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英語課比賽圖片大全

發布時間: 2021-03-08 07:49:00

1. 英語課堂小游戲 關於顏色的

英語課堂游戲 課堂互動游戲 猜顏色
2009-07-06 15:12 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師先准備一些單詞的圖片。如白色的飛機,紅色的小汽車,黑色的鞋,綠色的上衣等。游戲開始,請一名學生到前面來猜,猜的學生面對全班站立,再請另一名學生上前站在他身後,抽出一張圖片高舉在手中並說:「This is a plane(car).What colour is it?Please guess.」猜的學生可以問全班:「Is it red(black)?」等,全班學生答:「Yes.」或「No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 看圖猜詞大家答
2009-07-06 15:11 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師先出示一些單詞的圖片,然後收起來,請一名學生到前面猜,猜的學生面對全班,再請另一名學生上前站在他身後,抽出一張圖片高舉在手中。猜的學生可以問全班:「Is it a plan(ship,bike)?」等,全班學生答:「Yes.」或「 No.」猜對後可以換另一位學生繼續猜。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 換寶
2009-07-06 15:10 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師准備好一些單詞卡片(有的寫中文,有的寫英詞)和圖畫。將卡片和圖畫放入一隻不透明的袋子里。游戲開始教師說,袋子里裝的是許多寶物,讓學生們上來輪流摸寶,如果摸到的是寫有英文的卡片,則要英譯漢;如果是中文,則要漢譯英並拼讀出來;如果是圖片,則要看圖說英語。
英語課堂游戲 課堂互動游戲 猜袋中物
2009-07-06 15:07 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

教師從書包中拿出一件東西放入一隻不透明的袋子里,由每組的第一名學生輪流猜,可以問:「Is it a banana(an apple,orange)?」猜對了為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 單詞接龍
2009-07-06 15:06 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干組,每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞,前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如:pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。
英語課堂游戲 課堂互動游戲 拼讀單詞列隊比賽
2009-07-06 15:03 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成兩組,教師發給每個學生一張字母卡片,不常用的字母(如Q,Z)可以一人多拿幾張,游戲開始,教師說一個單詞,如ship,或出示一張輪船的圖片,兩個組持S,H,I,P字母的學生應立即站到講台前按順序站好隊,先按正確次序排好隊的為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 相同母音單詞拼讀對抗賽
2009-07-06 15:02 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全z班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,游戲開始,教師說一個單詞(如:bike),第一組的學生A應立即站起來,說出一個含相同母音(即母音[ai]的單詞),如:five,說出詞義並拼出來,說不出,說錯詞義拼錯要扣分,這位學生說完後,教師念另一個單詞,由第二組的學生A站起來說,這樣依次進行下去,最後看哪組得分最多為優勝。做這個游戲時,也可以讓兩組學生輪流說單詞(如由第一組的學生A說一個單詞,由第二組的學生A答),這樣就成了對抗賽。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 拼單詞對抗賽
2009-07-06 15:01 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干小組,對抗賽在兩個小組中進行,在教師宣布游戲開始後,第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如:自行車),第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來,說錯或不能迅速說出單詞的記負分,最後哪組扣分最少為優勝。

英語課堂游戲 課堂互動游戲 相同詞首單詞拼讀賽
2009-07-06 15:00 來源:互聯網 作者:佚名 [列印] [評論]

將全班分成若干小組,教師說一個字母(如:D),第一組的第一名學生立即站起來,說出並拼出三個(也可以是五個或十個,視學生詞彙量的多少而定)以字母D打頭的單詞,如:desk,dog,door等,念不出或念錯要扣分,這位學生說完後,教師念另一個字母,由第二組的第一名學生說。這樣依次進行下去,最後看哪組得人最多為勝,做這個游戲時,也可以讓兩組的學生輪流說字母(如由第一組的第一名學生說字母,由第二組的第一名學生答)這樣就成了對抗賽,注意不要說Q,X,Z等字母

