初中英語老師培訓方案

❶ 想辦個英語補習班，求方案。

我覺得應該選去了解下他們歷年的考點,再決定上課的重點.而如果是針對小學的話,我覺得口語與聽力是最重要的,這個時期是語感的培養期.我加你QQ吧,因為我也在嘗試辦班,辦了兩個月,我教的是高三的學生.

❷ 怎樣成為一名優秀的初中英語教師

現如今,有很多的學生們都在考慮英語為什麼學不好.一直在做題,但是卻越做越亂搞不懂思維了.並且一直在背單詞但是越背越混,感覺一個都記不住了,而且之前記得也都忘記了.並且學習的語法也是這樣.而且在復習的時候也是復習一節忘一節,復習一節忘一節,這還不如不復習呢.這種情況的原因是什麼呢?

初中英語常用作文模板

三、寫作

寫作文的時候呢,要講究循序漸進,不能先從難的一些開始寫.因為你根本就不會,所以先要從簡單的開始練習,從基礎抓起.或者是背英語範文,在寫作當中是能夠很好的幫助你的.

以上就是關於怎麼學習初中英語的一些技巧.希望同學們呢都學會.而且同學們如果看了這些方式方法並且學會和運用的話,就應該能夠達到學霸的級別了吧!

❸ 初中有趣英語課共同體活動方案1. 2. 3.

1. 引導學生的學習興趣。針對學生接觸英語時的好奇心和神秘感，教師在上版初一導言課之前權要認真准備，明確學習英語的社會意義和了解英語在社會發展過程中的廣泛用途，使學生對英語產生濃厚的興趣和強烈的學習願望，為今後積極、主動地與教師配合，學好英語打下基礎。
2. 激發學生的學習興趣。在教學中，教師必須精心備課，以教材所提供的語言素材為主線，聯系學生生活實際，靈活運用所學語言材料，延伸課文教學內容。及時抓住課堂「興趣點」設立交際情景，讓學生積極參與語言實踐，把語言的機械操練轉向意義操練，從而活躍課堂氣氛。
3. 保護學生的學習興趣。對初中學生來說，引導和激發其學習興趣並不難，難的是如何維護已培養起來的興趣，使其能保持濃厚的興趣一步步地進入更高層次的學習活動。本著創設和諧寬松的語言環境和減少學生學習心理障礙這一原則，教師應充分利用課內外一切有利時機，為學生的語言習得創設條件，指導學生廣泛接觸英語素材(如教唱英文歌曲、朗誦英文詩歌、觀看英文影片等)，開展記英語單詞競賽、出英語手抄報等活動，培養學生的學習成就感和競爭意識，以達到維護學習興趣的目的。

❹ 怎麼做小升初英語培訓方案包含什麼內容

小升初的英語第一冊佔65%都是小學的內容、要好好復習學過的、一不小心失分都很容易，第二冊佔40%為學過的、其它為新詞、就是要好好復習小學學過的英語，初中就不會很困難。

❺ 初中英語怎麼輔導最好

現如今,有很多的學生們都在考慮英語為什麼學不好.一直在做題,但是卻越做越亂搞不懂思維了.並且一直在背單詞但是越背越混,感覺一個都記不住了,而且之前記得也都忘記了.並且學習的語法也是這樣.而且在復習的時候也是復習一節忘一節,復習一節忘一節,這還不如不復習呢.這種情況的原因是什麼呢?

初中英語常用作文模板

三、寫作

寫作文的時候呢,要講究循序漸進,不能先從難的一些開始寫.因為你根本就不會,所以先要從簡單的開始練習,從基礎抓起.或者是背英語範文,在寫作當中是能夠很好的幫助你的.

以上就是關於怎麼學習初中英語的一些技巧.希望同學們呢都學會.而且同學們如果看了這些方式方法並且學會和運用的話,就應該能夠達到學霸的級別了吧!

