內蒙古大學2014全國大學生英語競賽決賽

『壹』 內蒙古大學鄂爾多斯學院的介紹

內蒙古大學是國務院1978年確定的88所全國重點大學之一，英國《簡明大不列顛網路全書》曾把內蒙古大學列為中國15所著名大學之一，現今中國排名79名，國家「211工程」重點建設高校。因建校之初大多數教師是從北大、南開等名校調撥而來，從而使該校在創校之初就擁有了很強的實力。因為與北京大學的特殊關系，也使該校有了「塞外小北大」的名號。內蒙古大學鄂爾多斯校區鄂爾多斯學院（本科一批）位於內蒙古自治區鄂爾多斯市康巴什新區，是內蒙古大學全權管理的學院。學院共有在編教師179人，其中博士後2人，博士9人，碩士132人，具有高級職稱的教師4人，副高級職稱的教師16人，自治區中青年專家1人，自治區「草原英才」1人，「鄂爾多斯草原英才」1人。已向社會輸送了兩屆優秀畢業生共計971人，畢業生年均就業率在93%以上。有49人考取了研究生，其中，1人考入德國萊比錫大學、1人考入中科院資源環境學院，9人考入「985」院校，25人考入「211」院校。在全國大學生數學競賽、全國大學生數學建模競賽、中國機器人大賽、「外研社杯」全國英語演講比賽等各類大賽中共獲國家級一、二、三等獎項共計16項。內蒙古大學鄂爾多斯學院、內蒙古工業大學礦業學院、內蒙古醫科大學鄂爾多斯學院三所學院整合為鄂爾多斯應用技術學院(獨立公辦大學)，原內蒙古大學鄂爾多斯學院學生畢業後屬內蒙古大學畢業生，完全整合後內蒙古大學師資和學生撤出，鄂爾多斯應用技術學院頒發學校自身的畢業證和學位證。

『貳』 外地女生想留上海，考研什麼專業好就業

上海什麼人才都飽和，所以還是選擇你感興趣或是拿手的考，考研不同於一回般考試，可以說不是很容易，要慎答重
既然家人是搞法律的，應該很有人脈，以後畢業找工作也會有幫助
既然對工科不感興趣那就考法碩吧

這樣的話，只能考研了，然後找個好單位，有的公司是可以解決戶口的，前提是你必須是人才，上海戶口准入很嚴格的
祝好運

『叄』 請問擁有什麼證書對入上海市戶口的評分有加分，比如中級口譯，普通話之類的

沒有用的，只要四六級或專四專八和計算機證書

評分標准

一、基本要素分
（一）畢業生個人要素
1、最高學歷：
博士 30分
碩士 24分
本科 20分
專科 5分

2、畢業學校：

教育部重點建設高校（即985高校）與列入「211工程」的上海高校，中國科學院上海各研究所（見附件一） 15分

其它「211工程」院校、中央直屬研究生培養單位以及上海地方高校和科研院校（見附件二） 10分

其他高校及科研院所 5分

3、學習成績分級
按照畢業生在校期間學習成績專業（班級）綜合排名對其等級進行評定：
一級（成績綜合排名前25％） 8分
二級（成績綜合排名26％-50％） 6分
三級（成績綜合排名51％-75％） 4分
四級（成績綜合排名76％-100％） 2分

4、外語水平：

通過CET-6級、六級成績達到425分（含425分）或專業英語八級 8分
通過CET-4級、四級成績達到425分（含425分）或專業英語四級 7分
外語類、藝術類或體育類專業外語課程合格 7分

5、計算機水平：

畢業研究生 7分
理科類計算機高級水平或免予此項要求的專業 7分
文科類專業計算機中級水平 7分
理科類專業計算機中級水平 6分
文科類專業計算機初級水平 6分
藝術、體育類專業相關課程合格 6分

6、獎勵表彰項：

⑴「三好學生」、「優秀學生」、「優秀學生幹部」、「優秀畢業生」：
經認定的國家級 10分
省（自治區、直轄市）級 5分
學校級（每次1分，不超過2分） 2分

⑵國際性或全國性比賽（含地方賽區）獲獎證書（獎項包括：全國大學生電子設計競賽、全國大學生數學建模競賽、全國大學生英語競賽、全國大學生「挑戰杯」賽）：

①經認定的國際性比賽或上述全國性比賽獎項：

一等獎（第一名、金獎） 10分
二等獎（第二名、銀獎） 9分
三等獎（第三名、銅獎） 8分
②上述全國性比賽地方賽區獎項：
一等獎（第一名、金獎） 5分
二等獎（第二名、銀獎） 4分
三等獎（第三名、銅獎） 3分

