全國大學生英語競賽總結

① 十萬火急：關於全國大學生英語競賽二等獎的性質

還是我來回復答一下吧，我參加過兩次，制不幸，都是三等獎。
三等獎和二等獎其實沒多大用處，它的頒發單位是學校（盡管蓋的是國家的章子），只有獲得一等獎和特等獎的才能被選拔進入決賽，決賽中獲得的獎項才具有真正的說服效力。
說白了吧，在校內參加的英語考試只能算作大賽的初賽，獲得的二三等獎只是用於校內的評比。獲得一等獎和特等獎的有資格繼續參加決賽，再或得的獎項才是真正的國家級獎項。
不過你應該去找老師求求情。我們學校到大4還主動下通知讓你寫撤銷處分的申請呢，只要你沒再犯大錯誤，表現較好，一般都給撤了，畢竟關繫到學位證呀。
找老師通融通融吧

② 2019全國大學生英語競賽成績怎麼查

大學生可以通過以下幾種方式來查詢全國英語競賽成績：

初賽成績查詢：

1、學校外版語學院網站；2、學校的權教務處網站查詢；3、詢問相關老師主任。

決賽成績查詢：

1、學校的教務處網站查詢；2、登陸全國大學生英語競賽官網查詢；

(2)全國大學生英語競賽總結擴展閱讀

開設全國大學生英語競賽目的

本競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大學英語教學改革精神，促進大學生英語水平的全面提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。

開展此項競賽活動，有助於全面展示全國各高校大學英語教學水平和教學改革的成果，有助於學生夯實和擴展英語基礎知識和基本技能，全面提高大學生英語綜合運用能力，推動全國大學英語教學上一個新台階。

③ 全國大學生英語競賽的過程是怎樣的

全國大學生英語競賽National English Contest for College Students
全國大學生英語競賽是經教育部有關部門批准，由高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會聯合主辦，英語輔導報社承辦的全國唯一的大學生英語綜合能力競賽。本競賽是全國性大學英語學科競賽。旨在貫徹落實教育部關於大學英語教學改革精神，促進大學生英語水平的全面提高，激發學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。這項競賽活動，既可以展示各高校大學英語教學改革的成果，又可以有助於學生打好英語基礎，提高綜合運用英語的能力,推動全國大學英語教學上一個新台階。
