英語老師寫日記方式

⑴ 英語作文日記形式

Friday Feb.15th 2006 sunny

星期和日期寫在左上角，天氣寫在右上角
日期格式用月日年（美式）或日月年（英式）都可以

1. 年、月、日都寫時，通常以月、日、年為順序，月份可以縮寫，日和年用逗號隔開。例如：December 18, 2003或者Dec. 18, 2003。

2. 如果要寫星期，星期要緊挨日期，它既可以放在日期前面，也可以放在日期後面，星期也可以省略不寫。星期和日期之間不用標點，但要空一格，星期也可縮寫。例如：Thursday Dec. 18, 2003或Dec.18，2003 Thursday

3. 天氣情況必不可少。天氣一般用一個形容詞如:Sunny, Fine, Rainy, Snowy等表示。天氣通常位於日記的右上角。

下面列出了一篇日記的開頭，有興趣的同學可以回憶一下，再接著往下寫。

Mon.Sept. 1, 2003 Sunny

Today is the first day of my senior high school life ...
參考資料：http://..com/question/3850689.html?si=3

⑵ 英語日記怎麼寫 我們老師要我們一天寫一篇總共22篇（告訴我方法）

把每天發生的事情啊、自己的心情啊等，用英文的形式表現出來。
實在不行就可以把中文的日記轉換成英文就可以了。
如果有興致的話，可以把當天的天氣表名。

⑶ 描寫英語老師的英語日記！請大家幫我寫一下！謝謝

Today is a sunny day. The sun was shining brightly. I went to a park with my classmates. In the morning, we climbed the mountain,went fishing and boating, it was very interesting. At noon, we were hungry, and began to eat food, I were very hungry, so the food tastes very good. In the afternoon, we flew a kite, played volleyball and did some fun games. We felt very tired, but very happy.

⑷ 我在與英語老師的交流日記里寫什麼呢

寫你的學習生活吧
寫的真實一點
有些問題可以向老師請教
或者有時可以提點建議
老師會感覺你寫這個日記對她很有幫助
不要寫的太消極
積極一點

⑸ 本科畢業英語教師實習日記怎麼寫

轉瞬一學期的教學工作即將結束,現我對本期教學情況作如下總結：
教學就是教與學,兩者是相互聯系,不可分割的,有教者就必然有學者.學生是被教的主體.因此,了解和分析學生情況,有針對性地教對教學成功與否至關重要.最初接觸廣州學生的時候,我一點都不了解他們,只是專心研究書本,教材,想方設法令課堂生動,一廂情願的認為學生這樣就易接受.但一開始我就碰了釘子.在講授第一課的時候,我按照自己的教學設計,上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課,認為教學效果如期理想,結果後來下課一調查,一聽同學們反應,才知道我講的口語大部分同學反應跟不上,而教學的部分內容同學們有的以前從來未學過.於是,我在課後更多的主動走近學生,與他們聊天談心,增進彼此的了解,從而更進一步了解了學生的狀況：
一方面,學生英語聽,說的能力相對較弱,授課採用較深的全英教學,同學們還不能適應.另一方面,三、四班的同學雖然比較活躍,上課氣氛積極,但中差生占較大多數,尖子生相對較少.因此,講得太深,沒有照顧到整體.由此可以看出,了解及分析學生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響.這就是教育學中提到的「備教法的同時要備學生」.這一理論在我的教學實踐中得到了驗證.
教學中,備課是一個必不可少,十分重要的環節,備學生,又要備教法.備課不充分或者備得不好,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,記得一位優秀的老師曾說過：「備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機.」我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認認真真鑽研教材和教法,不滿意就不收工.雖然辛苦,但事實證明是值得的.
一堂准備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺.例如我在教授《Unit3.Lesson9》的時候,這課的主題是「如何詢問和回答時間」,教學難度比較大.如果照本宣科地講授,學生會感到困難和沉悶.為了上好這堂課,我認真研究了課文,找出了重點,難點,准備有針對性地講.當講到「half」 和 「quarter」時的時候,我通過畫圖,用數學上的「圓」來加以充分形象的講解和說明.這樣學生就形象地明白了這兩個單詞,學生聽懂了,也就顯得頗有積極性.因此在練習」What』s the time?It』s……」的句型時,學生特別用功,教學效果也十分理想.可見,認真備課對教學十分重要.特別是對英語這門學生不甚熟悉並感到困難的外語來說至關重要.
聽課也是提高自身教學能力的一個好方法,新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經驗.所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜.聽課的主要對象是我們組的優秀老師的課,同時也聽其他老師的課.本學期,我聽了二十多節課,我的收獲很大,逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧.聽完課之後,把教師們上課時講到的記在聽課記錄上,然後對我自己的備課教案進行修改,將他們很多優點和長處應用到我的課堂教學當中去,取得了較好的效果.
因為英語的特殊情況,學生在不斷學習中,會出現優差分化現象,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣.為此,我制定了具體的計劃和目標,對同學進行有計劃的輔導.在三班和四班,我把同學分為三個組.第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我採取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發揮應有水平；第二組是肯學,但由於能力不強的同學.對這部分同學我採取適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績方法,當然不能操之過急,並且多鼓勵,只要他們肯努力,成績有望提高；第三組是紀律鬆散,學習不認真,基礎又不好的同學.對這部分人我進行課余時間個別輔導.因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環境,才會靜下心來學習.我想只要堅持輔導,這些同學基礎重新建立起來,以後授課的效果就會更好.
英語是語言.困此,除了課堂效果之外,還需要讓學生多讀,多講,多練.為此,在早讀時,口語操練時,我充分利用有效時間,發現問題及時糾正.課後發現學生作業問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化.另外,對部分不自覺的同學還採取強硬背誦等方式,提高他們的能力.
精講多練是我採取的另一個鞏固學生所學知識的方法.在課堂上,我少講精講,讓每位同學做好筆記,掌握知識重點難點,然後給予他們更多的時間練習加以鞏固,課後留有適當不同層次的作業讓不同層次的學生去練習,這樣通過精講,多練,讓學生在聽的過程中掌握知識,在練的過程中鞏固知識.同時,我又讓每位同學准備一個錯題本,在我每次評講習題的過程中,把他們易錯的習題和知識點重點記在錯題本上,以便於平時有重點地去記憶和理解.事實證明,這一方法切實可行,也行之有效.
總之,經過一個學期的努力,期末考試就是一種考驗.無論成績高低,都在一定程度上體現了我在這學期的教學效果,也是我和學生共同努力的見證,更會促使我繼續努力,多問,多想,多向優秀教師學習,爭取更大進步.
以上就是我在本學期的教學工作總結.由於經驗頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子裡,能有機會在各位領導老師的指導下,取得更好成績

