新概念英語人物

1. 新概念英語青少版入門級b中的flora的弟弟叫什麼名字

Ted

2. 新概念英語（最新版）

新概念英語第一冊重點語法知識點都包含：
時態：一般現在時，現在進行時，現在完成時，一般過去時，過去進行時，過去完成時，一般將來時，過去將來時。
詞性：動詞現在分詞、動詞的過去式和過去分詞。形容詞、副詞的比較級與最高級。助動詞、情態動詞、半情態動詞的使用。動詞不定式。反身代詞、不定代詞。特殊疑問詞。
句式：簡單句、並列句、復合句（定語從句、狀語從句、賓語從句）。
語態：被動語態。
結構：There be結構。
語序：倒裝。
（請您記住以下新概念英語一冊1－144課的所固定搭配短語）
英文 中文
I beg your pardon 請您再重復（說）一遍
Nice to meet you（too） （我也）很高興見到你
How do you do 你好
Be careful 小心
A loaf of 一個
A bar of 一條
A bottle of 一瓶
A pound of 一磅
Half a pound of 半磅
A quarter of 四分之一
A tin of 一聽
Hurry up 快點
Next door 隔壁
Black coffee 不加牛奶的咖啡
White coffee 加牛奶的咖啡
Come home from school 放學回家
Come home from work 下班回家
In the morning 早上
In the afternoon 下午
In the evening 晚上
At noon 中午
At night 夜裡
At the moment 此刻
What』s the time? 幾點鍾？
Come upstairs 上樓
Come downstairs 下樓
Hundreds of… 數以百計的…
On the way home 在回家的途中
This morning 今天早晨
This afternoon 今天下午
This evening 今天晚上
Yesterday morning 昨天早晨
Yesterday afternoon 昨天下午
Yesterday evening 昨天晚上
Last night 昨天夜裡
The day before yesterday in the morning 前天早晨
The day before yesterday in the afternoon 前天下午
The day before yesterday in the evening 前天晚上
The night before last 前天夜間
A low mark 分數很低
A high mark 分數很高
She said to herself 她心中暗想
The way to… 到…的走法
In fashion 流行的，時髦的
I』m afraid… 我恐怕…
I』m sure… 我確信，我肯定…
A lot of 許多（用於肯定句）
At all 絲毫、更本、一點也不
Going on holiday 度假
Have been to… 到過…
All the time 一直，始終
Have been to… 到過…
Drive into… 撞倒…
For sale 供出售、出售
Have the last word 最後決定、最後才算
The R.A.F. 英國皇家空軍
Return ticket 往返票
Next door to… 與…相鄰，在…隔壁
Go back 返回
Fell downstairs 從樓上摔下來
The Y.H.A. 青年招待所協會
Cheer up 振作起來
Full of… 充滿了…
Would you like…? 你願意…？
Could you…? 你能…?（比Can you…?更婉轉客氣）
Buy…on instalment以分期付款的方式購買…
Small change 零錢
Go back to sleep 繼續睡覺
To take…with… 把…帶上（with後跟人稱賓格）
Have to 不得不（過去式Had to）
By myself 我自己
By yourself 你自己
By himself 他自己
By herself 她自己
By itself 它自己
By ourselves 我們自己
By yourselves 你們自己
By themselves 他/她/它們自己
By oneself 獨自的
Not that long ago 沒那麼久
At… （以…的方式進行、做某事）
He can』t be… 他不可能…
He must be 他肯定是…
He can』t have been… 他那時不可能…
He must have benn… 他那時肯定是…
Don』t be so sure 別那麼肯定
He may… 他可能…
He might… 他可能…（沒有He might…的程度強）
Make up…minds 打定主意（up後跟人稱賓格）
Look after 照看
In the end 最後
In the first instance 首先，起初
He may be… 他可能是…
He may have been… 他可能己經…
I』m not sure 我不敢肯定
I wonder why 我想知道為什麼
A long time (ago) 很早（前）
Get married 結婚
Depend on… 依靠，取決於…
I』m late for… 我因為…而遲到
By the way 順便（問，說）
I』m dressed in… 我穿戴著…
Make up her face 往她的臉上施脂粉
Make myselft beautiful 把自己打扮漂亮
Was covered with… 覆蓋著…
I went for… （…表明目的）
Price of paper 紙片
Cigarette ends 煙頭
Take out 拿出
Put away 放到一邊
Hundreds of… 成百上千的…
Round the world 周遊世界
季節、月份、星期
Spring 春節
Summer 夏天
Autumn 秋天
Winter 冬天
January 一月
February 二月
March 三月
April 四月
May 五月
June 六月
July 七月
August 八月
September 九月
October 十月
November 十一月
December 十二月
Monday 星期一
Tuesday 星期二
Wednesday 星期三
Thursday 星期四
Friday 星期五
Saturday 星期六
Sunday 星期日
Weekend 周未
（請記住以下特殊疑問句的特殊疑問詞）
1、 Why （有關原因）
2、 What （有關事物）
3、 Which （有關事物）
4、 Who （有關人物）
5、 Whose （有關人物）
6、 Where （有關地點）
7、 When （有關時間）
8、 How （有關方法或狀態）
（英語中無論時間、地點還是人或事都遵循著從小到大的規則。也遵循著先出現地點後出現時間的規則。）
第一部份：詞法（請記注以下詞性概念，具體的用法參考我們所學過的課文）
一、 動詞：（表示動作或狀態等。）
1、 記住以下常見系動詞
Be Become Fall Feel Get Go Grow Keep Look Remain Rest Run Sound Stay
2、記住以下常見助動詞
Be Have Do Will Shall Should
3、記住以下常見情態動詞
Can Could May Might Must Ought
4、記住以下常見半情態動詞
Need Be to Have(got)to Had better(best) Used to
二、 冠詞（用在名詞前幫助說明其詞義）
三、 名詞（表示人或事物的名稱）
四、 代詞（用來代替名詞或數詞等，包含反身代詞）
五、 形容詞（用來修飾名詞或代詞）
六、 副詞（用來修飾動詞、形容詞、或副詞）
七、 介詞（用在名詞、代詞等前面，表示與別的詞的關系）
八、 數詞（表示數目或順序）
九、 連詞（用來連接詞與詞或句與句）
十、 感嘆詞（表示說話時的感情或口氣）
第二部分：詞法規則
一、 可數名詞的復數規則變化
1、 一般情況下未尾加「s」。
2、 以x，ss，sh，ch，x結尾的名詞加「es」。 3、 以輔音字母+y結尾的詞，變「y」為「i」在加「es」。。
4、 以f，fe結尾的名詞一般變「f」或「fe」為「v」在加「es」。（以f或fe結尾的部分名詞可直接加「s」）
5、 以o結尾的名詞一般加「s」。（部分以輔音字母+o結尾的加「es」）
二、 規則動詞的過去式與過去分詞變化與動詞現在分詞的變化
1、 一般動詞過去式在末尾加「ed」。
2、 結尾是e的動詞加「d」。
3、 末尾只有一個輔音字母的重讀閉音節詞，先雙寫這個輔音字母，再加「ed」。
4、 結尾是輔音字母+y的動詞，先變「y」為「i」在加「ed」。
1) 、 動詞的現在分詞一般情況下在原形後加「ing」。
2) 如果以e結尾的動詞則去「e」在加「ing」來構成現在分詞。
3) 如果動詞只有一個母音字母，而後面跟了一個輔音字母時，則需雙寫輔音字母再加「ing」來構成動詞的現在分詞。
三、 形容詞與副詞的比較級、最高級（比較級在未尾加「er」而最高級在未尾加「est」）它們都遵循著以下規則
1、 一般情況下單音節的形容詞或副詞則在原形未尾加「er」。
2、 如果以e結尾的形容詞或副詞則加「r」。
3、 有些以y結尾的雙音節詞，如果y前面是一個輔音字母則變「y」為「i」在加「er」。
（如果是最高級則在形容詞前加冠詞「The」然後形容詞或副詞末尾加「est」，其它規則一樣。）

