湖南初中英語老師考編

Ⅰ 我是一名師范生，學的是英語，我今年畢業，想考湖南省初中英語教師編制，

湖南省的英語教材按地區的不同有人教版和新目標版兩種,因地而異.要考初中英語教師編制,你應該多看些初中教材,裡面涉及的單詞和語法內容.

Ⅱ 請問一下，有沒有人知道長沙的中學英語教師考編對英語過級水平有沒有要求啊

證件方面一般是沒有要求的 一切都只能得過了筆試再說 過筆試 專業肯定是得過硬的 我過了專八 長沙我都還沒有勇氣報考。。明年准備去試試

Ⅲ 湖南省吉首市的英語教師編制考試， 初中和高中教師的題 是一樣的嗎

您去考了嗎？請問一下題型是什麼。

Ⅳ 湖南省教師考編內容，我想好長沙初中英語老師，已有教師資格證，請問考老師的時候還考些什麼呢

教育心理學知識、專業知識、教育教學法律法規

Ⅳ 婁底初中英語老師考編題型有哪些

婁底初中英語老師考編題型主要是按照中公教育給大家模擬的那個題型進行初試

Ⅵ 請問湖南的教師編制幾月份考試

湖南長沙的考編集中在每年的3-7月份。湖南教師考試目前無統考，想考教師編制的小夥伴請多關注當地考試公告發布信息，避免錯過心儀崗位的報名時間。

教師在編考試條件：

1、教師資格證

在教師編制招聘考試中，都是明確表明參考的考生需要具備相應的教師資格證書的。當然了，考生如果已經有了證書的話則完全不需要擔心，在報名時仍不能出具一定的教師資格證書的。

只要其滿足教師資格認定條件並且參加了當季的教師認定，同時又能在正式錄用的時候出具教師資格證書或者證書編號的話也是可以進行報考的。如果考生以上的條件都不滿足的話，那麼報考成功的可能性是非常小的，建議各位考生能夠認識到這一點。

2、全日制本科及以上學歷

在各個地區的教師編制招考中關於報考人員的學歷限制還是非常明顯的，一般報考中學教師(包括初中和高中)的學歷要求一般都是直接限制為全日制本科及以上學歷，小學教師的話全日制大專學歷即可。當然，部分地區也是可以非全日制的學歷進行報考的，具體的還是要看職位的具體要求。

3、關注教招動態

考生需要注意的一件事情就是，教師編制考試從本質上來說其實就是事業單位招聘，因此每年各個地區的招考其實也是不定期的，除了大型的教師編制統考以外，平時的時候也會有一些零星的教師招考的，考生可以多留意一下官網的相關動態，不要錯過重要的教師入編機會。

4、其他條件

歷年來各個地區的教師招聘考試條件差別都不是特別大，除了一些崗位所要求的具體條件以外，考生還需要滿足此次考試的基本條件，即沒有不良記錄，非在校生等，一般情況下，大多數的參考的考生都能滿足這些基本條件。

(6)湖南初中英語老師考編擴展閱讀：

教師編制屬於全額撥款事業單位編制，享受事業單位工作待遇。但實際操作中，因各地區經濟水平發展不同，有些地方教育系統在繳交社保方面只繳交部分，不繳交生育保險和養老保險。

有編制的教師工資組成由基本工資、津補貼、職稱工資等組成。職稱工資可以隨著職稱升高而升高，工齡增加工齡工資也增加。無編制人員工資固定，在職稱晉升和工齡方面，一般無法保證。雖然在改革，但實際操作中仍然與在編老師存在很大差異。

