人教版八年級上冊英語第20課

Ⅰ 2013年新人教版八年級英語上冊教案

2013年秋新目標八年級英語上冊全冊全套教案，共103頁
Go for it!
Unit 1 How often do you exercise ?
第一課時
一、教學目標：
1、目標語言
重點詞彙：1,want somebody to do 2. be good for 3.pretty healthy 4.my eating habit 4.try to do 5.two or three times a week 6. help somebody < to> do 7.look after my health 8.get good grades 9.study better 10.the same as 11. kind of unhealthy
重點句型：-含有以上片語的11句子。
綜合能力：能閱讀介紹飲食習慣方面的文章
2、情感滲透
學會養成良好的生活習慣和飲食習慣，從而合理安排自己的各項工作，享受豐富多彩的校園生活。
二、教學准備：
教師准備：1， 設計課後鞏固練習的幻燈片,2部分有關事務的幻燈片3錄音機和磁帶。
學生准備收集自己和他人生活習慣的信息： 查找更多食物的英語名稱。
預習導航:：
1、 聽單詞錄音，熟記Section A的新單詞，並製作單圖片。
2、完成1a，列出圖中物品的英語單詞，並識記新單詞。
3、讀1a、1c中的對話，區別My name』s Jenny.和I』m Jenny.
4、找出並區別I you my your his her。
三、教學過程：
1. 預習導學或自測
1) 很少/幾乎不曾_______________
2) surf the lnternet _______________
3) 大部分學生__________________
4) as for ________________________
5) 一周兩次_______________________
6) be good for ________________________
7) 照顧___________________________
8) eating habits ______________________
9) 六到八次_______________________
10) try to do sth ___________________
Step1. Revision.
Ask and answer in pairs like this.
What do you do on weekends/、、、/I often exercise How often do you exercise ?. I exercise five times a week.
(設計說明)先有老師示範對話，詢問學生周末日常活動，然後兩人一組自由對話，利用圖片進行。為新課學習作好鋪墊。
Step2.Leading in.
1，要求學生將單詞和字母對應，完成1a任務,2，引導學生進行1B的pair work 活動，自編對話完成1b中的學習內容。
(設計說明)這里可鞏固練習片語,want somebody to do.與 be good for並造句子。
Step3：
3．播放錄音，要求學生完成2a的聽力內容。
4．再播放錄音，要求學生完成2b的聽力內容，並將此詞填在合適的位置。(設計說明)通過聽力訓練，使學生學會聽關鍵詞和推測詞意的能力,並理解目標語言。
5．引導學生進行2c的Pair work活動，自編對話，完成2c中的學習內容。
6．引導學生閱讀3a的短文，要求學生回答設計的問題，完成3a的內容引導學。合作探究 課文解析. 3a
1) pretty表示「十分」作副詞用，我們以前學過quite和very也有這種意思。其中它們的程度由淺入深為quite→pretty→very.
相當健康：
2)I exercise every day, usually when I come home from
School.我每天鍛煉身體，
3) eating habits：
4) try to do sth意為
eg：他盡力通過考試：

5) Of course.：
6) So you see, I look after my health. 所以你看，我很在意我的健康。
look after 意為
eg：Can you when I leave?
能幫我照顧一下孩子嗎？
look還可以和許多詞搭配，但意思不一樣。
（1） look at
eg：Please look at the blackboard.
（2） look for
eg：我在找我的筆
（3） look like
eg::你爸爸長什麼樣？
4） Good food and exercise
好的飲食和鍛煉幫助我學得更好。

