一節幼兒英語課

A. 幼兒英語第一節課如何上

應該先教他們字母，就像幼兒園教拼音一樣

B. 咋能上好一節幼兒英語課

三歲的孩子主要是讓他念英語兒歌 再就是給孩子看先教學視頻 藍貓幼兒英語就不錯的 我就有這個 呵呵

C. 幼兒英語第一堂課怎麼上啊

美思英語的第一節課，是培養孩子的注意力。
通過聽音樂，做動作，鍛煉孩子學會集中精神。
因為一進幼兒園的孩子，還沒意識要注意聽老師講話，注意力也比較分散。

D. 幼兒園 第一節英語課 如何向小朋友介紹自己

Children, I am your English teacher, you can call me XXX, I am ...... years old, and you become good friends.

孩子抄們好，我是你們的英語老師，你們可以叫我XXX，我今年......歲，希望可以和你們成為好朋友。

E. 如何貫穿一節30分鍾的幼兒英語課程

1、如果是我的話。首先介紹我自己，當然是用英文，當然不用介紹的仔細，因為仔細了他們也不懂，說白了就是先在監督的老師們面前表現一下，最好給自己起一個英文名字，容易記的，比如merry什麼的。 2、開始的課堂肯定是很安靜很寂靜的，這是極不利於你的第一次教學的。因此，你必須在一分鍾之內活躍班上氣氛，吵鬧一...點都沒事，最重要不能冷場。我的辦法是找一些有趣的、鮮艷的圖片，比如一隻恐龍，這時候好動的孩子准會坐不住，大家開始有了興趣，然後問大家這是什麼？「恐龍！」有人會說。然後你再問，用英語怎麼說，當然了，沒人會知道，你就告訴他們念什麼。然後是一個大大的紅撲撲的蘋果，問大家這個是什麼，也許會有人知道。圖片越稀奇越有吸引力越好。 3、游戲互動環節。你說：「老師現在帶你們玩兒一個小游戲好不好？」由於前一步的鋪墊，現在大家基本上已經對你產生了興趣，你的自信心也得到了提高。然後教他們一些日常用語吧。我覺得小孩子學英語語法不重要，主要就是單詞和句子，還有發音。所以第一部分用圖片教了單詞，後面就教他們說簡單的日常對話。比如：「早上好(本人學中文的，英文很不舉……）！」你可以隨即選一個孩子，送給他一個英文名字，教他早上好怎麼說，當然教的過程中要仔細，而且全班要一起教。然後說：「早上好（英語）jack！」那個孩子就接一句。孩子們的模仿心理和從眾心理很強，你就專挑那些外向的孩子一個個的問，問之前都送英文名字一個：「早上好，apple。」大家肯定會笑的。記住，有笑聲的課堂永遠會得最高分的。 4、估計這時候一刻鍾快到了。教兒歌，或者是最簡單的英文歌曲，你的歌喉不行的話就用錄音機放，有班長就讓班長唱，有文藝委員就讓文藝委員唱，實在什麼都沒有的話就讓班上哪個愛唱歌的活潑的女孩子唱。然後帶著大家一起唱。興趣就是一切嘛。 5、接下來可以再來一個游戲，當然這種英語游戲可以自己編，小孩子很容易騙的。下面給你推薦幾個好玩兒的游戲：1、「碰地雷」：在英語單詞教學中，學生不太願意跟讀。用此法不錯。在一個詞下放一個地雷， 這個詞是不能讀的，如果學生不小心跟讀，就是踩到雷了。大家一起數one two three,bomb,向他砸過去！有趣，氣氛也好，學生在玩中也學得扎實！ 2、補全句子：在學習句中，要慢讀，必要時分解讀。在跟讀幾遍後，可以讓學生補全老師沒說完的部分。比如：my name is rebecca.可讓學生補rebecca、is rebecca、name is rebecca。這是個反應練習，可讓學生熟練掌握句子。 3、、此呼彼應 ：（1） 全班學生坐在原位。 (2) 教師描述一些事物，如果的是對的，例如：The sks are swimming.學生就學叫「嘎嘎」，如果的是錯的，學生就保持沉默。 (3) 做錯的學生暫且退出遊戲。游戲繼續進行。 (4) 剩下的一個學生即游戲的優勝者。 (5) 變化：The bike is coming .或 A cat can run. 等。 (6) 作用：可用於現在進行時態和can 句型的教學，可訓練學生的聽力。 4、拍皮球 ： (1) 學生分兩組坐在原位，合上眼，教師為兩組打分。 (2) 教師拍皮球，學生默數教師拍了幾下。假設教師拍了19下。 (3) 教師突然停下，問一個學生：「What』s the number?」該學生應該答，「Nineteen」。如果他答對了，該組得分，並由該學生接替教師拍球，游戲繼續進行，如果他講錯了，就讓別的學生糾正。 (4) 哪組學生得分多，就為勝者。 (5) 變化：教師拍球時可以在中間來個停頓。如先拍4下，停一停，再拍3下，接著問：「What』s the number?」學生應答「Seven」或「Four plus three is seven.」 (6) 作用：操練數詞和加法運算句型。 5、加減連算 ：(1) 學生分成兩組，互相出題，教師仲裁打分 (2) 由A組第一個學生先出題，如：Five plus five ……B 組第二個學生必須立即回答：Five plus five is ten.然後由該生再接下去，如：Minus four, A組第二個學生再接著答題Ten minus four is six.如果講錯，該組就扣分。 (3) 數字的和或差可限於一事實上數字范圍內，如20，30等。 (4) 變化：教師可讓一個學生把所念算式寫出來：5+5-4+8…… (5) 作用：操練數詞和加減運算句式。 6、將錯就錯 ：(1) 學生坐在原位，注視著教師。 教師在教室里隨意走動，他可以突然停在一個學生面前，用手指著自己的鼻子說：This is my eyes(有意講錯) 那個學生也將錯就錯，指著自己的眼睛說：This is my nose. (2) 如果學生講錯了，就讓他代替教師，再同樣地做一遍。 (3) 變化：教師可以手拿一些文具，指著鋼筆說：This is my pencil.學生則指著自己的鉛筆說：This is my pen. (4) 作用：鞏固單詞，操練句型。 7、各就各位 ：(1) 教師讀一段對話Dialogue或課文Text,也可以讀一段自己編的短文。 (2) 讓幾個學生擔任對話課文中的角色（或人或人物）。 (3) 教師先把整段文章念一遍或講一遍。 (4) 教師在講述第二遍的時候，每提到一個人或物，扮演該角色的學生就得馬上站起來，如教師講Saturday afternoon. The pupils are cleaning their classroom. The teacher is with them. (「Teacher」站起來)Look, Wang Hai is cleaning the window (Wang Hai 站起來)。 (5) 變化：可編排其內容，如At the Zoo 或In the Park. (6) 作用：培養學生理解短文內容，找出關鍵詞的能力。 8、滾皮球（適合初學英語的學生） 目的：檢查學生對字母順序的掌握程序。 規則： 1.主持人手拿皮球站在圈內。 2. 主持人邊說一個字母，邊向四周的學生滾動皮球。接球者必須說出其聽到的後面的一個字母。主持人說兩個，接球者也得說出其後的兩個字母，依此類推。 9、找朋友 目的：檢查學生對字母四種體（大寫、小寫）的熟悉程度。 1. 准備好印刷體和書寫體的大小寫字母卡片若干張，分成幾組。 2. 選出其中幾組卡片，發給學生每人一張，允許他們互相看一看，但不能讀出聲音來。 3. 教師發令，學生在最短時間內以最快速度找到相同字母的三位學生為優勝。10、猜一猜 目的：檢查學生對字母的掌握程度，培養他們的想像力。 規則： 1.將學生分成若干小組。 2.模仿教師或自己決定一種姿勢，做出各種字母形狀。 3.教師下令，看誰能在規定的時間內猜出，然後快速寫在黑板上，教師評分，得分高者為優勝。 11、點名 目的：檢查學生聽字母的能力。 規則： 1. 准備好字母卡片。 2. 要求學生每人拿一張卡片，卡片上的字母即為學生的名字。 3. 教師說字母（如Aa）,持Aa卡片的學生即說：「Here I am.」 4. 加快說的速度，出錯者出遊戲，堅持到最後者為優勝。 12、聾啞讀字母 目的：檢查學生對母音字母的掌握程度。 規則： 1. 組織學生反復背誦26個字母。 2.遇到母音字母，就用手勢來代替，如A，就舉起右手；B，則舉起左手；I，就用手指向自己的一隻眼睛；U，就用雙手一起指向教師。 3. 出錯者，退出遊戲。 這樣的話，一堂課差不多就結束了。祝你好運。

