幼兒英語課ppt課件

『壹』 英語課件PPT怎麼製作

一 構思
根據PowerPoint的特點，設計課件方案時，把方案寫成分頁式，即按照幻燈片一張一張的樣式，按屏幕頁面的方式寫出，同時要考慮模板的選取、板式的選擇、效果的設置、動畫出現的時間以及放映時的鏈接等。然後精心構思場景，寫出課件製作的方案。
二 新建PowerPoint文檔
1、新建空白文檔
2、根據模板新建
為製作統一風格的幻燈片模式課件，先是根據教案的設計，精心選擇設計模板，PowerPoint提供了幾十種經過專家精心製作、構思精巧、設計合理的模板。利用模板，可以在最短的時間內創建出較為理想的幻燈片，大大節省時間和精力。當然模板在製作課件的過程中，可隨時更換，並且可以修改。
3、根據向導新建
三 插入幻燈片
1、選擇空白版式，自由發揮你的想像力，創建有個性的頁面；
2、選擇合適的版式，加快製作進程；
3、編輯現有版式，為我所用。
插入了幻燈片，接下來就是向其中添加各種內容——媒體。
四 添加文本
文本可在幻燈片視圖中輸入，亦可在大綱視圖中輸人。還可以輸入豎向的文本。頁面上的文本是「文本框」的形式。文字輸入後就可編輯和格式化文本，如設置字體，字型、字型大小，顏色等。可以改變文本框的位置和大小。
五 添加圖形
將圖形和文字配合在一起，不但可以正確表示課件的內容，而且可以大大增強課件的渲染能力，增強演示效果。
1、插入圖片
可以從剪輯庫中為幻燈片添加圖片，更多的是插入文件中的圖片。可對插入的圖片進行移動、裁剪和修飾等加工。
2、繪制圖形
可以使用PowerPoint提供的繪圖工具輕松繪制諸如直線、圓、橢圓、正多邊形等簡單的圖形，還可修改圖形的線寬、填充顏色等。
3、插入藝術字
PowerPoint中藝術字是以圖形的形式出現的。 對編輯好的多個圖形，可以進行「組合」。
六 插入圖表和結構圖
插入新幻燈片時，選擇帶有圖表版式的幻燈片，按幕提示操作即可插入圖表。
為了形象地表達結構、層次關系，可以在幻燈片中製作組織結構圖，在新幻燈片版式圖中選擇組織結構圖的版式，雙擊組織結構圖的佔位符，就可啟動組織結構圖處理窗口。這時可方便地進行增加、刪除等組織結構圖的編輯。
七 插入聲音和視頻
1、插入聲音
PowerPoint可以插入剪輯庫中的聲音，也可以插入文件中的聲音。插入聲音之後，會顯示一個圖標，可以改變圖標的大小，可以設置幻燈片放映按鈕，滑鼠點擊可以播放聲音，可以通過「動作設置」命令選項來設置聲音的自動播放。
2、插入視頻
可以插入剪輯庫中的影片，更多地把avi類型的影視文件插入到當前課件幻燈片中。PowerPoint播放影片時，可隨時單擊滑鼠暫停和重放，這對於上課來說非常方便。可以調整視頻播放窗口的大小。
3、媒體播放器對象
為了插入更多的媒體，如VCD視頻，需要插入「媒體播放器對象」。 從[視圖][工具欄]中打開[控制項工具箱]→點擊[其它控制項] →找到[Windows Media Player 7]項點擊→在頁面上[畫一個框 ]→右擊 此框 →選[屬性] →點擊自定義後的[…] →在出現的對話框中填入[影片URL] → 確定→調整播放器的大小和位置→OK。
八 插入Flash動畫
Flash動畫的魅力是從所周知的。在PowerPoint中可以插入Flash，步驟是：從[視圖][工具欄]中打開[控制項工具箱]→點擊[其它控制項] →找到[Shockwave Flash Object]項點擊→在頁面上[畫一個框 ]→右擊 此框 →選[屬性] →點擊自定義 後的[…] →在出現的對話框中填入[影片URL] → 確定→調整Flash的大小和位置→OK。
九 設置動畫
動畫在課件設計中，有其極重要的地位，好的動畫效果可以明確主題、渲染氣氛，產生特殊的視覺效果。 PowerPoint中有如下幾種動畫：
1、幻燈片切換
定義幻燈片切換時整體過渡的動畫
2、幻燈片動畫方案
定義幻燈片中各個元素（文本、圖形、聲音、圖像和其他對象）的動畫
3、自定義動畫
分別定義幻燈片中各個元素（文本、圖形、聲音、圖像和其他對象）的動畫
動畫類型：進入、強調、退出、路徑
動作條件：單擊、按鍵、定時、之前、之後、觸發
附加特性：速度、聲音
十 幻燈片的鏈接
在黙認情況下，PowerPoint幻燈片是「順序型」的，但我們可以加入超鏈接來實現幻燈片之間的任意跳轉，使課件具有「樹型」或「超媒體型」結構。
幻燈片的鏈接就是根據教學的需要，確定好幻燈片的放映次序、動作的跳轉等。可以建立一些動作按鈕，如 「上一步」，「下一步」、「幫助」、「播放聲音」和「播放影片」文字按鈕或圖形按鈕等。放映時單擊這些按鈕，就能跳轉到其它幻燈片或激活另一個程序、播放聲音、播放影片、實現選擇題的反饋、打開網路資源等，實現交互功能。

