寫一封對英語老師的建議書

Ⅰ 一封高中水平的英文建議信，5-10句話左右，寫給老師的，給老師提一些建議，緊急求助有懸賞！！！

Dear ______,
①You have asked me for my advice with regard to ______ , and I will try to make some conctive suggestions here.
②In my humble opinion, you would be wise to take the following actions: ______（建議的內容）.
③I hope you will find these proposals useful, and I would be ready to discuss this matter with you to further details.
Yours sincerely,
Li Ming
（這是一個模版，自己填充專完善屬就可以了）

Ⅱ 寫給英語老師的建議書

書讀百遍，其意自現

Ⅲ 假如你是李華，你要寫一封信給英語老師感謝她並對她提建議或告訴她你學習上困難。英語作文80--100字

給英語老師——菏澤劉振的一封信

老師：

您好！

我不想像別的同學一樣打電話跟您談話，因為那樣我跟您說話的時間有限，不能道出我所想所說。

老師，您能猜一猜在您所教的111個學生當中，我是哪位嗎？！相信您不費吹灰之力，觀我字體，讀我字里行間之語氣、語調，您一定能「大腦飛轉」、「火眼金睛」的！千萬不要「辜負」您學生的「煞費苦心」哦！

老師呀，您可知道，我本想用所學英語寫給您的，只可惜我所才學淺短，掌握單詞欠缺，只能如此而已，等我長大後大學得中再用英語書寫與您，直至盡興。

老師，我首先要跟您說一聲「對不起」，也 許您可能不知道緣由，但是您必須要先答應我「不能生氣」 才可以繼續看下文。也許您不會看， 也不想看，可是我還是抱有最大的 期盼，願您能親手打開自己看看， 這是我有生以來第一次大膽地寫老 師的「壞話」，那是在語文周記本上！

老師，真的對不起！您知道這些後，可以在心裡使勁地咒罵我，也可以用棍子盡情打我，我毫無怨言，只要您「解氣」就好，「您不生氣」 就是我的願望！前些時候您做過「民意測試」，征 求同學們對英語課的良好建議或意見，當時我猶豫不決，也沒有發表任何見解，是不是很讓您 失 望？！再次向您說一句「對不起」。

老師啊，隨時間的推移，你我交流的機會多了，學生愈加地理解您——懂您了，我終於鼓足了勇氣給您這樣寫，同時也更加地敬仰您。老師，可否回答我這樣一個問題：您能不能教我們四年英語？老師，可以嗎？？？但願如此！

最後對您說：Thank you very much.

Ⅳ 英語作文(初三水平)給英語老師寫一封建議信，一百字左右，帶翻譯。內容大概如下 :大家還沒有完全適應

Since we are not completely get used to teacher's style of teaching. We hope teacher could speaks slower ring the lecture. For the key points of the course, we hope teacher can highlight them for a few more times and give more examples in order to help us remember those knowledge. Although the homework could be the best response of our learning process, too much home work wouldn't help more. We are looking for more communication chance with teacher and improve our English.

你說要翻譯是要翻譯我寫的么？ 基本跟你寫的中文是差不多的。不過我沒數字數。初三水平的問題你可以自己改改看。我已經不記得初三是什麼水平了。TAT

Ⅳ 給英語老師的建議信（用英語寫）

i'm
not
that
kind
of
student
who
good
at
english
and
learn
very
quickly.i
can't
say
that
i
love
english
more
than
other
subjects.even
i
can
say
english
is
a
headache
for
me
in
the
passed
days.
我不是那種學習英語有天賦的學習很快的學生.我也不能說我非常喜歡英語更甚於其他,或者說曾經對於我來說,英語是一個頭痛.
however,
this
not
last
long
since
i
met
the
current
english
teacher.he/she's
such
a
good
teacher
who
can
absorb
student's
attention
to
the
lecture.and
make
the
class
so
vivid
that
we
don't
feels
so
boring.and
she/he
can
make
us
feel
relax
and
being
encouraged,
nobody
has
the
feeling
as
a
looser.這種狀況沒有持續太久直到我遇到現在的英語老師.他是一個能夠吸引學生注意力到講堂上來的好老師,讓我們覺得課程並不枯燥.最重要的是他能讓我們感到放鬆並受到鼓勵,沒有人感到自己是差生.
i'm
really
appretiate
the
god
arranged
such
a
teacher
for
us.
我十分感激上天賜給我們這樣一個老師.