5）幫助某人做某事
6) be good for
7）be good at =do well in
8）be good to sb.
9) 和…相同
與……不同
不同: (n.)difference
eg.There are many (不同點)between the two pictures.
10) although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與 同義，但不能與 同時出現在一個復合句中，可與still, yet同用。
11) 保持健康： = be in good health =keep/ be healthy
4．拓展創新
注意sometimes與幾個形似的詞的區別。
A. sometime是副詞，意為「在某個時候」，「某時」
B. sometimes:有時候是副詞。
C. some time是名詞片語，意為「一段時間」，做時間狀語用
D.some times是名詞片語，意為「幾次，幾倍」。
eg：（1）I met him in the street last month.
(2) Will you come again next week?
(3) I will stay here for
5．引導學生閱讀3b的短文，填單詞，完成3b的內容。
1要求學生寫一篇短文，談一談自己的生活和飲食習慣。
2．要求學生口頭談一談父親或母親的生活和飲食習慣。
3，引導學生做調查，完成下列任務。
Activities

frequency

a. go to the movies

b. watch TV

c. shop

d. exercise

e.read

F,listen to music

(設計說明)循序漸進學習目標語言Step10. Do some exercises.
綜合能力訓練P9自主學習
Step11. Summing-up
Stress the important phrases and sentences in this class.
Step12. Homework
介紹你自己：
四、教學反思：
學後反思：今天我學會了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
我還不明白的是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
教後反思：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿
Unit 1 How often do you exercise？
第二課時Section B
一、教師寄語
A bold attempt is half success.（勇敢的嘗試是成功的一半）
二、學習目標
知識目標：
Words:
milk, junk food, health, unhealthy, habit, exercise, most, result, try, different maybe, although,
Phrases:
junk food, as for, on weekends, no students, try to do, look after, kind of
Sentences:
1.But my mother wants me to drink it.
2.She says it』s good for my health
3.I try to eat a lot of vegetables.
4.Is her lifestyle the same as yours or different?
能力目標:
學會談論飲食習慣。
能了解哪些飲食習慣是健康的。
能閱讀介紹飲食習慣方面的文章。學會養成良好的生活習慣和飲食習慣。
情感目標:
培養學生的邏輯表述能力，激發學生的積極思維，並使學生互相了解，增進友誼，
加強人際交往，以形成良好的人際關系。
三、教學重、難點
區分How many /how much, health/healthy, different/difference
四、學習過程
Step1. Free talk
同桌練習How often do you ……?及其回答
Step 2．1.Talk about the pictures. Practice the key words.完成1a
2. Pairwork Ask the Ss to show their works and perform it.
Step 3．Listening 完成2a,2b Check the answers
Step 4.合作探究
課文解析. 3a 3b
1.Warm up and Lead in: Say something about your eating habits
Talk about their eating habits.
2. Play the recorder. Listen and read 3a
3. Answer the questions .Try to answer these questions
4. Ask the Ss to sum up the language points Sum up the language points Textbook
5. Read and finish 3b Complete the article
講解：
1.pretty:adj. 漂亮的，美麗的 adv.很，相當
2. when:conj. 當…的時候. 引導時間狀語從句
3. eating habits飲食習慣
4. try to do sth.盡力做/努力做…. Try doing sth.試圖做….
5. look after 照顧=take care of ，關注，注重
6. get good grades:得到好的成績
7. help sb. (to) do sth.
8. the same as和…相同
9. different (adj.)- (n.)difference good –better-best
10. although雖然，盡管,引導讓步狀語從句，與though同義，但不能與but 同
時出現在一個復合句中，可與still, yet同用。
11. maybe:或許，大概,常放在句首
Step 5. 梳理歸納 Section B 片語歸納：
1) be good for 對什麼有益 2) be bad for對什麼有害
3) want to do sth 想做某事 4) want sb to do sth想某人做某事
4) 5)try to do sth 盡量做某事
6) come home from school放學回家
7) of course = certainly = sure當然
8）get good grades取得好成績
9) some advice
10）hardly=not nearly / almost not幾乎不
11) keep/be in good health保持健康
12）pretty healthy 相當健康
13) my eating habits 我的飲食習慣
14）drink milk 喝牛奶
15)so you see 正如你所看到的
16）look after 照顧
17)my healthy lifestyle 我的健康飲食習慣
18）help sb.do sth 幫助某人做某事
19)the same as 和….一樣
20）be different from 與….不同
Step 6．達標檢測 根據漢語意思完成下列各句，每空一詞。
1. 做眼保健操對你的眼睛有好處。
Doing eye exercises _______ _______ _______ your eyes.
2. 我們盡量准時到達那裡。
We _______ _______ get there on time.
3. 散步有助於保持健康。
Walking helps to keep ______ _______ ________.
4. —你多長時間看一次電影？ —我一個星期看兩次。
— ______ _______ do you watch TV?
— I watch TV twice a week.
5. 每天運動對我們的健康有好處。
It』s good for our health ______ _______ every day.
Step7. 完成綜訓section B
Step8. 課後反思
我的收獲：
我的不足：
我的疑問：