⑹ 寫給英語老師的日記，我英語很差，請各位幫幫忙，謝謝了

老實說，要是你能用英語寫出表達上面這個意思的日記，你的英語就不差了，與其搬起石頭砸自己腳，不如認認真真的用最簡單的英語寫出你的感受，沒什麼不好意思的，英語這東西本來就是一個從簡單到復雜的過程

⑺ 用英語寫日記這個方法怎麼樣試過的人進！

機器翻譯都是死搬硬套翻譯詞語的，沒有哪個能把句子翻譯的很到位，機器翻譯用處就是當遇到一篇字數多的文章，而你只是需要大概了解一下時才用。而真正想弄明白意思的話還得靠人工翻譯。所以，寫作文別依賴翻譯軟體，自己有什麼水平就用什麼水平寫，語言的學習是個循序漸進的過程，一口吃個胖子的方法是不管用的
依我之見，不妨從看一些簡單的英文作品開始，嘗試去翻譯，遇見不會的就查字典，然後記下來，當單詞量上去以後再嘗試用英語寫作，不過這可是需要毅力的，我的一點拙見，僅供參考

⑻ 以一篇日記的形式來寫開學第一天對老師的印象 英語

Our school is much more beautiful than before. The grass in front of the office building is so green. The river beside it is so clean and the trees around it are so tall. Our classroom building has changed a lot. It has become higher and more new than last term.

I come into our classroom. The windows are very new and clean. My classmates and I are interested in the new things in the classroom.

We have come into the third year. We are a little nervous. We're very busy today. We have three new teachers. We all like them. Today just as usual, we have been busy doing everything, but I like life like this. Busy days can make me happy and excited.

This is my first day of school. It is busy but interesting. I like my classroom, my school and I like my first day.

⑼ 英語日記怎麼寫 我們老師要我們一天寫一篇總共22篇（告訴我方法）

50詞很好寫啦，基本就是一小段，不知道你要什麼難度的，低難度的可以寫寫平時見到的普通事情心情，稍微要難一點就寫寫新聞之類的，看看新聞再簡單翻譯一下，希望對你有點用

⑽ 我很喜歡英語老師，求一篇寫英語老師的日記

勸說
「爺爺，您別抽煙了！」我急忙說道。這是爺爺到我們家看奶奶的第一天，就抽起煙來，還把煙灰扔到了地下。
「沒事。」爺爺到滿不在乎。
「吸煙會害身體，您不能抽了。再說，您把灰扔到地下，不好清理。」我馬上裝出了一副生氣的樣子。
「不怕不怕，爺爺這把歲數，戒不了了，還有，我戒了也活不了幾年了。是吧，瑩瑩，你就讓爺爺吸個夠吧！這灰讓你奶奶掃掃就是了。」爺爺馬上給我賠了個笑臉，然後繼續抽煙。把我的話當成了耳旁風，左耳進右耳出。
「不行。」我果斷地說，仍然不依不饒：「我爸爸在我出生前，怕傷害我健康就把煙戒了，您就不能戒？您是我爸爸的爸爸，兒子都做到了，開了個好頭，作為爸爸，我的好爺爺，您不感到愧疚？我的爺爺，好爺爺。您就狠狠心，咬咬牙，事不就成了嗎？」我看硬的不行，只好來軟的了。
我見爺爺有的猶豫，故作驚奇地說：「呀，爺爺，您知道嗎？」
「什麼呀？」爺爺有點迷茫。
我想：吸煙的害出太多了，尤其是尼古丁，特別害人，而爺爺也不喜歡聽大道理。我轉了轉眼球。對了，不說大道理，我用我的獨門絕技：伶牙俐齒。用歪理來戰勝爺爺。
我信心十足地說：「爺爺，您吸煙是一個人的量、一根煙的量，而讓我們吸了，一個人就是七個人、七根煙的量。您看，我可不能吸煙。您要我吸七很，那就是要我的小命呀！」我有撒起嬌來了。
「這，這……」爺爺一時間也失去了立場。
我變本加厲：「爺爺，您看，我一個人吸七根，奶奶、爸爸、媽媽就是二十一根，您如果讓爸爸再抽煙，就不是二十一根的問題了，那就是二百一十根的問題了？這多嚴重呀！」我雖然嘴上很是嚴肅，可是我的心裡卻萬分高興。
「是呀是呀！」爸爸媽媽趕快幫忙，想趁熱打鐵。
爺爺猶豫了一會說：「好，那我就咬咬牙，狠狠心，把煙戒了！」
「哦！」我歡呼起來。大家都笑了起來。