大學英語第三版第一冊課文翻譯

1. 大學英語精讀第三版第一冊前5單元課文翻譯

第五單元

又喜又悲的聖誕節是怎麼回事？

又悲又喜的聖誕節

聖誕節快到了。我想要一匹小馬。為了讓爸爸媽媽切實了解這一點，我特意宣布，別的我什麼也不想要。

「除了小馬什麼也不要？」爸爸問。

「什麼也不要。」我說。

「即使是一雙高統靴也不要？」

這倒讓我為難了。我的確想要雙靴子，但我還是堅持只要小馬。「不要，即使靴子也不要。」

「糖果也不想要？總該有些東西把你的長統襪子塞滿吧，再說聖誕老人也沒法把小馬進襪子里去呀。」

這話不假，而且聖誕老人也沒法牽著小馬從煙囪里下來。但是不行。「我只要一匹小馬，」我說。「得不到小馬，就什麼也別給我，別給我。」

聖誕節前夕，我把我的長統襪跟姐妹們的掛在一起。

第二天早晨，我和姐妹們六點就醒了。接著我們就沖下樓，來到壁爐前。嘿，禮物全放在那兒，各種各樣的奇妙玩意兒，一堆一堆的禮物，混合交雜在一起。只有我的長統襪是空的，軟綿綿地掛在那兒，裡面空無一物，襪子下方和四周——什麼也沒有。我的姐妹們已經跪下，每個人都跪在自己那堆禮物旁邊；她們高興地叫呀嚷呀，直到抬起頭見我站在那兒，一副可憐巴巴的樣子才閉住口。她們走到我跟前，摸了摸我的襪子：什麼也沒有。

當時我究竟哭沒哭，我不記得了，但我的姐妹們確實是哭了。她們一起跟我跑回到我的床邊，在那兒我們一塊兒放聲大哭，一直哭到我心裡橫生出一股怒氣。這樣一來，心裡好受了些。我站起來，穿好衣服，把姐妹們統統從身邊趕跑，獨自走出屋子，來到馬廄里，就我一個人守在那兒低聲抽泣。母親來到我身邊，竭力想安慰我。但我根本不需要什麼安慰。她離開我，一邊大聲數落著父親一邊向屋裡走去。

姐妹們來到我跟前，但我對她們很粗魯。我從她們身邊跑開了。我繞到房子前面，坐在台階上；哭過以後，我感到陣陣心酸。哭過以後，我感到陣陣心酸。我錯了，我受傷了。父親心裡肯定也有點不好受。我看見他正從窗口朝外張望。有一兩個鍾頭，他大概一直在留神我的動靜；他只把窗簾掀開一點兒，生怕我發現他，但我還是看到他的臉。我覺得現在我還能看到他臉上的憂慮神情，那種擔心而又焦急的神情。

一兩個鍾頭後，我突然看見有人騎著一匹小馬打街那頭過來了——一匹小馬，馬背上還配著一副嶄新的馬鞍子，一副我所看到過的最漂亮的馬鞍子，而且是一副供小男孩使用的馬鞍子。還有那匹小馬！當那人走近里，我看到那可真是匹地地道道的小馬，一身烏黑的鬃毛，一條烏黑的尾巴，有一隻雪白的跗節，額上有一塊白燦燦的星斑。要是能有這樣一匹馬，我願意付出任何代價。

那人一路騎過來，挨家看著門牌號碼，可就在我的希望——我的不可能實現的希望——在心裡升起時，他卻看了看我們家的大門走過去了——他，連同那匹小馬和那副馬鞍子。我再也受不了啦。我撲倒在台階上，哇地失聲痛哭起來。突然我聽到一個說話的聲音。