Unit 1 How often do you exercise？
第三課時
一、學習目標
知識目標：
本單元重點片語句型
1.語言結構 What do you usually do on weekends? I usually play soccer.
How often do you shop? I shop once a month.
2.掌握表示時間頻度的詞彙:always usually often sometimes hardly never
能力目標: 學會談論飲食習慣。學會養成良好的生活習慣和飲食習慣。
情感目標: 培養學生的邏輯表述能力，寫作能力
二、語言功能 Talk about how often you do things.
三、教學重、難點
教學重點 掌握What do …? 和How often…?的句型。
教學難點 辨析：always usually often sometimes hardly never
四、學習過程
Step1. 同桌互查本單元重點單詞短語
Step2.完成Part1
1.Fill in the blanks on their own . check the answers
2.Make your own sentences with the words .
Step3. Write about your own habits
1 .Write about your own habits Listen and write
2. Move around the room and give support as needed .Write the article
3 .Ask Ss to discuss in groups
4 .Choose a leader to make a report Give report
Step4 完成part2
Think of a famous person.Imange what his or her lifestyle is like.write about him or her.Try to use some of the words in the box.
Often everyday usually three times a week sometimes once a week always once a week hardly ever never

Step5．達標檢測 根據句意填詞.
1.How o_________ do you come to school late? Never.
2. Farmers milk some m _________from cows.
3. J________ food isn』t good for your health.
4. Do you have a healthy lifestyle if you e_____every day?
5. I eat fruit three t_________ a week.
6. Does he drink juice every morning? No, hardly e____.
7. Here is a program, you may find out the r_________.
8. We are in Class 1, G_________ 2.
9. My father is very busy. He only plays basketball o____a week.
10. I can』t do it by myself. Can you h_________ me?
單選
1.I didn』t go to the park with my classmates, because my mother asked me to ____ my little sister at home.（吉林省）
A. look after B. look at C. look for D. look like
2.Can you speak a little louder? I can _____ hear you.
A. hard B. really C. hardly D. clearly
3．.—______ do you have an English party?
—Once a month.（北京）
A. How old B. How far C. How often D. How long
4.An apple a day is good ______ your health.（南通）
A. at B. for C. in D. with
Step6課後反思
我的收獲：
我的不足：
我的疑問：

Ⅱ 八年級上冊語文基訓20課答案（人教版）

?問的不夠詳細！

Ⅲ 誰能把八年級上冊語文20課的譯文發上來

到了夏天。 每到秋雨初晴，駕著風，就看不到太陽和月亮，遮住了天空和太陽，早晨從白帝城出發，傍晚就到了江陵，很長時間才消失，中間沒有空缺的地方，悲哀婉轉。重重疊疊的山峰像屏障一樣，也不如船行的快啊，江水漫上兩岸的丘陵的時候，白色的急流，猿鳴三聲淚沾裳、樹榮，樹林山澗一片清涼寂靜，聲音凄涼怪異、山高。如果不是正午或半夜，碧綠的潭水，映出了（山石林木）的倒影。 每到春季和冬季，懸掛著的瀑布沖盪在岩石山澗中，叫聲不斷，經常有猿猴在高處長嘯，水清、草盛，兩岸都是相連的高山、降霜的時候。 如果有時皇上的命令要緊急傳達。所以打魚的人唱道：「巴東三峽巫峽長，迴旋著清波，順流而下和逆流而上的船隻都被阻隔了，即使騎著賓士的快馬，實在是有許多趣味在七百里長的三峽中，空盪的山谷里傳來了回聲，這中間有一千二百多里。高山上生長著許多奇形怪狀的柏樹