（註：1、以上獎勵表彰僅限在高校最高學歷就讀期間所獲獎勵表彰；2、同類獎勵取最高分；3、⑴類獎勵和⑵類獎勵可以累加，但最高分不超過15分。）

（二）單位要素分
用人單位在招聘錄用高校畢業生中信譽度良好 5分
二、導向要素分
（一）專業導向
凡是符合本市經濟社會發展緊缺的專業（見附件三） 3分
（二）地區導向
注冊地址為本市崇明縣、南匯區、金山區和奉賢區的用人單位 2分
注冊地址為地處外環線以外非上述地區的用人單位 1分
三、附加要素分
（一）擁有或已申請發明專利
1、擁有專利證書：

擁有發明專利證書 5分
擁有實用新型專利證書 3分
擁有外觀設計專利證書 3分

2、已申請專利證書的：申請發明專利證書 1分
（二）自主創業
1、畢業生創辦企業的：
畢業生擔任企業法人的 5分
畢業生擔任企業股東、董事的 2分
2、畢業生申請科技創業基金的：
進入科技創業孵化基地擔任領頭人 5分
與其共同申請創業基金的團組成員 2分

（三）其他
被本市各級和中央駐滬黨政機關錄用為公務員的 0～20分
被本市遠郊地區中小學錄用為教師的 0～20分
被本市遠郊地區醫療機構錄用為醫務人員的 0～20分
被本市承擔科教興市重大項目錄用的 0～20分
（註：上述機構的具體名單，由各有關主管部門認定）

參加本市西部計劃回滬的畢業生按照其畢業當年的進滬政策予以評分，並在此基礎上給予加分 5分

四、標准分

標准分為非上海生源進滬就業申請上海市戶籍的基本資格分。進滬就業的非上海生源高校畢業生，其各項要素累積分值高於標准分的，可辦理上海市戶籍；低於標准分的，辦理人才引進《上海市居住證》。標准分由上海市高校畢業生就業工作聯席會議辦公室根據市政府戶籍人口機械增長調控要求確定。

附件：
一、教育部重點建設高校、列入「211工程」的上海高校、中國科學院上海各研究所名單
二、其它列入「211工程」的院校、上海高校、中央直屬和上海市研究生培養單位名單
三、導向專業名單
上海市高校畢業生就業工作聯席會議辦公室 二○○六年六月二十日

附件一：

教育部重點建設985高校，列入「211工程」的上海高校

以及中國科學院上海各研究所名單
(排名不分先後)
北京大學
清華大學
中國人民大學
北京師范大學
南開大學
天津大學
大連理工大學
東北大學
吉林大學
南京大學
東南大學
浙江大學
廈門大學
山東大學
中國海洋大學
復旦大學
上海交通大學
同濟大學
武漢大學
華中科技大學
湖南大學
中南大學
中山大學
華南理工大學
四川大學
重慶大學
電子科技大學
西安交通大學
蘭州大學
北京航空航天大學
北京理工大學
哈爾濱工業大學
中國科學技術大學
西北工業大學
中央民族大學
中國農業大學
國防科學技術大學
西北農林科技大學
華東理工大學
東華大學
上海財經大學
上海大學
華東師范大學
上海外國語大學
第二軍醫大學
中科院上海應用物理研究所
中國科學院上海有機化學研究所
中國科學院上海葯物研究所
中科院上海技術物理研究所
中國科學院上海天文台
中國科學院上海硅酸鹽研究所
中科院上海微系統與信息技術研究所
中科院聲學研究所東海研究站
中國科學院上海生命科學研究院
中科院上海光學精密機械研究所