Ⅵ 給姜老師的一封建議書謝謝200字英語老師

親愛的老師：
在我們小學即將畢業之際，為了讓後面的弟弟，妹妹能學得更好，我想老師您提出幾點建議：
一、希望能給同學們更多屬於自己的空間去學習。像上課時，讓同學們自己學習的時間多一些；放學時，坐也不要布置得過多，多布置讓同學們自己閱讀的作業，讓同學們更好的發揮。
二、在每期考完試後，希望能不公布考試結果讓沒考好的同學報紙「面子」使他們對學習有自信心，不沮喪。況且，一次分數的高低，也不能說明一切。
我再次希望，老師能接受我的建議。
五年級學生
2006年6月6日

Ⅶ 以給老師提意見為題寫一篇英語作文

1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興。比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎？
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑！哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的。但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱。有煩惱時您可以找他們聊天什麼的，學生也就更願意與你打交道了。
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的。有一句諺語說得好：「笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭。」這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什麼氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦。
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了。那是因為當初我們不知道他的為人，而現在全班都知道他不是個好班長。他不但不管好班集體，而且還帶頭起鬨。這樣的班長怎能幫您管好班級呢。
5、我們生物老師的脾氣很糟。有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：「我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去！」20分鍾過去了，還不見生物老師喊他出來，我真感到很難受。
6、現在的社會越來越不像話，要想把一些未成年人調教好，第一就是要把家長們召來開個全體家長會，讓他們說說怎樣來管教好自己的子女，或者在學校學點管教子女的好方法。
7、我發現有些老師會當眾體罰學生，使學生難堪。這樣做使學生喪失了對學習的信心和生活希望。所以，希望老師能做好學生的「心理醫生」。再說，如果體罰學生，就會十分厭惡打他的那個老師，容易產生逆反心理，而如果一個老師十分慈祥的話，同學們就會自然而然地更加尊敬他了，也就不會像某些同學一樣故意不聽課了。
8、老師不要太凶了，要用看子女的眼光看待同學，上課時不要老是批評班上的同學，講完課，如果還有時間，還要問一問同學們聽明白了嗎？有不明白的請舉手。這樣，同學們看到老師那慈祥的樣子，自然也就會爭先恐後地問老師問題。要不，誰敢問老師問題呢？
9、班主任可以在班上宣布，如果誰一周下來沒有給班級、給老師帶來麻煩，則獎勵若干個作業本，並答應獲獎者三個請求，當然包括成績有進步者也施以同樣的獎勵。如果誰沒有做到，那就要受罰，就罰若干個作業本，嚴重者請受罰者的家長到學校向全班同學道歉。這就會使犯錯誤者覺得不但給自己丟臉，而且還要連累父母！