第三部分：句法規則（時態）
1、 一般現在時：（除主語第三人稱）謂語動詞都使用動詞原形。常與副詞「always」，「never」，「often」， 「usually」，「every」，「day」等連用。
2、現在進行時：表示現在正在進行的動作。
語法：Be+動詞現在分詞
3、現在完成時：表動作發生在過去，但與現在有關系。即用一個發生在過去的動作來說明現在的情況。
語法：Have+動詞過去分詞
4、 一般過去時：表過去某個時間發生的動作或存在的狀態，也表示過去常發生的動作。
語法1（be動詞）：主語+be動詞過去式
語法2：主語+動詞過去式
5、 過去進行時：表某一時刻或某一段時間內正在進行或持續進行的動作。
語法：Be動詞過去式+動詞現在分詞
6、 過去完成時：表在過去某一時間或動作以前己經完成的動作。
語法：Had+動詞過去分詞構成
7、 一般將來時：表將來某個時間要發生的動作或存在的狀態，也表將來經常或反復發生的動作。
語法1：Will（Shall）+動詞原形
語法2：Be+going go+動詞原形
8、 過去將來時：表從過去某一時間看將要發生的動作或存在的狀態。
語法1：Would（Should）+動詞原形
語法2：Be動詞過去式+going to+動詞原形。
第四部分：句法規則（從句）
一、賓語從句：賓語從句是由一個完整的句子構成，充當賓語修飾謂語動詞、介詞、限定動詞和某些形容詞的賓語。如果從句部份是一個陳述句或是一個一般疑問句（一般疑問句如果做為從句則需變為陳述句）則通常使用引導詞「that」、「if」加上從句部份來構成賓語從句。如果從句部份是一個特殊疑問句，而把特殊疑問詞做引導詞再加上由一般疑問句變來的陳述句來構成賓語從句。
例1：由that、whether或if引導的賓語從句。
1、She saw that her was sleeping. 她看見他在睡覺（修飾謂語動詞「saw」）。
2、She didn』t say if her was still alive. 他沒有說他是否還活著（修飾謂語動詞「say」）。
例2：由特殊疑問句的特殊疑問詞引導的賓語從句。
1、She asked me where I was going. 他問我到哪兒去（注意「where」後面的語序）。
二、定語從句：在句中起定語作用，修飾某一名詞或代詞，或修飾整個主句的從句，叫定語從句。被定語從句所修飾的詞稱為「先行詞」。定語從句常跟先行詞後，並由「關系詞」（引導詞）所引導。對先行詞，無論是人或物起到了加以限制的作用。
1、修飾人稱一般由關系詞「who」（whom）、「whose」引導。用「who」引導其條件為定語從句所修飾的先行詞在整個定語從句中做主語，而且who不能省略。用「whom」引導其條件為定語從句所修飾的先行詞在整個定語從句中做賓語，但whom可以省略。用「whose」引導其條件為定語從句所修飾的先行詞在從句中做某名詞的定語。
2、修飾物一般由關系詞「that」引導。
例1：由關系詞「who」、「whom」、「whose」引導來修飾人。
1、The lady who is standing behind the counter. 那位站在櫃台後面的女士。
2、They』re people whom I met ring the trip. 這些人是我在旅遊時認識的。
3、I』m looking after this boy whose parents have gone to shop. 我在照看這個父母去了商店的男孩。
例2：由關系詞「that」引導來修飾物。
This is a photo that I took ring my trip to Australia. 這是一張我到澳大利亞旅行時照的照片。
三、狀語從句：狀語從句有很多，新概念一冊所遇到的有時間狀語從句。同樣也是由一個完整的句子構成，起到一個時間性說明、限定的使用，稱之為「時間狀語從句」。一般由以下連詞所引導：
1、when （當…時）
2、as （當…時，一邊…一邊）
3、while （當…時，在…期間）
4、before （在…以前）
5、after（在…之後）
例：
1、When my husband was going into the dining room this morning, he dropped some coins on the floor. 今早當我丈夫走進飯廳時，把一些硬幣掉在地上了。
2、While we were having breakfast, our little boy found two small coins on the floor. 當我們正吃早飯時，我們的小男孩在地上找到了兩枚小硬幣。
3、 Just as I was opening the window, the telephone rang. 當我剛打開窗子時，電話響了。
4、She had finished the housework before she went out. 她在做完家務前出去的。
5、He gave us our exercise books after he had corrected them. 他修改完了後才把練習本給我們。