「喂，小弟弟，」那聲音說。「你認識一個叫倫尼.斯蒂芬斯的小男孩嗎？」

我抬起頭。原來就是那個騎著小馬的人，他又回來了。

「認識，」我流著眼淚，慌亂而興奮地說。「就是我。」

「噢，」他說。「這么說這是你的馬了。我到處在找你，找你們家的房子。你們干嗎不把門牌掛在顯眼的地方呢？」

「下來，」我一邊說，一邊向他奔去。我要騎馬。

他還在往下說，說什麼「本該七點鍾就到這里，但是——」

我差不多一句話也沒聽進去，我簡直等不及了。我太高興了，太激動了。我策馬沿著大街往前跑。這么漂亮的一匹小馬。而且是我的！過了一會兒，我掉轉馬頭，催馬小跑著返回馬廄。全家人都在那兒了，爸爸、媽媽、姐妹們。他們都在為我張羅著，個個興高采烈。他們把干我這一新行當所需要的用具——馬梳子、刷子、乾草叉——全部養馬用具安放得井井有條，而且草料棚里還堆有乾草。

可是，我父親如此精心安排的那個聖誕節，是我一生中所經歷的最好的一次還是最糟的一次聖誕節呢？他常常問我這個問題。小時候我始終回答不上來。現在，我覺得那個聖誕節既是最好的，又是最糟的。因為在這一天里，先是令人心碎的痛苦，繼而是極度的喜悅，從一個極端跳到另一個極端——變換得實在太快了。就是一個成年人，恐怕也難以承受得了吧。

2. 大學英語精讀第三版第一冊第六單元課文翻譯

Unit6薩姆著手提高襯衫廠的效率了，但正如我們將在本單元後半部分發現的，他的計劃實施結果跟他原先預料的並不完全一樣。Sam Adams, Instrial Engineer 如果你問我母親，我怎麼偏偏會成為一名工業管理工程師的，她就會告訴你，我一直就是這樣一個人。 她的意思是說，我一貫希望把樣樣東西都安排得井井有條，整整齊齊。還在上小學時，我就喜歡把襪子放在衣櫃左上方的抽屜里，內衣放在右上方的抽屜里，襯衫放在當中的抽屜里，折得齊齊整整的褲子放在最下面的抽屜里。 事實上，我那時一直是全家人的效率專家。父親的工具、母親的廚房用具以及姐姐的男朋友全由我統一安排。 我需要講究效率。我希望有條不紊。對我來說，樣樣東西都有個固定的地方，樣樣東西總是放在適當的地方。這些素質為我日後從事工業管理打下了良好的基礎。 遺憾的是，我這個人也有一點專橫，不太善於聽取別人的意見。