英語課預習

❶ 如何做好英語課的課前預習

眾所周知，凡事預則立，不預則廢。這告訴我們課前預習的重要性。因此，高一學生從一開始就要養成英語課課前預習的良好習慣。筆者認為，要做好預習應該做到以下幾個方面。 一、端正態度，充分認識到預習的重要性 其實，預習在整個英語學習的過程中具有十分重要的作用。 二、明確課前預習的任務和目標 三、仔細閱讀相關的語言材料 通讀有關的語言材料，基本了解語言材料的中心內容，體會課文的語境和作者的感情。遇到不認識或不理解的詞彙和短語，先做個記號，然後聯系其所處的語言環境(上下文)，猜測詞義，作出判斷。因為語言環境不同，詞的意思也各異。如果每篇課文我們都能如此學習，那麼，我們的閱讀理解能力以及結合語言環境解決疑難問題的能力將大大提高。 四、通過預習，初步掃除下一步學習中的語言障礙 各單元的學習都是從詞彙入手的，可以說生詞是英語課堂教學的主要障礙。對於這些障礙，一方面我們可以根據新舊知識的聯系加以分析;另一方面我們可以藉助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上;對於課文，可以查閱相關資料，了解課文內容的背景知識。有條件的同學可以利用網際網路、網路全書查找背景材料。這樣在課堂上我們就能騰出更多的時間和精力，加深對重點、難點的理解和運用。 五、預習過程中要做好預習筆記 做好預習筆記須做到以下幾點：一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復現都是一次有效的復習;二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識;三要注意把預習過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性;四是預習筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。六、課前預習要積極思考、大膽設疑

❷ 英語課前要預習怎麼說

you should do some preview before english class.

❸ 怎樣預習課文英語）

預習語文嘛,先看看作者的生平事跡,盡量做到充分了解作者,然後再對作者創作此文回的環境（包括社會環境和作者答當時的處境）進行了解,這樣就能對文章的主旨和立意做到一個初步的了解和判斷,然後再看看文章（注意生字詞）,畫出一些你覺得困惑的或者是需要在課堂上與老師討論的問題.最好再找些由此文章相關的評論和註解.（這一步驟可助你更加深入的了解文章『如時間不充分,可略）,做到這些,你的復習基本上算是出色的了
至於英語,至關重要的就是預習單詞短語,盡管你今晚復習,第二天上課的時候就會忘記,但你至少會在腦海中有個初步印象,第二天上課就會輕松一點,你也比別人多記幾遍.然後再多加記憶,學習英語就是一個循序漸進的一個過程.堅持不懈最重要,把簡單的事做好!

❹ 英語課前應該預習到什麼程度

很多學生復上英語課跟不制上老師的教學進度，基礎差是個原因，但是沒做好課前預習也是一個重要的原因。預習第一任務，明確下節課所要教學的內容。如果是新課，則以單詞，課文的預習為主，現在老師在課堂上，大多數時間講的是語法，而單詞記憶和課文朗讀背誦則放在課外進行。試想一下，你若單詞不會背，課文不會讀，你如何上這節課。單詞的預習要做到音，形，意齊全。首先要跟磁帶讀准音，然後是記憶單詞，連同它意思和發音聯系起來記憶更有效率。碰到重要的詞彙和片語，最好查查字典，多了解它的固定搭配。

❺ 英語預習課可以做些什麼

你是幾年級的呢？如果是小學初中高中的，那就查查單詞，搞清楚課本講了什麼，甚至可以根據輔導資料把重點內容梳理一下

❻ 英語 如何課前預習

正確的英語學習方法對於學習英語很重要！「凡事預則立，不預則廢」。學習英語也一樣，課前預習很重要。筆者認為，課前預習要從以下幾點入手。
一、端正態度，充分認識到預習的重要性
其實，預習在整個英語學習的過程中具有十分重要的作用。
二、明確課前預習的任務和目標
三、仔細閱讀相關的語言材料
通讀有關的語言材料，基本了解語言材料的中心內容，體會課文的語境和作者的感情。遇到不認識或不理解的詞彙和短語，先做個記號，然後聯系其所處的語言環境（上下文），猜測詞義，作出判斷。因為語言環境不同，詞的意思也各異。如果每篇課文我們都能如此學習，那麼，我們的閱讀理解能力以及結合語言環境解決疑難問題的能力將大大提高。
四、通過預習，初步掃除下一步學習中的語言障礙
各單元的學習都是從詞彙入手的，可以說生詞是英語課堂教學的主要障礙。對於這些障礙，一方面我們可以根據新舊知識的聯系加以分析；另一方面我們可以藉助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；對於課文，可以查閱相關資料，了解課文內容的背景知識。有條件的同學可以利用網際網路、網路全書查找背景材料。這樣在課堂上我們就能騰出更多的時間和精力，加深對重點、難點的理解和運用。
五、預習過程中要做好預習筆記
做好預習筆記須做到以下幾點：一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復現都是一次有效的復習；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識；三要注意把預習過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性；四是預習筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。六、課前預習要積極思考、大膽設疑

❼ 高一英語：英語課如何做課前預習

一、端正態度，充分認識到預習的重要性 其實，預習在整個英語學習的過程中具有十分重要的作用。 二、明確課前預習的任務和目標 三、仔細閱讀相關的語言材料 通讀有關的語言材料，基本了解語言材料的中心內容，體會課文的語境和作者的感情。遇到不認識或不理解的詞彙和短語，先做個記號，然後聯系其所處的語言環境（上下文），猜測詞義，作出判斷。因為語言環境不同，詞的意思也各異。如果每篇課文我們都能如此學習，那麼，我們的閱讀理解能力以及結合語言環境解決疑難問題的能力將大大提高。四、通過預習，初步掃除下一步學習中的語言障礙 各單元的學習都是從詞彙入手的，可以說生詞是英語課堂教學的主要障礙。對於這些障礙，一方面我們可以根據新舊知識的聯系加以分析；另一方面我們可以藉助字典和其他工具書，把生詞的拼寫、讀音、詞性、用法及例句記在筆記本上；對於課文，可以查閱相關資料，了解課文內容的背景知識。有條件的同學可以利用網際網路、網路全書查找背景材料。這樣在課堂上我們就能騰出更多的時間和精力，加深對重點、難點的理解和運用。五、預習過程中要做好預習筆記 做好預習筆記須做到以下幾點：一是摘抄新舊短語和表達法。舊的短語和表達法一段時間不用，很快就會生疏，每一次復現都是一次有效的復習；二是摘抄典型句型，這樣可以不斷豐富我們的語言材料和語言知識；三要注意把預習過程中遇到的難點記錄下來，以便聽課的時候有針對性；四是預習筆記可以同課堂筆記合一，使課堂筆記成為預習筆記的補充和延伸。六、課前預習要積極思考、大膽設疑

❽ 怎樣預習英語課

我覺得覺得課文的生詞太多，可能是你選的文章過難了，或者單詞儲備量不內夠，最好選篇第一眼看去不太容艱澀的文章（也就是說快速「略讀」之後，感覺生詞不超過20個，一般新課文的生詞都在20-30之間），開始時，先把詞都查好記好，再放入文中去理解，最好能在一旁用「自己的」「簡單的」英文解釋而不是中文，把文章弄懂後，再每句去理解斟酌，復合句，短語，把比較有代表性的句子抄錄在本子上（代表性的句子：就是自己花了時間去理解的句子，或者：一個類型的句子），這些是我的經驗，希望能幫到你，英語學習要勤復習勤回顧，單詞最好不要純背，放入文章去記好點，祝你成功