第五部分：句法規則（新概念一冊的一些零散的句法規則）
一、由「there」引起的句子：常見的結構為「there + be」結構。「there」佔主語位置，通常表示「有」這個意思。
例：There are some clouds in the sky. 天空中有（飄著）一些雲。
二、介詞「in」根據時態來判斷范圍：介詞「in」與過時間連用則表示在范圍以內，如果介詞與現在或將來時連用則表示範圍以外。
例：
1、I finished the work in two day. 兩天內我完成了工作。
2、I』ll finish the work in tow day. 兩天後我將完成我的工作。
三、as…as…或not as/so…as：形容詞或副詞的同級比較。
例：
1、You are as tall as me. 你和我一樣高。
2、You are not so tall as me. 你沒有我高。
四、部份形容詞前加冠詞「the」表示屬於某類。
例：1、The old 老年人。
2、The rich 有錢人。
3、The best 最後的一類。
五、部份名詞前加冠詞「The」，詞未尾在加「』s」表指某一個地方。
例：
At the butcher』s. 在肉店。
六、「too…to…」結構與「…enough…to…」：「太…而不能…」、「足夠…而可以…」
例：
1、She』s too young to go to school. 她太小輕而不上學。
2、The questions were easy enough to answer. 這些題夠簡單而可以回答。
（請注意形容詞在句中too與enough之間的位置）
第六部分：語態
一、被動語態：被動語態也分很多不同的時態，我們緊列出新概念一冊中出現的。
語法1：be+動詞過去分詞
語法2：主語（動作承受者）+被動語態謂語+by+動作執行者
（其中「by」有「被」的意思）
例：
1、I live a very old town which is surrounded by beautiful woods. 我居住在一個被美麗的樹林環繞的古老小鎮上。
2、My four-year-old daughter,Sally,was invited to a children』s party. 我四歲的女兒薩莉被邀請去參加一個兒童聚會。
第七部分：語序（倒裝）
倒裝分很多，同樣也有引導關系詞，我們還是以新概念一冊所出現的為例。如果謂語提前到主語前則句子稱之為倒裝句。有時整個謂語都提前則稱為完全倒裝。而大部分的疑問句都是使用倒裝句。
例：
1、Do you know French? 你懂法語嗎？
2、Neither can I. 我也不能（我也沒有）。
3、So have I. 我也有。

3. 路易·亞歷山大的新概念英語

《新概念英語》（New Concept English 簡稱NCE）作為享譽全球的最為經典地道的英語教材，以其嚴密的體系性、嚴謹的科學性、精湛的實用性、濃郁的趣味性深受英語學習者的青睞。這套世界聞名的英語教程一如既往地向讀者提供一個完整的、經過實踐檢驗的英語學習體系，使學生有可能在英語的四項基本技能——理解、口語、閱讀和寫作——方面最大限度地發揮自己的潛能。
《新概念英語》是以情景式教學理念為依據，採用循序漸進式的語法大綱，在情景中學習語法、應用語法；同時，每隔一段時間在新的內容中循環復習已學的語法，使得學習者在即將遺忘的時刻及時溫故知新。通過這種方法，學生能夠奠定非常堅實的語言基礎。另外，《新概念英語》從第1冊開始就注重語言學習規律，先聽再說，先讀後寫。從語言學習初期就注重語言技能的培養，將語言知識的應用同語言技能培養有機結合，相互平衡和補充。這樣，學習《新概念英語》可以一石兩鳥——提高英語能力和提高學習成績。 再者，《新概念英語》的課文蘊含的幽默感是其他同類教科書不可比擬的，而這種幽默感可以引領學習者保持持久的學習興趣，讓學習變成聽講故事一樣有趣。有了興趣，學習效果會自然提升。 作者亞歷山大先生在課文的甄選和編排上表現出了深湛的功力和慧眼卓識。這些課文文思兼優、雅俗共賞，難度由淺入深，篇幅由短到長，層層遞進，有條不紊。教材選文的題材相當廣泛，而同一單元的課文長度大體相當，實在令人拍案叫絕。
第一冊以日常對話為主，簡單對話中蘊含生活智慧；第二、三兩冊的課文，一般以幽默故事為主，適應了不同專業、愛好的學習者的閱讀口味。這些課文的題材是相當廣泛的，涉及社會、政治、人物、藝術、考古、科技和自然等方方面面。各篇課文的語言風格大體一致，即便是科技類文章行文也是活潑生動的，沒有多少刻板的學究氣。這些課文不僅宜於閱讀，還可以作為學習寫作的良好範本。第四冊的課文大多選自英文原著，語言難度加深，題材更加多樣，其中包括了羅素和邱吉爾等名家的作品。學完了第四冊，讀者便可以將精讀的學習告一段落，直接進入閱讀原著、名著的階段了。