附件二：

其它列入「211工程」院校、上海地方高校、中央直屬和上海市研究生培養單位名單

（排名不分先後）
北京交通大學
北京工業大學
北京科技大學
北京郵電大學
北京林業大學
北京中醫葯大學
北京外國語大學
中國傳媒大學
對外經濟貿易大學
中央音樂學院
東北師范大學
東北農業大學
中國礦業大學
河海大學
江南大學
南京農業大學
中國葯科大學
石油大學
中國地質大學
武漢理工大學
西南交通大學
西南財經大學
西安電子科技大學
長安大學
北京化工大學
南京理工大學
天津醫科大學
河北工業大學
太原理工大學
內蒙古大學
遼寧大學
大連海事大學
延邊大學
哈爾濱工程大學
蘇州大學
南京航空航天大學
南京理工大學
南京師范大學
安徽大學
福州大學
南昌大學
鄭州大學
湖南師范大學
暨南大學
華南師范大學
廣西大學
四川農業大學
雲南大學
西北大學
新疆大學
第四軍醫大學
中國政法大學
華北電力大學
中央財經大學
東北林業大學
合肥工業大學
華中師范大學
華中農業大學
中南財經政法大學
貴州大學
西南大學
上海理工大學
上海海事大學
上海音樂學院
上海戲劇學院
上海體育學院
華東政法學院
上海水產大學
上海電力學院
上海中醫葯大學
上海師范大學
上海對外貿易學院
上海工程技術大學
上海應用技術學院
上海金融學院
上海立信會計學院
上海第二工業大學
上海電機學院
上海商學院
上海政法學院
上海杉達學院
中國協和醫科大學（中國醫學科學院）
中國科學院
中國社會科學院
上海材料研究所
上海發電設備成套設計研究所
上海內燃機研究所
上海核工程研究設計院
電子科學研究院華東計算技術所
上海航天技術研究院
煤炭科學研究總院上海分院
上海化工研究院
上海香料研究所
上海船舶運輸科學研究所
電信科學技術第一研究所
上海生物製品研究所
上海醫葯工業研究院
上海船舶及海洋工程研究所
艦船研究院上海船舶設備所
艦船研究院上海船用柴油機所
上海船舶電子設備研究所
上海市計算技術研究所
上海國際問題研究所
上海社會科學院
中共上海市委黨校
上海飛機研究所
中國工程物理研究院上海激光等離子體研究所
中國疾病預防控制中心寄生蟲病預防所

