2000考研英語text4
① 考研英語閱讀，2007年，text4，Left什麼意思seen as a concern onl
這里的left應該是leave的過去分詞，until
now只是插進來的，left
to才是應該連在一起的，left
to
odd,
low-level
IT
staff
to
put
right,
所以這里專的left
to你應該知屬道是什麼意思了。
這里的seen也是see的過去分詞，而see是看的意思，所以根據文中意思，這里翻譯成"被關注"比較貼切，所以這里斷句應該是seen/as
a
concern/only
of
data-rich
instries/such
as
banking.
所以整個句子的意思大概是：以前這些信息的保密工作一直都是留給(注意：這里的"留給"就是left
to)一些沒什麼水準的員工去處理，而且只被一些涉及大量數據的行業，像銀行啊電信啊航空行業這些所關注(它的保密工作←這是我自己加的，便於你理解)。
② 考研英語閱讀，2007年，text4，圖裡面第一句的mystery怎麼翻譯come怎麼解釋整句
mystery字面翻譯是謎，神秘的，這里可以理解為難以置信的是、令人吃驚的是，專come as surprise固定搭配，指令人屬意外的，大吃一驚的。整句話可以說是：不可思議的是（難以置信的是）這（this做主語）竟讓很多BOSS大吃一驚
③ 考研英語閱讀，2011年text4，第二句太難了，給點語法分析，不要翻譯
〔to……Aniston〕是主語，因為主語太長，所以採用形式主語〔it
〕
④ 2002考研英語text4 第四段 無法理解
我是11年才參加過考研的，由於今年題比較簡單，分數還可以，82分
我做這篇閱讀的時候，也比較費解，不知道你是不是也是看的張劍的那本，所以當你提到這個的時候，我印象很深刻
先談你所說的問題吧，我當時對shield的理解是保護，使之免受。。。。的困惑，不知道你注意到沒有，Nancy所說的那句話，雖然是通過」 「直接引用的，但是用的是完成時，而不是習慣上的untill now are still very,very strongly insisting that 。。。。。所以，我覺得，如果翻譯成：
Nancy認為：這一原則將使那些醫生消除疑慮，在此之前，他們一直強烈地認為，如果給病人充分的葯品來止痛會加速他們的死亡的話，那就不能這樣做，（因為可能要承擔法律責任）。
而上文中，提到了最高法開始認可這一存在了幾個世紀的原則，並且醫生們也在近年開始利用這一原則為自己濫用葯品開脫。這樣，上下文，就能比較好的銜接上了。並且，我看到過一本新東方的翻譯，意思也與這個差多。
其次，我再廢話幾句吧，考研的英語，主要就是閱讀，而閱讀，又以單詞和思路最為重要，你單詞如果過關，再加上能這樣仔細的分析。相信堅持下去，會取得非常好的成績。現在，我個人覺得啊，你著重應該研究的是05-11的閱讀的，之前的，稍有一點簡單和過時。現在的閱讀，像你提到的這種，光憑單詞直譯，很難理解完全的情況越來越多。
最後，祝你成功！
⑤ 考研英語2001 text4第三題
[D] 意為抄：標准石油聯合公司可能曾對競爭形成過威脅。
第四段第一、二句提到，要找出目前合並熱潮帶來的利益和降低成本的例子還很困難，但是，如果現在有幾個石油公司合並，很難想像會再次產生近乎100年前所引起人們恐慌的對（公平）競爭的威脅，這一情況當時是由於美國的標准石油聯合公司解體而造成的。
A意為：日益增長的合並熱潮肯定會損害顧客的利益。第四段第三、四、五句提到，像WorldCom這樣的電信公司合並幾乎沒有給消費者帶來更高的價格，或減緩技術進步的步伐，相反，通信業務的價格迅速降低；汽車工業也在合並，但也沒有跡象表明消費者的利益受到傷害。
B意為：WorldCom是一個（合並）帶來利益和降低成本的好例子。參閱第四段第三句，這句強調的是價格沒有隨著合並而提高，並沒有提到價格降低問題，因此，合並雖然沒有傷害消費者，也沒有給他們帶來利益。
C意為：全球化過程成本巨大。本段沒有涉及這方面的問題。
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⑥ 2000年考研英語閱讀理解難度如何
有簡單過嗎？ 全國線你看多低....
⑦ 大家認為考研英語2009text4難不難，是哪個水平
09年英語還沒分，沒什麼意義
2014 考研英語一閱讀分析（一）文章來源
http://my.tv.sohu.com/us/231057940/74386390.shtml
2014 考研英語一閱讀分析（二）獲得信息
http://my.tv.sohu.com/us/231057940/74517137.shtml
2014 考研英語一詞彙練習
http://my.tv.sohu.com/us/231057940/74705960.shtml
2014 考研英語一詞彙練習（續）
http://my.tv.sohu.com/us/231057940/74706354.shtml