本競賽內容主要包括大學英語學習階段應掌握的英語基礎知識和讀、聽、說、寫、譯五方面的技能，特別是英語綜合運用能力。本年度競賽分A、B、C、D四個類別，全國各高校的研究生及本、專科所有年級學生均可自願報名參賽。A類考試適用於研究生參加；B類考試適用於英語專業本、專科的學生參加；C類考試適用於非英語專業的本科生參加；D類考試適用於體育類和藝術類的本科生和高職高專類的學生參加。本競賽面向大多數學生，提倡「重在參與」的奧林匹克精神，堅持自願報名參加的原則，避免僅僅選拔「尖子」參加競賽，而把大多數學生排除在競賽之外的做法。
本競賽分初賽和決賽兩個階段進行。初賽和決賽均為全國統一命題。初賽包括筆答和聽力兩種方式。決賽分兩種方式，各地可任選一種：第一種是只參加筆試，第二種是參加筆試和口試。只參加筆試的學生的決賽成績滿分(含聽力)為150分。既參加筆試又參加口試的學生賽卷的筆試卷分數為150分(含聽力)，口試卷分數為50分，滿分是200分。
每年競賽時間基本上都是初賽安排在四月中旬，決賽在五月中旬。由全國大學生英語競賽組織委員會辦公室統一製作賽卷(包括答題紙)和聽力磁帶(包括聽力賽卷)。賽題的命題依據《大學英語課程要求(試行)》，學習借鑒國內外先進的測試理論和方法，既有利於檢測出參賽大學生的實際英語水平，又有利於大學英語教學的改革。
本競賽A、B兩個級別均設四個獎勵等級：特等獎、一等獎、二等獎、三等獎。二等獎和三等獎通過初賽產生。特等獎和一等獎通過決賽產生，由省(自治區、直轄市)競賽組織機構根據決賽成績確定。總獲獎比率為參加初賽人數的51‰，特等獎獲獎比率為1‰ ，一等獎獲獎比率為5‰，二等獎獲獎比率為15‰，三等獎獲獎比率為30‰。獲特等獎和一等獎的學生及其指導教師(限一名)由全國競賽組委會分別頒發獲獎證書和榮譽證書，向所在學校頒發獎狀，獲二等獎和三等獎的學生由全國競賽組委會頒發獲獎證書。本競賽另設優秀組織獎，頒發給競賽組織工作成績突出的各級競賽組織單位和個人，由全國大學生英語競賽組織委員會統一評選和頒獎。獲特等獎的學生名單將在英語奧林匹克網 (www.Englisholympics.com)、中國英語外語教學研究網站(www.tefl-china.net)、英語輔導報社網站 (www.ecp.com.cn)上和全國主要外語報刊上宣傳表彰。
本競賽每年都會舉行後續活動，即全國大學生英語夏令營活動。營員從獲特等獎的學生中擇優產生。在夏令營活動期間，營員們將接受封閉式的英語強化訓練，並參加豐富多彩的活動，包括全國大學生英語演講賽、全國大學生英語辯論賽、英語學習經驗交流、旅遊觀光、英語聯歡會等活動。其中，全國大學生英語辯論賽和全國大學生英語演講賽是整個夏令營的"重頭戲"。在全國大學生英語辯論賽和全國大學生英語演講賽中的優秀選手將參加由中央電視台和教育部聯合舉辦的CCTV杯全國大學生英語辯論賽，部分優秀選手將被選派出國參加國際大學生英語競賽和夏令營活動。 以上摘自 網路

