幼兒食物英語課
『壹』 幼兒英語關於食物教育活動方案
幼兒園健康教育活動設計方案 一．活動主題：《水果大排檔》 二．活動對象：幼兒園大班 三．活動來源：水果是我們每個人生活中的必需品，水果中含有豐富的維生素和營養物質，可以幫助人體消化系統以及有助於補充人體所需的微量元素，還可以補充人體所必需的水分，不僅味道可口，而且對人體有益。在幼兒園中，不少小朋友在飲用茶點時存在不少浪費現象，因此我認為開展此次活動很有必要。根據大班幼兒已有的認知經驗和生活常識水平，他們已經知道了水果的重要性，大班幼兒動手能力較強，能懂得一些基本廚房用品的操作，精細動作發展也已經較為完善，因此我選擇此次活動在幼兒園大班開展。 四．活動目標： 1.讓幼兒熟悉幾種常見水果的營養成分，懂得適時食用水果。 2.讓幼兒掌握水果的基本切法以及保鮮方法。 3.明白水果的重要性，在活動中體驗操作的快樂。 五．活動准備： 1.物質准備：蘋果，梨，香蕉，橘子，火龍果，柚子等水果若干 水果刀，衛生紙巾，毛巾，菜板 有水龍頭或者挨水龍頭較近的教室，方便洗水果 關於水果的健康知識問答卡片 2.精神准備：保持輕松愉快的心情，上課之前對水果知識有一定了解 六．活動內容： 1.一些同學扮演水果大排檔的老闆，販賣水果沙拉，一些同學扮演水果大排檔的廚師，製作大排檔，另外一些同學扮演推銷商品的人員，歡迎小朋友品嘗，每人限嘗一種 2.還有一部分同學扮演消費者，去買水果沙拉，沙拉還沒有製作好的時候可以幫忙做一些准備活動的事情 3.活動結束以後展開討論，討論水果的營養成分以及保鮮方法，以及在買水果時注意的細節及挑選優質水果的竅門 七．活動過程： 1.老師先告訴同學們要開展一個水果大排檔的活動，安排同學們准備，根據小朋友的意願進行分組 2.活動開始前，應准備好各種水果若干，挑選幾個年齡大的孩子去超市或者市場挑選水果若干，數量要以班級中孩子的人數來安排 3.水果准備好以後，安排小組同學洗好水果，做好水果處理前的清洗工作，每個小朋友事先都要講衛生，把手洗干凈，清洗活動需要用的道具，清洗完手以後用毛巾或衛生紙巾擦乾手 4.開始削水果和製作水果沙拉，其他同學則私下討論水果的用處，或者幫助製作水果沙拉，做好保鮮工作 5.水果沙拉製作完成以後，開始進行大排檔的販賣，每個水果大排檔的老闆准備一些關於水果的健康知識問答卡片，當然這個是老師要准備的，回答正確的同學有機會獲得一片水果沙拉，直到活動結束，沒吃完的水果沙拉，老師和同學一起分享完 6.活動結束後，老師和同學們展開討論，關於水果的健康知識以及水果的保鮮方法和不同水果的營養價值，以及該在什麼正確的時間吃什麼樣的水果 八．活動延伸： 1.鼓勵幼兒回家以後和家長討論吃水果的好吃，並且從此愛上正確吃水果 2.在幼兒園開展杜絕浪費水果的現象，讓幼兒明白珍惜糧食的重要性 3.活動以後讓幼兒更多的去了解自己生活區域以外的水果，如熱帶水果，亞熱帶水果，了解它們對人體的幫助 九．活動反思： 1.這次活動可能對幼兒起的作用並不大，並不能讓他們真正了解水果的重要性和珍惜水果，以及在日常生活中養成正確吃水果的習慣 2.活動的趣味性也許不強，會讓幼兒在活動過程中出現不是很積極的現象 3.活動需要的准備可能太多，增加了活動的難度，影響活動的順暢進行
『貳』 幼兒英語啟蒙教育 幼兒英語水果食物名稱打頭陣