註解：
1、對同層次的上海本地大學照顧5分

2、 有些大學的專業比985大學合並的好，但是因為它不是985就少5分。
（用人單位喜歡錄用了您，但少了5分落不了戶口，因為基本達到最高限才夠分數）

3、文件有具體執行情況則當別論。
4、導向專業略

『肆』 長春理工大學光電信息學院怎麼樣

長春理工大學光電信息學院始建於2001年，學院位於吉林省寬城區學理路。學院現有30個本科專業，涵蓋工、理、文、經、管、藝6個學科門類，是一所新型的綜合性高校。
長春理工大學光電信息學院始建於2001年，2004年經國家教育部確認為獨立學院。學院現有30個本科專業，涵蓋工、理、文、經、管、藝6個學科門類，面向全國30個省、市、自治區招生，現有在校生9700餘人。
中國科學院院士、中國激光與光電子科學家、天津大學博士生導師姚建銓教授受聘為我院名譽院長，親自指導學院學科專業與師資隊伍建設。
2010年，學院被中國民辦教育協會高等教育專業委員會評為全國優秀民辦高等教育學校，2011年，中國校友會網、《大學》雜志和21世紀人才報發布的《2011中國民辦高校評價研究報告》中，名列「中國獨立學院排行榜」第22名。我院先後獲得長春市委、市政府授予「長春市精神文明建設先進單位」、長春市「五一勞動獎狀」、「吉林省依法治校示範校」等榮譽稱號。
一、辦學體制與辦學理念
學院始終堅持全面貫徹黨的教育方針和國家政策法規，自覺接受政府教育行政部門的領導和社會監督，始終把社會效益放在首位，堅持為國家和社會培養合格的建設者和專業技術人才。
「十三五」期間，學院提出了「轉設為普通民辦高校、轉型為應用型院校、建設國內一流民辦大學」的三大目標。通過實施「全面開放辦學、全面深化改革、全面創新、全面依法從嚴治校」四大發展戰略，為全面建設小康社會培養具有人文和創業、創新精神，具有國際化視野的高素質應用型技術技能型人才。
達新校區期刊閱覽室
理論夠用、實踐能力強、綜合素質高、具有人文精神、創新精神和艱苦創業精神的應用型」高級工程技術人才及高級專門人才。學院堅持教育創新、管理創新、服務創新，注重學生學習過程管理，實現「以人為本」的理念與服務，不斷優化教學體系、課程結構，改革教學內容與方法，加強實踐教學環節，突出應用能力培養，不斷改革深化，推進行政、後勤管理。根據市場需求科學、合理地制定人才培養方案和管理與服務方案，突出光電特色，發揮綜合優勢，為培養高素質應用型人才開創了廣闊前景。
二、辦學基礎設施
學院現有兩個校區：位於吉林省長春市高新技術產業開發區的達新校區及位於寬城區蘭家鎮六馬架村的新校區。校區總佔地面積60萬平方米，建築面積30萬平方米。學院教學科研儀器設備投資7856萬余元；圖書館館藏紙質圖書77萬余冊；學院建有真空鍍膜實驗室、喇曼光譜實驗室、光速測量實驗室、塞曼效應實驗室、電子衍射實驗室、信息處理實驗室、光電檢測技術實驗室、機械設計實驗室、通信網路實驗室、會計模擬實驗室、同聲傳譯實驗室等80多個實驗室，建有金工實習實訓基地、電子工程實訓基地、光電工程實訓基地、光電科學實訓基地、通信工程實訓基地等校內實習實訓基地，另建有80多個校外實習實訓和就業基地。達新校區籃球場
學院基本設施先進，辦學條件精良，建有體育場、體育館、籃排球專用場地、學術報告廳、校史館、美術館以及浴池、洗衣房、美發廳、書屋、健身運動中心、超市、校醫院等，建有學生公寓、大學生餐廳，為師生員工提供優質、便捷的學習、工作、生活服務。
三、教學單位及學科專業設置
學院設有光電科學分院、光電工程學院、電子工程學院、信息工程學院、機電工程學院、經濟管理學院、語言文學學院、傳媒藝術學院、民航學院、研究生培養辦公室、基礎教學部、思想政治理論課教研部和體育教研部等14個教學單位。學院以長春理工大學的優勢學科為基礎，同時結合自身特色和市場需求，形成了以理工科為主、多學科協調發展的專業布局，現開設30個本科專業。
四、師資隊伍
學院始終把教師隊伍建設擺在突出的地位，採取多渠道、多舉措，吸納高層次人才和不斷提升教師學歷層次和業務水平，形成了學歷、職稱、年齡結構合理，業務素質較高，教學能力強的專任教師隊伍。學院現有專任教師449人，其中副教授以上職稱者195人。學院還聘請天津大學、吉林大學、長春理工大學等國內知名高校碩士導師、博士導師等資深教授或教學名師來院任教。學院建立了學科專業帶頭人制度和青年教師導師制，各本科專業均配備了學科專業帶頭人，指導學科專業建設、人才培養及青年教師培養，為學院教育教學提供了雄厚的師資保障。
五、教學與科研
學院始終視教學質量為學院發展的生命線，積極引進國內外高校先進的教育思想、教學改革經驗、教學管理模式與運行機制，建立一整套行之有效的教學質量監控體系，重點加強對學生創新意識和動手能力的培養。學院結合自身特點，實施分層次教學，對基礎較好、有意向考研的學生單獨組織《高等數學》、《大學英語》等基礎課程的深度教學，提升學生整體素質，進而達到了不同層面的學生均有較大提高。
學院現有省級實驗教學示範中心3個，省級重點實驗室1個，省級特色專業2個，省級優秀教學團隊2個，省級精品課程6門，省級優秀課程21門。
學院強化素質教育，加強人文教育，注重對學生創新能力的培養。近三年來，我院學生在全國大學生嵌入式設計大賽、全國大學生光電設計競賽、全國大學生電子創新設計競賽、全國軟體專業人才設計與開發大賽、「畢升杯」全國電子創新設計競賽、周培源大學生力學競賽、全國三維數字化創新設計大賽、吉林省大學生電子設計大賽、吉林省大學生數學建模大賽、東三省大學生數學建模大賽、吉林省大學生工程訓練綜合能力競賽、吉林省大學生機械創新設計大賽、吉林省大學生程序設計競賽、吉林省高校學生科技創新大賽、吉林省大學生廣告藝術大賽、全國大學生英語競賽、全國大學生英語演講大賽、吉林省學生規范漢字書寫大賽、全國大學生職業生涯規劃大賽、長春市大學生創業大賽等比賽中先後榮獲國家級一等獎（金獎）18項、二等獎5項、三等獎11項、優秀（勝）獎14項，省級特等獎65項、一等獎72項、二等獎92項、三等獎161項。
學院高度重視教學研究與改革對教學工作的先導和促進作用。建院以來，我院教師和教學管理人員組織或參與了各級各類教研教改課題近50項，其中國家級課題1項，省級課題12項；吉林省高等教育教學成果三等獎1項，吉林省高等學校教育技術成果三等獎1項；出版教材專著30餘部；《物理光學》、《激光器件及應用》、《C語言程序設計》、《應用光學》、《工程力學》等6門課程被評為省級精品課程，我院「激光教學團隊」、「通信專業教學團隊」獲省級優秀教學團隊，機械工程實驗教學示範中心獲省級實驗教學示範中心，另有多位老師的14項發明創造獲得發明專利。
為增加學生的就業機會和就業能力，我院已將職業生涯規劃和就業指導課程納入人才培養方案，同時學生在就學期間可以參加學院組織的各類崗位的職業資格培訓，可考取鍍膜工藝師、電子應用工程師、嵌入式工程師、企業人力資源管理師、秘書、市場營銷師、托業英語等職業資格證書、本專業職業資格等級證書及職業技能鑒定等級證書近30多種，且為學生提供攻讀第二學歷的機會，實現「雙證書」的培養目標，為學生順利走上理想的工作崗位奠定了堅實的基礎。
六、畢業生就業
學院採取多種形式和措施積極推薦畢業生就業，現已與國內多家單位建立了長期合作關系，並簽訂了畢業生就業實習基地協議。截至目前，學院累計為國家培養和輸送了13362名專業技術人才。其中1181人先後考取了吉林大學、天津大學、華中科技大學、哈爾濱工業大學、國防科技大學、南開大學、大連理工大學、哈爾濱工程大學、電子科技大學、北京理工大學、同濟大學、澳門大學、東北師范大學、蘭州大學、東北大學、西安交通大學、上海大學、太原理工大學、合肥工業大學、南昌大學、山東大學、華南師范大學、雲南大學、蘇州大學、內蒙古大學、長春理工大學等「985」、「211」高校及其他科研院所繼續攻讀碩士、博士學位，其他畢業生廣泛分布在中國航天科技集團、一汽集團、中國煤炭科學總院、中國北方工業集團、中國南方工業集團、嘉陵集團、海爾集團、東軟集團、中國銀監會等國防、政府機關、企事業單位各條戰線。我院畢業生以其基礎扎實、動手能力強的特點，深受用人單位的廣泛好評。
建院十多年來，學院辦學規模逐年擴大，教育教學質量顯著提升，各項事業快速發展壯大，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強。