等我把在大學取得學士學位後承辦第一項工程的情況告訴你以後，你就會明白我這話是什麼意思了。 畢業後我回到家鄉——印第安納州的一個小鎮上。當時我還沒有找到工作。我父親的一位朋友霍布斯先生在鎮上有一家小型襯衫廠。在過去五年裡，廠里的工人從二十名增加到了八十名。霍布斯先生擔心他的工廠規模變得太大了，效率變得太低了，便請我進廠當了個短期顧問。我來到廠里，花了一個星期左右的時間一邊到處查看，一邊做些筆記。說真的，我對看到的情況不勝驚訝。 最為奇怪的是，廠里竟然沒有任何質量控制。沒有人檢驗工廠生產的成品。結果，有些裝箱待運的襯衫不是缺了一兩粒鈕扣，就是少了衣領，有時甚至還會短只袖子。工廠的生產條件很差。工作台很高，工人坐在旁邊很不舒服。除了吃中飯的半小時外，全天沒有別的休息時間來調劑一下令人厭倦的工作。廠里也不播放音樂。工場間的牆壁全是一片暗灰色。使我感到驚奇的是，工人們竟然沒有罷工。此外，廠里的生產流程也時斷時續。在裝配線上有個縫鈕扣的年輕人特別心不在焉。沒有多久，我便認出了他，原來他就是在中學上數學課時坐在我後面的"大個子吉姆"。他動作很慢，所有的襯衫到了他這兒都被耽擱下來。裝配線上他後面的同班工人只好等在那兒無事可干；因此，在"大個子吉姆"一邊工作一邊胡思亂想的時候，大量時間便白白流逝了，勞動效率大受損失。整個禮拜我都在納悶，為什麼他沒有被解僱。 我觀察了一個星期後，霍布斯先生便要我就調查結果作一個口頭匯報。我把要點概括了一下向他匯報如下： "如果實行質量檢驗，你們就會大大改進成品。" "如果把裝配線重新設計一下，生產流程就會達到平穩，並能節省時間和精力。" "如果降低工作台的高度，機器操作工作業時就會舒服一些。""如果廠方播放悅耳的背景音樂，美化一下單調的環境，工廠的生產率就可以大大提高。" "如果工人們在上、下午各有一次十五分鍾的休息時間喝咖啡，他們的效率就會更高。" "如果工作出色能經常得到加薪提拔，工人們就會有更大的生產積極性。" 霍布斯先生對我的匯報表示感謝，並告訴我說他將和他的兄弟——該廠的另一位廠主兼經理——討論我的建議。"我們關心工廠的發展，"他說。"我們要跟上時代的步伐。" 他還送給我一張一百美元的支票並贈送給我一盒襯衫。

