廣州市培正中學英語老師

① 廣州培正中學高中的幾個問題...

問題真多，分真少~不過我是培正今年的高中畢業生，就幫下師弟啦~
1.坦白說，機會挺少的，而且只有高一有重點班，高二高三都無，就我們班今年而言，有一個上了中大，無華工，今年有90幾個人考了重本，算是嚴重超標了
2.這個我個人覺得差不多吧，但就高一而言
3.我認為可以，但也有很多人覺得難吃，周圍東山口超多也食，最受歡迎是少年宮對面的味然香，我的最愛，吃了三年
4.這個好似是11.我無住宿，不過多數人在關燈後會自己在床上看書，買個小燈就OK了，有熱水，有空調，不過開的溫度時間有規定
5.如果有戴冬瓜（副校）和農簡明在應該很嚴，只有高三時不管的，整天都要剪，當然你可以不採他，後果就是處分羅
6.超多活動，如義賣，演講比賽，校慶（超隆重）還有學生會，街舞那些
7.素質還是可以吧，但殘差不齊是肯定的，有的班老師都超好，但我們的英語老師叫謝瑩她的講課就真是嚇死人了，而且很多老師我都覺得不怎麼樣。
8.很明顯是文科
9。會，我想當年比我差的人現在也比我厲害了，但也有人中考差，高考考重本，所以因人而異吧，你擔心也無用了。
總的來說，你想用培正來比7中，16中是沒可能的了，但是培正如果你能做到年級前50的話還是很有前途的，我自己想當年也超後悔來了這里，但我現在開始懷念培正了，因為在培正不一定學到知識，但綜合能力真的會比較高！希望你可以成功啦~
10.這個比較難講，要看你地級的人的素質如何，最好可以保持前20啦
11.有什麼優缺點?厲害么?
什麼優缺點啊？
12.軍訓形式是什麼?辛苦?!輕松?!能帶電話么?
形式？就是正步啊，站軍姿羅，一般辛苦吧，不過能與新同學很快認識，我覺得幾好玩的，能帶，不過基本無用，除了晚上打打，我當初帶了部老爺機去，擔心被偷
13.雙語班考上重本的概率有多少?
點鬼知，雙語班是高一而已，高三無得，誰會去統計高一的
14.總體的重本率有多少?
90幾個除以600人
15.高二的重點班跟普通班差不多麼?重本率?!
我們無重點的，
PS:我打得超辛苦，你試下不給我分！

② 廣州市培正中學的知名校友

全國人大原副委員長：廖承志
國務院原副總理：鄒家華
美國內政部副部長、里根總統亞洲事務首席顧問：王頌明
美國德拉瓦州副州長：吳仙標
加拿大卑詩省省督：林恩齊
物理諾貝爾獎獲得者：崔琦
香港影視演員、歌手：陳鍵鋒

③ 廣州市培正中學的學校領導

現任領導（截止2015年1月） 職務姓名校長呂超黨委書記兼副校長許文芳副校長具惠蘭 余慧文 王敏參考資料：

④ 廣州市培正中學正式教師的待遇怎樣

正式表內工資，平均4000左右，獎金及其他保密。

⑤ 培正中學哪個老師最有實力,最具親和力

其實培正的老師都很nice。語文：李蕾 數學：湯儉，馮敏妮 英語：陳利維，黃碧瑩 物理：江帆

⑥ 廣州市培正中學（初中）問題

1、開學前幾周，校本部
2、不用
3、還可以吧，不過擠得很，去晚了的可能就沒得吃
4、怎麼說好呢
5、還算不錯吧
6、早730晚500吧，可以，1255前回課室午休（除非不在校午休的）
7、不好說
8、大概就比小學多個校鞋，回力的，質量很差，自己另買一雙純白的運動鞋吧
9、不給帶
10、不好說

⑦ 廣州市7中和培正中學哪個高中英語老師輔導效果最好

1,課前預習,尋找疑難. 2,勤思多問,掌握規律.
3,動腦動手,手腦並用. 4,消化鞏固,溫故知新.
5,仔細讀題,認真驗算. 6,注重理解,默誦記憶.
7,開動腦筋,一題多解. 8,多讀多看,開闊視野.
9,分析失分,總結經驗. 10,勞逸結合,合理安排.

http://groups.tianya.cn/tribe/showArticle.jsp?groupId=431224&articleId=&/257073022?

⑧ 廣州培正中學（高中）的重點班是哪幾個班

廣州培正中學（高中）的重點班是12班。

重點班之所以成為重點，跟政府對學校的考核和社會對學校的期望密不可分。對於整體實力較強的高中學校來說，政府對學校考核指標主要有兩個，一是清華北大錄取人數，二是重點本科院校錄取人數或重本升學率。

(8)廣州市培正中學英語老師擴展閱讀：

廣州市培正中學為廣東省國家級示範性普通高中，廣東省普通高中教學水平優秀學校，創辦於1889年。截至2015年5月，廣州市培正中學佔地面積近7萬平方米，建築面積63281.71平方米，綠化面積43048平方米。培正中學設有58個班，學生總數2594人，教職員211人。

截至2015年5月，南粵優秀教師1人，特級教師1人，高級教師45人，中級教師75人，其中現有和在讀碩士研究生23人。教師隊伍中有全國優秀教師、省、市優秀教師39人。

