天津四十三李璐英語老師

1. 天津市培傑中學的老師跟天津市四十二中的老師哪個好

孩子 首先我是你高二的學姐 、
首先 培傑中學是42的校中校 也就是你沒考上42交錢後進了這 你就是培傑
其次 在和南樓並之前 老師都是帶一個42的班和一個培傑班所以差不多隻是老師的側重點不同 培傑重基礎 42重能力 總的來看 還是42好一些
但現在 和南樓並之後 培傑初中部就都是南樓的老師了 個人感覺其水平大幅下降 學習環境也不好 教師 教學樓都在行政樓 我們在教學1.2.3座有機會你來看看就知道差距了

所以 42要比培傑好很多

2. 天津市第四十三中學怎麼樣，好不好的默認點評

耀華中學很好天津市耀華中學耀華中學一般指天津市耀華中學天津市耀華中學是天津市教育委員會直屬的一所完全中學；1978年，學校被確定為天津市首批重點中學；該校也是全國首批中小學現代教育技術實驗學校、天津市教委直屬重點中學。天津市耀華中學創於1927年（中華民國十六年），其前身為庄樂峰先生創的天津公學，1934年更名為耀華學校，取「光耀中華」之意，1952年改名為天津市第十六中學，1988年復名為「天津市耀華中學」，並於同年創了「耀華中學智力早期開發實驗班」。截至2013年，天津市耀華中學佔地面積80畝，共有61個教學班，學生2767人，教職工315人。勤、朴、忠、誠天津市耀華中學校訓自1934年擬定，亦可擴充表述為「尚勤尚朴，惟忠惟誠」。2003年落成新教學樓分別以校訓命名為「尚勤樓」、「尚朴樓」、「惟忠樓」和「惟誠樓」勤：勤於學朴：朴於事忠：忠於國誠：誠於心

3. 天津四十二中學最好的老師是誰

42的老師都是S*，尤其是陳燕

4. 我是天津一名大四英語專業的學生，想參加天津的教師招聘，，考中學老師但是我不知道該准備什麼資料，

真題你是不用再花功夫去找了，都找不到的，都不對外開放公布的，你可以選擇華圖的或香山的中學英語教師招聘資料，中學的話你多做點高考題，最好再去找找你的高中英語老師，他們對本地的教師招聘都很了解的，希望您等成功，加油了

5. 我是天津四十一中的正式生,老師跟我們說了條件生的事情,好像有四中,42,41海河和13中,我想報考四中,看了...

我也41的 現在高一了
初中就在那裡上的 也有那20分的事情
舉例子 如果4中計劃540 你考520+ 且有20加分
即可計劃上4中
如果你小於520 41中給你降二十分
比如你考500 41招520 你能計劃進41
懂了吧 不過41高中真的很差哦

