新視野大學英語3第六單元課件

⑴ 新視野大學英語3的ppt

http://www.so138.com/bbsv/13181-1.html
進去後要抄哪個直接右襲鍵另存為就行了
不過文件有點大。。。

⑵ 急求新視野大學英語3 unit6 課後習題詳細解答

從網上摘錄的，希望對你有幫助
Unit 2
Section A. Iron and the Effects of Exercise
Part Ⅱ, p. 38
1. The new study suggests that even moderate exercise may lead to reced iron in the blood

of women.
2. She is an associate professor at Pure University.
3. She may consume additional meat or take iron supplements.
4. Because they have a monthly bleeding.
5. Through a variety of mechanisms. For example, some iron is lost in sweat, and intense

enrance exercise is sometimes associated with the bleeding of the digestive system.
6. Three.
7. You are in trouble. Your iron reserves go to zero and you may feel weak, tired and out of

breath.
8. People are advised to have a yearly blood test to check blood iron reserves.
9. They are meat, chicken, fish, dates, beans, and some leafy green vegetables.
10. He should avoid drinking coffee or tea with meals.
Part Ⅲ, p. 38
1. moderate
2. consume
3. typically
4. modified
5. evidence
6. restricted
7. calculate
8. remedy
Part Ⅳ, p. 39
1. bounce back
2. summed up
3. up to
4. at risk
5. went to zero
6. goes up
7. out of breath
8. derived from
Part V, p. 39
1. awareness
2. efficiency
3. interaction
4. confidence
5. ability
6. anxiety
7. proctivity
8. pressure

Part Ⅵ, p. 40
1. appearance
2. utterances
3. attendance
4. hindrance
5. maintenance
6. resistance
7. performance
8. existence
9. occurrence
Part Ⅶ, p. 40
1. peace-loving
2. ice-cold
3. time-consuming
4. water-proof
5. waist-deep
6. care-free

Part VIII, p. 41
1. Mr. Howe, my favorite professor, has received a Distinguished Teacher Award.
2. Yesterday I went fishing — something I hadn』t done in years.
3. Some women are normally inactive, but then all of a sudden start a program of intense

exercise — an action that violates the laws of sports science.
4. Even a brief visit to Greece, a modern country with ancient civilization, gives you a deep

sense of the roots of our culture.
5. A people of inventors and discoverers, philosophers and soldiers, poets and craftsmen, the

ancient Chinese gave the world many of its most useful things.

Part Ⅸ, p. 42
1. His homework done, his composition written, Larry decided to go and see the film.
2. The manager sat quietly in the office, (his) eyes closed, waiting for the telephone to

ring.
3. The room was in a mess, empty bottles and beer cans (being) everywhere.
4. When I walked in, Grandpa was sitting at the kitchen table, the newspaper spread before

him.
5. Diana stood motionless at the end of the diving board, tears streaming down her cheeks.
Part Ⅹ, p. 42
1. Most people with low iron reserves don』t know they have an iron deficiency.
2. It is not sufficient only to check levels of the blood protein that transports oxygen.
3. Men are not safe, especially those who eat little meat and have a high level of physical

activity.
4. It』s advisable for people in these groups to have a yearly blood test to check blood iron

reserves.
5. Iron supplements may proce a feeling of wanting to throw up, and may be poisonous in

some cases.
6. The best sources of iron are meat, chicken, fish, dates, beans, and some leafy green

vegetables.
7. The reason why people sometimes take iron supplements is that the supplements supplement

the small amount that naturally occurs in grains.
8. Cook tomato sauce in an iron pot for three hours, and its iron content increases

strikingly.

Section B. Does Exercise Have Unexpected Benefits?
XVI. Choose the best answer to each of the following questions
1. D 2. B 3. D 4. C 5. A 6. C 7. A 8. A

Part XVII, p. 55
1. implied
2. complicated
3. obstacle
4. exhibited
5. possess
6. stems
7. speculate
8. neglected

Part XVIII, p. 56
1. in addition to
2. In response to
3. is associated with
4. in contrast to
5. in the same way that
6. A succession of accidents
7. go through
8. are separated into

Unit 3
Section A. Where Principles Come First
Part Ex. II, p. 69
1. It operates on the principle that if you teach students the merit of such values as truth,

courage, integrity, leadership, curiosity and concern, then academic achievement naturally

follows.
2. It is famous for its work with troubled youngsters.
3. Because teachers protested the program』s demands and the strain associated with more

intense work.
4. The community feared the school would attract inner-city minority and troubled students.
5. In the Hyde School, all students are required to take performing arts and sports, and

provide a community service. For each course, students get a grade for academic achievement and

for 「best effort」.
6. Parents must agree to accept and demonstrate the school』s philosophies and outlook.
7. The biggest obstacle for many parents is to realize their own weaknesses.
8. Faculty evaluations are concted by the students.