4. 新概念英語人名音標

5. 介紹一下新概念英語

這個教材是一個由零開始的系統教程，難度和文章安排得很科學。你可以看看以下我收集的詳細介紹和疑難問答。

有關《新概念》英語的學習方法(完整版)

一、新概念選擇英音還是美音？
答：在書店購買的《新概念》配套磁帶就是英音版，由外研社出版。一般我們說的經典語音就是這個版本。但是，對於第一冊來說，偶數課，這個版本的錄音是沒有的。只有美語版《新概念》第一冊的錄音是完全的。
但是，對於學習美語又喜歡《新概念》的朋友來說，最好是聽美音版的，由上海外國語大學出版。市場上很少見了，需要耐心的在網上找。
美音與英音的原則全憑個人喜好，沒有誰好、誰不好的區別。只要是學英語的人，在練習聽力時應該美音、英音都接觸，因為在現實生活中，你不知道你碰到的外國人是歐洲人，還是美洲人，即使是美國人也有說英式英語的。
那麼你自己的語音要始終遵循一種，不要英美混雜。
二、學習《新概念》該從第一冊開始，還是從第二冊開始？怎麼去背誦課文？
答：對於《新概念》的學習，首先要告訴你的是一定要下苦功夫，不能嫌煩，堅持下去。而且要從第一冊開始學起，這樣對於你以後的學習會有好處的。相對來說，第一冊簡單一些，基本上是一些日常對話，或者簡單的敘述性短文。別看簡單，如果你能脫口而出、運用自如的話，口語方面就已經相當了不起了，而且，對於第二、三、四冊的學習，提供了良好的堅實基礎。
說說新概念一的學習：
1、不要去看那些背著2、3、4冊人的感言。大多數都是為了應付考試而去背誦的。沒意義！即使背了，說的時候也都是想那些最簡單的句子去表達，因為難的一個都想不起來，簡單的還怕自己表達不準確呢。
對於背誦，相對來說都是指的二、三、四冊全文，背誦實際上是增強語言能力，增強語感的一種方法而已，效果很好的！
背誦要理解性的去記憶，無須一字不落，你學英文的目的無論是說還是寫都是為了能夠表達思想，而不是去給別人單純的背課文。機械式的背誦只能讓你打擊自信，失敗得更快。除了課文你會背誦，讓你自己說點什麼就一概不知了，這不是掌握英語，而是應付差事。
理解性的背誦，是你白課文的意思後，就要學會去改寫它，把範文中涉及到事件改寫為和自己有關的事情，讓自己成為第一人，而不是一個閱讀者或是一個旁觀者。這樣，你的記憶才能深刻，才能積累語言，迅速的表達思想。
書後的練習一定要做，同樣也是改寫成自己的事情，虛擬一個自己從未做過的事情也可以。只有理解性的記憶才是自己真實擁有的，別「傻背」。
在背書時，每次都把要背的內容寫出來，再和原書去對照，拿著你默寫的去背。你的書翻得越少越好！磁帶越多聽越好。沒有別的目的，就是鞏固記憶力，鍛煉閱讀能力。

三、怎麼去聽錄音？怎麼去聽寫，聽寫有什麼用處？
磁帶要天天聽，早、中、晚，各一次。就像你聽流行歌曲一樣，聽多了，記憶自然就深刻了。即使你不去背誦，聽多了也就會了，當錄音說一句時，你就能接下一句，這也是很好的練習口語的方法。
先整篇課文放一遍錄音，看看自己能聽懂多少？然後要逐詞逐句的聽，也就是放一句話的錄音，按下復讀機的復讀鍵，讓它反復播放，你聽出來什麼就寫什麼，對於詞彙量上的剛開始可以看書，但要慢慢的減少翻書的次數。水平高的不要看書。實在聽不出來，也可以看一眼書
然後，利用詞典去查每個單詞的音標、註解。自己試著寫出中文解釋，寫出來了，再和書上對照。未必一個字不差，只要意思對就行，因為漢語太復雜，一句話能有很多種表達方式。不必精益求精。
寫出來了，和原文對照了沒有錯誤後，就去跟隨錄音大聲的朗讀，直到語氣、發音和錄音相同為止。然後你再繼續第二句話的重復勞動。
當一篇課文結束後，要保證聽完的錄音每隔5－7天就重新聽一遍。邊聽邊跟著說。
每天不要學的過多，當你聽到最興奮的時候，就不要再繼續了，哪怕是這一課只剩下最後一句了。都要到此為止，把這點激情留到明天去。充分利用剩下的時間去查詞典、去理解，去改寫，把精華變為自己的思想。很快你會感覺到，每天不聽英文你就會很別扭了，這時，英語就不再是一種學習的負擔，它已經成為你生活中必不可少的一部分，那麼，你進步的速度將會越來越明顯。
聽寫，一是練習聽力、二是練習寫，練習記憶力。一句話由幾個單片語成，你寫出一句話，就要寫出很多單詞來，寫出來的是英文，自然你眼睛看到的也是英文，能夠練習閱讀能力，而且，在你寫的過程中，你是不會去想中文的意思的，你想的是一個具體的事物或者是表情。比如說：Last week I went to the theatre.你在寫出來的時候，你想的是「個星期我去看戲」這么一個事情的場景，而不會去想中文「Last week代表上個禮拜，I是我的意思，went to是去的意思，而且它還是go to的過去時，更不會去想the theatre是劇院。只有你不認識這個單詞，在查到詞典時，你才會去想它在中文裡是這個意思。那麼，你既然知道了，下次就不要在有這個英翻中的意識，要有想像的意識。看到了the theatre，你就把它想像成北京的長安大戲院嘛，或者大華電影院之類的。這叫「形象記憶」。時間長了，你就脫離中文思考的瓶頸了。
還有不明白的，就看看這個步驟：
1、先整體聽一遍課文。看看自己到底能聽懂多少。
2、利用復讀機復讀功能，逐句播放，聽一句，寫一句，碰到不會的單詞了就先空著。繼續往下聽寫。整篇課文或者你擬定的幾句話都聽寫完了，再結合上下文看看那些不會的單詞能不能猜出來。
3、逐句回放那些空著單詞的句子，試一試能不能寫出來。如果還不行，就打開書對照的看一下。在這里，我倒是不主張鑽牛角尖，恨不能一個不會的單詞憋好幾年才寫出來。因為，有些單詞確實我們不會，那麼直接看一下書，就知道了，下次也可能在其他課文中還會遇到，這就等於是復習了，不要太死板了。其實，這次看了，未必下次你真的就會寫。
4、把不會的單詞，或者你認為含糊的單詞去逐個的查詞典，逐條的去看註解。
5、每天多聽這些聽寫過的錄音，最起碼你要在今天聽寫新內容之前要默寫一遍昨天聽寫過的。
6、看著中文註解寫英文，聯系中英互換。絕對有效。
7、如果你想練就口語，就要大聲的去模仿朗讀，最好能背讀。
8、運用李陽的「一口氣」訓練你的伶牙俐齒，這個真是很管用，以後你會發現聽任何英語都不會覺得語速快的。
這個方法的好處就在於：
聽能夠讓你集中精神，寫能練習拼寫和記憶，聽寫的同時你是不會考慮它的中文是什麼意思，這就是英語思維方式。
寫出來的東西應入眼簾，就是練習閱讀。英語聽寫得多了，你就知道很多句型、句式是大同小異的，經過查查語法書，了解一下，自然語法知識就提高了。閱讀速度也就提高了。因為始終在聽，所以你置身的就是英語環境。
大聲的朗讀，直到會背誦。這些都是訓練發音、語調、記憶的。口語能力自然提高了。一口氣能讓你的嘴巴更流利，你就不會感覺外國人語速快了，即使新概念2還是慢速英語，沒有慢速的積累，哪裡可能聽懂正常語速的英語。其實，一口氣的訓練基礎也是先慢後快直到最快速，不信，你就試試！
看著中文寫英文，實際上就是把看著英文想中文反過來，這樣，你就不自覺地去做起了翻譯，也是訓練英文思考方式的一種方法。不過，要想當個真正的翻譯，光是《新概念》可還不行，還要看一些專業的書籍。《新概念》畢竟是大眾英語。
對於急於考試的學生來說，上面的幾條你可以不完全照著做。這些就是打好基礎的方法。《新概念》可以這么做，任何一本教材或者是dvd也可以這么去做。

