worcester大學英語介紹

❶ 伍斯特理工學院的學校基本信息

伍斯特理工學院（Worcester Polytechnic Institute，簡稱WPI）成立於1865年，是一所位於美國馬薩諸塞州伍斯特市（離波士頓1小時車程）的世界知名私立研究型大學。WPI長期以來一直是美國新英格蘭地區最好的學校，其在新英格蘭地區的企業界擁有良好的口碑以及龐大的校友圈。其學生的受歡迎的程度僅次於麻省理工學院，因此學院也被戲稱為"小麻省理工學院"。
伍斯特理工學院是一所小型的私立大學，2018 U.S News美國大學綜合排名第61位。擁有學生3821人，其中本科生2784名。學校以小班授課為主，擁有教師318人，師生比例為1：12。該校比較好的專業有機械工程，電子工程和計算機工程等。伍斯特理工學院強調「集體解決疑難」，以「專題報告作教育根基」，鼓勵學生親力親為，邊做邊學。學生功課十分繁重，每周至少要花12-15小時做功課、溫習或閱讀。學生修讀最多的學科是工程(76%)、計算機及信息科學(7%)、和生命科學(6%)。
伍斯特理工學院擁有14個院系，提供超過50種學位項目，包括理科、工程類學科、商科、社科及人文學科，學生可獲學士，碩士，及哲學博士學位。
伍斯特理工學院本科課程匯集了不同類型的准備充分的學生。學院的老師則是各自學科的專家，真正熱愛教學。學院的課程和學位旨在將青年學生培養成成熟的全球公民，讓他們過上具有影響力的生活，擁有良好的職業生涯。學院下設多個學術部門，提供50多個本科生和研究生學位計劃，內容涵蓋科學、工程、技術、管理、社科、人文和藝術，並授予文學學士、理學學士、理學碩士、工程碩士、工商管理碩士和博士學位。在伍斯特理工學院，學習總是離不開理論和實踐。WPI多維度教育方法培養的不僅僅的畢業生，也幫助培養了創新者、發明家、企業家和(最重要的)領導。
伍斯特理工學院的研究生佔三分之一。在研究生階段，學院提供20多個碩士計劃、博士計劃和證書計劃，內容涵蓋多個領域，包括科學、工程、管理、政策和跨學科項目等。在這里讀研，你可以擁有小型院校的體驗，有許多團隊協作的機會，同時在學業學習的過程中，你也可以獲得個人指導。這里的項目和研究計劃可以讓你有機會直接應對當今世界的一些挑戰。
研究生項目計劃包括機器人研究、材料科學研究、網路安全研究以及科學技術學習。伍斯特理工學院的研究投資涵蓋一些關鍵的領域，比如消防工程、生命科學與生物工程、能源與數據科學，以此尋找重要的社會相關問題的解決辦法。

❷ 有誰知道WORCESTER這個城市

WORCESTER（伍斯特），屬於massachusetts（麻薩諸塞）州，算是該州主要城市之一，與波士頓相鄰版，天氣就不用權我說了吧？參照相鄰城市就行了，至於大學嘛麻州州立大學在該市有所醫學院，這所學校還是挺不錯的，還有一所就是WORCESTER理工學院，優勢嘛，說實在的，對於美國而言，我不認為具備什麼優勢，鑒於其屬於不是很出名的城市之列，希望成行之前一定要慎之又慎，不要片面地相信中介的話

❸ 英國著名大學有哪些

1、劍橋大學

劍橋大學（英語：University of Cambridge；勛銜：Cantab）為一所座落於英國劍橋市的研究型大學。它是英語世界中歷史第二悠久的大學，也是世界現存第四古老的大學。

