壽司英語課

❶ 哪裡有壽司課程學，壽司培訓一般費用多少

不用的地方，學費都不一樣，培訓的質量也都是不一樣，學壽司這塊需要去專業的、正規的學校里學習，看看學校的環境、設施設備、師資之類的哦~

❷ 班隊活動課可以干什麼要現實點的。包餃子、做壽司、做水果沙拉這些我們搞過了。。。。

舉辦演出吧、同學們自己辦節目、

❸ 壽司最早起源於中國,現在我們組的研究性學習課題是壽司的文化的研究,要寫幾點對壽司文化發展的建議

如你所知，日本的很多文化都是從中國傳去的，文字、中秋節、十二生肖，也包括日本的國民美食壽司。壽司在日文中用漢字鮨或鮓來表示，如果在日本街頭哪家小店門口的布簾上看見這兩個字，准能在裡面吃到壽司。而早在公元前三世紀，鮨在中國辭典《爾雅-釋器》里的記載是「肉謂之羹，魚謂之鮨」，也就是剁碎的魚肉；公元二世紀漢朝劉熙編纂的《釋名-卷二-釋飲食第十三》中記載「鮓滓也，以鹽米釀之加葅，熟而食之也。」意為鮓是一種將魚肉以鹽和米發酵、剁碎而成的食物，此時已經有了壽司的味道，不過樣子還稍顯凌亂。

後漢時期的中國已經開始流行吃壽司了，而到了戰亂頻繁的宋朝年間，由於貯存方便它更成了「拖家帶口、外出逃亡」的必備美味，此時除了魚肉，蔬菜、肉類也都成為了做壽司的原料。壽司真正傳入日本是在奈良時代，長期在外經商的日本商人們喜歡把用醋腌過的飯團中加入魚肉，作為途中的食物，這樣一來既能長期保存、又開胃可口，於是壽司也終於在江戶時代於整個日本流行開來，成為國民美食。而此時在中國，鮨或者鮓這兩種食物都已經消失了。

壽司 不過是一個~~~~~~米飯團 再加上能吃的或者美味的東西包在一起就是。
人家發揚光大這個美食 ，讓世界人都知道這種美食是多麼不容易的呢？
舉例子說，阿拉伯數字——123456789，是印度人發明的，但是世界很多人都認為這是阿拉伯人創造的，你怎麼理解呢？
裡面也有幾分無奈，也有幾分自豪吧······

一句話概括——————咱是基礎，他們是升級版。

❹ 在英語課上學做壽司作文

書是我的老師,從那裡,我可以得到無窮的知識和智慧；書是「潤物細無聲」的春雨,默默地滋內潤著我的心田；容書是我的向導,在人生旅途上,一次次為我指點迷津.
幼年時,我不知什麼叫書,也不知怎麼去讀它,哭鬧時,奶奶便拿出幾塊糖果來哄我.一天,奶奶變戲法似的從懷里掏出一本小畫冊給我.我不認得那是什麼字,卻被那五彩繽紛、趣味盎然的畫面所吸引,我忘記了一切,一頁一頁地翻看著那小小的圖畫.從那時起,我便喜歡上了「讀書』.
當糖果和畫冊不再吸引我,我便開始沉醉於童話世界裡.那裡有海的女兒的美好憧憬；有賣火柴的小女孩的凄哀悲歡；有稻草人的期待與苦樂；有阿里巴巴的驚險奇遇·····一個個動人的故事吸引著我,為它們我不知搭上了多少歡笑和眼淚.爸爸常常給我買回新書,看著書架上的書漸漸多了起來,我的心裡比喝了蜜還要甜.每每班裡開班會時,小朋友們都稱贊我讀書多,這時我總會自豪地說：「我喜歡讀書,才會讀得那麼多的書!
當美麗的童話不再吸引我,我便有了更寬廣的讀書領

❺ 智慧媽媽進課堂日記做的是壽司

姝涵來媽媽拿出米飯，竹簾，我們就自迫不及待的想馬上能做美味的壽司。黃姝涵媽媽笑咪咪地說：「不要著急。先看我怎麼做。」說完，拿出蘿卜，香腸，紫菜，黃瓜和肉鬆。黃姝涵媽媽攤開竹簾，拿出一張紫菜，那泛著光的紫菜讓我們饞的直流口水，黃姝涵媽媽把飯均勻的放入紫菜里，把飯按緊，接著，又把香腸，黃瓜，蘿卜，肉鬆和醬放入中央，把紫菜捲起來，不一會兒，一筒壽司就完成了，我們看了，紛紛贊揚。
終於能自己做了，我們學著黃姝涵媽媽的樣子，先把飯輕輕的放在攤開的紫菜上，接著，我又拿出黃瓜，香腸，肉鬆，蘿卜和醬，把它們放入紫菜中央開始卷壽司了。壽司很快卷好了，仔細一看，我傻眼了，壽司一頭大一頭小，我又把紫菜卷打開，這次我吸取了教訓，手按住紫菜的兩邊，慢慢地把它捲起來，這次，紫菜是那樣的均勻，把把紫菜卷轉一個方向，頓時，一個萬花筒出現在我的手裡：黃黃的蘿卜，青青的黃瓜，紅紅的香腸，白白的醬。