④ 全國大學生英語競賽應該怎樣准備

知己知彼百戰不殆」，要想在全國大學生英語競賽中取得好成績，平時的積累是基礎，而考前對考試的研究和分析以及練習則是升華。近幾年來英語競賽也在不斷調整中。對我們來說，最重要的參考資料就是當年的競賽樣題，和官網的考試說明文件，從中我們可以了解到考試的題型、分值、時間分配、難度和新變化。只有這樣我們才能對症下葯，合理分配考試時間，獲得最好的成績。其實考試，一言以蔽之，就是盡量的規定時間內拿到最高的分數，分數越高，就意味著你越成功。由於每年試題結構、題型等都會有所變化，下面就以2010年的英語競賽初賽試題為例，分析一下時間安排。今年初賽試題共分為七部分，時間120分鍾，滿分150分。七部分分別為聽力、詞彙與語法結構、完形填空、閱讀理解、翻譯、智力測試和寫作。下面就分別進行分析。
第一部分是聽力，由四部分組成，第一部分是五篇短對話，然後是兩篇長對話，第三部分是五篇短新聞，第四部分是聽寫式填空。總分是30分，總的來說，聽力的難度不算很大，應該是介於四、六級之間，大部分都可以直接從對話中找到原句和答案。但是還是有一定難度的。首先，前20道選擇題都只讀一遍，這和一般的考試不同，所以對選手就提出了更高的要求，必須從一開始就高度集中注意力，才能不遺漏重要信息。此外，聽寫式填空也是對基本知識的一個考查，經常有同學聽到了卻不會寫，這需要我們打好自己的基礎。這一部分要力爭拿到20分以上。
第二部分是詞彙與語法結構，這也是對「雙基」知識的一個考查，可以說基本上是考查基本功的，當然我們也要注意，這其中對話類的應用題目也呈逐年上升的趨勢。總分15分，官方建議完成時間是十分鍾。這一部分要力爭拿到10分以上。
第三部分是完形填空，也是我認為全卷除了智力測試以外最難的題目，題型包括根據上下文填空、根據給出的首字母填空、根據給出的單詞的適當形式填空。分值是十分，官方建議完成時間是10分鍾。這題不僅考查你的基本詞彙語法知識，也考查你對文章的理解和把握。可以說是閱讀+詞彙的結合。要拿高分很難，但是其實還是有一些分好拿的，這一部分我們要力爭拿到4分以上。
第四部分是閱讀理解，總分40分，官方建議完成時間是25分鍾。這是全卷分值最大的一道大題，也是時間最緊的。我估計絕大多數同學在25分鍾內都沒辦法全部完成（我也很勉強）。這一部分我覺得最重要的還是把握文章的開頭和結尾，了解主旨，然後根據題目去快速定位，因為這里的題目大部分都是在原文可以找到答案的。這一部分閱讀量大、題型多樣（包括選擇題、問答題、是/否/未提及題，摘抄題、填空題等）、也是對同學英語應用能力的有力考查，還是要熟能生巧，在平時多加練習，力爭達到又對又快的境界，這一部分要力爭拿到25分以上。
第五部分是翻譯，包括英譯漢和漢譯英兩部分。共20分，官方建議完成時間是15分鍾。這一部分可以說是全卷最簡單的題型，考查的內容都沒超過四級甚至是平常練習的難度，對英譯漢，還是要花點時間看看文章開頭和結尾，「磨刀不誤砍柴工」，很多翻譯都要根據上下文進行，才能更加的到位。有時在翻譯中遇到生詞，也可以根據上下文進行推斷。比如今年的漢譯英試題中多次提到「dropout」這個單詞，我考試時也忘了這是什麼意思，最後還是通過文章最後一句中的「to complete their ecations」猜出是輟學的意思。至於漢譯英就是我們很熟悉的題型了，注意英語表達的形式就問題不大。
第六部分是英語競賽最有特色的一塊，IQ測試，共5分，官方建議完成時間是5分鍾。這道題目我的最大感覺就是雞肋。不過還是很多同學還是不捨得這塊，浪費太多時間在這上面，導致後面作文寫不完，真是得不償失啊。關於時間分配和取捨的問題，我後面還會重點強調。
第七部分是寫作，很傳統的題目，一道應用文，10分，一道議論文，20分，共30分鍾。官方建議完成時間是30分鍾。一般第一篇是要求100詞以上，第二篇是120詞以上，這樣的要求也就差不多是四級的要求，但是還是有很多同學很遺憾地倒在了這上面，我參加過三次競賽，每次考完都會聽到很多同學抱怨：「這次完了，最後一篇作文沒寫。」這是非常令人惋惜的。因為我覺得以我們大家的水平，這兩道題拿個20分以上的分數對大多數同學其實問題不大，你少寫了一篇20分的作文，就相當於比別人少了十幾分，而這要在前面補回來談何容易，因為每個小題的分值都不過一到兩分而已，差十幾分可能就相差了兩個檔次的獎項（在重點大學可能更甚）。

