白板英語課的使用視頻

⑴ 小學英語教學中如何使用電子白板

一、 多種功能增活力

英語課堂中，我們根據教學需要，選擇性的應用電子白板的標注功能、聚光燈、書寫、拖曳、屏幕遮蓋、屏幕捕獲等功能，設計逼真的語言學習情境和靈活有趣的教學活動，通過對比、歸納、突出、梳理、回放等形式的應用，幫助學生理解、建構知識，更好的達到語言應用的目的。

電子白板的教學為師生提供了一個豐富的資源平台，創造了一個生機勃勃的學習環境，實現了師生的
有效互動，使學習者保持積極活躍的思維狀態，充分體驗英語學習的成就感。

例如，我結合白板可拖曳圖面的功能，讓學生做了一個「What』s
missing?」的游戲，學生先猜一猜所缺的單詞是什麼，然後親手移去遮住單詞的圖片，達到了快速記憶單詞的功效。又如在操練句型「Who』s
he/she?」時，我利用探照燈工具讓學生做了一個猜猜他是誰的游戲，探照燈照到哪就讓學生猜一猜照片中的小孩是班級中的哪位學生，揭曉謎底時讓學生親
自上台用探照燈照一下照片上學生的臉，學生興趣明顯高漲。在英語電子白板的使用過程中學生真的是樂於學習了，同時學生也能夠積極地參與到課堂教學中來。

二、巧設游戲增趣味

任何年齡層和不同能力水平的學習者都鍾愛游戲，游戲能激發學習的興趣，使學習過程充滿樂趣，對
於初學英語的小學生來說更是特別的喜歡英語游戲。所以，教師在教學中應該從小學生的心理發展特點和心理需求出發，設計新穎有趣的學習活動，並結合教材內容
和學生實際，通過活動讓英語學習動起來，把趣味性、知識性和創造性有機地結合起來，提高學生學習英語的興趣和課堂效率。

比如，為了更加有效地記憶英語單詞，教師可以設計英語趣味撲克牌。教師用電子筆在交互電子白板
上呈現幾張寫有英語字母的撲克牌，讓每個小組的學生根據提供的字母牌組成單詞，然後用所組成的單詞造句，最後讓學生用所組成的單詞編一個故事。各小組學生
代表可在白板上書寫單詞，如要更改還可使用擦除功能。各小組書寫和標注的過程可自動存儲、回放。單詞以撲克牌的形式進行記憶，既增強了游戲的趣味性，又體
現了學習者的合作學習和互助學習精神。

又如，新課標英語外語與研究出版社第五冊第二模塊的語音練習，我可以畫一棵樹，上面寫上很多單
詞，讓學生把發音一樣的單詞連接起來。在新授課時，也可提高難度，比如講授單詞時，可利用交互電子白板拉幕、遮蔽或探照燈的功能，只出現部分畫面，讓學生
猜一猜，最後再通過操作電子筆呈現出整個畫面。

在這個過程中學生的興趣會大漲，將學習看成是種樂趣，學習效率也會提高。

三、創設情境增互動

白板教學是創設情境的有效手段，利用交互電子白板的視頻、播放、聚光燈等功能，可以給學生提供
文字、圖片、有聲讀物、動畫和視頻等形聲結合、圖文並茂的學習材料,
創設生動活潑、色彩鮮艷、聲情並茂的語言情境和社會情境。這種以超語言、超文本輔助外語教學的形式使師生、生生之間的信息交流變得更豐富生動,
極大地增加了英語學習的趣味性，實現了高度互動，學生從無興趣轉化為有興趣, 從抑制狀態轉化為興奮狀態, 從而產生強烈的求知慾。

例如，在學習新課標第五冊第三模塊課文時，為了介紹知識背景倫敦的有名的地點，我可以先播放介紹倫敦名地的視頻片斷，使學生有一種身臨其境的感覺。

四、遵循規律訓思維

根據教育心理學研究，教師在課堂教學中要調節有意注意與無意注意的節奏，充分利用無意注意的規
律及其積極因素，才能有效挖掘學生的學習潛能，提高學習效率。對於教材中的重點和難點，若單純依靠講解會顯得很抽象，對於基礎較差的學生來說接受上有一定
的困難。充分利用電子白板的各種功能不但可以使一些抽象難懂的句型、單詞變形象，而且還能動態應用，使學生在感性認識的基礎上進行分析、比較、演繹、綜
合、歸納等思維活動。例如，教師可利用白板教學活化語言，突出重點。利用電子白板書寫、描繪、標注、放大、改變筆跡粗細和顏色等功能，設計不同的語境，為
不同層次學生提供認知環境，為具有不同知識儲備的學生組織語言、迅速內化做准備。在特定的語境下可生成許多新的句子，學生能有效地、靈活地、有所側重地反
復訓練目標詞彙或句型，但每次都有新的含義與意境。