10、有一些老師遇到一些亂的學生就讓他去亂，這樣是不好的，老師應該管一管這些學生，一旦發現這種情況就要及早地去制止，否則到了亂得不成樣子時就很難收場了。

11、教師要做到不打學生，要有信心地教育學生。因為你打了學生，那個學生不理解你為什麼打他，即使你做得對，但學生不理解，他就會恨你，不聽你的話，和你作對。
12、我們要在學校裡面種植更多的花草樹木，這樣，綠樹成蔭，多好。一方面，種植花草樹木，不僅有益身心健康，還能夠使空地荒地得到美化。另一方面，種植花草樹木，不但有芬芳艷麗的美景，還能夠發出清香撲鼻的香氣，使人做事時對事業充滿信心。
13、我建議當班主任的老師們，分一些工作給那些沒當班幹部的學生，個個學生輪流當值日，一天只要排一個人值日，即減輕了班主任的管理壓力，又使班幹部不敢營私舞弊。
14、我的班主任是個脾氣暴躁的人，很容易發火，要是有同學犯了錯，班主任就會打他，他要是不改，班主任就天天不準他上課，這樣一來，學生改錯的希望就被打沒了。班主任真不該！
15、有的班主任只要學生一犯錯誤，就會拿父母來嚇他，動不動就說叫父母來學校，這也不行，既然老師是教育我們學知識的，同時也是我們的父母，所謂：「一日為師，終生為父」，那就要盡自己的義務教好啊。再說，捅到父母那裡畢竟不是什麼好事啊。

Ⅷ 五年級作文:給英語老師的一封信！ 要有建議。400字。急

寫信給老師
漫天飛舞，如雨天一般飛絮，飄落在肩膀上。我輕輕吹走灰塵，在不經意間，但這種白色飛絮吹入心臟。

- 題記

親愛的老師：

從古至今，像「春蠶到累」這首詩有很多贊美導師，前回來，我一直痴迷有口無心回來，直到今天，呼叫即將在團徽迎來我真的覺得自己有多麼偉大的老師的奉獻精神真的捨不得母校，導師從我的心臟底部。也許談不上什麼普通的小學老師桃李滿天下，但不管如何，每個學生都會懷著一顆真誠的老師表示感謝。

五年級，你把我們的課。當時，我還是喜歡一年級害羞，怕暴露自己在老師面前。你來你的話鼓勵了我，讓我在同時增長知識，「學習」在課堂上舉起了手，「學會」正視你的眼睛，「學會」舍棄膽怯..... 。

也許你不知道，什麼是我愛上了溫暖的文學創作，其實，只是一件小事的原因。當

5，我寫了一篇關於「集結號」，他們認為，你誇我，這是意料中事;家長會你還能閱讀這篇文章，這是第一次，讓我感到驕傲，他們逐漸愛上了文學，愛上了這個多彩的個性表達的藝術。

老師，我寫來贊美你，讓我描繪的信心增長，所以我認為我需要多彩的青春都充滿了的話，所以我覺得寫作是一種享受。

你，因為付出了太多老師，付出了青春，汗水，鮮血和淚水。這讓我們感到溫暖，你是幸福的。

我會永遠記得你，記得你爽朗的笑，記得你和我們對過去的笑話，記住，你耐心地教我們背......

謝謝老師！您的恩情，我永遠不會忘記！

祝身體健康，永葆青春
您的學生

Ⅸ 對英語老師的建議書！！600字！！能者多謝！！幫下忙！

在新的學校呆了近兩個月，不久剛舉行了一次月考，學生都反映成績不理想。借分析試卷的機會，我布置學生對我兩個月的初一語文教學提出自己的意見，學生們踴躍參與，各抒己見。現歸納如下，並加上自己的感悟，以期指導今後的教學。