英語競賽時間分配及應試技巧：
上面分享了本人英語學習的一些經驗心得和對考試題型、分值，題量等進行了一些說明。接下來就來說說很多考生關注的時間分配問題。英語競賽裡面的題目如果單獨跳出來的話，很多都不超過四級的難度要求，甚至比我們平時的練習還簡單，但是為什麼很多同學都不能取得理想的成績呢？基礎是一方面，而時間分配也很關鍵。說說我自己的經驗，我們學院是9：40-10：05放C類聽力，大約考前十分鍾開始發放試題冊，一般老師都會提前一點時間發試卷，要抓緊這一塊時間，可以先做一些詞彙題，然後接著做閱讀，我的話這次考試時就在聽力前把詞彙和閱讀做好了，剛好達到官方建議時間。聽力的話時間也沒辦法擠，而且還要填卡，還要多花2-3分鍾。而完形的話，基本上時間也是很緊的，剛夠用而已。所以我是從翻譯擠了五分鍾來補。做完翻譯直接挑過IQ題，然後按照官方建議時間把作文好好地寫完，最後還剩三分鍾，結果還研究出了兩道IQ題。我之前兩次參賽也基本用這種方式，也都勉強完成了所有題目，結果也都還好。所以建議各位同學平時一定要做做樣題或者真題，而且要嚴格按照考試的時間要求做，這樣才有效果。我四級也是提前兩個月開始做真題，做了接近二十套，最後提前十分鍾完成，獲得了592分的高分，全院第四。後來還去廈大考了本口語證書玩呵呵。六級我只准備了不到一個月，不過還是取得了524分。各位如果有能力的話盡量爭取四級考到550分以上或者六級考到520分以上，這樣就有口語考試資格了，如果這些都考過了還可以准備BEC的考試，總之，學無止境。
如果有些同學覺得自己的速度實在達不到試題的要求的話，我還有一招。就是聽力之前先把作文寫好，聽力後再把閱讀和翻譯做好，然後做詞彙，最後再做完形和智力題。因為寫作佔了30分，聽力30分，閱讀40分，加上翻譯的20分，基本上你的成績也定型了。而且這些部分其實難度都不算太高，先把這些題目做好比較值得。像完形和智力題你可能花了很多時間，最後也拿不到幾分，還不如把其他分值大的大題先做好，分值大的題目往往反而不難，很多都是送分題，所以我們要學會取捨，先把大塊的分數拿下，有時間再去完善細節。畢竟，這是競賽；畢竟，其實90多分就能拿三等獎了（我們學院）；在考試時，絕對不能在某些小題上花費太長時間，要先易後難，先把基本分拿到，再去完善細節。要記得，我難人難，自己不會做的題目往往大多數人也做不出來。實際上，只要你把握好時間，把自己會做的題目都做好了，我覺得起碼拿個三等獎是沒問題的。因為很多人連自己會做的題也因為時間分配不善沒拿到（尤其是作文）。

考場細節：
接著再談談考場上的一些細節問題，不要小看這些細節，「細節決定成敗」。比如考前一定要提前核對自己的考試物品是否准備充分、完好。不要到時忘了帶身份證（准考證）還要到處找老師證明，或者沒帶鉛筆或者耳機去借，這不僅浪費時間，而且會影響我們的心態，不利於我們發揮出水平。然後對競賽要以平常心對待，要把這看作一次鍛煉、展示自己的機會，不要壓力太大，考試時不要有僥幸心理，把注意力放在自己的試卷上。還有就是要有良好的心態，學會應對一些突發事件。比如聽力錄音不清楚的話也不要一味怨天尤人，想想別人也是一樣的，盡力去聽就好了。像我去年聽力的時候，和我一位同學的聽力都在考前幾分鍾壞了，他沒聲音，而我居然不小心把天線給折斷了。這時真是「千鈞一發」啊。然而最終我們的結果卻是大相徑庭，我拿到了二等獎，我同學卻榜上無名，這是為什麼呢？他發現臨時借一個來不及了，想到聽力30分沒法做了，就覺得考試無望了，結果後面也是亂作一通。而我卻急中生智，用手指捂住天線斷口處，堅持聽了下去，雖然有一些雜音，不過我後面並沒有收到影響，還是正常發揮了自己的水平。當然這個例子有點極端，但是也從側面說明了：考場如戰場。不單單是考查對知識的掌握，也是考驗一個人的心態、應變能力和抗壓能力等。
說了那麼多，最後總結一下我心中的大學生英語競賽的特點：面向絕大多數同學、注重基本知識和應用能力的考查，題量大、閱讀量多，題型新穎多變，但是題目本身難度並不是很大。希望我的一些心得體會能對大家將來參加英語競賽有所幫助，也希望大家能夠通過競賽來認識更多志同道合的朋友，提高自己的英語能力！