四、每天學多少合適？
每天不要過多的記憶，有5-6句話足以，多了什麼也記不住。科學的說法是一天記憶8句話，我們還是不要那麼標准了，少點好。最好能把學到的組成簡單的對話，這樣一問一答自己都可以練習口語了。不要去考慮進度，不要去想：「唉呦，這得猴年馬月我才能學會呀？」，當你對英語有了感覺後，速度是突飛猛進的。心不要太急，戒驕戒躁，就像一個人猛吸一口氣，他可以跑得很快，但他永遠跑不遠。就是這個道理。
五、我不會改寫怎麼辦？
談到改寫，其實不用犯愁。《新概念》每課後面都有練習，尤其第一冊書，練習部分有大量的替換詞，連人稱、動詞格式你都不用改，直接把book換成car就行了。當然這是最初級的改寫，但是你有可能就想到你自己身邊的東西了，比如：手機、手套、mp3什麼的，改過來就是你的語言了，你先照著書上的練習去做，一段時間後你就知道如何改寫了。
然後再學會把第三人稱改為你自己，無非就是「he、 she、 they或者是人名都改成「I」，遇到第三人稱單數時，它動詞後面有「s」，你就把「s」去掉。比如說：He loves a pretty girl.」你就改成：I love a pretty girl. 遇到賓語的地方，無非就是把它們換成「him、her、me、them、 us」等等。比如說：Where do you plan to take me? 你就該為：Where do you plan to take her?或者：Where do you plan to take my dog？其他的都可原封不動的照搬過來。總之呢，書里說去劇場，你就去改為商場，說里說買了個帽子，你就說你買了件大衣。但第一人稱變第三人稱時一定要注意動詞的變化。這樣簡單的改寫一些以後，你腦子里就有的寫了。每天都看一看自己寫的東西，每天你都會有新的想法，那就不斷的增補，修改。不知不覺間，你就有了質的突變。即使剛開始寫錯了，自己看不出來也不怕，待你水平提高後，自然你就知道哪裡錯了。我們說母語的時候不是照樣經常犯錯嗎？所以說錯、寫錯英文簡直就不要拿它當回事。如果你都會的話，你還學英語干嗎？那不是吃飽了撐的找休閑來了嗎？
六、我不知道我是不是該從第一冊學起，你說我完全不會吧，我也會點，你說我會吧，我又覺得自己還真不行！