❻ 英語培訓班，大家幫我談談教學計劃啊

1.小學生---准備詩歌,童搖,小故事,游戲,兒童歌曲(配合手上或是全身動作).另外可以教字母回和發答音:以B開頭的單詞,boat, banana, bike, book, baby...可以讓小朋友把這些單詞畫出來,做成一本ABC書.
2.初中生---每天做些口語練習,小組,一對對,或是全班也行.就是那種模仿實際生活的對話:見面問好,問路,問時間,等.給中學生講故事,講完後要討論,讓他們寫些感想.每天給寫片語,讓他們造句.可以講些語法知識.讓學生做些填空補缺,找rhyming words, compound words, opposite words...
3.高中生要做很多筆頭練習,填空補缺,寫作文,聽力練習等.
補習班要辦好,活動不要死板,給小朋友准備些物資獎勵,小書簽,小糖果,給他們飲料和良好的通風設備.
你對小朋友好,小朋友明白,家長也能看到..一傳十,十傳百,你的學生會絡繹不絕.最好是再花點錢請鎮上某個重點學校的老師來,這樣你學校的分量會更重些.辦學要放長遠.
對不起,我羅索這么多.祝你成功!

❼ 初中英語教學工作計劃如何寫

親 給你給範文 照著寫就行了 滿意請採納~

一、教學工作的計劃

1、指導思想

以《新課程標准》為依據，全面貫徹黨的教育方針，更新教育理念，樹立正確的課程觀、教學觀，積極推進素質教育。以《新課程標准》為准則，研究教學方法，繼續利用多種輔助教學手段，培養學生能力，提高教學效率。

2、學生情況分析

學生的基本情況是學生的學習習慣一直不好，兩級分化較嚴重。成績較好的學生學習積極性較高，學習興趣較濃。但個別優生缺乏進

取心，在聽力、寫作和閱讀的部分題上，需要進一步加強。成績落後的學生學習態度不夠端正，學習習慣有待進一步提高。上學期班平均及格率基本達到學校的要求，但總體情況不容樂觀。學生在學習方法和綜合運用知識能力方面還有待大力加強。因此如何培養學生的英語學習素質，依然是本學期的一項重要任務。

3、教學目的要求

1）知識傳授：

圍繞任務型教學，融會話題，交際功能和語言結構進行教學。

2）能力培養：

在完成基礎知識鞏固的基礎上，逐步拓展、延伸知識，培養學生實際應用語言的能力、閱讀能力和寫作能力。加強自主學習。

3）思想教育：

在教學中培養學生熱愛祖國文化，認識祖國傳統文化，認真學習的態度。

4．教學內容

1)500個左右生詞及200多個短語。

2)學習下列話題：

①北京奧運②世界人口③希望工程④社會環境⑤英美語言⑥科學天地

3）語法：①現在完成時②動詞不定式③規則動詞的過去分詞與不規則動詞的過去分詞④主動語態與被動語態⑤賓定從句

4)教材重難點：

a）教學重點：各單元語言目標、話題和語法。

b）教學難點：現在完成時和被動語態，詞彙教學。

5．教學方法形式

交際法、遷移法、講授法、啟發式、多媒體等輔助教學法。

6．教學措施

1．加強單詞檢測。

2.培養學生聽力。

3．注重課堂教學。

4．擴大學生閱讀量。

5.多角度的提高學生的學習興趣和信心。

6．進一步改進學生的學習方法和學習習慣，提高其學習能力。

二、教學研究的計劃：

1．如何提高各層次學生的學習成績

A類學生：課堂上要求能回答較難提問，思考問題積極，教學任務能當堂完成，課後要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。

B類學生：加強雙基教學，多鼓勵多表揚，使他們愛好英語，並且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。 要求能較好地完成教學任務，能回答上課提出的稍難問題。