Part Ⅲ, p. 69
1. cultivate
2. comprehensive
3. controversial
4. suspend
5. strain
6. preliminary
7. conventional
8. reform

Part Ⅳ, p. 70
1. His girlfriend』s father saw him as a man who could not make a living.
2. The course was cancelled over the students』 protests.
3. The problem is so difficult that we cannot work it out without the help of our teacher.
4. Children tend to do their utmost when they are encouraged by their parents who are making

similar efforts.
5. The new teaching program didn』t work well in the school at the outset.
6. I was kind of excited when I received the letter that allowed me an interview.
7. The school is scheled to open on September 1.
8. They appeared to offer a free lunch, complete with cigars and wine.

Part Ⅴ, p. 70
1. insights
2. attention
3. recognition
4. entrance
5. control
6. acceptance
7. speed
8. weight

Part Ⅵ, p. 71
1. historic
2. atomic
3. Arabic
4. energetic
5. economic
6. heroic

Part VII, p. 71
1. responsibility
2. rapidity
3. elasticity
4. curiosity
5. publicity

Part VIII, p. 72
1. In Britain, as in America, there is a great demand for ecational reform.
2. In Greece, as in Italy, people use a lot of olive oil in cooking.
3. As in the Hyde School, values such as courage, integrity, leadership, curiosity and

concern are the first, most important lesson in some public inner-city schools in Maryland.
4. In China, as in Japan, a large number of middle school students take supplementary classes

in order to get into a famous university.
5. As in the middle of the 1950s, many young people went down to the countryside in the late

1960s and early 1970s.

Part Ⅸ, p. 73
1. Once you』ve practiced a bit, you』ll find that it』s quite easy.
2. Once the meal was finished, the discussion began.
3. Once you show any fear, he will attack you.
4. The decision took about 10 seconds once he』d read a market research study.
5. Once customers come to rely on these systems, they almost never take their business

elsewhere.

Part Ⅹ, p. 73
1. Our school operates on the principle that moral values and academic achievements are

equally important.
2. The new teaching program was suspended last term because the teachers in the department

protested its demands and the strain associated with more intense work.
3. We see ourselves as preparing our students for a way of life by cultivating a

comprehensive set of principles that can affect all of them.
4. The basis of the Character First idea is that every human being has a unique potential

that is based on character, not intelligence or wealth.
5. We were warned by the teacher in the first lesson that students got a grade not only for

academic achievement but also for attendance and best effort.
6. Once parents agree in writing to accept and demonstrate the school』s philosophies and

outlook, the students can gain admission.
7. In the Hyde School greater attention is paid to the establishment of a fruitful

relationship with each student while in the traditional high school setting the focus is on the

teacher and the material.
8. The school stresses the idea that it is worthwhile for parents to participate in school

activities together with their children.