⑨ 廣州市培正中學的辦學條件

高考成績 2015年廣州市培正中學高考，重點本科上線190人，本A上線率79.00%；本科上線率93.88%，重本上線率33.98%。
2014年廣州市培正中學高考，重點本科上線125人，本A上線371人，本B上線491人，本科上線率92%。重本達標率190%，其中理科重點班重本率達82%。
2013年廣州市培正中學高考，上線率達100%，重點上線率理科達31%，本A上線率達70%，本科上線率達93%。
2012年廣州市培正中學高考，上線率100%，本A上線率70.63%，本科上線率93.45%。 素質教育 據官網2015年5月顯示，該校曾連續四年榮獲越秀區中學生大課間體育活動評比賽特等獎、市一等獎；廣州市中學生運動會輸送運動員一等獎和優秀組織獎；07、08年廣州市首屆、第二屆中學生健康活力大賽第一名；07年越秀區首屆「和諧杯」中小學管樂藝術節一等獎；08、09年廣州市第五屆學校藝術節管樂類、舞蹈類一等獎等。 學科競賽 截至2015年5月，該校開設競賽培訓課程小組、自然學科興趣試驗探索小組。該校天文攝影小組的學生作品多次在全國獲獎；該校的紅藍集郵協會，被評為全國首批、廣州青少年集郵示範基地。 據官網2015年5月顯示，英語科、化學科、歷史科等科組連年被評為廣州市優秀科組，化學科被評為廣東省優秀科組。
英語科科組：科組譚念群、湯雪珽、謝瑩等老師分別上市一級的公開課。黃丹華老師參加了「廣州市初中優質課」的評比，榮獲一等獎。英語科科長譚念群老師是中國教育學會外語專業委員會的會員。並從2000年9月至今歷任廣州市第10屆，第11屆中學英語教學研究會理事，現任第12屆中學英語教學研究會理事，任期到2008年8月。聶青華和黃丹華兩位年輕老師是廣州市中小學、中等職業學校第十三屆特約教研員，她們的論文在在特約教研員論文評選活動中分別榮獲一，二等獎。
化學科科組：在劉元文主任主持下，科組已承擔並完成二個國家級科研課題，一個市特約教研員科研課題；科組自編有校本課程《化學科學素養的培養與提升》。科組青年教師參加市、區組織的各種教學業務競賽，馮桂明、尤枝亮、林志傑等老師獲得優異成績。 廣州培正在2009年重新拼校名，與港澳兩地培正英文名稱劃一。此前，香港校方用英文拼出廣州音，廣州則拼出普通話音（中共接管後），而澳門則用葡文拼音（實際和香港一樣） 。
校徽釋義：
培正中學校徽創制於1916年，中間的書本圖案承載著「至善至正」四個字的校訓。紅色的圓盤代表太陽，每個方向有 七道光芒指向四方，代表火熱的心。圍著光芒的正方形，代表該校成員做事要有規范和原則或抱負，不能任意而行。而四條線亦可喻德、智、體、群四育。四線等長相連者，示四育並重。藍色和四顆星星代表無垠的宇宙，喻要放開懷抱，目光遠大，要像星星那樣自發光耀於長空。再向外面是中文校名和英文校名，循圈而列。最外面的紅色圓圈表示靈活處事，內里的正方形則代表做人的原則，外圓內方，教人們既要處理好人際關系，又需堅守原則，不可以隨波逐流。 「至善至正」
「我所命爾之言，當聽而守之，致行爾神耶和華所視為善為正者，而享福祉，爰及子孫，歷世靡暨。」（你要謹守聽從我所吩咐的一切話，行耶和華你 神眼中看為善,看為正的事，這樣，你和你的子孫就可以永遠幸福；申命記12章28節） 「耶和華乃善乃正，故以道示罪人兮。」
香港培正何世明故校長（牧師）昔日對該校同工講道時稱，培正有別於其他廣州基督教學校（他們的歷史都超過該校的110年），不是外藉傳教士創辦的，而是由浸信會華人平信徒和牧者結合創辦的。所以我們的校訓除了基督的教訓外，還有濃厚的儒家思想，像大學句「止於至善」就是了。因此我們的校訓有中、西文化合璧的意味。廣州校方指：「至善至正」校訓蘊涵著中華民族優秀文化傳統之一：儒家思想的精華元素。其中，「至」在校訓中可以理解為：一是有「最和極」的意思，最正與最善之事是培正人追求的目標。二可作「達到或追求」之解，只要是培正人，都要終身追求「善與正」，永不懈怠 。 該校一般只唱誦第二版校歌的第一段，在1984年獲當局復名後被換成了普通話，直至2009年才恢復廣州話。
第二版
培正培正何光榮，教育生涯慘淡營。培後進兮其素志，正軌道兮樹風聲。
萬千氣象方蓬勃，鼓鑄群才備請纓。愛我培正謨謀遠，永為真理之干城。
校址三遷擇地良，適中都會和村鄉。白雲高枕珠江帶，百粵東郊一廣場。
英俊青年資造就，飛鵬展翅任迴翔。 愛我培正規模偉，實副其名允有光。
實施四育亦猶人，學生生活尤精神， 學生會社青年會，修養熏陶普大群。
時雨沾儒蒙善教，春風鼓鑄樂無倫。 愛我培正多仁愛，基督為心一點仁。
第一版
愛我培第二家庭，幾費手續經營。養育人材國家之命，興學熱心可敬。
育才首重基道精兵，負芨擔簦兮我來培正，志比俞奮前程，如紅日之東升。
壯哉壯哉同學少年，敬我培正校旗臨風前。色兼紅藍態何妍，堂堂校旗招展。 紅藍色旗常高飛起，因培正學校永不死，Ray Ray我培正培正，Ray Ray我培正培正，Ray Ray我培正，Ray Ray Ray！
《校旗歌》在培正同學聚會和外出比賽時作激勵士氣之用，相當於啦啦隊歌。