幼兒英語啟蒙教育，首先是從孩子身邊熟悉的事物進行啟蒙的，比如說幼兒英語中的水果食物名稱。那為什麼要這么做呢？或者說這樣的英語啟蒙對孩子來說有什麼樣的好處，以及我們怎麼把這些水果事物的英語名稱讓孩子記住呢？
為什麼要從幼兒英語水果食物名稱開始啟蒙？
聯系生活，用生活中孩子熟悉的事物，加深孩子的英語記憶。孩子平常除了玩玩玩，接觸最多的就是食物了，因此對食物很熟悉。如果老師在課堂上放出了水果食物的圖片，孩子一眼就能認出，所以從幼兒英語水果食物名稱開始啟蒙。
每一個孩子都是潛在的吃貨。在英文課件中總有那麼幾個食物孩子不知道是什麼東西。孩子對自己沒有吃過的東西產生極大的興趣，就會認認真真地老師講這是什麼東西，應該怎麼吃。幼兒英語啟蒙，本來就是沖著激發孩子的英語學習興趣而去的。通過孩子未知或者已知的食物，可以激發孩子內在的學習興趣。
怎麼讓孩子熟悉並記住水果食物的英語名稱？
要麼不給還自己搞英語啟蒙，要搞就搞最好的。而國內最好的幼兒英語啟蒙教育，普遍認為外教幼兒英語教育是最好的。主要是家長不想讓孩子重蹈自己的覆轍，學中式英語，就從一開始讓孩子接觸地道的英語。
地道的幼兒英語啟蒙教育應該是找歐美外教，利用歐美外教的天然優勢——母語性，讓孩子熟悉並掌握一些簡單的英語發音以及英語單詞。當然僅憑歐美外教也沒用，我們還要通過中間商英語培訓機構來輔助。
純粹的有教資、教齡的歐美外教，對中國的小孩兒英語學習狀況是不太了解的。而專業的英語培訓機構，會在外教正式上崗前進行培訓，告訴他們中國孩子的學習狀況，並培訓他們怎麼教中國小孩英語。
比如培訓機構這家線上的英語培訓機構，除了給優質的歐美外教進行崗前培訓以外，還會按照孩子的喜好來匹配合適的外教，並完善課程體系，融入趣味教學法，添加孩子喜歡的動畫視頻、英文兒歌、互動游戲等等。（試聽鏈接：https://www.ququabc.com/offlinep.htm）
培訓機構的幼兒英語啟蒙教育遵循簡單學英語的原則，用幼兒英語水果食物名稱打頭陣。其課堂是全英文的優質課堂。家長可能擔心孩子聽不懂，但是這個階段是給孩子大量輸入英語的階段，不用擔心聽不聽得懂的問題。
以上就是本文全部內容，希望能對幼兒英語啟蒙教育疑惑的家長有一定的啟發。
『叄』 我想要一份幼兒園的英語教案，最好是水果，蔬菜類的課程。推薦下好嗎
中班英語教案―――漂亮的Livingroom、Kitchen
一、活動內容：中班英語活動：漂亮的Livingroom、Kitchen
二、活動目標：
1、復習單詞：rice noodle fish meat milk 復習句型：「What do you like ?」
「I like x x x.」
2、聽懂、會說單詞Livingroom、Kitchen
3、聽懂「I』m watching TV , I』m cooking.」並做出正確的反應。
4、會唱歌曲「What are you doing?」並做出正確的動作
5、學會自主的完成任務。
6、通過活動，激發幼兒學習英語的興趣，讓幼兒體驗到成功的快樂。
三、活動准備：
Livingroom和Kitchen的掛圖和小圖。若干個boy 和girl的小貼畫。VCD牒片
四、活動過程：
A、熱身與復習
1、點英文名字。
2、Warm up 《How are you ?》（Amy老師與幼兒一起邊唱邊做動作）
3、Amy老師與幼兒問候：
Teacher: Hello everybaby.