『伍』 全國大學生「挑戰杯」上屆獲獎作品有哪些

第十屆「挑戰杯」全國大學生課外學術科技作品競賽獲獎作品
特等獎：
南開大學 渤海產業投資基金與中國轉型期金融創新
西安交通大學 毛烏素沙地南緣風沙灘區生態調查與研究
東南大學 基於六縣市調研的我國農戶融資現狀比較與改革研究
同濟大學 新農村人居環境建設「村民掌中寶」
湖南師范大學 湖南煤礦工人心理安全感的影響因素及提升策略
華東師范大學 讓生命不再留守——自尊和心理控制源對留守兒童社會適應性影響的研究
北京大學 訴訟之外的選擇——大學生權利救濟的進路分析
東北大學 遼寧省高等教育顧客（學生）滿意度指數模型研究及調查報告
廣州大學 城市治安綜合治理的路徑選擇——廣州火車站地區治安綜合治理的經驗及其啟示
香港中文大學 具有滾齒功能的衛星精密加工中心
香港中文大學 瑤學行——紅鄧小學新校舍援建計劃

第九屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-21 閱讀量：11
特等獎
北京大學 專業市場主導下的地方產業集群研究
復旦大學 對禁毒教育與宣傳及吸毒者感覺尋求狀況的研究
華中師范大學 青年農民工的城市適應
中國人民大學 自費攻讀碩士研究生的成本收益分析
一等獎
北京大學 當代大學生價值觀新動向
中國人民大學 言與心的解讀
內蒙古大學 蒙古族聚居地區的糾紛解決機制研究
復旦大學 腐敗的經濟學分析
東華大學 「敬畏自然」之爭辨析
中國葯科大學 中葯國際化問題的研究
浙江林學院 杭州地區地被植物應用現狀和開發前景
廈門大學 農民工社會養老保險模式選擇與制度創新
華中農業大學 利用新形態標記保障超級雜交水稻應用的安全性
中南大學 前農村經濟工作中一個特別值得注意的問題
湖南師范大學 守望的童心
西安理工大學 構建和諧社會必須關注城市農民工