『貳』 英語課堂教學中ppt課件如何使用最高效

有的教師抄在製作課件襲時，盲目地追求高大全，堆砌了大量的素材，把教學課件搞成多媒體成果展覽。我認為，這是偏離了多媒體教學的初衷。我們藉助多媒體手段，正是要用其在視聽方面的表現力，恰到好處地激發學生的想像力。如果一味追求直觀性，追求異彩紛呈的場景，相反會使學生的注意力游離於教材本身。好的課件應界面簡潔明了，圖文緊扣主題，音樂的節奏與教學內容相符，音響效果少用為佳。要清楚利用多媒體是為了解決什麼教學難點，不要事無巨細面面俱到，變人灌為電灌。

『叄』 幼兒英語教案ppt怎麼做

目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求，又要符合學生的實際情況。教學目標是設計教學過程的依據，是課堂教學的總的指導思想，是上課的出發點，也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鑽研教材，結合數學課程目標和教學內容，制定出本節課的教學計劃：要使學生把握哪些知識、形成什麼樣的技能技巧、達到什麼樣的熟練程度、會用哪些方法解題等，這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學，應該培養學生哪些思維能力，這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學，對學生進行哪些思想教育，培養哪些良好的道德品質，這是滲透思想教育的要求。最後是考慮哪些地方可以對學生進行創新教育，怎樣培養學生的創新意識和創造能力，這是創新教育的要求，這也是課堂教學最重要的目標。

『肆』 英語PPT課件如何做

製作英語ppt課件技巧:

首先，要選用適合自己的課件製作。專

其次，精心備課。

其三，屬要建立自己的素材庫。在平日的收集中，可以把自己喜歡的圖片、背景、小動畫、好聽的歌曲等收集在其中。或者一些好的模板素材，比如辦公資源的。這樣就不會在做課件之前手忙腳亂了，讓製作課件花費更多的時間。

『伍』 10分鍾的展示英語課堂講課，應該怎麼講的，特別急，是少兒部英語

少兒部英語老師啊。。。 你的學生多大？是小學生呢，還是幼兒園呢。

不管是哪種，都要走趣味性路線啊，
幼兒園不要求懂多少單詞，但要知道怎麼念，
比如，眼睛耳朵鼻子。。還有一些動物和物品的名稱，簡單的句子，what is this, it is a chair之類的。這些孩子會說就行了。（PS：俺家閨女2歲半，這些簡單的已經開始學了，數數也用英語可以數，都會說一些了，嘿嘿）

所以，幼兒園要做的就是用肢體語言跟孩子交流溝通，讓孩子在趣味中學習口語，包括英文歌曲之類了，主要是培養孩子對英語的興趣和語感。

小學就有所不同了。除了上述內容以外，可能要加一些簡單的單詞，但現在的小學生都很難搞定（我朋友的原話，她的兒子10歲了據說想談女朋友！？唉） ，所以比幼兒園的孩子們難伺候一些。

主要還是英語歌曲（最好是有舞蹈的那種，孩子們很喜歡，但小學3年紀以上開始估計就不行了），
簡單的口語，不要拘泥於形式，要給人活潑放開的感覺。
簡單的單詞和句子
不要涉及語法，即使是有，也要淺顯易懂。

10分鍾，如果是讓你上課，你可以考慮給孩子們上一個歌曲課，或簡單的游戲課，既有趣，又容易做。
如果你是在學校領導面前侃侃而談，就要把上面的這些理念整理出來，講給他們聽。
面試切忌不自信，所以一定要抬頭挺胸，很自信，同時給領導你很好相處而開朗的感覺，只有這樣才能跟孩子們相處好。