五、突出主體，培養跨文化交際能力

在教學實際中,由於中西文化差異及語言的運用環境，學生對英語的了解所存在的時間和空間限制及文化背景的隔閡是必然的。而電子白板具有極強的表現力,不受時間、地點的限制,可以利用媒體庫展示出不同的時間和空間場景。

以互動式電子白板為載體的課堂教學，體現了新課程改革的精神，有助於開發英語教學資源，拓寬學
生學習渠道，改進學生學習方式，提高教學效果。教師應充分挖掘交互電子白板的優勢，充分利用它的多種強有力的功能，培養學生學習的興趣，有效地激發學生的
思維，激活英語課堂教學，使他們真正成為學習的「主人」，體驗英語學習的快樂與成就感。

⑵ 英語課堂教學中怎樣能應用到互動式白板

使用互動式電子白板進行英語教學的應用，就必須了解互動式電子白板的功能，以便更好應用互動式白白板教學英語，下面是互動式電子白板的基本功能：
1、交互功能：電子白板、電腦、投影機組合成互動式的演示系統，電子白板可控制電腦。電子白板與計算機同步顯示，並可保存。
2、替代功能：可以替代滑鼠，具備滑鼠左右健功能；在電子白板上實現選擇操作功能，方便教學操作。
3、編輯與註解功能：可以對上課課件進行註解和重點標注，方便老師講解和引起注意注意。
4、回放功能：一鍵式回放，方便教師上課返回給學生溫顧復習知識點。
5、書寫功能：具有多種筆和顏色選擇書寫功能。
6、畫圖功能：可手工畫多種標准圖形，如：正方形、圓形、矩形、四邊形等
7、教學工具：具有圓規、直尺、量角器、化學儀器圖等的常用教學工具
8、存儲功能：能將書寫、操作的過程保存下來，並進行回放。
9、清除功能：能進行自由選擇性的清除面板內容。
10、導入導出功能：可以自由導入導出PPT、Word、圖片、視頻等。
11、網路資源庫：具有豐富的網路最新試題、各科中小學教案等。
通過以上的功能介紹即可知道英語課堂教學怎麼應用到互動式白板了。上面是升皇的互動式電子白板的基本功能介紹，不同品牌可能會存在一些差異，可做參考。

⑶ 用電子白板做英語課件如何做呀

用電子白板做英語課件，和PPT一樣，只要打開電子白板操作界面軟體，就可以直專接進行製作了，一般電屬子白板軟體內都帶有一定的教育圖庫的，做課件的時候可以方便調用。
我們就是互動式電子白板廠商，有這方面問題都可以交流！

⑷ 如何用白板進行識字教學課堂同步教學視頻

在寫字教學中，為使學生認清字形，教師可以利用白板的大屏幕，引導學生獨立觀察字形，解析字理，也可以在電子白板上設計田字格，再書寫示範。如在我教學《荷葉圓圓》一課的生字時，第一步把「朵」和「機」單獨放在一起

⑸ 如何使用白板，PPT讓英語教學中

電子白板軟體有很強大的功能,如聚光燈、板書回顧、視頻播放、圖片播放回、PPT播放、標注等.例如答：
1、可以利用聚光燈功能突出重點詞彙,進行詳細剖析；
2、板書回顧可以幫助你在課程結束時,選擇性回顧知識要點,強化學生記憶；
3、視頻播放功能可以播放一些有趣味的游戲視頻或者相關教學視頻,增強教學趣味性及互動性,吸引學生注意力,達到較好的教學效果；

⑹ 用希沃白板手機版錄課為什麼課件中的視頻不能播放

希沃白板手機版路口為什麼課件中出現視頻不能播放？如果是出現的視頻不能播放，應該說是這個期貨白板里缺少第三方的播放器，才會出現這樣的情況，建議你直接在播放器安裝一個全能版的試一試