Part XI, p. 73
1. 該校的創始人約瑟夫–高爾德聲稱學校的教學計劃很成功。海德中學坐落在緬因州巴思市，每年的學費

高達1.8萬美元，因其教導問題少年有方而遐邇聞名。
2. 在一堂英語課上，11名學生用最後的五分鍾展開激烈的討論，依照1－10的評分標准相互評價他們當天

的課堂表現。
3. 為了避免美國中學使用的其他品格培養方案所引發的爭議，高爾德解釋說，「全力以赴」 這一概念並

不是要強迫學生接受某一套道德原則或宗教觀念。
4. 家長簽約同意每月出席一次區小組會議（共20個區小組），每年去區休養所三天，每年至少參加三次巴

思市的研修班、討論組和研討會。
5. 公立學校學生家長的活動計劃仍在制定當中。這項工作的困難要大得多，因為很難使家長們相信自身的

參與很有價值。
6. 他很樂觀地認為，一旦家長投入到計劃當中，他們就會成為孩子們日常行為的榜樣，這一點與寄宿學校

的學生家長完全不同。
7. 海德中學的辦學宗旨是：如果你向學生傳授諸如誠實、勇敢、正直、領導能力、好奇心和關心他人等美

德的話，學生的學習成績自然就會提高。
8. 我們有幾分喜歡這種活力，但並不是喜歡它不好的一面，而是要將它轉化成好的一面。

⑶ 求文檔: 新視野大學英語課件第三冊unit6sectionB

第六單元

1
從理想上說，人們希望知道地震什麼時候發生，破壞程度會如何。
在日本和中國，人們長期以來一直相信地震是可以預測的。
在日本，科學家在陸地上和海洋中鋪設電線，以監測它們的運動。
而中國人的傳統做法是觀察動植物以獲取地震的警示信號。
例如，中國人注意到，地震之前母雞的行為會有所異常：它們夜晚不肯進籠。
他們還注意到，蛇會爬出地穴而凍死，狗會狂吠不已，甚至那些平常很安靜的狗也會叫個不停。
日本的阪神地震發生之前，有報告說大批魚群游到了水面。
有些鳥，如鴿子，也顯得特別聒噪，據說地震前它們飛行的方式也與往常不同。
也許最有趣、也最容易測量的，是地震前地下水發生的化學變化。
實驗數據似乎表明，地震前地下水中氡的含量會增高。

人們還希望能夠預防地震會造成的重大財產損失。
要知道，多數在地震中喪生的人都是被倒塌的建築物砸死的。
所以，具有抗震能力的房屋結構是關注的重點。
鋼似乎是最佳的建材，但一旦被焊接成僵硬的結構就不行了。
許多新式結構都採用了一種新型的鋼接合方法，即I形接合，它看來是最耐用的一種接合。
這種鋼接合在移動時不會斷裂。
同樣，為了預防財產損失，建築師如今設計樓房時會使房屋的支柱和橫梁力度相等，而垂直支柱則深深插入堅實的地基中。
此外，許多新型房屋都採用了較輕的屋頂和堅實的牆壁。
高架橋的水泥柱先前只是在內部有鋼筋，如今外面也包上了鋼板。

除了設法改善建築結構外，地震頻發區的人們也需要為可能發生的大地震做好防備工作。
他們應當定期檢查和加固房屋，將重物放在低處，將櫥櫃和櫃子貼牆放置，加固房門以防地震時意外脫開。

除做好房屋的防震外，這些地區的人們還需要為自身做些防備。
他們應該在家裡和工作地儲備些水和食物。
最好每人儲備幾加侖水。
儲備一些可以凈化水和消滅病菌的東西也很重要，這樣就可以安全地飲用其他來源的水了。
每人准備一周的食物。
地震救生儲備還包括無線電接收器、手電筒、備用電池、急救用品、鐵鍬、帳篷、繩子和保暖衣物。
此外，專家們還提出了以下建議：

手邊備有滅火器。
應該在住處、工作場所和汽車里(如果你有車的話)都存放一個。
滅火器應該是可以撲滅任何火災的那種。
有必要的話，准備一些能關閉煤氣和自來水管道的特製工具。
准備一個備用的戶外烹調和取暖用具，可以准備一個攜帶型露營灶和幾小罐煤氣。
在住處、工作場所和汽車里放一雙厚重、舒適的鞋或靴子。
發生地震時會有大量的玻璃碎片。
輕便的鞋子不能像厚重的鞋子那樣保護好你的雙腳。

每個家庭都需要制定地震應急計劃。
如何讓一家人在地震的混亂中安全離開？
大家應該商定一個地震區外的會合點——可能是在幾英里外的某個市鎮。
同樣，協商好地震時家人的聯絡方式也很重要。
地震若發生在大城市，市裡的許多電話線路很可能中斷，
剩下的為數不多的可用線路會很忙，因為災難之後自然會有許多電話，要從市裡的一個地方打到另一個地方會很困難。
但可能通向市外的電話是通的。
明智的安排是，讓所有的家人都給一個住在一百多英里之外的朋友或親戚打個電話，以報平安。

盡管科學家們仍無法預測地震，但對地殼中的大板塊如何移動，板塊間的壓力如何，地震如何發生，某地區發生地震的一般概率為多少，他們了解得越來越多。
在不久的將來，精確預測地震將成為可能。
然而，即使可以預測，居住在地震頻發區的人們還是應盡力預防災難，辦法是建造能夠抵抗地表運動的房屋，同時做好個人准備。
在挽救生命和防止家庭損失方面，這些預防措施會發揮很大的作用。
教育人們如何在地震中求生，應該是所有政府規劃和地震研究項目的重點所在。

2
人的感覺是相對的。

和人相比，一棵樹看起來很大。
可是將樹和山相比，大樹就顯得小了。
換言之，自然界的事物是大是小，是新是舊，僅僅是就其所涉及的標准和比較而言的。

人的一生中，不會有很多東西發生變化。
連樹也活得比人長，而地球本身就更是個老壽星了。
地球約形成於50億年前，源於一團循環旋轉的塵埃和諸如氫、氮之類的氣體。
10億年後，這個星球冷卻下來，於是形成了大陸和大片的水域。