預祝你順利通過面試

『陸』 幼兒園英語課的觀摩課是怎麼上的

為了促進幼教中心各園英語教學水平的整體提高，把各園在英語教學中取得的經驗向各園推廣，4月16日幼教中心在第七幼兒園舉辦了英語教學活動觀摩，這次觀摩活動目的是在已有美樂蒂教法培訓的基礎上，結合我們的實際教學工作，七園總結出一些適合不同年齡段的英語教學方法向各園推廣，通過觀摩大、中、小班三個年齡段全英語教學的模式，給教師們提供更具體、更直觀的感受，使教師們在今後的英語教學中能夠更加嫻熟的駕馭英語教學，為孩子們提供聽、說、認、讀好的學習環境。 在過去的幾年中，每位教師在各自的崗位上，辛勤的耕耘，為了幼兒英語教學付出了很多心血，也取得了很大的成績，贏得了家長對我們英語教學工作的認可。但我們不能只停留在孩子會認、會讀上，應該給孩子們多創設聽、說的環境和練習的機會，聽了七園四節英語教學活動後各園教師開展了教學反思活動，下面是在眾多教師的反思中選取幾篇 ，希望能給大家帶來啟示。 迎著昭陽踏進干凈整潔的七園，心情格外清爽，做為一名年輕的老師能經常聽課，是一件高興的事。而且每次聽七園的英語課都能給我新的信息與靈感。更讓我興奮不已。 聽閻小鳳老師和朱炎老師兩節內容一樣的課，不同的方法授課，對老師教學方法是很大的沖擊力，兩節課真真切切的貫穿《綱要》中游戲是幼兒最好的學習通道！老游戲新玩法，孩子們積極參與其中，更好的學習英語。教師教態自然大方，語音語調規范，能做到全英授課。在整個活動過程中，教師的語言富有啟發性、帶動性，能夠充分的調動幼兒學習的積極性。教學過程的各個環節層次清晰。每一個環節的設計都明了，整體上有層次感。各環節之間銜接緊密，能夠突出重難點。根據幼兒的能力還適量多加知識量。不難看出孩子有著深厚的英語底子。幼兒在課堂時出現情況時，教師能夠運用自創的課控口令有效的控制課堂，更好的駕馭課堂氣氛。這是我們今後工作努力的方向。 通過觀摩七園的教學活動，我們反思了我們的教學活動，重要的是我們沒有充分的給幼兒創設一個全英語的語言環境，沒有利用好游戲作為教學的載體，幼兒只單純的在游戲中玩的快樂，並沒有將知識點完全融合在游戲當中，所以導致游戲和知識運用相互分離，效果當然不會很理想。同時，教師也不能完全做到全英語的教學，不能做到利用一種語言反復刺激幼兒的吸收和學習，使幼兒所學的知識運用都實際當中，所以在語言環境的創設方面我們還應該不斷的加強，讓我們的孩子真正會說一口流利的外語。 學習是進步的最好葯方，這次觀摩給我感觸頗深，願我們看到的學到的能夠迅速有效的運用到我們的課堂中，讓我們的孩子更快樂的學習英語。