Students: Hello Amy
4、Amy老師與幼兒一起向客人老師問好：Hello teachers
B、介紹新語言項目及練習方法
導課：Amy老師與幼兒一起邊唱邊跳《Let』s go to the kindergarten》來到幼兒園，Amy老師帶領幼兒一起去Amy老師家裡去做客。導出本活動的課題。出示Amy老師家的掛圖。( Go go go ， Let』s go go ， go to the kindergarten , say hello to my teacher , say hello to everybody)
a、會話教學
a、 Learn to say
Amy老師出示Livingroom的掛圖，Amy老師指著掛圖向幼兒講解，在Livingroom裡面用到的句型，「I』m watching TV。」Amy老師指導幼兒進行層次性操練。
Amy老師讓幼兒閉上雙眼（Close your eyes ）變出Livingroom的小圖，讓幼兒睜開雙眼(open your eyes )走到每一個幼兒身邊，讓幼兒大聲的講出「Livingroom」 Amy老師指導幼兒進行層次性操練：Amy老師用小聲讀，讓幼兒用大聲讀，當Amy老師用大聲讀，讓幼兒用小聲讀，進行操練。
Amy老師出示Kitchen的掛圖，Amy老師指著掛圖向幼兒講解，在Kitchen裡面用到的句型，「I』m cooking。」Amy老師指導幼兒進行層次性操練。
Amy老師讓幼兒閉上雙眼（Close your eyes ）變出Kitchen的小圖，讓幼兒睜開雙眼(open your eyes ) 走到每一個幼兒身邊，讓幼兒大聲的講出「Kitchen」 Amy老師指導幼兒進行層次性操練：Amy老師用小聲讀，讓幼兒用大聲讀，當Amy老師用大聲讀，讓幼兒用小聲讀，進行操練。並在「Kitchen」中復習所學過的食物單詞：rice noodle fish meat milk,並復習所學過的句型「What do you like ?」「I like x x x.」
b、精神鼓勵：口頭表揚:Wonderful、Wonderful、Yeah! Yeah! Yeah!
物質刺激：表現好的幼兒獎勵小貼畫，激勵幼兒對英語學習的興趣。
C、詞彙教學
Amy老師與幼兒一起邊唱邊做動作《What are you doing ?》
What are you doing ?
I』m watching TV.
What are you doing ?
I』m cooking.
What are you doing ?
I』m eating.
What are you doing ?
I』m washing my hands.
『肆』 幼兒英語蔬菜食物學習版下載
fruit（水果）vegetables(蔬菜)weather（天氣）learningtools（學慣用品）familymembers（家庭成員）
『伍』 幼兒園中班英語教案，水果 <公開課>
活動目標： 1.教幼兒能聽懂並說出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名稱(Eye;Nose. Mouth) 2.通過各種游戲活動，培養幼兒學習英語的興趣。 3.通過各種游戲練習，使幼兒了解各器官的作用和功能。 活動准備 1.字卡：eye眼睛 nose鼻子 mouth嘴巴 2.粘貼笑臉；大蘋果若干 3.磁帶 活動過程： 1、Greeting: T：Good morning! boys and girls S: Good morning! Miss Hou T: How are you? S:I am fine, thank you 2.和老師一起做「五官操」，以及激發幼兒的學習熱情，讓幼兒接觸「eye, mose, mouth」的發音。 兒歌： eye、eye、eye. 