簡略版本技巧:
1.總體看來，這個比賽不僅考程度，而且考速度。要注意下。
2.聽力難度和方式可謂變化多端。如果聽起來很容易，那麼題目中肯定有很多陷阱。反之，譬如說預賽的新聞聽力，那些題目往往不會太容易答對。
3.有很多次考試都是把完形填空打散讓你選，粗心的考生如果不看題頭可能就要中招。
4.閱讀量巨大，各種怪模怪樣的文章形式都出現過，題目設置從簡答到選擇不拘一格。關鍵還是心態要冷靜。
5.改錯難度甚大，許多進入決賽的同學都放棄了這個項目以節省時間。IQ和猜詞也是如此。前者可以亂選一氣，後者就要費點腦筋了，但是不要超過題頭建議給你的時間。
6.翻譯安排得很靠後，但是其簡單程度令人咋舌。因為前面浪費了時間而不得不放棄此項的同學事後無不捶胸頓足。哎，畢竟交了15塊錢參賽費呢！
7.作文在預賽中顯得很小兒科，但是決賽中就盡顯殺手本色，有一年畫了個自行車，標了很多零部件的名稱，要我們寫它怎麼環保。其實絕大部分名稱可以不用理睬。

⑤ 急求全國大學生英語競賽範文！

年初賽：
Task I (10 marks)
Directions: You are required to write a Notice in about 100 words to inform the students and English teachers of a lecture on American Liberal Ecation by Prof. Gilbert in the English Department Hall. Please wri on the Answer Sheet.
Task II (20 marks)
Directions: For this part, you are required to write a composition on The Anti-Addiction System. You should write at least 120 words and please write it on the Answer Sheet.
Now in China the anti-addiction system and a 「real name checking」 system have been adopted in Cyber cafes to prevent players under 18 from becoming addicted to online games. What do students think about this system? What is your opinion about this?
Part VII Writing
Task I
NOTICE
We are very honored to have Prof. Richard Gilbert from Harvard University to give us a lecture on American Liberal Ecation. Prof. Gilbert, who graated from Standford in 1979 and received his Ph.D. in Ecation from Harvard in 1984, has been concting research and teaching international students in Harvard for more than 20 years. He has become a leading expert in this field and has published several books and numerous papers on liberal ecation and ecation policy. His humorous and thought provoking speech will surely benefit all the audience.
The lecture will be given in the English Department Conference Hall from 2:30 to 4:30. p.m., Friday afternoon, November 16, 2007. All the teachers and students are welcome.
English Department
Task II
The Anti-Addiction System
Now in China, the adoption of the anti-addiction system and a 「real name checking」 system in netbars has led to a heated debate among students.
Some say that students' self-discipline is very limited and now at least 14 percent of the urban teenage players are addicted to the Internet and some children even repeatedly disappear from home to spend their nights at local Internet cafes, and play truant from school also. Therefore, they have failed
quite a few school exams. In this sense, the new policy can prevent minors developing online addiction.
Others claim that the anti-addiction system is only a means to an end and cannot remove the root of the online addiction completely and they believe the key is to guide the minors to improve their self-control and balance their work and play.
In my opinion, the latter point hits home for me because it cuts to the chase. However, ecation is a long process and takes time, which means before ecation proces effects on children, some supplementary measures should also be taken to speed up the process and the anti-addiction system is one of them.
參考資料：08C類http://..com/question/406711186.html?an=0&si=7

2009初賽
Task I
Dear Tom,
As you know ,I』m organizing a two—day debating contest which is to be held on May 1-2, I am working on a schele for it now and I will have to send it by E-mail tomorrow. I need some new ideas urgently. Please help me out and give me some fresh ideas by tomorrow morning. Meanwhile, would you please contact some of our teachers and invite them to be judge? Let me know their names by Friday. Thank you.

Task II
Report on the Changes of Fashion for Young People in Recent Years in China
Introction
This report sets out to present how fashions for young people have changed in recent years in China.
Findings
According to my survey, I have found the following three points:
1、 Nowadays, the young are seeking for indiviality instead of uniformity in the old days and they want the clothes to be unique.
2、 Thanks to the mass data, the young people are deeply influenced by the fashion trend throughout the word. The North Korean style in hugely popular among them in recent five or six years.
3、 The general trend is to be casual and simple.
Conclusion
Therefore, it can be concluded that the young people in China now are looking for indiviality, casualness and they would like to follow the fashion abroad.

