新起點小學英語人教版
A. 為什麼人教版新起點英語是1-6年級，人教版pep英語是3-6年級，有什麼區別，一般小學是用新起點還是PEP
我們用PEP 都用了快十年了
可能其中的邏輯編排不大一樣 但都是根據大綱編排回的，一般不會有太大的答出入 只是知識點更多些吧
畢竟小學是為中學打基礎的嘛 況且太早學 沒有恰當的、系統的復習，到長大後都忘光光咯
B. 人教版英語一年級起點和三年級起點有什麼區別
一年級起點的話，肯定會比三年級起點更早的學習到英語的一些，比如說26個字母在考試上面會更加的有優勢吧。
1、導入法：包括直接導入，游戲導入，情境導入，多媒體教學，故事導入，歌曲導入，懸念導入，對比導入。
2、交際法：是根據意念項目和交際功能發展學生交際能力的系統教法。其目的是為了讓學生能運用言語進行交流，重要的是使學生能夠考慮到進行相互交流的人們的作用和地位，考慮到所涉及的題目和情景，從而能恰如其分地運用語言。
3、游戲教學法：用游戲形式復習單詞、句型，練習新語言點，使學生寓學於樂，在活潑、輕忪、愉快的氣氛中自然而然地獲得英語知識與技能。游戲要求簡短易行，有趣味，而且要與本課教學內容緊密相關。
4、情景教學法：情景是教師創設或模擬的生活場景，應具有真實、生動、實用的特點，便於學生將所學語言材料進行綜合、創造性地進行表達交流。
這種練習方法，有接近生活的交際功能，而且能變單調、機械的句型操練為活潑、生動的交際性練習。
5、動作教學法：在低年級英語教學中，用具體形象的手勢、動作來輔助英語學習，激發學生學習興趣，提高學習效果。
6、活動教學法：就是按照學生身心發展過程中的不同階段來設計、布置情境，提供材料，讓學生積極參與自由操作、觀察思考。通過活動讓學生自己認識事物、發現問題，得出答案，發掘學生潛能。
7、三位一體教學法：是根據字母、音素、音標三者的內在聯系業務和交叉關系將三者融為一體進行教學的方法。
8、自然法：這種方法允許學生根據自己對已學知識的熟練程度來參加活動。
9、全身反應法：調動學生的感覺器官，讓學生通過全身各個部位的不同動作達到記憶的目的。
10、合作學習法：讓學生通過參加Pair work和group work活動，給學生練習語言並互相學習的條件和機會。
11、功能意念法：這種方法是教師集中提供給學生在某次會話時或某種情境中可能運用的有關語言，讓他們感知其功能，在交際中運用。
(2)新起點小學英語人教版擴展閱讀：
英語學習即學習英語，主要講述學習英語的方法，注意事項等內容。學習英語貴在堅持，找到適合自己的方法，多運用多溫故。
英語學習過程是一種觀察，模擬，認識，識記，思考，記憶等綜合的心理活動過程。建議從學單詞開始就聽寫背單詞（從簡單到復雜），建立起人對英語單詞聲音形象的條件反射能力。
參考資料來源：網路-英語
C. 哪些省份使用人教版小學新起點英語 謝謝啦！
遼寧省了啦！
D. 人教版英語 sl 和pep 有什麼區別
1、起點不同
人教版SL英語是新起點英語，一年級起點小學英語，一年級至六年級學習；人教版回PEP是三年級起點小學英語，三年級至六年級學習。
2、版本不同
PEP代表人教出版社，是人教版的一個分支；SL版——指的是人教最新出版的（新版的意思）。
3、難易度不同
人教版英答語SL起點比人教版PEP低，難度相對也較低。
4、使用對象不同
人教版SL英語使用對象是從小學一年級知道小學六年級學生，對應年級有對應的圖書；人教版PEP英語使用對象是從小學三年級知道小學六年級學生，對應年級有對應的圖書，使用對象的涵蓋范圍沒有SL廣。
E. 小學英語電子課本(人教版_)
《釜山行》BD.韓語中字.rar,槍械以及各種爆頭場面
槍械以及各種爆頭場面
不過還是非常期待這部作品的
F. 人教版小學英語新起點一年級上冊視頻
在網路上輸入人教版即可
G. 人教版 英語 pep 新起點 精通版 區別
區別來1、不同的教自學內容。
人教PEP這是一本由人民教育出版社出版的英語教科書。這本教科書是為三年級開始用的。人教版是小學、小學英語學生用書，也可以說人教版是人教版的一個分支。而人教版精通有各科，教學內容較為全面。
區別2、不同的教學要求。
pep中華人民共和國教育部專業出版社直屬。主要承擔基礎教材及其他各類教材、教輔圖書的學習、編寫、出版和發行工作。而人教版精通設有語文、數學、外語等20多個學科編輯室、課程材料研發中心。
區別3、不同的教材的難易程度。
PEP小學三年級英語的出發點是人民教育出版社出版的教學工作，用精彩的動畫故事和兒歌生動地展示了語言情境，讓孩子們看得開心，學得輕松。而人教版精通的它是從小學一年級到高中都有教材，貫穿整個學習生涯，難易程度都是由易到難。
H. 新起點人教版小學英語單詞
http://www.pep.com.cn/xe/jszx/tbjxzy/xqdxe/ynja/dzkb/
這里有單詞表回答