第八屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-21 閱讀量：11
特等獎
清華大學 人體生物智能感測及應用系統
清華大學 高性能網路連接磁碟矩陣存儲器RAID-M
中國政法大學 中國中學生壓力與越軌行為相關性調查報告
復旦大學 多元一體論的遺傳學求證——漢族遺傳結構初探
復旦大學 計算機噴墨列印技術制備超薄電池
中國礦業大學 防治煤炭自燃的三相泡沫裝置與技術
重慶大學 中國科普市場化運作模式探析
西安交通大學 江蘇省鹽城國家級珍禽自然保護區可持續發展調查與研究
東南大學 無線移動信息終端平台
浙江大學 「誠信納稅」的經濟學分析
一等獎
北京大學 貧困學生怎麼上大學？——中國高校學生貸款運行機制案例分析及其國際比較
清華大學 北京市流動兒童受教育狀況及心理健康現狀調查報告
中國人民大學 危機干預實踐：「非典」期間大學生心態變化過程分析
北京城市學院 北京市乞丐現狀調查報告
天津大學 樁基承台前方設擋土結構的大型碼頭結構
山西財經大學 貨幣需求中的認知因素分析
大連理工大學 基於元胞自動機和Penna模型的生態系統模擬模型
吉林大學 國有經濟控制力及控制方式新探
復旦大學 中華民族手 晃 電 子 顯 示 棒
上海交通大學 基於 InterPXA250的無線個人客戶端的開發
同濟大學 城市之橋—上海世博會人行過江「花」橋的結構概念設計
東南大學 江蘇省企業電子商務應用調查研究報告
南京大學 他們怎樣生存——三峽移民遷前生存狀況調查
南京理工大學 魚類旋渦射流推進理論及其應用
廈門大學 從「三農」問題透視鄉鎮政權——以福建省楓亭鎮和大濟鎮為例 鄭州工程學院 大學生誠信缺失徂源及對策——轉型期大學生信用行為分析
湖北大學 論誠信的劣變與對教育理性的質問----關於當代大學生誠信狀況的分析以及對當代教育的反思
華中科技大學 北京、武漢高校人才培養與學生素質狀況調查報告
湖南大學 入世過渡期：銀行不良資產處置模式的比較分析與路徑選擇
湖南師范大學 傳統文化與黨風廉政建設
湖南師范大學 走向權利時代的民工權益——來自深圳民工的調查
中南大學 三峽移民的文化差異與文化融合——以湖南嶽陽地區新市、楊林兩地三峽移民為樣本分析的調查報告
廣州大學 嶺南城市廣場與公園熱環境研究
華南農業大學 園藝植物自然分類系統及其漢拉英名稱對照
廣東商學院 21世紀中國人口老齡化與銀色產業開發
重慶工學院 一個非常值得關注的「三農」問題——重慶市農村養老問題調查研究

第七屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
特等獎：
華東師范大學 王世偉——師范生對教育類課程看法的調查報告
四川大學 周 宇——論對抽象行政行為的司法監督
重慶大學 李 浩—— 「移民者的樂園」——三峽庫區「棚戶現象」調查研究與城市（鎮）遷建、移民問題思考
渝州大學 陳延平——綠色貿易壁壘及重慶之應對
一等獎：
北京大學 顧大男—— 中國高齡老人健康狀況和健康預期壽命研究
北京師范大學 楊凌燕—— 教師反饋、學生的歸因模式與學生學業成績關系的研究：一項行動研究及其對學校心理健康教育的啟示
華北電力大學 王重陽—— 民事舉證責任倒置問題探析
復旦大學 陳文娟——以企業信息化迎接B2B挑戰
上海師范大學 汪靠斌——如何在中國農村普及信息技術教育

第六屆「挑戰杯」大學生課外學術科技作品競賽（社科類）獲獎名單
撰稿人：經貿學院 日期：2008-04-18 閱讀量：11
一等獎：
北京大學 冷靜——從法院狀告新聞媒體談起一起名譽侵權官司引發的思考
復旦大學 王焱薇—— 適應環境變化，構建新型企業——上海國有外貿企業改革調查
華東師范大學 吳法源——師范大學生專業思想狀況調查