考試中的這600多個商務詞彙直接決定了MBA考試的特點。當然在寫作要求上肯定更需要點MBA特色。 MBA考試性質:工商管理碩士生入學考試是全國統一的選拔性考試,在教育部授權的工商管理碩士生培養院校范圍內進行聯考。聯考科目包括綜合能力和英語。英語考試的目的是測試考生的英語綜合運用能力。詞彙考生應較熟練地掌握常用詞彙4500個左右(其中包括約10%的常用商務詞彙)以及600個左右常用片語,考生應能根據具體語境、句子結構或上下文理解一些非常用詞的詞義。寫作考生應能寫不同類型的應用文,包括日常生活以及商務活動及商務中涉及的英語短文,要求短文中心思想明確,切中題意,用詞恰當,條例清楚,無重大語法結構錯誤。考試內容與形式本試卷分成100分,考試時間為180分鍾,答題方式為閉卷筆試。試卷分試題,答題卡1和答題卡2三部分,詞彙知識、綜合填空和閱讀理解的答案填塗在答題卡1上,英譯漢的答案和作文寫在答題卡2上。試題分五部分,共61(或57)題,包括詞彙知識、綜合填空、閱讀理解、英譯和寫作。
E. 請教,大學英語4級考試聽力短文填空怎麼做啊
1、放三遍
2、可以第一遍先聽一下整個概況,第二遍再嘗試著寫一下,第三遍做補充
3、需要平時的多聯系
F. 這篇大學英語填詞怎麼寫
就所測試的語言能力而言,試點階段的四級考試由以下四個部分構成:1)聽力理解;專2)閱讀理解;屬3)完型填空或改錯;4)寫作和翻譯。 具體比例搭配如下: 作文15%(有14分、12分、8分、6分、2分和0分四個檔次,用時30分鍾) 快速閱讀10%(7個判斷題每個1%,3個填空題也是1%,單詞拼寫錯誤不給分,用時15分鍾) 聽力35%(短對話8個,每個1%,長對話8個,每個1%,短文10個,每個1%,填詞7個,每個0.5%,3個句子分別為2%,2%,2.5%。用時35分鍾) 篇章閱讀20%+詞彙閱讀5%(傳統閱讀10個,一個2%,選詞閱讀10%,一個0.5%。用時25分鍾) 完型填空10%(20個小題,一題0.5%。用時15分鍾) 翻譯5%(一題1%。用時5分鍾) 總分是710分,426分可以通過。
G. 大學英語4級的聽力短文填空求過來人指點
放三遍,我們老師的意見是放第一遍的時候不要急著寫單詞,聽准到底是哪個單詞,放第二遍時在填寫單詞,還有就是句子還得聽出主要內容。還是多練聽力。
H. 英語短文填空,謝謝!
堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」,那麼你的英語成績肯定會很出色
一、多「說」。
自己多創造機會與英語教師多講英語,見了同學,尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候,談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典,遇到生詞時查一下這些生詞,也不用刻意去記,用的多了,這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔,始終把它當成一件有趣的事情去做。
或許你有機會碰上外國人,你應大膽地上去跟他打招呼,和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀,婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙,句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙,而且不太看重說法,你只要發音準確,准能順利地交流下去。只是你必須要有信心,敢於表達自己的思想。
如果沒有合適的夥伴也沒關系,你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象,對它談你一天的所見所聞,談你的快樂,你的悲傷等等,長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。
二、多「聽」
尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時,你應該大膽地去參與,多聽聽各種各樣人的發音,男女老少,節奏快的慢的你都應該接觸到,如果這樣的機會少的話,你可以選擇你不知內容的文章去聽,這將會對你幫助很大,而你去聽學過的課文的磁帶,那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。
三、多「讀」。
「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處,讀的內容可以是你的課本,但最好是一些有趣的小讀物,因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系,所以經過高中三年閱讀的訓練後,你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。
四、多「寫」
有的同學總是抱怨時間緊,根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多,不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情,或當天學了某一個片語,你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法,又可以鍛煉你的寫作能力
學習英語不用花大塊的時間,10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說,睡前聽幾分鍾英語,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語,你的英語成績肯定會很快提高的。
方法二:
常有人問:學英語有什麼訣竅?說老實話,要想掌握一種語言,在缺乏必要的語言環境的條件下,實在沒有什麼捷徑可走。
概括起來,只有四個字:下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會,只有日積月累,通過量變,才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間,在下了一番苦功夫之後,我仍感到自己的英語水平提高的太慢,於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時,才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後,我就給自己制定了這樣一條座右銘:「拳不離手,曲不離口」,持之以恆。學好英語,興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說,英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯,但除此之外,我更覺得,英語是一扇窗口,他向我們展示的是一片廣闊的天地,一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流,了解國外的社會、歷史、科學和文化,並取得第一手資料時,我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。