3. 新編大學英語第三版1課文翻譯

2例如，你可能被你所中意的大學拒之門外。然而，在你就讀的大學里，你可能發現這里回教育的某一特點答比你料想的好得多。收入將使家庭節省的大學學費，採取了延長假期，買一輛新車，等等。情緒影響的兒童可能會很大。這是很常見的兒童余炫焰Q

4. 新編大學英語綜合教程第三版第一冊課文翻譯

羞怯的痛苦
1 對許多人來說，羞怯是很多不愉快的起因。各種各樣的人——矮的、高的、愚笨的、聰明的、年輕的、年老的、瘦的、胖的——都說自己是羞怯的。羞怯的人會焦慮不安，感到不自然；也就是說，他們過分地關注自己的外表和舉止。腦海中不斷盤旋著一些使自己不安的想法：我給人留下的是什麼印象？他們喜歡我嗎？我講話是不是傻里傻氣？我長得難看。我穿的衣服毫不引人注目。
2 很顯然這種不安的感覺會對人產生不利的影響。一個人的自我看法反映在自己的行為方式之中，而一個人的行為方式又影響他人的反應。通常，人們如何看待自己對他們生活的各個方面都會產生深刻的影響。例如，具有積極的自我價值觀或很強自尊心的人往往表現出自信。而由於自信，他們不需要他人不斷地稱贊和鼓勵，也能使自己感覺良好。自信者熱情、自發地投入生活。他們不因別人認為他們「該」做什麼而受到影響。有很強自尊心的人不會被批評所傷害；他們不會把批評看作是人身攻擊。相反，他們認為批評是一種提醒他們改進的建議。
3 相比之下，羞怯的人自尊心較弱，往往消極被動並且容易受他人影響。他們（是否）在做「該做的事情」需要得到別人的肯定。害羞的人對批評非常敏感；他們覺得批評正好證實了他們比別人差。他們也很難因別人的贊美而高興，因為他們相信自己不值得稱贊。羞怯的人也許會用這樣的話來回答別人的贊美之辭：「你這么說只是為了讓我感覺好一些。我知道這不是真的。」顯然，盡管自我意識是一種健康的品質，過分的自我意識卻是不利和有害的。 4能否徹底消除或者至少減輕羞怯感呢？幸運的是，人們能夠通過堅持不懈的努力建立自信從而克服羞怯。由於膽怯和缺少自尊是密切相關的，因此正視自己的弱點和正視自己的優點一樣重要。例如，大多數人希望每門功課都得A。
5 如果僅僅因為在某些領域有困難，就把自己列為差生，這不恰如其分。人們對自己的期望必須現實。老是想那些不可能的事情會令自己覺得無能，甚至產生嫉妒。當我們嫉妒比自己成績好的學生時，我們正在自我否定。如果你害羞，這里有些具體有效的步驟幫助你樹立信心並克服羞怯感：
6 1．認清自己的優缺點。每個人既有優點又有缺點。隨著對自我的不斷認同，羞怯感就會自然減弱。
7 2．確定合理的目標。例如，在聚會時和一群陌生人在一起，你也許會怯場。不要以為你必須和每個人交談。集中精力，僅和一兩個人交談，你會感到更自在些。
8 3．內疚和羞恥感是消極的情感。不要把時間和精力浪費在這上頭。假設你傷害了某人的感情，（光）感到羞愧是無濟於事的。相反，應該承認你犯了個錯誤，並決心在將來更加善解人意。
9 4．所有問題都有許多種解決辦法。很少有完全正確或完全錯誤的意見。要敢於公開表達自己的觀點。
10 5．不要對自己做消極的評論。這是一種自我否定。千萬別把自己描述為愚蠢的、醜陋的，或者一個失敗者。注重自己積極的方面。
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11 6．接受批評時要縝密思考。不要把批評理解為人身攻擊。例如，如果一位朋友抱怨你的烹飪技術，要把這當成對你的烹飪技術而不是對你本人的評價而接受下來。放心，你們還是好朋友，但你的烹飪技術也許確實有待改進。
12 7．記住，每個人都會經歷一些失敗和挫折。要把它們作為增長見識的經歷，從中受益。挫折往往會成為轉機，隨之而來的將是一段美妙絕倫的經歷。例如，你可能被你所中意的大學拒之門外。然而，在你就讀的大學里，你可能發現這里教育的某一特點比你料想的好得多。 13 8．有些人會使你感到自己無能，不要和這種人交往。去設法改變他們對你的態度或者改變你對自己的態度，要不就脫離這種關系。傷害你的人並不關心你的最大利益。
14 9．留出時間休息，享受自己的業余愛好，並且定期地重新審定自己的目標。為此所花費的時間有助於更好地了解你自己。
15 10．多在社交場合中鍛煉。不要把自己同他人隔離開來。設法一次結識一位朋友；最終你將能夠嫻熟而自信地在眾人中周旋。我們每個人都是獨一無二、難能可貴的個體。我們自有吸引人的地方。我們對自己了解得越多，就越容易充分發揮自己的潛力。不要讓羞怯成為阻礙我們擁有豐富和成功生活的絆腳石。