2. 英語口語大賽時評委會現場拿出一些圖片給你,讓你根據圖片來現場描述一下。請問評委會出些什麼圖片啊

學校,教室,說說布局,擺設什麼的

操場,說說操場上的人在做哪些活動

某件物品,你可以圍繞它說說你的愛好興趣,或者是他的作用

某個人 ,你對他的看法
等等一般是這些

3. 英語比賽有哪些

1、全國大學生英語競賽
2、CCTV杯大學生英語演講比版賽
3、21世紀杯大學生英語演講比賽權
4、昆士蘭杯演講比賽
5、希望之星英語風采大賽
6、外研社杯全國英語辯論賽
7、韓素音杯全國翻譯大賽
8、首都高校大學生英語演講比賽
9、21世紀杯全國英語徵文大賽
10、北二外有時候會舉辦英語法學論文徵文大賽
以上比賽是具有連續性的,當然各個地區和學校還會偶爾舉辦自己的一兩場比賽,但是一般沒有連續性,也不是很有知名度。

4. 關於體育運動的圖片(英語口語比賽急用)

http://image..com/i?ct=201326592&cl=2&lm=-1&tn=image&pv=&word=%CC%E5%D3%FD%D4%CB%B6%AF&z=0

5. 英語課堂競賽的幾種形式

英語課堂競爭的幾種形式一、快速搶答競賽。如教初中英語第一冊第一十一內單元「therebe」結構容時,教師可把一個包放在講台上,問:「Isthereabagonthetescher』Sdesk?What'sinthebaglPleaseguess!」這時,學生會猜:「Isthereaclockinthebag」「Arethereaugbooksinit?……待學生作出各種猜測後,教師便一邊把包里的東西拿出給學生看,一邊說:「Thereisabox,therearesomebooks,…,andsomepicturesinit」,然後再把東西裝進包里,宣布搶答開始:1.What'Sinthebag?2.Canyousayitinanotherway?3.?二、表演競賽。如教初中英語第一冊第二十七單元有關「人物和職業」的知識時,教師課前可准備四張小紙條,分別寫上「driveabus」、「workonafarm」、「workInafactory」、「writeontheblackboard。。

6. 英語短劇比賽背景圖片

大標題是英語話劇大賽,還需要個小類似快樂大本營每期那種主題:快樂ABC 邀你來參與!背景:弄上幾個關於英語

7. 用英語詮釋的完整的英語演講比賽海報圖片

英語演講比賽海報圖片
English speech contest poster.

8. 新生英語短劇大賽海報應該以什麼樣的圖片作為背景能給個範例么

要看是什麼主題了,背景要切合主題!希望能夠幫助到您,祝您好運,望採納!

9. 英語老師圖片

老師,大家都說您培養著祖國的棟梁;我卻要說,您就是祖國的棟梁。正是您,支撐起我們一代人的脊樑!您像一支紅燭,為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是--燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。老師,您就是這希望與幸福的播種人!老師,您是美的耕耘者,美的播種者。是您用美的陽光普照,用美的雨露滋潤,我們的心田才綠草如茵,繁花似錦!您為花的盛開,果的成熟忙碌著,默默地垂著葉的綠蔭!啊,老師,您的精神,永記我心!您多像那默默無聞的樹根,使小樹茁壯成長,又使樹枝上掛滿豐碩的果實,卻並不要求任何報酬。您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子,讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋,為我們連接被割斷的山巒,讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤,堅韌而修長,指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。當苗兒需要一杯水的時候,絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候,也絕不給予一杯水。適時,適量地給予,這是一個好園丁的技藝。我的老師,這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟技殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。老師,您用人類最崇高的感情--愛,播種春天,播種理想,播種力量……用語言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤,這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。您工作在今朝,卻建設著祖國的明天;您教學在課堂,成就卻在祖國的四面八方。老師,如果把您比作蚌,那末學生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它,磨它,浸它,洗它……經年累月,砂粒便成了一顆顆珍珠,光彩熠熠。您的教師生涯,有無數驕傲和幸福的回憶,但您把它們珍藏在心底,而只是注視著一待開拓的園地。假如我是詩人,我將以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠。並把它獻給您--我的胸懷博大,知識精深的老師。教師是火種,點燃了學生的心靈之火;教師是石級,承受著學生一步步踏實地向上攀登。您像一支蠟燭,雖然細弱,但有一分熱,發一分光,照亮了別人,耗盡了自己。這無私的奉獻,令人永誌不忘。您講課的語言,悅耳像叮咚的山泉,親切似潺潺的小溪,激越如奔瀉的江流……

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