眨呀眨 nose、nose、nose 聞一聞 mouth、mouth、mouth 波波波 ears、ears、ears 聽聲音 2.學習單詞：eye、mouse、mouth. (師)：我們每個人都有一張「Face」，在我們的」face」上長有器官，誰能告訴我這些器官的名稱。 指著自己眼睛問幼兒：「what is this?」待幼兒回答後，教師可以告訴幼兒眼睛有個很好聽的英文名字hair ，（著重訓練幼兒的讀音）；並用英語說:eye ;two eyes;。幼兒練習「eye」時要注意幼兒發音是否規范。教師用同樣的方法教給幼兒Nose;Mouth的英文 3.游戲： 摸鼻眼（摸對者獎勵小紅花） 方法: 師：touch your eyes, one 、two、three， 幼：(用食指眼睛)here 、here 、here， 師：touch your nose, one 、two 、three， 幼(用食指鼻子)here 、here、 here， 師：touth your mouth, one、 two、three. 幼：（用食指手指嘴邊）here、 here 、here。 4.活動延伸：方法：小朋友每三人一組，給缺少五官的臉譜添畫eye nose mouth在添畫時告訴大家你畫的是什麼。 5.結束：和老師一起做「五官操」然後向客人老師說再見。
『陸』 幼兒園食物的英語課 怎麼導入
小班和中班的導入不要超過3分鍾
用味道，把東西蓋著讓小朋友聞一聞，猜一下是什麼。專
用圖片，藏在背後，屬神秘的把圖片亮一下。
如果是能摸的實物，可以藏在盒子或袋子里，讓小朋友摸一下。
大班的可以用情景引入的方法，設置你餓了，想吃點東西。或者找助教，坐在地上大哭：I want an apple，apple一直不停的重復說重點詞apple。勾起小朋友對apple的好奇，apple是什麼啊？這時再把東西拿出來。
『柒』 讓幼兒能認識英語單詞：食物篇
語言學習不同於其他技能學習，由於語言和我們日常生活的緊密關系，我們每個人從出生到死亡都離不開語言。基本上所有孩子出生後學會說的第一句話都是“媽媽”、“爸爸”。孩子從出生到開口的這段時間里，和父母關系最緊密，父母也是孩子生活的依靠、認識世界的渠道，從而孩子最早學會這兩句話。那麼同理，部分想讓孩子從小開始學習英語的家長，不妨從最日常簡單的單詞教學切入，教孩子從小開始認識與自己的生活息息相關的東西。
拿最日常的食物來說，家長在在教孩子食物的單詞時，可以將實物准備好放置在幼兒面前，可以先教他認一遍食物的中文名字，再教一遍相匹配的英文單詞，同時可抓著幼兒的小手和他一起指著某個食物說出單詞。比如家長在桌子上擺放好孩子愛吃的蘋果、香蕉、橙子等，教孩子一個個認“apple”、“banana”、“orange”等，通過這樣的反復練習加深孩子的記憶，也可在教學後由家長說英文名稱讓孩子手指，幫孩子在大腦里形成英語單詞和客體食物的固定聯系。
除了專門的教授外，家長也可以在日常生活中提醒孩子留意食物上出現的英文，並把英文教給孩子。比如可樂上寫著“Cola”，家長就可以告訴孩子這就是可樂的英文單詞。
另外家長還可以和孩子進行比賽，看誰在家裡找到的食物單詞更多，這樣能夠增加孩子英語學習的趣味性。久而久之，孩子會養成時刻注意英文的習慣，其食物單詞的積累量會給家長帶來意想不到的驚喜。
總之，在帶幼兒學習英語的過程中，最忌諱的是家長要求孩子死記硬背或頻繁考察單詞。這樣不但容易讓孩子的英語學習失去樂趣，還會讓孩子覺得學習英語是一種負擔，很快產生對英語學習的消極厭煩情緒。
除了家長可以親自帶著孩子學習英語單詞外，在線英語課程也是不錯的選擇。像培訓機構選擇的英語教材都是從孩子的日常生活出發，讓孩子快樂學習英語，專業的歐美外教教學也能夠保證孩子英語發音的標准性，固定外教在固定時間進行授課，幫助家長解決了工作太忙沒時間陪孩子學英語等棘手問題。
（培訓機構免費課程試聽地址：http://www.ququabc.com/offlinep.htm?=HWR）