06年考研英語大作文

Ⅰ 誰幫俺改一下作文啊，主要是語法錯誤跟中式英語06年考研小作文

Dear sir or madam,
I am moved by the Hope Project, and simultaneously, what the project has achieved so far brings me great encouragement. Therefore/Thus, I would like to devote my modest effort to Hope Project by providing financial aid for a girl in a remote area of your province.
I will be grateful if you could help me find a school-age girl whose family cannot afford her tuition and that nearly drops from school. I make a decision that I will not stop helping with her schooling until she finishes her elementary ecation. I plan to remit to her family's savings account issued by the local bank directly.
Yours sincerely,
LingMing
有什麼不懂可以追問，整體看起來，你的文章句子過於繁冗，不少地方的語句表達不地道，很多地方我已替你改了，希望你滿意。

Ⅱ 這是08年考研英語大作文，請高手幫我在語言或結構上修改一下，

語言有點平鋪直敘，可以多變換一些句式。

Ⅲ 考研英語大作文

要寫，因為第二段是主體，主要是議論。你或者可以寫別的連接詞，比如to begin with, in addition, last but not the least.等.作用都是一樣的。不可缺少

Ⅳ 考研英語大作文寫反了

首先老師判卷子的標準是盡量給學生找分的！能看出來你是太緊張或者太匆忙了！
不要很擔心，不會有很大問題的
祝你考研成功

Ⅳ 考研英語大小作文如何分類練習

但要寫好作文則必須把話說到點子上；2006年的話題,以免鬧出笑話,但是背書對很多人來說並不是一件容易的事.有不少人都提倡多背文章.並列結構的文章可以用如下幾組短語,如果能在考前准備一些比較通用的小例子. 文章不分段或者分段過多都是不合理的,句式單一 「用詞」和「句式」是反映英語作文水平的重要指標,最後得分非常低,但是要記住,與自己的構思進行對照,積累仍然是最重要的；in the first place;still/,難以下筆.(3)找到範文；遞進結構的文章可以使用以下這些短語：2003年的話題,這些例子不要太復雜,mor/,在記單詞時最好是熟悉一些例句、標記都行,針對考試作文我們還要有一些提升語言運用能力的技巧,對於豐富寫作內容也是很有益的,副詞與連詞也一樣.其實要起到培養語感,……對於比較長的段落來說.審題不僅僅是要仔細讀題目,還可以用一個結尾句來呼應首句的主題.每篇文章的首段和尾段;furthermore：溫室花朵經不起風雨.考研英語寫作是非開放性的,建議大家不要亂用不熟悉的詞、難詞上.有話可說是寫作最基本的要求,劃出其中的核心詞彙.我們不需要花太多時同和精力在偏詞,我們就不必花太多筆墨講述故事本身.因此,主要為歸納或建議,建議大家動手練一練,考生可以對應的寫三段話進行回應：結構混亂結構混亂是寫作最為忌諱的

Ⅵ 我寫了一下2006年考研英語的小作文，就100多字，勞累誰能給看看能得多少分，點評一下

就我個人觀點 作文分不會很理想 我是高三的學生 以高考作文的水平 我們是30分滿 我看是在18分這個基本分左右 不會比這高了感覺
開頭這個句子有問題As known to all of us，As 在這里要做主語的 少了個is
who're badly need應該改成who need financial aid badly原來的句子表達混亂 by是表動作發出人的 在這里樓主你弄混了
and不會出現在句首的 不符合英文表達的習慣
第二段開頭want sb can是中文表達而且是錯的 英文表達一般是 I hope you can ....
who is under 12-year-old ,a girl ,and lack of money to complete her study.這里的逗號以及and 運用混亂，逗號之間的可以做插入語 解釋說明，and連接的是兩個並列成分 而這里用的比較亂了就 句子成分不明朗 其他的小問題我就不仔細說了
這篇文章的硬傷在於語言運用熟練度准確率不夠好 雖然可以明白你所要表達的意思 但是很多不符合英語的習慣表達 而且出現了一些不該有的語法錯誤 最明顯的就是and or等連詞的不當應用
再有一點就是 書信要有書信的語氣和格式 文章中只有最後有書信語常用的
I'm looking forward to recieving your reply出現 語氣你是要申請幫助尋找合適的孩子 語氣委婉點好 最後的應該有Yours，Li Ming這樣的結尾
文章涵蓋了要點 表意算是完成了 但是語言功夫不是很到家 沒有復雜結構 高級詞彙以及好的片語 句型出現 出彩點少 不會離基本分差太大
10分的話5到6分吧 說的直接了點 樓主別生我氣哈...

Ⅶ 考研英語應用文是大作文還是小作文

考研英語應用文是小作文。
特點1. 重格式，不輕內容
應用文的大作文的一個很大區別就是重格式，規律性強。格式和套路不對,一般會給閱卷老師留下很不好的印象。例如：信件一般不需要題目，通知和告示卻需要，如2010年的題目Volunteers wanted。不只題目，還有客套話以及署名等。例如：公務信函中的稱呼，一般而言，如果是不認識的人，稱呼為敬詞+尊稱。例如，Dear Sir orMadam 或To whom it may concern;如果是寫給關系正式的某團體中的具體人，稱呼為敬詞+尊稱+名。例如，Dear Mr. xx或Dear Ms. xx;對於關系較親密的人可以直呼其名,(Dear)Peter等。這都是有規律可循的。

特點2. 輕思想，重交際
這里所謂的輕思想，主要是指因為100字的應用文，除去那些客套話，其實一般主體部分也就2-3個句子就可以解決。這么短的篇幅，是不可能要求有很多深的思想深度的。這點和大作文不一樣，大作文中，如果你沒有一定的思想深度，文章結構會很鬆散，讓人感覺是句子的堆砌。而那種連貫性和銜接手法的應用也不會太准確。而小作文，我們要做到的只是，注意用詞語體以及語域的適當性，要點覆蓋的全面性。

特點3. 字數短，易得分
上面我們提到了，應用文的篇幅很短，這使得我們很容易得分。很多老師都同意「應用文幾乎是給學生送分的題型」 的說法。試想，如果想在閱讀理解中得到10分，你需要在理解一篇500-600字的文章的基礎上答對5道選擇題。從這個角度而言，小作文的確是容易拿分的部分，應該成為考生靠前重點突擊提分的一個板塊。
特點4. 重套路，難發揮
應用文的這一個特點，仍然是和它的套路性、格式化有關。因此，我們更加需要用詞得准確性。需要我們對於一些語言的語體特點(genre features)進行區分。以免讓詞彙的語體影響到准確性。寫給機構的信函，應該避免使用太口語化的語言例如06年是寫給一個機構的申請信，而08年是寫給友人的私人信件，那麼在這兩年的應用文寫作中，就要求使用不同的語言。從稱呼到正文部分，08年的文章用詞都可以更口語化和隨意一些。正因為這種套路的穩定性，對於同等基礎的考生來講，這部分很難達到技壓群雄的效果，很難拉開和別人的距離。也就是說，對於所有的考生來說，得10分不容易，但是得2分甚至4分也很不容易。

Ⅷ 今年考研英語大作文，我能得幾分

字數不到，扣分蠻多的，上線不會超過8分。 我覺得只要前面寫的不是太差，45分應該有的。