5. 求大學英語精讀第三版第一冊第一、三單元課文翻譯

學習英語絕非易事.它需要刻苦和長期努力.
雖然不經過持續的刻苦努力便不能期望精通英語,然而還是有各種有用的學習策略可以用來使這一任務變得容易一些.一下便是其中的幾種.
不要以完全相同的方式對待所有的生詞.你可曾因為簡直無法記住所學的所有生詞而抱怨自己的記憶力太差?其實,責任並不在你的記憶力.如果你一下子把太多的生詞塞進頭腦,必定有一些生詞會被擠出來.你需要做的是根據生詞日常使用的頻率以不同的方式對待它們.積極詞彙需要經常練習,有用的詞彙必須牢記,而在日常情況下不常出現的次只需要見到時認識即可.你會發現把注意力集中於積極有用的詞上是擴大詞彙量最有效的途徑.
密切注意地道的表達方式.你可曾納悶過,為什麼我們說 「我對英語感興趣」是 「I』m interested in English」, 而說 「我精於法語」則是 「I』m good at French」? 你可曾問過自己,為什麼以英語為母語的人說 「獲悉消息或秘密」是 「learn the news or secret」, 而 「獲悉某人的成功或到來」是 「learn of someone』s success or arrival」?這些都是慣用法的例子.再學習英語時,你不僅必須注意詞義,還必須注意以英語為母語的人在日常生活中如何使用它.
每天聽英語.經常聽英語不僅不提高你的聽力,而且有助你培養說的技能.除了專為課程准備的語言磁帶外,你還可以聽英語廣播,看英語電視和英語電影.第一次聽錄好音的英語對話或語段,你也許不能聽懂很多.先試著聽懂大意,然後再反復地聽.你會發現每次重復都會聽懂很多更多的東西.
抓住機會說.的確,在學校里必須用英語交流的場合並不多,但你還是可以找到練習的英語的機會.例如,跟你的同班同學進行交談可能就是得到一些練習的一種輕松愉快的方式.還可以找校園里以英語為母語的人跟他們隨意交談.或許練習講英語最容易的方式是高聲朗讀,因為這在任何時間,任何地方,不需要搭檔就可以做到.例如,你可以看著圖片或身邊的物件,試著對它們詳加描述.你還可以復述日常情景.在商店裡購物或在餐館里吃完飯付過賬後,假裝這一切都發生在一個講英語的國家,試著用英語把它表演出來
廣泛閱讀.廣泛閱讀很重要,因為在我們的學習環境中,閱讀是最重要,最可靠的語言輸入來源.在選擇閱讀材料時,要找你認為有趣的,不需要過多依賴詞典就能看懂的東西.開始時每天讀一頁是個好辦法.接下去,你就會發現你每天可以讀更多頁,而且能對付難度更高的材料.
經常寫,寫作是練習你已經學會的東西的好方法.除了老師布置的作文,你還可以找到自己要寫的理由.有個筆友可以提供很好的動力;與某個跟你趣味相投但來自不同文化的人進行交流,你會學到很多東西.經常寫作的其他方式還有記日記,寫小故事或概述每天的新聞.
語言學習是一個積累的過程.從讀和聽中吸收盡量多的東西,然後再試著把學到的東西通過說和寫 .

6. 大學綜合英語第三版第一冊課文翻譯

大耳朵英語網站有

7. 第三版大學英語精讀第1冊翻譯

Some Strategies for Learning English
Learning English is by no means easy. It takes great diligence and prolonged effort.

學習英語絕非易事.它需要刻苦和長期努力.

Nevertheless, while you cannot export to gain a good command of English without sustained hard work, there are various helpful learning strategies you employ to make the task easier. Here are some of them.

雖然不經過持續的刻苦努力便不能期望精通英語,然而還是有各種有用的學習策略可以用來使這一任務變得容易一些.一下便是其中的幾種.

1. Do not treat all new words in exactly the same way. Have you ever complained about your memory because you find it simply impossible to memorize all the new words you are learning? But, in fact, it is not your memory that is at fault. If you cram your head with too many new words at a time, some of them are bound to be crowded out. What you need to do is to deal with new words in different ways according it how frequently they occur in everyday use. While active words demand constant practice and useful words must be committed to memory, words that do not often occur in everyday situations require just a nodding acquaintance. You will find concentrating on active and useful words the most effective route to enlarging your vocabulary.

不要以完全相同的方式對待所有的生詞.你可曾因為簡直無法記住所學的所有生詞而抱怨自己的記憶力太差?其實,責任並不在你的記憶力.如果你一下子把太多的生詞塞進頭腦,必定有一些生詞會被擠出來.你需要做的是根據生詞日常使用的頻率以不同的方式對待它們.積極詞彙需要經常練習,有用的詞彙必須牢記,而在日常情況下不常出現的次只需要見到時認識即可.你會發現把注意力集中於積極有用的詞上是擴大詞彙量最有效的途徑.

2. Watch out for idiomatic ways of saying things. Have you ever wondered why we say, 「I am interested in English」, but 「I am good at French」? And have you ever asked yourself why native English speakers say, 「learn the news or secret」, but 「learn of someone』s success or arrival」? These are all examples of idiomatic usage. In learning English, you must pay attention not only to the meaning of a word, but also to the way native speakers use it in their daily lives.