C類學生：教學中多關心、多愛護他們，平時與他們多進行談話，讓他們認識到英語學科的重要性。另對他們要求嚴格，但要求不過高。

2．如何利用多種輔助教學手段優化教學

1）呈現形象教具。（實物、自我演示等）

2）使用可視資料。（圖片、單詞卡片、教學掛圖等）

3）精選適用教材。（錄音材料、教學教案、課件、配套練習等）

3．如何開展形式多樣的課外活動

1）培優補差。（分層教學）

2）指導學生閱讀有關英語報刊雜志。（《英語周報》《學英語》等。）

3）收看有關英語學習的電視節目。(CCTV-10希望英語欄目等。)

4）開展多項英語活動。（譬如：設英語角、唱英文歌、看英文影片等。）

此外，本人將積極編寫適合各層次學生的練習；撰寫教育教學論文，爭取本學期內發表一篇質量較高的論文。每周利用教研和備課活動一起研究一個課題。同時，積極參與校內外聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博採眾長，不斷提高自己。

三、繼續教育的計劃：

博覽群書，培養更廣泛的興趣愛好。平時多關注有關教育教學的文章，自訂雜志，多閱讀有關教育學、心理學、班主任管理工作等書籍。不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液，從而提高自身理論知識及操作能力。同時，面對新課改，積極進取，不斷更新教育教學的理念，以新課改的思想指導自己的教學。只要有校外或遠程教育培訓的機會，本人一定積極參與，並做到學習、實踐、反思、提高，努力使自身的教育教學水平更具專業化、系統化。