劍橋大學的起源為一群牛津大學的學者，因與牛津市民發生沖突而移居至劍橋。

劍橋與牛津這兩所在中世紀建立的英國大學，在校務運作、學術聲望、社會地位等多方面都非常相似，經常合稱為「牛劍」。

2、牛津大學

牛津大學（英語：University of Oxford；非正式：Oxford University，或：Oxford；勛銜簡稱：Oxon）位於英格蘭牛津市。是一所世界聞名的公立研究型書院聯邦制大學。它是英語世界歷史最悠久的大學，也是世上現存第二古老持續辦學的高等教育機構。

雖然大學的實際創立日期難以考證，但授課紀錄最晚可上溯到1096年。牛津大學的師生人數自1167年亨利二世禁止英國學生前往巴黎大學就學後就開始迅速上升。

3、倫敦大學

倫敦大學（英語：University of London）是由多個行政獨立的院校聯合組成的學府（聯邦制大學），亦是世界上規模最大的大學之一。

這些院校包括不少世界上最具名望的學校（如倫敦大學學院、倫敦政治經濟學院、倫敦國王學院、倫敦大學城市學院、倫敦大學亞非學院、倫敦瑪麗王後大學、皇家霍洛威學院、倫敦衛生與熱帶醫學院、哲學及神學專科學院等）。

4、倫敦帝國學院

倫敦帝國學院（正式法律名稱：帝國科學、工程及醫學院；英語：Imperial College London，全稱：The Imperial College of Science, Technology and Medicine），是一所位於英國倫敦的公立研究型大學。

學院本為倫敦大學聯邦中的一員，後在2007年7月9日其百周年紀念日正式宣布獨立，並由數個機構合並而成：聖瑪麗醫院醫學院（1988年）、國家心肺研究中心（1995年）及查林與威斯敏斯特醫學院（1997年）。

5、杜倫大學

杜倫大學（英語：University of Durham，港譯作對衡大學） 為英國其中一所最著名世界級大學，位於英國東北英格蘭城市杜倫的一所公立大學。其於1832年通過國會法案正式成立，並於1837年被授予皇家憲章。

不過，杜倫大學的教學與科研歷史卻可以追溯到1072年，屬於英格蘭最早開設的一批大學，是僅次於牛津大學和劍橋大學的英格蘭第三古老的大學。

❹ 英國伍斯特大學

1、學生狀況：伍抄斯特大學的學生來自英國 、澳大利亞、瑞士、加拿大、中國、法國、希臘、愛爾蘭、西班牙、瑞典、美國等國家，目前中國學生的比例為 0.5% ，所以學校很好地保持了一個以英語國家學生為主的英語學校環境。而且伍斯特城在英國享有很高的聲譽，是標准英文的發源地，在這里能學到純正的英語，既能和外國同學交流又能找到中國朋友。
2、地理位置：伍斯特大學坐落在歷史名城伍斯特內。伍斯特城正處在英格蘭的中心，毗鄰莎士比亞故鄉和牛津，擁有全英國最好的生活和學習環境。距伯明翰國際機場僅40分鍾汽車車程，離倫敦城2小時的火車路程。伍斯特被稱為「最適合生活的城市」。
消息來源：http://ke..com/view/1876258.htm

❺ 誰知道英國伍斯特大學 商科怎麼樣

我一個朋友在那裡讀，據說中國學生數量不多，學習比期望中要好． 不過不建議你在這里找答案，估計這里的人沒有人真正去過那個城市或學校的，都是根據自己聽說沒聽說來回答．

❻ Worcester Academy怎麼樣

美國一所還不錯抄的高中襲，美國高中排名前60左右的學校。當然是不是適合你要看你的成績了，如果你是國內重點初中或高中的學生比較適合。
學校位於美國麻省WORCESTER 城，距離紐約和波士頓都不遠。每年美國的升學率在97%以上，一半的同學可以進美國前50的名校。每個班15人左右是小班教學。
學校建有各類藝術和體育中心，方便同學學習和鍛煉。
學費在35000-45000美金左右一年（根據住宿時間）。