『柒』 如何讓幼兒園英語課堂更有趣.ppt

又想輕松學習,又想提高能力,提高成績,這似乎有矛盾.假如你聽過減輕學生第三種負擔這個說法後,就能知道,輕松學習和提高能力是可以和諧共存的.要減輕學生第三種負擔的教學這就要求老師必須動腦筋,既把課上得有趣生動,又有提高能力及成績的操作性.這也是能動英語所倡導的教學理念,讓學生快樂輕松地學習英語,培養一種能力,形成一種習慣.\x0d隨著語言教學與學習方法的不斷改革和更新,要求教師用各種方法組織教學,使學生對英語感興趣.我們知道,課堂教學是學生學習英語的一條重要的途徑.本文著眼於如何使英語課堂充滿樂趣,如何在英語教學中激發學生的積極性.英語教學不同於學校其它的課程.教師應該注重學生興趣的培養,創作一種輕松活潑的氛圍,愉悅地獲得知識,調動學生的興趣讓自己的英語的課堂豐富有趣,使英語課堂變得更容易．更有趣.\x0d一、營造輕松幽默的教學氛圍\x0d幽默用於英語教學過程中,有助營造寬松的氣氛.課堂中使用幽默有助於吸引學生的注意力,使學生的記憶更深刻,幽默可以緩和緊張氣氛,消除阻抗,降低壓力.幽默使原本嚴肅的、枯燥的、忙碌的學習過程變成一段有趣的旅程.教師可以積累一些笑話和軼事,並隨時可以在教學過程中使用.有的故事本身就非常有趣,有些可以通過故事配上誇張,生動的姿勢,身體的突然扭動等來達到喜劇效果.逐漸積累這些教學資料；如果教師不是一個天生的富有幽默感的人,可以在生活中尋找幽默.一般來講,能夠讓教師笑的詞語,同樣也會逗樂學生；利用語氣的變化,吸引學生的注意力.嘗試讓學生用各種口音來完成作業,可能會取得更好的效果；故意使用諧音曲解外來的習語是非常有意思的事情.當然使用的習語是學生熟悉的.不是所有的學生都能對教師的確幽默及時做出反應.因此,不要停下來等待學生的掌聲；不要過多使用幽默,須知物極必反.隨著教學經驗的積累,你會發現什麼樣的幽默適合於教學,幽默可以在多大限度上幫助教學.表現出幽默感,要注意的是,幽默應該緊扣教學的主題.避免講述那些沒有一點教育意義而只帶有娛樂性的笑話.有趣的課堂教學使學習變成一種樂趣,追求趣味性活動是自然的反應.\x0d二、增加課外知識,讓學生充滿新鮮感\x0d在英語課堂中,如果只是按照課本的內容按部就班的去講授,學生難免就會感覺有些枯燥,因此在備課過程中需要准備一些和課本相關的或者現今非常流行的信息,比如流行的電影或者英文歌曲等等.這樣學生才不會感覺非常枯燥,每節課才會有新鮮感,才會有興趣去聽課.\x0d三、適當增加一些小游戲或者小組活動,調動學生積極性\x0d在課堂中,學生也給我提出一個建議：課堂上可以適當增加一些英語小游戲,在玩中學,不要太枯燥.作為一名老師來說,我也很能夠理解學生的要求,每個學生都不喜歡沉悶的課堂氛圍,因此這就需要老師想辦法來調動學生的積極性.在今後的備課中,我需要准備一些英語小游戲或者小組活動來穿插到課堂教學中,讓課堂氛圍盡量活躍,讓學生喜歡上英語課.\x0d總之,教學是一門藝術,一門需要在實踐中不斷探索、積累,並不時反思、進行創新的藝術.作為能動英語教師,教授的學習英語的方法的本身已經有了創新.但我們仍要繼續勇於創新,想方設法激發並保持學生的學習興趣,運用人性化的教育教學方法,讓學生在輕松愉快的環境中學習.這是能動英語始終倡導的理念,給學生創造一種快樂輕松的學習氛圍.只要使用行之有效的方法,就能讓課堂活起來,充滿生命力.

『捌』 哪位有幼兒英語啟蒙教學全套的PPT分享一下

幼兒英語啟蒙沒必要很正規的按教學來，平時給孩子多聽些英文童謠專，讀讀英文繪本，先培養英屬語興趣才是關鍵。爸媽網論壇上有很多幼兒英事啟蒙的經驗和分享，還有很多豐富的資源（繪本、英文動畫片。。。）希望可以幫助到您

『玖』 幼兒英語教案ship plabe

一、教學目標：
1.知識目標：①、能夠聽說認讀單詞: show，please，have，ship，plane，car，bus，bike，boat； ②、能熟練運用句子：I have…. /It has…。.
2.技能目標：①、能用I have…. /It has…等句子在情景中交流、對話；②、能夠正確使用不定冠詞「a」對物體進行描述。
3.情感與態度目標：培養學生學會小組合作、與他人交流的能力; 及對學生養成良好生活觀念的培養。
二、教學重難點：
1．I have…. /It has…
2．不定冠詞「a」的表達與運用
三、教學准備：
課件，玩具圖形卡，toys
四、教學過程：
（一）復習：
1、Free talk:用句型Is it a …? Yes, it is. / No, it isn』t.進行師生交談。
2、「擊鼓傳花」游戲復習玩具單詞
（二）導入：
1、Sing a song：「I have a pencil」（一年級學過的歌曲，讓孩子重溫句型I have…）
2、老師出示一個ship玩具，問I have a toy. Look, is it a dog? 讓學生進行判斷。
接著教授單詞ship，然後逐個引出新單詞plane，car，bus，bike，boat。
（三）操練：
1、操練單詞：
1）玩「大小聲」游戲，朗讀單詞
2）玩「哭笑臉」游戲 ，考學生對單詞的辨認
2、Let』s talk：
1）讓孩子們把自己從家裡帶的玩具拿出來，同時說「Show me your toys, please.」並伸手示意，讓孩子們把玩具舉起（教授新單詞show，please）。老師說「I have a dog. What about you?」請個別用I have…句型回答。接著請第二個學生回答時，引導說I have…., too.（板書句型）
2）聽金太陽第一次，問學生課文的主人公有哪幾個人？
3）聽金太陽第二次，跟讀
4）全班齊讀
5）分組朗讀
（四）鞏固：
讓學生分小組操練，用自己帶的玩具仿照課文編對話。
（五）目標檢測：
請兩到三個小組進行表演
（六）作業：
1、聽、讀U10三次
2、抄寫U10單詞

『拾』 誰有牛津幼兒英語的課件求告訴

幼兒英語是指小學嗎？小學的牛津英語課件101PPT里有。