1、 上課速度要放慢，課文講解要詳細些。

感悟：中學的學科增加了，學習任務也加重了，可學生還停留在小學的階段，要求老師咀嚼慢磨可見與小學的接軌工作沒有做好。

2、上課要讓學生把手放在書桌上，以防學生在下面做小動作。

感悟：還是小孩子的思維，或者說小學的許多做法在學生心中留下了深刻的印象，甚至是一些錯誤的做法也被學生視為法寶，習慣的力量大得嚇人！

3、 上課不能接電話，請假也不能耽誤課程。

感悟：曾經有兩次在課堂接電話，後來我不再帶手機進教室了，不想學的記憶那麼棒。老師實在是一個高標準的職業！

4、學校的圖書館要對學生開放，允許學生借閱圖書，開拓學生的視野。班級要辦圖書角，爭取成立班級圖書館。

感悟：學生的知識來源渠道太窄，尤其是農村的學生。他們對知識充滿了渴望。可惜學校圖書館暫時沒有辦法滿足他們的要求。「書香校園」的建設任重道遠！

5、 多布置作業，甚至抄作業做，對未完成作業的同學要嚴厲懲罰。

感悟：對最後一點我贊成，可前兩點我有自己的看法。大概是小學的「題海

戰術」功勛「卓著」，小學畢業考試的成績讓學生們體會到了它的巨大功能，令她們念念不忘。到初中之後學習的難度增加，他們又想起來對自己用這一狠招。我的可憐的學生！

6、 多講課本上的課後習題。

感悟：自己的確對課後的「研討與練習」關注不夠，大部分是要求學生自己

完成，事後的檢查也沒有。學生是在提醒我不能丟了教材！

7、不能拖課，要將課間十分鍾還給學生。

感悟：以後無條件執行！
8、上課聲音洪亮，多講普通話。

感悟：自己是外鄉人，普通話有時講的不標准，帶有很重的地方口音。本來一進新學校，我自己格外注意這個問題，不想還是出問題。還是要加強普通話訓練，「說」是教師的重要基本功之一！

9、多寫正楷字，一筆一畫的寫！
感悟：本來自認為自己的字寫得不錯，周圍同事也是這么說的，可在學生面前卻行不通了。究其原因是，自己的字連筆多，有時字多或者一急，就顯得潦草。這真是一個不應該出現的意見。

10、課堂上多訓練朗讀。

感悟：與自己的想法不謀而合。在教學中我一貫主張讀中感、讀中悟，甚至仿照韓軍的名文寫了《沒有朗讀，語文教學找不到回家的路》一文，表達自己的觀點。可能問題出在自己的朗讀水平不高，對學生朗讀指導不到位上。

11、多舉行如書法、朗誦等形式的競賽。

感悟：以賽代練，以賽代學，在豐富多彩的活動中學習語文，是大家的一致追求。我在今後要多動腦筋，豐富他們的學習與生活！上次的「這就是我」語文實踐活動，以「賽」的形式，鼓勵學生全程參與，氣氛熱烈，學生的熱情十分高漲！

12、多用多媒體和擴音器。

感悟：現代化的東西大家都喜歡！

13、平時測驗要寫作文，可以訓練學生作文的速度，提高寫作水平！
感悟：有兩次單元檢測，我考慮到時間的關系，就不要求他們作文，沒有想到他們自動請纓。我的感覺是：喜從天降，何樂而不為！寫作是語文教學的重點和難點，次數訓練是基礎，所謂量變導致質變嘛。學生都懂這個道理！

14、抓好預習，利用多種機會養成學生自學的習慣。

感悟：教學的最高境界就是：教是為了不教。好的學習習慣會讓他們受益終生！「地球人都知道」！

15、不準對學生瞪眼睛，不準大聲批評學生，不準打斷學生的發言，不準拐彎批評學生。

感悟：學生是聰明和敏感的，我們每個老師都要當心呀！

Ⅹ 給英語老師寫一封E-mail 關於對英語課的建議

Dear xxx.你好xxx

Hope you fine.願你一切都好

I'm writing as I would like to offer several advices for our English class.我寫這封郵件，是想要對我們的英語課提幾點建議。
Firstly,I think English can be more vivid.As we know, it is convinient to use ppt for class indeed,but it will be a little boring if we keep staring at it.So My sugestion is you tell some storys or other related knowledage ring the class.第一點，英語課可以更生動有趣。我們都知道用課件上課確實很方便，但是如果我們一直盯著它看也會覺得煩。所以我建議您可以在課堂中穿插些故事或者其他有關知識。
Secondly,I think English can be more interesting.We hope to spare some time to watch English movies or learn English songs，by which we can improve our oral English.第二點，我認為英語課可以更有趣。我們希望分出點時間來看看英語電影或者學習英語歌曲，這樣可以改善我們的口語。

Looking forward to yr comments.期待您的答復。

Tks & B.Rgds 謝謝 & 致敬
xxx