拿出第一冊錄音，別看書，聽一遍，看自己反應得過來嗎？聽到的話能不能不想中文就明白？讓你說，你能隨口說出來嗎？如果不能，那就證明你的基礎還不是很牢固。正好利用第一冊來鞏固基礎。要一絲不苟的去聽、去寫、去理解。千萬不要再看著書聽錄音，這樣你就會認為你哪裡都明白，哪裡都聽得懂，但是一合上書，就會感到什麼也聽不懂了，心裡就沒有了底。
七、關於教材的選擇？
首先來說不要頻繁的更換教材，你沒有《新概念》也無所謂，有什麼教材使用什麼教材，等你打下基礎了，吃透一套教材了，再去更換其他教材。即使相同水平的教材，它的側重點也不同的。知道為什麼有時候別人比你強嗎？就是因為同樣一句話，你只知道一種表達方式，你不知道還有另外的表達方式，所以別人說了你聽不懂，你教材里學會的，人家偏偏就不說，急死你！
如果你下決心選擇了學習《新概念》，就把它學到底。用不著4冊都學完的時候，你就已經能夠輕松閱讀英文原著了。
八、我的《新概念》是老版本的，現在都是大開本的新版本，我是否要換掉？
說實話，如果有這樣的朋友，你千萬不要再浪費錢去買新版本。
《新概念》英語現在確實已經改版，內容方面和你手中的相比，做過不少的改動，具體我不太清楚沒有對照過。但是你要明白增加了新內容也好，還是刪除了一些過時的內容也罷。它整體的水平是不變的。你不會因為缺了這幾課不一樣的文章就學不好英語了。
最主要的是以後要脫離《新概念》，而去接觸更為廣泛的英語空間，報紙、散文、詩歌、戲劇、小說、網站、新聞、電影、歌曲、甚至廣告都是可學習利用的資源。
其實，不論是學生，還是工作的人。通病都是一本教材不能從頭學到尾。前幾課滾瓜爛熟，後面一個字都沒看過。不能心猿意馬，您就抱定我先學完一套教材再說，這套不學完，我絕對不看第二套。否則，一會兒認為這好，一會兒認為那個好的，到最後哪套教材都挺好的，就是哪個您也沒有從頭到尾學下來的。
英語是點——線——面的積累。您學完一套後，再去看什麼《新概念》《900句》這個那個的英語書，您會發現很多我都能理解了，那時的速度就是突飛猛進的了，然後第三套、第四套……開始向「面」拓寬。

九、我是上班族，我該怎麼合理分配時間？
從時間上來說，如果您是「朝9晚5」工作制，就要充分利用零碎的時間。在每天晚上，你要抽出一個小時來聽寫5句話，我想應該不難做到。在第二天早上，起床後，您就應該反復的播放錄音去放這5句話，直到您離開家門為止。走在路上，坐在車里、或者騎車過程中，您可以去嘮叨這5句話。上半時遇到上廁所、上下樓、外出辦事情什麼的，都可以反復練習。
中午休息的時候，您就去默寫這5句話，然後找出詞典來逐個檢查對錯。下午下班後，您還是去嘮叨這5句話。嘮叨煩了，就試著改寫、換詞。
晚上您再聽寫新的5句，然後第二天，醒來後就聽這10句話，上班路上同樣如此，中午去默寫這10句，盡量將這10句變成小對話，下班的時候就去練習。晚上回來做改寫句子練習。利用周六、周日可以從頭至尾溫故而知新一下。
一天花費過長的時間學英語其實效果並不好，而恰恰是零碎的時間學習英語最容易出效果。給您舉個例子：有的人喜歡唱歌，但並不是每首歌都是在家一遍遍跟著帶子學唱出來的。往往都是走在大街上，這個商場放著，聽了一耳朵，那個店裡放著，又聽了一耳朵，東拼西湊的湊起來的，再加上找個固定的時間完整的聽幾遍，就都會了。英語就是這樣，平時零碎著聽，零碎著嘮叨，零碎寫著，隔幾天做個階段性總結，接觸多了，時間長了，也就自然會了。
給你介紹一下我以前上班時候的學習方法吧。
一、早上起床後，打開復讀機放到最大的聲音聽，直到離開家。
二、帶著隨身聽，（現在別人都用MP3了）上班路上騎車聽，不過要注意交通安全；或者拿著一張頭天晚上寫好的已學過的英文，邊走邊背誦，然後就自己嘮叨。每天都會先重復昨天背的，再背新的。
三、准備一本非常薄的英語故事書，工作中遇到上廁所的時候看看，或者聽錄音。反正在廁所，領導也不知道。我用的是外研社的《書蟲》系列，最愛看的是《魯賓孫漂流記》The life and strange surprising adventures of Robinson Crusoe，原因有兩點，一是這本書都是以第一人稱寫的，比較適合於學習怎麼介紹自己。二是增強自信心，看看魯賓孫不屈不撓的戰斗精神，學習英語又能算得了什麼！
四、 要了解學習的資源
有些人開始時如狼似虎的背誦英文，一天好幾課。可是背了半天，卻發現除了會說些已經背過的課文，再想說點別的就什麼也不會了，腦子里空空如也。能聽懂的錄音也僅限於學過的課文，再聽別的就好像是天書一樣。於是，自信心開始動搖，對教材開始懷疑。
英語作為母語以外的第二語言，要想掌握它不是短時間內突擊就能取得效果的，這是必須要經過漫長的時間去大量的接觸。不是你背誦幾篇文章就會了，聽懂一盤磁帶就明白了那麼簡單。
你要理解的是背誦文章，聽錄音的目的是什麼？背誦文章要理解性的去記憶，不能「傻背」。能背誦下來並不是目的，而是你要掌握作者寫作的風格以及用詞、用句的思維方式。如果你是聰明人，就不應該一字不落的把原文背誦下來。而是應該以原文為模板，去進行創作。把原文改寫成自己的事情，使自己成為主角，而不是總處在一個旁觀者的位置。只有這樣，通過模仿，你才能鍛煉自己的思維以及寫作能力。你才能在想表達時不至於腦中無詞。聽錄音，是要你了解英語發音的特點，糾正你的發音，說話的語氣，訓練你的反應速度，訓練你的對話能力。然而很多人卻用錯了錄音帶，只是把它當成了一部有聲詞典，發現一個單詞不會念時才會去聽。甚至根本就不聽磁帶。
學習英語重要的是思考，只有不斷的思考，才能深入的理解，從而進行創作。英語一定要去「悟」，去「練」，只有這樣才能始終保持著對英語學習的興趣，你才能夠堅持下來，最終掌握英語。
十一、如何背而不忘新概念？
要想背好《新概念》，所有課文，要做到以下幾點：
第一點：利用每天早上的時間背誦前一天背誦的課文。
第二點：利用空閑時間重復背誦以前的課文，哪怕只是其中的幾句都可以。比如今天背誦第一課，明天背誦第二課。第三天背誦第1、2課，第四天背誦第三課，如此往復。
第三點：每天聽從頭至尾的聽錄音，也許你現在不能完全記住前面背過的課文，時間長了，這些錄音都會深深地印在你的腦海中，自然而然的也就記住了。這需要一個過程。錄音非常重要，必須天天聽！
第四點：不要報以強烈的目的性去背誦，比如說為了短期內提高自己的水平，為了應付考試等等而背誦，好像完成任務一樣。那樣的話，用不了幾課書就會把你累地筋疲力盡。始終要保持「興趣原則」，「興趣」是最好的老師！
第五點：《新概念》每篇課文都堪稱是微型小說，市面上再也找不到這么好的短文欣賞了。所以，要從欣賞的角度去理解背誦。這樣不會感到枯燥了，當然水平也是在不知不覺中突飛猛進。
第六點：對於《新概念》中課文篇幅較長的，要分段背誦。人的大腦在一天中能記住的句子最大限度只有「8」句話，我們縮短一些，只背「5」句，滾瓜亂熟。第二天再背誦其他的。當天背得越多，忘得也越多。這就是很多人背得快，忘得快的原因。只記住表層，沒有深入骨髓。
第七點：利用電腦、或手寫默寫課文。好腦子不如爛筆頭。
第八點：當你背誦時，感到自己進入了最佳狀態時，好像只要看一遍後面的課文，就能立刻背誦下來時，要強制自己不再背誦了。把這種激情保留到明天去。蓄勢待發，才能更加應付得輕松自如。
實際上，打基礎，不見得非要《新概念》這部書不可，我們初中的英語書、高中的英語書都是打基礎的好材料了。我奉勸眾位，不要輕視了它們。