密切注意地道的表達方式.你可曾納悶過,為什麼我們說 「我對英語感興趣」是 「I』m interested in English」, 而說 「我精於法語」則是 「I』m good at French」? 你可曾問過自己,為什麼以英語為母語的人說 「獲悉消息或秘密」是 「learn the news or secret」, 而 「獲悉某人的成功或到來」是 「learn of someone』s success or arrival」?這些都是慣用法的例子.再學習英語時,你不僅必須注意詞義,還必須注意以英語為母語的人在日常生活中如何使用它.

3. Listen to English every day. Listening to English on a regular basis will not only improve your ear, but will also help you build your speaking skills. In addition to language tapes especially prepared for your course, you can also listen to English radio broadcasts, watch English TV, and see English movies. The first time you listen to a taped conversation or passage in English, you may not be able to catch a great deal. Try to get its general meaning first and listen to it over and over again. You will find that with each repetition you will get something more.

每天聽英語.經常聽英語不僅不提高你的聽力,而且有助你培養說的技能.除了專為課程准備的語言磁帶外,你還可以聽英語廣播,看英語電視和英語電影.第一次聽錄好音的英語對話或語段,你也許不能聽懂很多.先試著聽懂大意,然後再反復地聽.你會發現每次重復都會聽懂很多更多的東西.

4. Seize opportunities to speak. It is true that there are few situations at school where you have to communicate in English, but you can seek out opportunities to practice speaking the language. Talking with your classmates, for example, can be an easy and enjoyable way to get some practice. Also try to find native speaker on your campus and feel free to talk with them. Perhaps the easiest way to practice speaking is to rehearse aloud, since this can be done at any time, in any place, and without a partner. For instance, you can look at pictures or objects around you and try to describe them in detail. You can also rehearse everyday situations. After you have made a purchase in a shop or finished a meal in a restaurant and paid the check, pretend that all this happened in an English-speaking country and try to act it out in English.

抓住機會說.的確,在學校里必須用英語交流的場合並不多,但你還是可以找到練習的英語的機會.例如,跟你的同班同學進行交談可能就是得到一些練習的一種輕松愉快的方式.還可以找校園里以英語為母語的人跟他們隨意交談.或許練習講英語最容易的方式是高聲朗讀,因為這在任何時間,任何地方,不需要搭檔就可以做到.例如,你可以看著圖片或身邊的物件,試著對它們詳加描述.你還可以復述日常情景.在商店裡購物或在餐館里吃完飯付過賬後,假裝這一切都發生在一個講英語的國家,試著用英語把它表演出來.

5. Read widely. It is important to read widely because is our learning environment; reading is the main and most reliable source of language input. When you choose reading materials, look for things that you find interesting, that you can understand without relying too much on a dictionary. A page a day is a good way to start. As you go on, you will find that you can do more pages a day and handle materials at a higher lever of difficulty.

廣泛閱讀.廣泛閱讀很重要,因為在我們的學習環境中,閱讀是最重要,最可靠的語言輸入來源.在選擇閱讀材料時,要找你認為有趣的,不需要過多依賴詞典就能看懂的東西.開始時每天讀一頁是個好辦法.接下去,你就會發現你每天可以讀更多頁,而且能對付難度更高的材料.

6. Write regularly. Writing is a good way to practice what you already know. Apart from compositions assigned by your teacher, you may find your own reasons for writing. A pen pal provides good motivation; you will learn a lot by trying to communicate with someone who shares your interests, but comes from a different culture. Other ways to write regularly include keeping a diary, writing a short story and summarizing the daily news.

經常寫,寫作是練習你已經學會的東西的好方法.除了老師布置的作文,你還可以找到自己要寫的理由.有個筆友可以提供很好的動力;與某個跟你趣味相投但來自不同文化的人進行交流,你會學到很多東西.經常寫作的其他方式還有記日記,寫小故事或概述每天的新聞.

Language learning is a process of accumulation. It pays to absorb as much as you can from reading and listening and then try to put what you have learned into practice through speaking and writing.

語言學習是一個積累的過程.從讀和聽中吸收盡量多的東西,然後再試著把學到的東西通過說和寫