有編制的教師工作更有保障，更穩定。可以調動，退休後享有相應的社保和職業年金。

Ⅶ 想在長沙找份初中英語老師的工作 要是考帶編制的應該怎麼找啊

現在公立學校一般是有所在區的教育局進行統招，一般各個教育局都在3到4月份進行考試。私立學校無編制。

Ⅷ 打算考初中英語教師編制，請問下需要准備哪些書

江西教復師招聘考試筆試內容為兩科《制教育綜合知識》《學科專業知識》。考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱（2012）》，江西省中小學教師招聘考試用書教材指定由江西高校出版社出版(共3本，分小學、初中、高中三個層次)。 江西省中小學教師招聘考試用書教材《教育綜合知識》必須使用「江西高校出版社」出版的書，是指定教材，考試的內容都在這本書上，江西高校出版社每年考試前兩個月左右會出新版教材，一般新版教材與老闆教材差距不大，考生現在可用今年的教材作為主要的復習資料，明年出了新教材再重點看下不一樣的內容。同時，兩本教材不一樣的地方，正式考試的重點所在。

Ⅸ 求助，湖南初中英語教師招聘怎麼准備

對於教師招聘考生而言，應提前制定一套行之有效的備考策略。
一、定位階段
在這一階段，我們要做好三件事：1、了解考情，解讀往年的一些考試公告，了解清楚應考地區的考試內容，作出相應的准備; 2、通過了解考試內容，准備好相應的教材、歷年真題，根據備考時長，做好教材知識鞏固的學習規劃與做真題演戰的計劃。3、制定分階段學習目標，逐漸實現分目標後，沖刺教招。
二、教材學習階段
這一階段是決定考試成敗的基礎期，也是關鍵期。在此階段，我們可以分為三個小階段：
第1階段：約1-1.5個月
主要任務是初步學習課本。在看書的同時，結合章節習題進行基礎知識點的把握和學習，主要是以基本理論基本知識為主。建議考生每天將學習時間分為學習課本、試做習題、習題分析並回顧課本這三個環節。在這個階段，一定要將該背的知識點熟練背誦，該理解的知識點理解透徹。
第2階段：約1個月
這期間各位考生應當以梳理知識體系為主，在學完教材的基礎之上，要大量做教招練習題，建議大家在每天學習新知識之前復習前一天學過的知識，半天學習，半天梳理知識體系。整理出高頻重要知識點，如常考考點、易混點、重難點等。如果條件允許，可選報口碑較好的輔導班，幫助自己學習。在這快節奏時代，懂得藉助外力並對自己做出精確投資的人，往往是最容易成功的人。
第3階段：約半個月-20天
在對整個知識有了熟練的掌握基礎上，構建自己的「知識樹」，畫出知識框架體系，有助於知識的識記。將厚厚的書變成一本有體系、包容程度更強的薄書。而這個過程可以先由紙上進行，進而需要內化到考生自己的頭腦中去。
三、模擬演練階段
教材學習階段之後，考生可以找一些模擬題或歷年真題進行實戰演練。在這一階段中，考生一定要建立自己的錯題本。將做錯的題目歸類放置，時常拿出來做做。另外，建議考試最好能夠盡可能逼真地模擬考試情境的各個方面，其中尤其要關注考試時間。進行考試模擬的好處是建立考感，從而做到臨危不亂，同時，也能幫助考生在正式考試的時候把自身生物鍾調整到最佳狀態，也能幫助考生合理安排考場時間，避免因為時間不足或安排不當而遺憾地丟掉分數。
四、查缺補漏階段
在完成上一階段以後，考生對自己的知識掌握程度有了一個很清晰的了解。能夠很好的定位自己在哪一快知識中存在疑問。接下來就是通過查缺補漏來夯實知識點，再一次鞏固知識，做到無盲點、無疑問。同時，在此階段中，還要在原有的基礎上提高一定的等級，做題時不要再做一些基礎題，而是選擇有難度的題目。從這個角度講，前期的錯題本是一個很好的資源。考生們要針對自己錯題本上的錯題，進行反復練習及查看，做到知其然並知其所以然。
五、休整調節階段
在考前最後一天，建議諸位考生停止復習，放鬆一下。因為心理學研究表明，在高焦慮任務面前如果能夠適當放鬆一段時間，可以顯著改善在任務中的表現。最後，考生要調整心情，放鬆心態;熟悉考試環境，提前到考場踩點。當然，考生在這一天也不要忘記整理考試文具及相關證件。