2009決賽
Task I
To: the Personnel Director and the Training Manager
From: assistant to the Customer Service Director
Date: 23 June 2009
Subject: decreasing sales
As requested by the Customers Service Director , I have done a survey concerning our decreasing sales. This survey shows that our staff are not interested in helping customers and they are unhappy in their jobs. Therefore, our sales have been decreasing for several months.
I think we should give bonuses to the best seller every month to improve our staff』s enthusiasm. What』s more, we should have some special offer every day to attract more customers.

Task II
Take My Advice on How to Control Stress
As the competition between students increases, more and more students feel stressful about their course. As far as I』m concerned , we can take the initiative to rece the stress.
Firstly, make a plan for everyday study. For instance, you keep learning English for two hours every day, and within the two hours, you will learn 10 new words and read 2 articles. This way you can learn more than 1000 words three month later and your reading ability will improve as well. Therefore, you don』t have to stay up late before the English examination. As long as you keep learning every day, you will find you are well prepared for the exams already.
Secondly, do something else to divert your mind before exams. For example, if you can play piano, play your favorite songs for one or two hours and you will feel relaxed.
To conclude, keep learning regularly and cultivate a hobby and you will find yourself relaxed about your course.
參考：http://..com/question/237891919.html?fr=qrl&cid=951&index=2&fr2=query
祝你開心如意！O(∩_∩)O~~

⑥ 全國大學生英語競賽的競賽目的

本競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大回學英語教學改革精答神，促進大學生英語水平的全面提高，激發廣大大學生學習英語的興趣，鼓勵英語學習成績優秀的大學生。開展此項競賽活動，有助於全面展示全國各高校大學英語教學水平和教學改革的成果，保證高校教學水平評估有關大學英語教學的各項指標的落實，有助於學生夯實和擴展英語基礎知識和基本技能，全面提高大學生英語綜合運用能力，推動全國大學英語教學上一個新台階。

⑦ 全國大學生英語競賽的意義

沒有多大用處，你感覺有用嗎，
就像是

⑧ 我得了2019年全國大學生英語競賽成績 C級三等獎 是什麼概念

全國大學生英語競賽三等獎屬於國家級證書。具體如下：

全國大學生英語競賽（National English Contest for College Students，簡稱NECCS）是高等學校大學外語教學指導委員會和高等學校大學外語教學研究會組織的全國唯一一個考察大學生英語綜合能力的競賽活動。

本競賽旨在配合教育部高等教育教學水平評估工作，貫徹落實教育部關於大學英語教學改革和考試改革精神，激發廣大學生學習英語的興趣，促進大學生英語水平的全面提高，選拔並獎勵大學英語學習成績優秀的大學生。

本競賽分A、B、C、D四個類別：A類適用於研究生參加；B類適用於英語專業本、專科學生參加；C類適用於非英語專業本科生參加；D類適用於體育類和藝術類本科生和非英語專業高職高專類學生參加。競賽面向全體在校大學生，提倡「重在參與」的奧林匹克精神，堅持自願報名參加的原則。

各省（自治區、直轄市）競賽組委會和各參賽高校可以根據實際情況任選幾個或全部類別參加競賽。本競賽面向全國各高校各類學習英語的大學生，大學生可自願報名參賽，提倡「重在參與」的奧林匹克精神。本競賽堅持自願報名參加的原則，避免僅僅選拔「尖子」參加競賽，而把大多數學生排除在競賽之外的做法。

⑨ 2019全國大學生英語競賽怎樣才算進決賽

這個考試初賽是根據你所在的學校學生成績排名來確定你的名次版的。一般說來，你能進入你們權學校排名前10%就能進入決賽。具體分數的話一般100到120分進決賽可能性比較大。

【全國大學生英語競賽評獎規則】

本次競賽四個類別均設四個國家獎勵等級：特等獎、一等獎、二等獎和三等獎。二等獎和三等獎通過初賽產生，分別依據各參賽高校初賽人數的30‰和50‰評選。特等獎和一等獎通過決賽產生，由省（自治區、直轄市）競賽組織機構根據決賽成績確定。總獲獎比例為參加初賽人數的86‰，特等獎獲獎比例為1‰，一等獎獲獎比例為5‰，二等獎獲獎比例為30‰，三等獎獲獎比例為50‰。