新航道2013考研英語語法突破

❶ 考研英語語法哪本書最全最實用

關於學習語法，首先看語法分成哪幾塊:
第一：句法知識部分， 包括英語的十大版詞類、兩大權句型、八大句子成分、主從句、單復句。
第二：語法知識部分，包括時態、語態、虛擬語氣、非謂語、三大從句等等。
句法知識，是語法知識的基礎，語法知識是英語學習的內核，在系統學習語法之前必須要有基本的句法知識！
如果你真正的想學透語法，理解英語語法的原理，那麼建議你看這幾個視頻，花半小時看完《英語思維課程 句法分析基礎》視頻，先搞定句法知識，建立起扎實的語法地基；然後再花半小時看完《英語思維課程 英語時態的原理》《英語思維課程 動詞的秘密》《英語時間的秘密》幾個視頻基本就把英語語法的結構體系理順了，英語語法也就基本入門了。
如果你實在想看書，那麼建議你看《英語思維：解密英語語法的原理》，華東理工大學出版，國內第一本講解英語語法原理和思維內涵的書；是第一本真正系統完整的呈現英語語法框架體系全貌的書。 學完此書後，你對英語語法的理解會有脫胎換骨之感。

❷ 新航道考研英語閱讀200篇和郭慶民的哪個好

《2013考研英語閱讀理解精讀200篇》

內容簡介:
本書共分四大部分，四個部分循序漸進，穩步提升專。第一部屬分基礎72篇。文章難度略低於真題文章，長度也稍短，但題材和體裁貼近真題，題型豐富，全面涵蓋真題題型，適用於在備考初期惡補語言基礎，熟悉考研閱讀文章和詞彙，培養解題思路。第二部分模擬68篇。文章難度較大，選材完全模擬，個別試題的難度超過真題，是考生在提高階段熟悉題型、磨練解題思路、擴充詞彙的最佳學習資料，有利於迅速提升解題能力。第三部分沖刺40篇。所選文章時新性強，試題高度模擬，適用於沖刺階段熱身演練。第四部分新題型20篇。針對近幾年考研英語中的新題型最新研發的模擬題，文章長度、難度、題材及題目設置都和真題十分貼近。每篇文章後都配有詳盡透徹的題目解析，並對干擾選項進行了認真分析，幫助考生梳理此類題型的解題思路。

❸ 考研需要買語法書嗎

不需要，除非你沒一點英語底子，我是二戰，給你點建議
英語：第一年讓我知道了實力不是問題，人品才是關鍵，像我，一個四級考了兩次才過六級四次沒過的人，考研英語得了59，要知道39分就過線了啊，蒙的，閱讀得了32，考，我基本上看懂的都沒幾個。。。關於英語自己實在是經驗不多，交給有實力的同學解決吧，我就談一下有關的復慣用書，英語關鍵是閱讀作文，第一年我用的是文都發的徐綻的閱讀真題和作文訓練，閱讀做了兩遍，每篇都認真翻譯了一遍，作文按當時聽課時她劃的背了有二十多篇，感覺還可以，最後背的是何凱文的作文預測講義，我不得不說，預測對了。。。我沒做廣告。。。第二年我換了換口味，大家都說張劍的黃皮書好，買了兩本，一本閱讀模擬一本真題，我操，什麼玩意兒，模擬那本的翻譯前言不搭後語，感覺好像就是張劍自己帶的研究生翻譯的，後面的題自己都不知道為啥選給的答案，沒一點邏輯性就給出來了，閱讀真題也有上面翻譯的不好的毛病，而且廢話連篇，我敢打保證沒人能逐字逐句讀下每篇後面他講的話，而且排版也不是很好，不適合訓練用，跟他的一對比，徐綻的就好像是女神，他的就是一負分，我真的不是做廣告，不信你可以都買了對比下，最後我還是又買的徐綻的做了遍，徐綻的閱讀翻譯真的很好，都能順便學了後面的翻譯題的技巧，作文今年上網買了兩個全能模板，一個積極，一個消極，試了試基本上都能用上，除了有些中性的不好套，回頭發上去也，今年的題目選擇，考前有同學發過來的簡訊裡面預測到了，也忘了那個培訓班的，反正不是啟航。。。

❹ 請問新航道的《考研英語語法突破》這本書好嗎

還是可以的
考研英語看語法幹嘛 雖說有點用 但本人感覺用處不大
我們當年就是背單詞 然後一遍一遍的做真題。。

❺ 新航道和人大張錦心編的考研英語閱讀理解200哪個好

您好，青島新航道為您解答。

《2013考研英語閱讀理解精讀200篇》

本書優勢及賣點：

從2005年到2012年，通過《考研英語閱讀理解精讀200篇》考入理想學校的考研學子不計其數。在這八年中，結合考研英語大綱的變化，本書不斷提升內容的時新性，一直保持了良好的實戰效果。

2013版圖書，全新替換40篇最新文章；傾情奉送本書26篇文章精講視頻，全景導讀考研閱讀200篇！

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❻ 2013考研英語一難度如何

這個問題可以說是因人而異，大部分人認為考研難在單詞量和語法，其實，這不是單詞量和語法的問題。對於過了專八，和六級拿高分的同學來說，單詞量和語法早已不是問題。專八單詞12000個，考研5500個，六級5000個。而語法，只要高中讀完，就幾乎再沒有新的語法了。至於熟詞僻意，在考研中的確有，但只佔少數，對於考生的威脅也不形成氣候。

考研英語真正的難點在於陷阱!

這在四六級，專四專八中是幾乎絕跡的。但是考研的客觀題，即，完型，閱讀，新題型中都充斥著陷阱。比如，閱讀中：偷換概念，以偏概全，無中生有，擴大范圍等等。

在此，淺談一下完型。出題者在完形中，使過的一類最簡單的小貓膩。

例如：在08年的11題中，(注意：請讀者先看一個選項，判斷它的意思，然後再往下讀)選項D.
unaccountably。很多考生把這個單詞理解為：無數的。結果帶入特別通順，結果答錯，失分。殊不知，上了出題者的當，這個單詞應該是：無法解釋地。注意此詞的詞根為：account
作為動詞表示：解釋，而不是count 作為動詞表示，數數。這是高中詞彙表中的一個單詞。在此處，出題者就指望考生把這個單詞看錯為：無數的，然後帶回去答錯。

此處是完型干擾項的一種設置：稱作：詞形干擾。說白了就是障眼法。

最近十年類似明顯的障眼法還有三處，分別是：

02年的38題，選項D. effected。這是一個根本不存在的單詞，注意effect是名詞，affect是其動詞形式，其後才能加ed。

03年的31題，選項C. personnel，有人誤讀為：私人的，實為：人事的;

同樣03年的31題，選項D. corporation，有人誤讀為：合作，實為：公司;

異常巧妙的是：如果選項C. personnel 誤認為：私人的，即與該題選項B. indivial，個人的，形成近義詞辨析;而如果選項D.
corporation誤讀為合作，即與該題選項A.
group，群體的，形成近義詞辨析。出題者的干擾項設置可不是沒有道理的、任意的，此處，03年的出題者可謂把詞形辨析玩到了極致!

由此可見，如果考生們不知考研英語本質(陷阱)的話，可能這個瓶頸就很難逾越。因此，考生如果一個勁只顧復習而不好好分析的話，很有可能就是在南轅北轍。