❽ 如何提高初中英語課堂教學

1 新穎有趣的課堂導入
初中英語課堂為45分鍾一堂課，在有限的時間內我們要如何做才能把學生的關注點引導英語課堂中呢？首先，英語課堂教學必須有趣，學生對有趣的事情往往十分投入和專心，所以我們可以在課堂導入的時候多增加趣味性、針對性和新穎性。一堂精彩的英語課堂導入要同時滿足這三個基本條件。英語課堂上要明確當堂的教學目標，根據不同教學目標和內容選取合適的導入方式，這種方式既要符合教學需求，還要引起學生的關注。在材料的選擇上要盡可能追求新穎，隨著社會經濟的發展，學生們新鮮事物的吸收能力很強，教師必須跟上時代的步伐，把握時下熱點，利用學生的好奇心展開英語教學。富有時代感的內容往往更容易吸引到學生，當然我們也可以選擇一些與學生興趣愛好、生活相關的話題作為切入點。在初中英語教學中，英語教師需要將傳統的教學模式進行改革，深化教學目標，提升自身素養。過去的課堂導入要麼流於形式，要麼枯燥乏味。新穎有趣的課堂導入是一高質量堂課開始的關鍵，這需要教師的聲情並茂，通過語言、表情、肢體動作來調動學生的學習狀態，營造鮮明生動課堂氛圍從而將學生由課外成功引入到課堂教學中來。
2 積極評價的教學法
部分初中生在學習英語的時候容易產生畏難情緒，遇到難題容易產生嚴重的挫敗感。而有的英語教師則忽視了學生的心理感受，為了完成教學任務，教師不顧學生感受，完全採取自我的方式進行授課。在課堂中呈現消極、批評、否定的情緒，教師無法關注到每個學生的學習狀態，在課堂中的評價和交流中缺乏應有的藝術。教學評價是一門藝術，教育不僅僅是知識的傳授，教育的藝術更多是對學生的鼓勵、喚醒與肯定。在新課改形勢下，採用合理評價手段展開英語教學無疑是一種明智的選擇。教學評價對學生意義非凡，優秀的教學評價不僅可以讓學生對教學情況有一個全面客觀的認識，更能夠讓學生產生學習成就感和積極上進的精神。在教學中應當從實際情況出發來靈活選擇評價方式，科學合理的選擇評價方式能夠保證學生的評價合理和全面，以便學生正確認識自己。在評價中我們要關注初中生的心理變化，多採用積極向上的詞語，多激勵學生，學生在充滿激勵的環境中才能更加自信並不斷進步。我經常在學生評語中給予學生贊賞和認可，我也時常通過實際的物質獎勵讓學生保持英語學習的動力。所以，經過長期的鼓勵我班的學生英語學習氛圍濃厚，學習勁頭十足。在積極評價下，我的教學成效明顯，學生們也都能在愉快的學習中有所收獲。我國學生對英語學習有一定的畏懼心理，有的學生不敢大膽當眾說英語，更多學到的是啞巴英語，事實上這有違英語教學的初衷。通過積極的教學評價樹立初中生學習英語的自信心，讓學生踴躍參加到英語課堂中來是提高初中英語課堂效率的重要方式。
3 注重課堂氛圍的營造
初中英語教師們可以採用電影電視等視頻資料、英語學習的趣味軟體、圖表以及匯報文案等待方式來展開教學，營造良好的課堂氛圍更有利於英語教學效率的提高。學生們從中獲得了視覺和聽覺以及其他感官的刺激。在一個如此多維的空間中學習英語，這種效果是毫無疑問的。注重營造英語課堂氛圍，採用多種創新的英語教學模式，這種教學方式改變了傳統紙質教材的呆板枯燥的教學方式，在趣味和感官刺激下大大提高學生的英語學習激情。
4 創設愉快教學情境
要想提高英語課堂效率，一個輕松愉快的教學情境是必不可少的。美好的情境是激發學生創造性思維和學習積極性的好方法。讓學生更好融入到教學環境中，進入觸景生情的狀態。這種教學將有意識和無意識的心理活動統一，使學生的教育輸入在有意識或者無意識情況下完成。彷彿身臨其境的感受可以豐富學生的教學體驗從而更加鞏固學生的認知。英語教師可以通過巧妙地將異國風情名人軼事或者國外文化融入到英語教材中，讓學生在濃厚的英語教學氛圍中感受英文的魅力。初中英語教師必須創設愉快的教學情境以輕松活潑的課堂教學促進學生全面發展。通過這種情境的創建不僅有利於英語課堂教學效率的提高，還能使學生在感性和理性方面都能得到發展。
5 和諧融洽的師生關系
和諧的師生關系是學生學習的動力，這不僅能夠活躍課堂氛圍讓學生懷著最大的熱情參與到英語課堂教學中，還能避免學生產生厭學情緒和逆反心理。經過多年的英語教學，我意識到良好的師生關系是潤滑劑。這要求我們教師懷有平等尊重的心去對待各種學生，不論成績好壞都應該一視同仁。對學生保持熱愛，這是教育的保證，沒有熱愛就無從談起樂學。初中英語教師要在課堂上關注每個孩子的表現，深入了解孩子的學習能力和遇到的學習困難並在必要的時候主動予以幫助。
6 巧設教學活動
初中英語教師需要開展適當的英語教學活動，這種英語教學方法要循序漸進、從易到難、形式多變，並盡可能全面照顧到學生接受能力。例如採用英語小組合作學習的教學模式，充分的發揮學生們的英語學習能動性，激發學生們的內在潛能，為學生們打造一個良好的展示自我的平台。在初中英語教學中，科學合理地教學活動對於培養學生的興趣，激發學生發現問題、解決問題有著積極的意義。學生們在小組討論的過程中可以用英語把自己的觀點勇敢地表達出來，鍛煉了自己的當眾英語表達能力。英語教師將學生們的在英語小組學習中出現的問題進行總結，統一在課堂上面進行講解，提高了英語教學質量與教學效率。經濟社會的發展給教育帶來了很多新的靈感，使得初中英語教學跳出了教材變得更加多姿多彩。教師們可以設計豐富多彩的活動來激發學生的英語興趣，培養課堂學習英語的良好習慣。建立英語小組，鼓勵學生用英語對話，課堂中適當開展英語朗誦比賽，或者英文歌曲分享會等，這些都是不錯的英語活動方案。學生們從中獲得了視覺和聽覺以及其他感官的刺激。初中英語課堂中的新穎的活動形式必然能激發初中生的學習英語積極性，使學生在娛樂中學習知識並將知識舉一反三靈活運用，大大提高英語課堂教學質量。