❼ 留學問題美國渥斯特州立大學（Worcester State College)怎麼樣

應該是美國伍斯特州立大學(Worcester State College)、。

伍斯特州立大學位於美國俄亥俄州的伍斯特市，學回校建立答於1866年。伍斯特學院是一所文理學院;學校提供四年制大學預科以及本科類學位課程。伍斯特學院的教職員工均是來自於相關領域教學經驗頗豐的專業人員，學生在此能夠接觸到各個領域中最為全面深入的內容，對於其今後的職業發展或深造打下堅實的基礎。同時，學校也受到了全美多個教育部門的權威認可推薦，成為俄亥俄州一所知名的私立文科類學院。

位於俄亥俄州的伍斯特學院創建於1866年，是一所歷史悠久的私立文理學院。學校提供四年制大學預科以及本科類學位課程。校園坐落於俄亥俄州的WOOSTER，一小時左右可到克里夫蘭市及哥倫布市。在校學生約1800人，其中國際學生佔8%，教師總數為174人，師生比例1：12。學校以其獨特的「自主學習」計劃項目而聞名，為學生提供優秀且全面性的通才教育方式，學生在最高年級時都使用一對一的指導來完成書面論文，針對其它重要的課程則采學院顧問的獨立研究項目。該校240英畝的校園有一個不平凡的林木捐贈區，這項捐贈支持了伍斯特地區的樹木保養維護工作。

❽ 美國波士頓伍斯特有哪些大學

伍斯特大學成立於1946年，曾叫做伍斯特大學學院，或伍斯特高等教育學院。伍斯特大學是版一所公立大學，權開設有本科生課程和研究生課程，同時還開設有預科課程。開設的本科課程有：商業，管理與營銷、管理及公共關系、營銷及廣告、營銷與人力資源管理、營銷及公共關系、電腦游戲及多媒體開發、計算、研究、咨詢、咨詢心理學、創新數字媒體、數字電影製作、幼兒生態學、教育與基督教門徒、教育研究、英語語言研究、環境管理、電影研究、藝術實踐、食品安全和質量管理、法醫和應用生物學、地理學（人文地理學）等等，開設的研究生課程有MBA、先進的社會和保健研究、應用營養學、專業實踐、藝術和專業實踐、商業心理學碩士/職業心理學、健康行為、兒童文學；國際視角創新數字媒體、圖形設計與多媒體等等。

❾ 美國所有大學排名

這是我們從今年的《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》(WSJ/THE)美國大學排名中得出的一個結論。哈佛大學(Harvard University)連續第四年蟬聯榜首，緊隨其後的是與之相鄰的麻省理工學院(Massachusetts Institute of Technology) 。耶魯大學(Yale University)排名第三。

事實上，傳統上被稱為「常春藤聯盟」(Ivy League)的八所私立大學都在前15名之列。常春藤盟校可謂稱霸榜單，除了哈佛和耶魯之外，布朗大學(Brown University)並列第五，普林斯頓大學(Princeton University)並列第七，康奈爾大學(Cornell University)位列第九，達特茅斯學院(Dartmouth College)排名第12，賓夕法尼亞大學(University of Pennsylvania)排名第13，以及哥倫比亞大學(Columbia University)並列第15。

前10名中超過一半的學校都在東北地區，例外的是位列第四的斯坦福大學(Stanford University)、並列第五的杜克大學(Duke University)、並列第七的加利福尼亞理工學院(California Institute of Technology)和位列第10的西北大學(Northwestern University)。排名首位的公立院校密歇根大學安娜堡校區(University of Michigan』s Ann Arbor campus)排在總榜的第23位。

高等教育專家指出，常春藤盟校的持續成功與其雄厚的經濟實力有很大關系。「圍繞學術資源、研究生債務、教職員工多樣性以及畢業生薪水所使用的指標，肯定有利於那些坐擁大量捐贈資金的學校。」美國高校協會(Association of American Colleges and Universities)主席林恩·帕斯奎拉(Lynn Pasquerella)表示。