F. 如何上好一節幼兒園英語課

准備工具

1.准備授課需要的授權軟體、視頻等

2.課上需要用到的道具

3.獎勵機制卡片

方法/步驟

環境布置。首先當家長受邀帶孩子來到學校，那麼學校環境是第一印象。其次，公開課教室的布置也很重要。教室要干凈整潔，這是給家長放心的印象，另外還要布置的充滿童趣，讓孩子一進教室就非常喜歡。這是第一印象要做好！

備課

備教學內容，輔助教學工具，比如授課軟體，視頻動畫，道具。這些在孩子們來之前就先准備好，不要等學生來了才著急開電腦，找道具。椅子提前擺好整齊

課前准備

備教學內容，輔助教學工具，比如授課軟體，視頻動畫，道具。這些在孩子們來之前就先准備好，不要等學生來了才著急開電腦，找道具。椅子提前擺好整齊

自我介紹

1.授課開始前，先跟家長們自我介紹，一定要大方、活潑、有親和力，笑容多一點，這樣家長和孩子們都比較喜歡。如果你很幽默那就留下了更好的印象，對你接下來的授課是有幫助的，否則孩子如果不喜歡你就很難成功。

2.給孩子們取英文名，問他們喜不喜歡，給他們貼上名字貼。

3.競爭機制要用上。陪他一起玩，至少讓他對你不排斥。

授課步驟

warm up 課前熱身：

一般會唱歌跳舞，或者chant.這樣可以帶著學生一起互動，感受課堂氛圍



課堂問候：

「hello,everybody！」學生跟著回應「hello，xx」如果學生不知道回應引導一下，多問候幾次他們就知道要這樣回應了。然後開始進入教學。



課堂引入：

課程引入也很有技巧的，引入的好會讓你課程銜接的很巧妙。比如要教dog,播放然後學一個狗叫的聲音，孩子們就知道是狗。然後播放碟片停留在dog這個單詞，然後開始一邊做動作一邊說dog.還可以藉助音頻，也可以拿出道具，比如狗狗毛絨玩具。記住TPR肢體語言在幼兒教學中很重要。



一對一糾正發音：

指著卡片，「This is a dog,a dog." 發音分解[dɒg]，[d][ɒ][g]。然後拿著卡片逐一糾正發音，孩子只要肯說就先鼓勵。



Game游戲環節：

回到碟片加深一下印象，然後組織游戲過程中學習英語。這里我提供幾個游戲。

1、擊鼓傳花 孩子們坐在一圈，然後手裡抓著dog毛絨玩具，邊說單詞邊傳。

2、打地鼠：孩子們坐在位置上，他們當小地鼠，一站起來就要說dog然後馬上就要坐下去，不然老師就拿著狗的毛絨玩具要敲他們頭，所以孩子們在這個環節會很有積極性，都會紛紛站起來說。

3、大小聲：拿著道具舉高的時候就說大聲，放低的時候孩子們就說小聲。



游戲鞏固內容：

公開課內容比較少，時間也是控制在半小時之內，因為剛來的孩子坐太久是坐不住的。所以一般教簡單的兩三個單詞或者短句就結束。所以最後要鞏固一下前面學習的單詞，再玩一個總的游戲。

1、可以全部學習的卡片貼黑板，老師指哪個就說哪個單詞，練習孩子的反應。

2、家長參與。讓家長參與進來是比較好的，這樣讓孩子和家長都來感受課堂感覺。

總之只要肯動腦，花心思去上課，游戲太多了都可以巧妙用到教學中來。

最後，別忘記了給孩子們發獎勵，比如他們拿了多少獎勵卡片可以去兌換什麼禮物。他們很期待的。這時候別忘記跟家長溝通孩子們的情況。說一下整堂課下來孩子們的表現。有的孩子表現沒那麼好，要給家長台階下，總結每一個孩子的優點和不足，讓家長知道你課堂中有注意到自己的孩子。



注意事項：

有些孩子會比較好動，要多一些關注，多讓他參與游戲，會提高他的專注度。

注意游戲目的是讓孩子在游戲中鞏固英語，所以要讓他們都開口說，並且說標准。

道具和授課軟體多樣會讓課堂更加豐富。

G. 怎樣上好一節幼兒英語課

不清楚您是英語老師還是孩子家長。首先要想上好幼兒英語課，就需要先搞定小孩子。讓孩子對英語產生興趣，這是關鍵。只有孩子喜歡去做，家人陪著一起學的話，會事半功倍。 主要是還是不懂你想要什麼答案。可以直接去這樣的學校和老師溝通。像菲爾德少兒英語的小菲老師經常會和家長溝通，做到為每位孩子的結果負責。 希望你能夠採納哦~~~

H. 幼兒英語第一節課該怎麼上

上課一進去可以先用英文想孩子們打招呼咯:"HELLO!"然後問問他們知道這個的意思不?第一節課就可以教這個單詞,雖然他們並不知道什麼發音啊音標啊,但我覺得就一個單詞在一節課的不動時段用可以加深他們的印象的,然後嘛可以放英文的兒童歌曲啊電影啊什麼的,要短的,提起他們對英文的興趣,這在選素材的時候要下工夫,學習最重要的就是興趣,小孩子嘛,盡量找和他們興趣相關的東西教.......看別的帖子去了......

I. 幼兒園第一節英語課怎麼上

幼兒園第一節英語課，其實你就給孩子講一下英語課需要學什麼內容，一般來說可以讓孩子先了解一下英語是什麼。

J. 如何上好一節幼兒英語課

給幼兒園的小朋友上課當然得以玩為主,讓他們從玩中學.至於紀律,我經常採用的方法是把孩子們分成幾個小組,他們競賽.上課之前告訴學生我們今天要比一比,看哪一組學得最認真,受到老師表揚的小組可以加一分,如果紀律太亂,老師就給那組扣一分.最後得冠軍的組員每人可以得到一張貼畫(或是其它更有吸引力的小獎品).在講課過程中為他們記分.這個方法應該很有效.試試吧.