❾ 初中英語學習計劃

一、總則：
1、堅持每一天，充分利用一切可以利用的時間學英語。沒有持之以恆的學習和大量的時將做保障，一切都是空談。
2、每天聽寫一篇文章，以此文章為中心，展開一天的學習。
3、聽說讀寫譯五項都要練，以聽說為主。
4、求質不求量，把聽寫的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功，貪大貪快。扎扎實實，按部就班，是學好英語的必經之路。
5、把零碎的時間充分利用起來學英語，不斷地重復。
6、聽寫是個學習英語的好方法，要繼續加強。
7、早睡早起學英語。
8、抓住一套教材足矣，不要盲目的更換教材。
9、每天學習英語必須要有詳細可行的計劃，必須堅決執行，沒有任何借口。
10、相信自己，一定能夠學好英語。

二、分則：
（一）聽力：
1、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽寫一篇五分鍾左右的短文。著重聽力後的分析過程。
2、早晚都隨身帶MP3，一有空閑時間就反復聽這篇短文，直到聽爛為止。
3、周末看一部外國電影，復習就內容，檢查一周來的學習計劃執行情況。
4、重視精聽，聽無數遍。
（二）口語：
1、朗讀並努力復述聽寫的短文。
2、每天堅持張嘴說，每周參加英語角。
3、注意在朗讀過程中糾正發音。
（三）閱讀：
1、每周閱讀一份英語報紙。
2、每次整理筆記。
（四）寫譯：
1、爭取把每天聽寫的短文都翻譯，先英漢，再漢英。
2、注意整理筆記。

http://laiba.tianya.cn/laiba/CommMsgs?cmm=290969&tid=2728985409900522571&236762628

1.學會總結
能看懂，能講出來，能寫出來並讓別人看懂，這是幾個不同的掌握層次。自己學到的東西一定要找到一個好的地方存下來。比如記事本，博客等。當你某一天需要的時候，能夠幫助你找到他。
2. 善用搜索引擎和網路資源
如今的信息查找速度已經太快了，你不是第一個遇到這個難題的人，可以去各個搜索引擎，比如網路等搜索，不要隨便的佔用別人的時間。自己解決才是最好的學習方式。
英語學習方法
因為英語和漢語太大不同，讓很多人看著一個個字母太有距離感，總覺得自己一輩子也學不好，說不順。其實生活中鬼佬用的句型只有2到3個而已。掌握了規律。可以不變應萬變。
句型主要是：
be
doing （have been doing ）
have
done
美國人每句話都是這2個句型,可以表達各種情況各個時間的事情。只要你掌握它們的用法。
--關於背單詞：
1.按音標來記，即可以記住單詞，也還可以記住發音
2.背單詞不但要講究大量重復，更重要的是講究科學的方法和其應用性與趣味性的結合
3.可以用著名的艾賓浩斯記憶曲線法或是1、2、7法
就是利用周末兩天的時間背上1000個詞，然後用下周的前五天每天復習，在第二個星期的周末先復習一遍再背第二個1000詞，然後利用第三周前五天每天晚上的時間來復習第一周背過的1000詞，白天則復習第二周背過的1000詞，依此類推
每天睡覺前趟在床上復習一遍學過的內容是非常有效的。 結合著大量的閱讀去記憶單詞和其用法。不要總是重復你所背過的都已經掌握的單詞，那樣一點意義也沒有。
最後就是學會去猜不認識的單詞，這樣當你記下它的意思後，你記得往往要比其他的更牢。