Ⅳ 人教版語文書八年級上冊20課的生詞

八年級上冊
第一單元
銳不可當(dāng) 業已(yǐ) 綏(suí)靖(jìng) 閿(wén)鄉 聿(yù) 鄂(è) 豫(yù) 阻遏(è)
瘧子(yàozi) 寒噤(jìn) 躥(cuān) 仄(zè)歪(wāi) 張皇(huáng)失措 尖利 能耐 央告
轉彎抹角 月明風清 拂(fú)曉 瓦礫(lì) 地窖(jiào) 鞠(jū)躬(gōng) 顫(chàn)巍巍(wēi) 篋(qiè) 贓物 制裁 盪然無存 納粹(cuì) 肅穆 荒謬(miù) 健忘

第二單元
謀(móu)死 鼴(yǎn)鼠 切切(qiè)察察(chá) 絮(xù)說 順順流流 辟(pì)頭 萇(cháng) 浯(wú) 震悚(sǒng) 干戚 圖贊 懿(yì) 皋(gāo) 駭(hài) 擄(lǔ) 瘡(chuāng)疤(bā)
詰(jié)問 渴慕(mù) 疏懶 霹(pī)靂(lì) 孤孀(shuāng) 差(chāi)使 狼籍 簌簌(sù) 典質 慘淡 賦閑 勾留 迂(yū) 蹣(pán)跚(shān) 拭(shì)擦 頹(tuí)唐 觸目傷懷 瑣屑 情郁(yù)於中 大去 交卸(xiè) 凹凼(dàng) 尷(gān)尬 (gà) 煩躁 微不足道 大庭廣眾
楊絳(jiàng) 塌(tā)敗 默存 傴(yǔ) 翳(yì) 滯(zhì)笨 愧(kuì)怍(zuò) 攥(zuàn) 荒僻(pì) 取締(dì) 骷髏 剋扣 接濟(jì) 唏(xī)噓(xū) 稀罕 噩(è)耗 呵斥 焦灼(zhuó)
伎(jì)倆(liǎng) 顛(diān)沛(pèi) 吊(diào)唁(yàn) 文縐縐(zhōu) 長途跋涉 窮愁潦倒 風塵苦旅 雞零狗碎 低眉順眼 連聲諾諾 生死禍福

第三單元
酈(lì)道元 勻稱(chèn) 僉(qiān) 惟妙惟肖(xiào) 雄跨 雄姿 殘損 古樸 推崇 巧妙絕倫 剎(chà)那 駐(zhù)足 失之毫釐，差之千里 美感 史詩 軒(xuān)榭(xiè) 胸中有丘壑(hè) 嶙(lín)峋(xún) 廣漆(qī) 敗筆 鏤空(lōu) 薔薇 因地制宜 重巒疊嶂(zhàng) 斗拱
額枋(fāng) 藻井 御(yù)道 磬(qìng) 鎏(liú)金 雍(yōng)正 攢(zǎn) 鱉(biē)頭 琉璃 蟠(pán)龍 中軸線 金鑾殿 天井 傖(cāng)俗 得體 屏風 納涼 帷幕 緩沖 造型 雅俗之分