這些都是《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》排名中的關鍵指標，基於四大類中的15個因素：每所學校總分的40%來自培養成績，包括畢業生的薪水和債務狀況；30%來自資源，包括學校在教學上的花費；20%來自學生參與度，包括學生是否覺得已經准備好將所學應用到現實社會中去；10%來自學習環境，包括生源群體和學術人員的背景多樣性。
當然，今年的排名是在新冠疫情全球大流行期間公布的，受疫情影響，學生在春季早早回到家中，而秋季的校園生活和教學內容也被徹底顛覆。「我認為今年是格外艱難的一年，很難用任何標准來衡量高等教育。」美國教育委員會(American Council on Ecation)主席泰德·米切爾(Ted Mitchell)說，「事情瞬息萬變，兩秒鍾前發生了什麼，兩秒鍾後又會發生什麼，真的很難確定。」

《華爾街日報》/《泰晤士高等教育》排名依據的是線下高等教育幾乎完全停擺之前所收集的數據，而遠程教育質量或面授的健康安全實踐等日益重要的因素則沒有被包括進去。盡管如此，在疫情期間，學費成本和生源群體多樣性等基本要素還是基本不變的。

❿ 霍爾的簡介

美國第一位心理學哲學博士，是美國心理學會的創立者，發展心理學的創始人，將精神分析引入到新大陸的第一人，也是馮特的第一個美國弟子。他出生於美國馬薩諸塞州艾士非（Ashfield）的鄉村，病逝於美國馬薩諸塞州渥斯特（Worcester）。
父母均為教師，興趣較為廣泛，他自幼胸懷大志，14 歲便立志離開農村，要在世界上做些事情並且要有所成就。1863 年，他進入威廉學院，學習多門學科，其中包括對他印象極深的進化論，同時對哲學也非常感興趣。後來，進化論強烈地影響到他在心理學的發展，1867 年畢業時他贏得了很多榮譽。畢業後霍爾進入紐約聯邦神學院呆了一年，但准備當牧師的「吸引力」對他來說並有太大。在神學院，他對進化論的興趣給他帶來了不利，因而得不到重視。後來，在著名傳道士 H.W.比徹的勸告下，1868 年霍爾赴德學習。
先在波恩大學學習哲學和神學，後去柏林大學鑽研生理學和物理學，1870 年獲文學碩士學位。在這段時間里還常常夾進一些浪漫的小插曲，他常常去去啤酒店和劇院，對一個出身清教徒的青年來說，這些都是十分大膽的行為。1871 年，霍爾回到美國，但面臨失業，又負了很重的債，當時他只有 27 歲。為了償還債務，他先在一個鄉間的教學裡布了 10 星期的道，後來又當了一年多家庭教師，1872 年供職於俄亥俄州安蒂奧克學院，執教英國文學，法語和德語，哲學，同時還當過圖書館管理員，領導過唱詩班等。
1874 年，他讀了 W.馮特的《生理心理學》，對心理學發生了興趣，從而對他未來的職業猶豫不決起來。1876 年他離開安蒂奧克學院，成為哈佛大學的一名英語講師。在擔任那個職務的同時，他還抽時間去 H.P.鮑迪奇生理實驗室工作，並在 W.詹姆斯門下學習心理學。1878 年，霍爾提出關於空間肌肉知覺的博士學位論文，由鮑迪奇和詹姆斯共同主持授予他心理學哲學博士學位。在美國，這是授予心理學界的第一個學位，也是哈佛大學在所有的研究領域中所授予的第 18 個博士學位。同年，他再度赴德深造，先在柏林大學師從 H.赫爾姆霍茨和克羅內克 [2] 學習生理學。後入萊比錫大學師從 W.馮特、路德維希 [1] 等專攻心理學，成為馮特門下第一個美國學生。霍爾雖然聽馮特講課，規規矩矩地充當實驗室的被試，但他自己的研究大多沿著生理學的方向進行。正如他以後的事業所證明的，他很少受這位偉大人物的影響。