學好英語,一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同,生搬硬套是行不通的。 但我相信:只要仔細體會,逐漸摸索,人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里,我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會,以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯,但剛跨入大學校門的時候,我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力,首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生,我當時的詞彙量真是少得可憐。於是,我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊,而我覺得這樣做,既枯燥,又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上,詞彙與閱讀齊頭並進,產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章,通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣,包括了多個領域的詞彙。
我通常採取「兩遍閱讀法」,即第一遍著重訓練閱讀能力,第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時,我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章,記下起止時間,並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀,便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中,我將重點放在訓練速度,掌握文章大意及基本結構上,並找出問題,以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個:一是擴大詞彙量。具體做法是:把文章再過一遍,查出生單詞,記到小筆記本上,有時間就拿出來背。 背單詞,我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候,對我來說,背單詞最合適。每次背的時間不一定很長,貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典,因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣,隨著閱讀量的增加,面的擴寬,我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時,我才開始背詞彙手冊,並使用英文解釋,以了解詞的確切含義及使用的語言環境。
第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言,留意詞的使用以及搭配,對某些段落我常出聲朗讀,甚至背誦下來。 這樣做,有利於加強語感;為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法,所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻,而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發,相反,有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外,針對不同的訓練目的,我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如,進行快速閱讀時,可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章;而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練,就選擇英美報刊雜志。此外,我還注重循序漸進,根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面,我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量,另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節,我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了,詞彙量足夠大,語感足夠強,只要多加練習,這三方面的能力也就自然而然的提高了。
在聽、說方面,英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外,利用一切可能的機會同外國朋友交談,並著力模仿,都頗有成效。至於寫作,在閱讀量還不足的初始階段,我並不急於自己動筆寫,而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊,還有精讀課本中的一些精彩篇章,我都背過,並常利用早晨的時間大聲朗讀,或者收聽廣播。這樣一來,耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語,久而久之,自己也就學會說、學會寫了。 有人問我:怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上,我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說,讀、寫能力逐步提高的基礎上,只要稍微做一些模擬試題,了解各種測試特點,成績就自然不會壞。 我認為,與其到考試前
追問:
夕,搞題海戰術,倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來,學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信:功到自然成
I. 大學英語四級新題型中那個15個選10個的選詞填空是0.5一個還是1分一個,只回答0.5還是1分以及在試卷中的比重
0.5一個。選詞閱讀10個,一個0.5%
作文15%(有14分、12分、8分、6分、2分和0分四個檔專次,用時30分鍾)
快速閱讀10%屬(7個判斷題每個1%,3個填空題也是1%,單詞拼寫錯誤不給分,用時15分鍾)
聽力35%(短對話8個,每個1%,長對話8個,每個1%,短文10個,每個1%,填詞7個,每個0.5%,3個句子分別為2%,2%,2.5%。用時35分鍾)
篇章閱讀20%+詞彙閱讀5%(傳統閱讀10個,一個2%,選詞閱讀10個,一個0.5%。用時25分鍾)
完型填空10%(20個小題,一題0.5%。用時15分鍾)
翻譯5%(一題1%。用時5分鍾)
J. 一到英語短文選句填空題
2.corporate universities help by offering flexible programs
前面是說公司大學從來不和傳統的學校競爭。但是他們改變了教育的回方法、培訓對於忙碌上班族來答說比較麻煩。然後2 說公司大學提供了多種可選擇的模式。通過這種模式,繼續教育變得可行……