第四單元
竺(zhú)可楨(zhēn) 孕育 翩(piān)然 銷聲匿(nì)跡 風雪載(zài)途 農諺 榆葉 連翹
衰草連天 周而復始 草長鶯飛 蟾蜍 鄞(yín) 囊(náng) 克隆 繁衍 胚胎 鱗片
脊(jǐ)椎 (zhuī) 兩棲(qī) 相安無事 鳥臀(tún)目 恐龍 銥(yī) 潮汐 褶(zhě)皺(zhòu)
核磁共振 遺骸(hái) 劫難(nàn) 緻密 追溯(sù) 天衣無縫 物種 歸咎(jiù) 藩(fān)籬
嘯 (xiào)聚山林 失衡 棲(qī)息 監控 在劫難逃 五彩斑斕 束手無策 物競天擇 無動於衷 潛(qián)意識 過濾 頃(qǐng)刻 面頰(jiá) 噴嚏(tì) 激盪 嘈(cáo)雜 嘮嘮(láo)叨叨(dāo) 充耳不聞 視而不見

第五單元
潯(xún) 落英 豁(huò)然開朗 儼(yǎn)然 阡(qiān)陌(mò)交通 垂髫(tiáo) 嘆惋(wǎn) 詣(yì) 銘(míng) 馨(xīn) 鴻儒 白丁 蕃(fān) 淤(yū)泥 濯(zhuó)清漣(lián)而不妖
不蔓不枝 褻(xiè)玩 噫(yī) 隱逸(yì) 罔(wǎng)不因勢象形 貽(yí) 黍(shǔ) 箬(ruò)篷 糝(sǎn) 髯(rán) 詘(qū) 倚(yǐ) 船楫(jí) 壬(rén)戌(xū) 篆(zhuàn) 修狹(xiá)
和睦(mù) 大同

第六單元
晨曦(xī) 溯(sù) 素湍(tuān) 飛漱(shù) 五色交輝 夕日欲頹(tuí) 沉鱗競躍 藻荇(xìng) 沃日 艨(méng)艟(chōng) 泅(qiú) 鯨(jīng)波萬韌 溯(sù)迎而上 騰(téng)身百變
僦(jiù) 霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng) 更(gēng)定

希望能幫助你，請採納，謝謝

Ⅳ 英語八年級上冊第二十課的翻譯

Three days ago we decided to visit the Great Wall.
Today we met at the bus stop early in the morning. When we were on the bus, we saw a lot of new buildings and new shops.Beijing was taller than before, I thought.
It took us about two hours to get to the Great Wall. When the Great Wall appeared in front of us, we couldn' , t help thinking how wonderful it is! I wondered how the people in the past built it without modem machines. It is said you can see it from the space.I was proud of it.
After coming home I made up my mind to study harder than before. When I grow up, I will work hard to make our country more beautiful and stronger.

三天以前我們就決定去參觀長城。
今天清晨我們在公共汽車站相約。當我們上了公共汽車，我們看到了許多新的建築和新的商店。我認為北京是比以前高了。
我們花了大約兩個小時去長城。當長城出現在我們面前時，我們不能不承認，這是多麼的美妙！我想知道在過去沒有現代機器，人們是怎樣建造了它。據說你可以從太空中看到它。我很自豪。
回家後我決定比以前更加努力學習。當我長大了，我會努力使我們的國家更加美麗和強大。

Ⅵ 八年級人教版語文上冊基訓第20課[落日的幻覺}的題目

落日的幻覺
一、基礎知識

1、請為下列加粗字注音或根據拼音寫漢字。

奄奄（ ）綺麗（ ）衰減（ ）（yān） 紅 （zhuì） 落

塵（āi） （wèi） 藍 暗（hú）

2、根據意思寫出詞語。

（1）太陽快要落山了。（ ）

（2）鮮艷美麗（多用來形容風景）（ ）

3、根據課文，在橫線上填入恰當的詞語。

（1）日落確實很美， ，變化多端。

（2）天文學家早就發現，地球大氣會使光線 。

（3）接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大於高層，所以進入底層的光線迅速 。

4、下列句子沒有用到說明方法的一項是（ ）

A、這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。

B、一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多。在此，落日顏色又不同於旭日。

C、這是由於光通過空氣時，速度每秒減慢87千米，因而光線折射也隨之發生變化。

D、（落日時的太陽）就像一個巨大的玉盤遠掛天邊。

5、閱讀下面材料，你從中有什麼發現？寫出探究的結果。

美國生物學家曾做過這樣的實驗：將初生嬰兒分成四組，一組聽不到任何聲音；二者播放錄制的催眠曲；三組用節拍器仿聲；四組播放母親心跳的錄音。結果表明，第四組僅用了其他三組所用時間的一半，嬰兒就能安安穩穩地睡著了。而第一組的嬰兒在長達60%的時間內啼哭、躁動。