十二、我閱讀沒有問題，過了6級，但是我聽不明白也說不出來英語。

大多數人都是處於這種「中國式閱讀」英語狀況。也就是說「聾啞高材生」。
其實，解決這類人的問題很簡單，因為他們有很好的英語基礎了，無非要做的就是兩件事情：聽和說。
如果，你真的想克服你的弱點，首先要做的是得肯「放下架子」，腦子里不要再去想你考過了的四、六級，就是你是個「特八」見了外國人說不出來那也等於沒學一樣。怎麼做呢？從現在開始，不要看書，一個字都不要看。
先去買一本音標的書，現在市場上的音標書籍做得比較好了，都有vcd的，可以看著練習，買這種帶vcd的。好的音標教材首先是一個音標會有一個代表性的單詞，然後，會有一個帶有這個例詞的例句，其後，是一組對話。既能教你發音，又能通過單詞、例句而學到一組對話。
發音不過關，聽力就不過關，口語也就不過關。音標是相當基礎，也是非常關鍵的。
之後，你找一盤VOA慢速英語，或者《新概念》第一冊的錄音帶，聽一句，跟學一句，每句話聽上300遍，你跟讀300遍，直到你和錄音帶的發音完全相同為止。不求你學的進度有多快，只要求每句話都和錄音一模一樣，不聽錄音的時候，你就自己練習，每句話不要求你能連讀、弱讀，流利，只要求一個單詞一個單詞的把發音讀准確，要最慢最慢的速度讀20遍，然後逐步的加快，和錄音同步了，你還要加快速度，要達到錄音說一遍的速度你能說兩遍。這樣來培養你的聽力和語感。記住！這個時候也是不能看書的。
最後，我告訴你，學習英語，你出的錯誤越多，你離成功就越近，所以別怕丟人、別怕出醜。不敢張嘴就先把自己關在屋裡，把錄音機的音量調大，這時候。錄音有多大的聲音，你就多大的聲音說。（想著把門反鎖上，別讓別人進來）。每天這么練習，直到一篇文章，你都能夠流利的和錄音同步說出（相當於背誦得滾瓜爛熟了），錄音的音量不要減，同樣還是這么大聲音。在你和錄音同步發音的時候，你去突然的把錄音音量調到最小，這時候，你的音量別降低，還保持著那麼大的聲音繼續說下去，直到這篇文章說完為止。多試幾次，第一次失敗了無所謂，哪怕能保持大聲的說一句都可以。然後慢慢的去第二句，第三句。然後，對著鏡子看著自己，把鏡子里的你當成搶了你女朋友的情敵，憤怒的去張嘴嚷嚷吧，不過別罵人（那可是你自己呀），只說英語。
找本原版的外文小說，你的閱讀不是很好嗎？在家把不會的單詞查出來，然後出門找人多的地方，什麼公交車、商場之類的，你就拿著書讀，保證別人都很羨慕你的英文，而不會有人認為你在學習英文。你偷偷地用餘光去環視四周，然後自己心裡樂去吧。多試幾次，你就會有很高的成就感了，那時候，你說英文心裡不會再緊張、怕別人笑話。
這是增強自信的歪門邪道，非常有效果。
十三、我就是不敢開口說英語怎麼辦？
其實這個問題還真不是個人的問題，很多人，包括很多男性都在開口說上特別的怕！
我也看過很多專家的文章，到了怎麼開口說這里，總是說一些什麼不要怕說錯、不要羞澀，要克服自己的恐懼心理之類的不疼不癢的話，Don』t be shy, Just try.可問題是我們都知道這個道理，可是我們怎麼才能突破這道心理障礙關，讓自己真的不懼怕了？
有時候我也在想是不是李陽、俞敏洪、還有那些學院派的英語專家門第一次和外國人講話時候也緊張呢？可能那時候他們也說得驢唇不對馬嘴吧，後來是練就了夠深的「不要臉」的功夫，可能才真正突破了「開口說」這個難關。
說了點廢話。還是說咱們實際的情況吧。
如果說讓所有人按李陽的方法去練習口語，我估計那是不可能了。畢竟很多女性更含蓄一些。我覺得，包括男性在內，不敢說的恐懼心理有這么幾點：
1、英語畢竟不是母語，沒有我們說中國話那麼流利，那麼自然。所以，說出來總覺得別扭，怕別人聽到了笑話自己。本來就不熟練，再加上怕人笑話的想法，更讓自己緊張了。越這樣就越不敢說了。
2、腦子里的句子量太少，學過的單詞挺多，就是不能組織起來達到隨意地表達自己的思想的目的，這就給交流帶來了困難。因為在交流的時候，你聽到的內容是被動的，你不知道對方會說什麼，所以精神會比較緊張，生怕自己不會說或者是有的單詞聽不懂，這就產生了緊張心理，緊張就會給人帶來恐懼。