1880 年，霍爾回到美國，沒能找到職業，但卻有了一個妻子，是他從前在安蒂奧克教過的一位學生，後來重新組逢，結為伉儷。這時，對於 36 歲的霍爾來說，前途似乎十分慘淡。然而，1881年給霍爾帶來了轉機。就在這一年，約翰·霍普金斯大學請他去演講，結果他成功了。1883 年，他開始籌建美國第一個正式的心理學實驗室，1884 年便得到了約翰·霍普金斯大學的教授職位。在約翰·霍普金斯大學期間，他教過許多學生，其中有不少人後來成為著名的心理學家，如 W.H.伯納姆、J.卡特爾、J.杜威、J.賈斯特羅、E.C.桑福德等，有 4 人後來成為美國心理學會主席。
1887 年，霍爾創辦了美國第一本心理學學術雜志《美國心理學》。這份雜志不僅為發表理論和實驗研究成果提供論壇，而且也使美國的心理學具有團結和獨立的意義。因此，直至今日它仍是一份重要的雜志。1888年，美國富商 J.G.克拉克出資在馬薩諸塞州渥斯特建立克拉克大學，霍爾應邀擔任第一任校長並擔任心理學教授，在那兒一直工作直到 1920 年退休。在建校之初他遍訪歐洲各著名大學，取各校之長而為克拉克大學奠立良好基礎。霍爾渴望使克拉克大學沿著約翰·霍普金斯大學和德國大學的路線成為研究生的研究機構，這促使他重視研究，而不重視教育。然而，這所大學的創辦者克拉克卻有著不同想法，他沒能給霍爾預想的那麼多錢。直到 1900 年克拉克去世以前，所給的資金主要是供建立一個大學學院，這種做法，霍爾是反對的，但卻一直為克拉克所堅持。盡管如此，霍爾還是親手培養出 81 個心理學博士，其中 W.L.布賴恩和著名心理測驗學家 L.M.推孟，後者還成為美國心理學會主席。克拉克大學心理學博士生中突出的學生還有 A.格塞爾和 H.戈達維，前者主司發展心理學研究，後者主司智力障礙研究。
1891 年，霍爾自己出資創建《教育研究》雜志（後改名為《發生心理學》雜志），用以發表兒童研究與教育心理方面的研究成果。1892 年，由於霍爾的努力，美國心理學會（American Psychological Association，簡稱 APA）成立，他被選為第一任主席。到 1900 年，即 8 年之後，這個學會已發展到 127 名會員。霍爾還保持著對宗教的興趣，他於 1904 年創辦《宗教心理學》雜志，10 年後停辦。1915 年，他創辦了當前仍很活躍的《應用心理學》雜志，同年當選為美國國家科學院院士。霍爾也是對精神分析感興趣的第一批美國人之一。為使精神分析讓美國人有所了解，他於 1909 年克拉克大學成立 20 周年校慶時，邀請 S.弗洛伊德國和 C.榮格前來講學。這是弗洛伊德對美國的唯一一次訪問。1920 年，霍爾從克拉克大學退休，晚年繼續從事寫作。1922年，當時他已 78 歲，對老年問題產生興趣，寫成兩卷本《衰老》，這是第一次用各種語言對老年人進行大規模的心理學性質的調查。2 年之後，即在他第二次當選為美國心理學會主席幾個月後逝世。霍爾去世後，美國心理學會調查會員 120 人，評定他在世界心理學家中的地位，結果顯示，其中有 99 人將霍爾列為世界十大著名人物之內。
幾位心理學家在克拉克大學，1909。
前排左起：S.弗洛伊德，G.霍爾，C.榮格
後排左起：A.A.布里爾 [3]，E.瓊斯 [4]，S.費倫奇 [5]
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