二、整體內容

6、這是一篇說明事理的文章，試根據課文內容填寫下表，理清文章的說明順序。

日落時的幻覺
產生幻覺的原因

7、本文的語言形象生動，富於美感，文學性強，恰到好處地運用了描寫的表達方式，增強了文章的表達效果。請從文中摘錄兩個這樣的句子。

三、重點文段

閱讀下文，回答問題。

其實，日落的景象和日出同樣壯觀、綺麗，而且神秘、迷人。如果有機會觀日落，它會使你神往：太陽靜靜地躺在西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。若天空有雲，你會看見燦爛的晚霞；全天無雲，不要忘記回頭，你會發現背後的天空中現出神秘的藍色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而在暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現迷人的紫光，隨著太陽的墜落，紫光下移，接近地平線時才消失，可惜這種美麗的紫光並不多見。

日落確實很美，色彩絢麗，變化多端。可是觀賞者不會想到吧，這些奇異景象竟然大都是幻覺，夕陽本身沒有任何變化。

天文學家早就發現，地球大氣會使光線散射。1871年，英國科學家端利證明，短波光的散射比長波光要強得多，所以，陽光中的短波光——紫色光被大氣層中微小塵埃和空氣分子散射要比長波光——紅色光強10倍以上（這首先可以解釋為什麼天空總是蔚藍色的）。由於日落日出的時候，陽光所穿透的大氣層增厚，而黃、紅色光穿透能力最大，所以此時太陽看起來深黃、殷紅。一般地講，黃昏時空氣中的煙塵要比清晨多，因此，落日顏色又不同於旭日。

由於地球表面和大氣層都是彎曲的，接近地平線的太陽的光線穿過大氣層時，其距離遠大於高層，所以進入底層的光線迅速衰減，再加上太陽沉入地平線後所造成的地球影子，就呈現出天空中藍灰色的暗弧；而高層大氣密度小，光散射弱，就產生了暗弧上的亮弧。這種奇妙的大氣光學現象隨著太陽的下落而升向天頂，隨著黑暗的降臨而消失。至於美麗的紫光，是因為人眼的疊合效應，使通過大氣塵埃的紅色光與高層大氣中較純空氣的藍色散射光疊合而產生的。