3、也許你要面對的是外國人，雖然現在街上到處是外國人，電視電影里也比比皆是。但是，真的有個外國大活人站在你面前了，嘰了呱啦的和你說英文，你還真的犯蒙，因為畢竟你平時所做的聽力練習都是標准錄音，而不是生活口語。在語調、語態、語氣上都會有很大的差別。
4、在自己沒有外國朋友的時候，很想走過去和那些逛街的外國人聊上幾句，可是又不敢，一怕人家不理你，自己沒有面子，二怕聽不懂人家說什麼。因為彼此都是非常陌生的，別說外國人了，就是中國人自己在街上不認識的情況下上前打個招呼，還一個個的跟防賊似的用異樣的眼光看你呢。
這是我自己總結的原因，那麼我覺得既然強求不來，那就順其自然。首先要把自己英語口語練好，即使你考下了六級，但是並不等於你的英語水平高，所以就要大量的去看口語書、多看原版電影，越生活化的越好。從電影中大量的搜集日常的對話，把它們說得要像說自己的名字那樣嫻熟，要說得像「What『s your name? Thank you!"那樣自然，然後你要對你的家人說，我想你不會對你的爸爸、媽媽說話也羞澀吧？你說出一句英文，你告訴他們你的中文意思就可以。這樣還能練習的你的中英互換。然後同樣的句子，你對你最好的朋友說，因為她們不會笑話你說錯了，誰都知道說好英語是件非常不錯的事情。這樣，針對不同的人說同樣的話，慢慢地你會減少恐懼感，說話會比較自然、流利了。既然你能和別人說好中文，就一定能說好英文。
其次，找一張自己最喜歡的原版電影，你把台詞寫出來，然後自己當演員，比如說像《羅馬假日》，你就當那個公主，當你的大臣、還有偶然遇到的那個男主角和你說話的時候，你就做出公主的回答。一個人在家裡練習，沒人會笑話你的。而且，各種電影中有各種不同的英語口音，你又是在跟這些國際大牌明星對話，那是多麼的了不得！大街上一個區區平常的外國人你還在意嗎？「咱是跟大牌明星天天說話的主兒！」只要環境熟悉了，說話也就不緊張了。無非就是個熟練程度的問題。
還有，如果你真的碰到了外國人，剛開始緊張也很自然，外國人也是知道這點的。他們也會放慢語速和你交流的，說上幾句適應了，你也就不緊張了，然後你告訴他（她）平時很少能和外國人交流，所以說英語勢必會緊張一些，甚至有的不會說。他們能夠理解。如果說他們不理解，你就直接說你那最純正、最流利的漢語，說得他們暈頭轉向，照樣很了不起！

一定要堅持住！英語是一個台階一個台階的逐級上升，不進則退。你堅持住了，水平就要提高了。
在練習聽力時先聽一種磁帶，反復地聽，實在聽不出來的，不要太勉強自己。做好記號，然後換一盤磁帶來聽，等聽得和前一盤一樣了，再返回頭來聽前一盤，很多不明白的地方你就明白了。
真正聽懂了一盤磁帶後，是會很有成就感的！

6. 新概念英語中人物andy是paul的奶奶嗎

外語下載中心 上面新概念英語非常全

7. 新概念英語里的英語是不是都是美國人的語言

新概念系列從編者是英國人，每課課文的題材、措詞、故事發生地、人物等等，基本都是在說英國人的（偶爾也提到澳洲），正宗的音頻資料也是英式英語。

8. 英語新概念3中遇到個不懂的問題，，請教英語骨灰級人物幫忙解答~~~

我幫你看了一下 應該是he哦 不是the
我這兒有新概念英語1-4冊PDF TXT 課文英音美音MP3(包括第一冊偶數課錄音) 練習詳解 自學導讀 名師精講筆記等材料 需要的話留個QQ郵箱 我發給你 其他的郵箱附件下載容易出異常

語言學習的秘訣就是要多聽錄音 多模仿。反復地聽課文錄音 聽到能夠脫口而出 這樣你的聽力口語和記憶力都將得到很大的提高 事半功倍。如果只是盲目地背單詞、學語法，這樣的學習效果並不好，學了容易忘，而且會感覺枯燥。配合課文錄音，調動起自己的全身細胞來學，那效果就很不一樣了。
記住語言學習是個體力活 而不是腦力活哦！一定要多聽多模仿！
新概念英語是一套適合背誦的經典教材 都是專業錄音員灌錄的 很適合用來練聽力和口語 建議你配合課文錄音進行全文背誦 這樣會進步很快
希望對你有所幫助 祝六時吉祥

9. 新概念英語青少年入門版的書上所有人物人名頭發平平的男孩是誰

其實名字就是Robert