6. 天津市第四十三中學怎麼樣

天津第43中好
僅此於市五所

天津市第四十三中學 四十三中學位於天津市南開區五馬路，1954年建校，是天津市重點高級中學。學校教學實驗設備堪稱一流，物理、化學、生物實驗室裝備均達到國家一級標准。四十三中學有一支一流的教師隊伍，擁有特級教師8人，高級教師54人，全國優秀教師、優秀教育工作者6人，市級勞模及優秀教師、優秀教育工作者23人，先後有9人11次赴美、英、丹麥、泰國、台灣學訪、交流。85％的青年教師正在參加研究生課程學習，80％的青年教師掌握多媒體教學手段並能獨立製作教學課件，有的青年教師還可以進行雙語教學。
學校推崇「以人為本、以學生為本、以學生的全面發展為本」的辦學理念，倡導「追求卓越，體驗成功」的校訓和「崇德、篤學、健體、樂群」的校風，教學質量多年保持優秀。學校注重培養學生的特長，校男排多次在市級比賽中榮獲冠、亞軍，學校是全國體育傳統項目先進校；1998年以來學生科技發明獲國際金獎1枚，全國金獎5枚，市級金獎8枚，學校1999年榮獲全國科技活動先進單位稱號。
市、區政府於 2000 年決定，將四十三中建成具有實驗性、示範性、開放性、有特色的現代化的國家級示範高中校。新校坐落在南開區三潭路 165 號（天津市高新科技產業園區內）。新校建設工程於 2001 年 3 月 31 日動工， 2002 年 7 月告竣。各級領導同志十分關注我校建設，政治局委員市委書記張立昌先後兩次來校視察，並題詞「創建一流學校，滿足人民要求」。國務院副總理李嵐清、全國人大常委會委員長李鵬等中央領導同志也曾先後來我校視察指導工作。李鵬還為我校題詞「大力開展電化教育，辦好天津四十三中學」。
新四十三中學佔地 124 畝（ 8.27 萬 m2 ），總建築面積 64000m2 ，含有 10 座主體建築，建築耗資 1.76 億元。教學樓建築面積 13000m2 、辦公樓建築面積 3300m2 、實驗樓建築面積 17400m2 並備有雙電梯，全天為師生提供服務。圖書館建築面積 3300m2 ，宿舍樓建築面積 6500m2 ；共有高標准宿舍 171 間，可容納 800 人住宿；食堂建築面積 2800m2 （可供 1300 人同時用餐）、勞技樓建築面積 4500m2 ，頂部設有天文觀測站，配有 220mm 天文觀測鏡，備有一部電梯供師生使用、大會堂建築面積 2500m2 。體育館建築面積 7000m2 ，二層為籃、排球館，一層為下沉式游泳館，泳池長 50m ，寬 25m ，有 8 條泳道，可承接大型正式游泳比賽。除主體建築外，還建有國際標準的足球場地，有 400m 跑道 9 道以及競技體育比賽場地。另外還有 6 個籃球場、 2 個排球場、 1 個大網球場，場地均為塑膠地面。
學校現有 71 個教學班，其中 10 個班是信息技術與學科課程整合實驗班。學校有一個團結務實、創新開拓的領導班子。有一支業精德高的教師隊伍，有特級教師 3 人，其中一位特級教師被天津市師范大學聘為客座教授，高級教師 60 人，學校重視中青年教師的繼續教育，並出資鼓勵教師參加提高學歷層次的學習。 2000 年 12 月我校與天津師范大學聯合舉辦研究生課程班，現有 80 餘人已取得了研究生課程班的結業證，並有一人取得碩士學位。學校已和美國加州貝克斯菲爾德市三所著名學校、丹麥凱隆堡中學及義大利阿爾扎諾市的諾森哥中學建立了姊妹校關系。
學校始終緊緊抓住提高教學質量這一中心環節開展工作，教學質量多年保持優秀，每年高考上線率在南開區名列前茅。近年來理科本科上線率最高達 96% ，重點院校上線率 79% ；文科本科上線率 100% ，重點院校上線率 93% 。
學校倡導全體師生「當非常之人，做非常之事，創非常之功」。「打破辦學常規，創造教育奇跡」。
學校的教育原則是：一切以學生的發展為中心，關愛每一個學生，關心學生的每一個方面。教育方法是：視學生為動態、發展、成長中的人，在教學中，不只是傳授知識，更重要的是培養他們具有優秀的思想品質，科學的思維方式。具有健康的個性和強健的體魄，養成良好的學習習慣，具備獲取知識的方法和技能。將教學的吸收――消化――貯存模式轉變為探索――轉化――創造模式。教育目的是：全面提高素質，培養優質人才。使每一個學生都具有不斷追求新知，善於獨立思考，應變能力強，勇於創造等特點。通過我們辦學的過程，使每一個走出 43 中的學生都能得到最優化的發展。
學校注重培養學生特長。我校先後兩次獲國家級讀書活動銀獎，學生合唱團數次獲天津市一、二等獎。近幾年，校男排在天津市中學生排球賽中多次獲得市冠、亞軍。學生在科技發明中獲國際金獎 1 人，全國金獎 6 人，市級金獎 8 人。學校還獲市排球運動傳統校，市青少年科技活動先進校、全國青少年科技活動先進單位，並多次榮獲「德育先進校」、 「市級文明單位」和「市級師德示範校」等稱號。
學校工作體現了全面育人有特色、教育教學管理有特點、學生全面發展有特長的三大優勢。交際英語、信息技術與學科課程整合、學生人人會打排球、群眾性的科技活動及全員育人為學校辦學的五大特色。
學校正在朝著建設一流的領導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質量、一流的學校設施、一流的學校形象「六個一流」的目標昂首邁進。

7. 天津四中初中部優秀的英語老師

曾年級組長 柴月仙
還有我們班的班主任 王曦

就介意思了 10屆初三6

8. 天津市第四十三中學怎麼樣

簡介：天津市第四十三中學是市教委、南開區政府和教育局全力支持打造的天津市精品學校。 五十餘年的辦學歷程，培養出以國家發改委副主任解振華、南開區人大副主任馬淑敏、南開大學副校長和博士生導師朱光磊、天津師范大學副校長和博士生梁福成、南開大學博士生導師宮占奎為代表的一批領導、專家、教授、學者。我校2014屆高中畢業生吳睿揚同學被評為「天津市優秀學生」並獲得高考保送資格，被錄取到天津師范大學文學院學習深造，成為我區除南開中學外唯一獲保送資格的學生。
注冊資本：1189萬人民幣

9. 天津四中里的英語老師怎麼樣

特別好！我就是四中學生 從初中 到高中 老師都相當不錯

我有親身體會啊

你不明白的東西 就算他們累吐血 也會把你弄懂的

相當好呀！

10. 天津市第四十二中學的師資力量

天津市第四十二中學擁有一支師德高尚，業務精湛，治學嚴謹，敬業樂群的教師隊伍。學校現有教師359名，其中特級、高級職稱教師有193人，碩士58人，達到研究生水平的有163人，任職教師100%大本畢業，四十五歲以下青年教師中已取得教育碩士和研究生學歷或正在攻讀教育碩士的人數達95%以上，從2007年開始該校招聘教師的原始學歷一律要求為研究生畢業的碩士。為開拓視野、提高水平，學校支持鼓勵教師參加境外培訓，該該校參加境外培訓教師的人數之多居全市中學之首。該校多名骨幹教師被評為國家級、市級和區級學科帶頭人，承擔多項「十一五」教育科研課題，已取得多項科研成果。該校教師不僅學歷高而且素質高、水平高，在市、區各級師德、師能評選活動中，該校優秀教師層出不窮：「全國三八紅旗手、全國模範教師、全國師德先進個人、天津市十大傑出青年」袁濱渤、「全國優秀教師、五一勞動獎章」獲得者魏欣宇等是四十二中學師德楷模的典型，在全國、全市創優課評選活動中榮獲得一等獎的劉穎、王春菊兩位教師是該校教學精英的代表。學校擁有一支學高身正，經驗豐富，敢於管理的班主任隊伍，他們為學校贏得了廣泛贊譽，也是四十二中學最具有競爭力的品牌。