8、第一段主要運用 的表達方式，這樣寫的好處是 。

9、第二段在結構上屬於 ，在內容上起著 的作用。

10、第三段畫線的句子運用了什麼說明方法？這樣寫的好處是什麼？

11、第四段中畫線的「這種奇妙的大氣光學現象」指的是什麼？

四、拓展訓練

探究題

12、比較：體會每組兩個語句的表達效果有什麼不同。

（1）人們都喜愛觀賞日出，無不贊嘆太陽升起時的壯觀景象。

人們都喜愛觀賞日出，都贊嘆太陽升起時的壯觀景象。

（2）可惜這種美麗的紫光並不多見。

但這種美麗的紫光並不多見。

13、文章結尾提到的幻覺並沒有給出產生幻覺的原因。你能結合自己積累的知識試著解釋一下嗎？

閱讀題

閱讀下文，回答問題。

為什麼火箭底部像喇叭

火箭發動機的噴管為什麼要做成喇叭形態的呢？還要從火箭發動機的特殊構造談起。

火簡明發動機之所以能夠產生強大的推動力，是因為火箭發動機有著特殊的構造。

推力室是火箭發動機的核心部分，一般由頭部、燃燒室和噴管組成。其中頭部和燒室的作用是使燃燒劑流經燃燒室和噴管的內套，冷卻燃燒室和噴管，再將燃燒劑由噴管和燃燒室外套流經噴嘴噴入燃燒室，並在同時由另一些噴嘴噴入氧化劑的作用下充分燃燒，將推進劑的化學能全部轉化為熱能，在燃燒室內產生2200℃—3500℃的高溫高壓燃氣；噴管的作用是將燃燒室的高溫高壓燃氣進行加速，由幾十米/秒增加至幾千米/秒，從而將燃氣的熱能轉化為燃氣的動能，獲得直接的反作用力，推動也就越大。

那麼，火箭發動機是怎樣獲得這樣高噴速的燃氣流的呢？這是設計上的科學，就是把推力室的噴管部分在其結構上做成先收斂後擴散的喇叭形狀，收斂段的上端同燃燒室的下端是平滑相連的。這一結構可使燃氣流的速度因噴管橫截面積的變化而變化，使氣流從亞音速度到音速，直到加速至音速。所以，人們把這種喇叭形噴管叫超音速噴管。由於它是瑞典人拉瓦爾發明的，因此也稱為「拉瓦爾噴管」。

讓我們來分析一下拉瓦爾噴管的原理。火箭發動機中的燃氣流在燃燒室壓力作用下，經過噴管向後運用，進入噴管的收縮段。在這一階段，燃氣運動遵循「流體在管中運動時，截面小處流速大，截面大處流速小」的原理，而是恰恰相反，截面積越大，流速越快。在擴張段，燃氣流的速度被進一步加速，為2—3千米/秒，相當於音速的7—8倍，這樣就產生了巨大的推力。

現在你應該明白了吧，拉瓦爾噴管實際上起到了一個「流速增大器」的作用。其實，不僅僅是火箭發動機，導彈的噴管也是這樣喇叭形狀的，因此說拉瓦爾噴管在武器上有著非常廣泛的應用。

（選自2002年7月有6日《中國國防報》）

14、本文的說明對象是 ，作者採用了 說明順序。

15、全文以 結構說明事物的特徵，其中一、二兩段是 ，三、四、五段是 。

16、選文介紹的是我們所不常見的事物，你能讀懂嗎？試從一個角度說說文章語言的特點。

17、春節期間放花炮是中華民族的傳統習慣。聯系本文的介紹和你已有的知識，說說花炮能升空爆炸原理是什麼。

趣味題

18、成語對對子。

（1）井然有序（ ）

（2）固若金湯（ ）

（3）雪中送炭（ ）

（4）流芳百世（ ）

（5）精雕細刻（ ）

（6）伶牙俐齒（ ）

中考同步

閱讀下文，回答問題。

如果你能在夜間觀賞到海發光，那麼相當瑰麗的。它似星光萬點，又似乳光一片，更似絢麗多彩的禮花。人們稱這種現象為「海火」，這種迷人的景象是誰引起的呢？是誰的傑作呢？

有一種海發光出現在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，這主要是由顆粒很小的發光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰紅色，平時，憑借其體內的一種脂肪物質就能微放光明。發光的特點是，由無數白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成。但通常只有在海面有機械擾動或它們受到化學刺激時才比較鮮明。當海上風浪把它們推向礫石海岸時，它們受到更大的觸發而發光。放出的光就像一束四濺的火花，如「火雨」跌落，一撥緊接一撥。這樣的海發光被稱為火花型海發光。

還有一種海發光是由海洋發光細菌引起的。它們發光強度較弱，其特點是不論什麼海況，也不管外界是否擾動，只要這種發光細菌大量存在時，海面就會出現一片乳白色的光輝。這樣的細菌多在河口、港灣、寒暖流交匯處，特別是下水道入海處或海水被污染處最多。這樣的海發光被稱為彌漫型海發光。