大約35億年前，又發生了一次巨變。
海洋中開始孕育一個巨大的生物體系，包含各種各樣相互依賴的生命形態。
在地球這個有生命的星球上，最早的動物是原始海洋動物。後來，在大約5億年前，這些海洋動物進化成了甲殼動物。
7,000萬年後，首次出現了魚。
而後，大約4億年前，出現了昆蟲。
又過了2億年，恐龍和第一隻哺乳動物開始在地球上行走。
大約2億年前，溫血動物開始在天空中飛翔——它們是最早的飛鳥。
5,000萬年後，鳥和哺乳動物都有了穩固的形態。
科學家們認為，大約300萬年前，原始人類開始在地球上行走。
這時生命開始興旺起來。

就地球上生命的進化而言，人類是姍姍來遲者。
然而，盡管在地球上的時日尚短，人類卻已給地球表面帶來了巨大的變化——這些變化與人類占據地球的短暫時間相比，是遠遠不成比例的。

人類企圖控制資源

與地球上其他物種相比，人類更能控制其周圍的環境。
由於智力與手工技能的結合(手工技能使得人類能夠製造和使用工具)，人們已經發現了諸多利用地球動植物資源、礦產資源、燃料和許多其他物產和資源的方法。

隨著地球上人口的增加，人類依靠土地資源生存變得越來越困難。
土地的總量是有限的。
雖然使用拖拉機等機械和施用化肥可以提高農業產量，但是土地最終所能產出的糧食只有那麼多，不會再增加。
隨著人口越來越多，人類的消耗也越來越多。
很明顯，地球上某些地區人口已經飽和；在這其中的許多地區，未來的人口增長肯定會帶來更多的貧窮和苦難。
然而，富裕國家的人們所使用的能源在比例上遠遠大於貧窮國家的人們。
他們毫無節制地使用這些資源，因此也造成了大量的浪費。

人類只是這個星球上所有生物的一小部分。
而這一小部分卻造成了不可再生資源的流失。
比如說，地球上的水量是有限的，這些水通過自然作用得到凈化。
但這些過濾水的自然作用通過去污僅能凈化一定量的水。

同樣，地表之下只能找到儲量有限的石油。
石油是一種珍貴的資源。
難道人們應該為生產汽車用油而耗盡石油資源嗎?
難道為了控制整個地球，令生活舒適，人類就要用盡生存所需的所有資源嗎?

自然界的平衡

所有自然體系都趨向於在各種對立因素或力量中保持平衡。
而人類活動能夠引起或加速自然體系中的永久性變化。
一處小火帶來的煙不會危害環境，
因為自然凈化作用會將空氣中的煙塵清除。
但是，在過去的兩個世紀中，從千萬家工廠排放出的煙塵已大大加劇了全球大氣的污染程度。
要清除這些煙塵已超出了自然作用的保護能力。
森林已不能及時清潔空氣。

盡管人口迅速增長，工業快速發展，還是有一些人類群體——常常是居住在偏遠地區的人們——能與地球和睦共處。
這些人從未改變過他們祖先的生活方式。
他們被稱為土著，保留著歷代不變的生活方式。
他們的許多文化價值觀念和生活方式都包含向地球歸還資源的做法。

人口的增長帶來了糧食短缺、空氣質量降低、天氣狀況變化等問題。
是什麼在破壞雨林、土壤和海洋?
是什麼造成了雨水穿過污染的大氣時形成的酸雨?
為什麼會有全球變暖的威脅?
所有這些惡果都源於對資源的過度使用和人類對環境的強行控制。

從20世紀初起，各強國競相利用地球資源。
他們渴望成為帝國的貪欲造成了地球資源被濫用。
如今，全世界的人都在忍受這種濫用所帶來的問題。
由於不再無視地球罹難的根源，人們正在尋求各種方法來治療它，把自己取走的東西歸還給地球。
從前人類只會利用地球，
如今每個人都必須保護地球，保護這個身處險境的星球。

⑷ 新視野大學英語第三版第二冊第六單元課後答案

選擇

A:Why was he late for school yesterday?

B:He overslept . By the time he got to the bus stop,the bus ___already ___.

A.was ;leaving B.has ; left C.would ; leave D.had ;left

解答：D

解析：公共汽車在到車站之前就來了，所以用過去版完成時。

選擇

We () here today .

A are all

B all are

C is all

D all is

解答：A

解析：副權詞放在be動詞之後。