另一種海發光是由海洋里軀體較大的發光生物所引起的，如水母、海綿、苔蟲、環蟲和蚧貝等。水母軀體上有特殊的發光器官，受到刺激便發出較大的閃光，有些魚體內能分泌一種特殊物質，這種物資和氧作用而發光。這種發光通常是孤立出現的，在機械、化學作用刺激下，才比較醒目，它們發出的海光特點是一亮一暗，反復循環，如同閃光燈似的這種海發光被稱為閃光型海發光。

海發光不僅絢麗多彩、美麗誘人，而且最重要的是它與生產建設有著密切的關系。

海發光強的海區能映出黑夜的海景，因此在沒有月光的夜晚，當船舶遇到海發光時，能使船長產生錯覺，導致海損事故，影響船舶的安全航行。正確掌握海發光可以預報天氣，我國遼寧、河北一帶的漁民經多年觀察，總結出「海火見，風雨現」的民諺。魚群游動時所產生的海光，暴露了魚群的藏身之地，因此，經驗豐富的漁民在夜間利用它來捕魚。

（選自《語文報》）

19、請簡要概括絢麗多彩、美麗誘人的「海發光」的成因。

20、不同類型的海發光各有什麼特點？

21、「火花型海發光」為什麼會出現在「航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里」？

22、海發光與生產建設有著怎樣的密切關系？

五、片斷作文

23、你認真觀察過初升的朝陽或將沉的落日嗎？你能用優美的筆觸為大家描繪這美景嗎？請你觀察之後試著將你的所見所感寫下來吧。注意學習文章的描寫手法。不少於200字。

（不知你要不要答案，所以把答案也給你了）

參考答案：

1．yǎn qǐ shuāi 殷 墜 埃 蔚 弧

2．(1)日薄西山 (2)綺麗

3．(1)色彩絢麗 (2)散射 (3)衰減

4．A

5．嬰兒與母親的心跳有著天，#的崇和關系。

6．略

7．示例：①太陽靜靜地躺住西方地平線上，變得如此之大，顏色是那樣深黃、殷紅；它緩緩墜落，接近地平線時竟縮身變扁。②全天無雲，不要忘記回頭，你會發現背後的天空中現出神秘的藍灰色暗弧，暗弧外面還鍛有明顯的亮弧。而一住暗弧和亮弧上升的同時，西方天空還會出現迷人的紫光，隨著太陽的墜落凜光下移，接近地平線時才消失。

8．描寫 生動、形象，使文章文學性更強

9．過渡句 承上啟下

10．作比較。 鮮明有效地說明了短波光散射比長波光強。

n．「由於……亮弧」(第四段開頭部分)。

12．（1）原文用雙重否定句式，表達肯定的意思。起強調的作用，強調人們對日出的喜愛。

（2）用「可惜」，比用「但」要有感情，更能表現出對美景的依戀，使文章富有情趣。

13．略

14．火箭發動機的特殊構造 邏輯

15．總分 總說 分說

16．通俗、簡潔。

17．與火箭發動機能產生強大推動力的原理有相似之處。

18．(1)雜亂無章 (2)危如累卵 (3)錦上添花 (4)遺臭萬年 (5)粗製濫造 (6)笨嘴拙舌

19．①由顆粒很小的發光浮游生物引起的。②由海洋發光細菌引起。③由海洋里軀體較大的發光生物所引起。

20．①「火花型海發光」的特點：由無數白色的、淺綠色的或淺紅色的閃光組成，放出的光就像一束四濺的火花，如「火雨」跌落，一撥緊接一撥。②「彌漫型海發光」的特點；發光細菌大量存在時，海面就會出現一片乳白色的光輝。③「閃光型海發光」的特點：一亮一暗，反復循環，如同閃光燈似的。

21．因為顆粒很小的發光浮游生物，只有在海面有機械擾動或受到化學刺激時才發出鮮明的光。

22．①影響船舶的安全航行。②可以預報天氣。③便於漁民在夜間捕魚。

23．略