成都劉嘉英語老師

『壹』 劉嘉濠用英語怎麼寫

LiuJia Hao
也可以這樣說：
Lunatic city

『貳』 誰幫我翻譯下英語作文啊

一次美好的聚會

上周二，我們有一個英語生日聚會給出生在6月、7月和版8月的同學。

大家在聚會權里都感到非常高興。我們唱歌，玩游戲和吃蛋糕。我們玩擊鼓傳花游戲，當鼓聲停下，花停留某一個人的手中，他/她必須表演一個節目。這是非常有趣的。

在聚會里m黃娟和李美高唱了一首英語歌曲。我覺得它聽起來很美妙。劉家西和田珂表演了節目。他們的英語講得很好。因為劉家西是我們的英語老師的女兒。鄧伊健背誦一篇文章。 我表演了節目。其名稱是「放風箏」 。我扮演藍色鼠，陳歡扮演一個女孩，楊詩音扮演貓小姐而黃健旋扮演猴子。我認為我們演得很好。我們的同學都喜歡它。

最後，大家吃生日蛋糕，一個很好吃的蛋糕 。哦！多麼美好的聚會，我會永遠記得的。

『叄』 劉嘉濠用英語怎麼寫

LiuJia Hao
也可以這樣說：
Lunatic city

『肆』 成都關於劉嘉玲的酒吧是哪裡

成都劉嘉玲沒有開酒吧。。
成都有一個蘇格muse俱樂部。。。。 記住了 這里是蘇格的品牌
劉嘉玲在上海有一個 muse酒吧。。。。
很多朋友們混淆了。。。

『伍』 劉嘉的劉嘉的想法

劉嘉認為，學數學本身沒有罪，它只是當了不合理制度的「替罪羊」。學數學可以培養一個人的理性精神，接受一點數學文化的熏陶沒有害處。他對數學培優的定位是，把學校的知識點提升，拓寬傳播數學的平台。
劉嘉對基礎班、提高班、 競賽班分別定位：競賽班，也就是高端班，是為競賽而辦，以後將以數學為職業；提高班，也就是中端班 ，通過培訓，將成為數學以外其他行業的精英；而低端班，則把數學作為一種工具，補數學之不足，對低端班的學生培訓只立足於課本，但要高於課本。
劉嘉透露，他自己的兒子、侄子都是從小學開始培優奧數，都是憑自己的能力考進A班。教的目的是為了不教。現在，讀初中的兒子已在看哲學書，自學能力很強。而在讀化學博士的侄子則憑借數學的優勢，在專業內找到了很好的突破口。
●僅5%的學生適合參加競賽
身為一個8000名學生的培優機構校長，劉嘉並非希望來這里的孩子「越多越好」。他將「明心」承辦的兩項賽事每年的參賽學生人數控制在5000人左右。在他看來，真正適合參加數學競賽的只有5%，在武漢市所有的學生中，5000這個數字已經夠了。
「哪有那多學生適合參加數學競賽？當然，如果把數學競賽作為一個活動來組織的話，我希望多多益善，讓更多的學生去體會一下數學的內容和魅力，但是如果把數學競賽作為一種考核學生數學能力的手段的話，那也就只5000名到8000名學生。」劉嘉說。
劉嘉表示，在這5000名到8000名學生中，真正稱得上數學能力很優異的孩子，也只有三五百個人。「這是指那些數學能力很強的，站在很專業的角度來說，在數學方面很強的學生，也就只有千分之一。」
●學生壓力大源於家長的功利心
劉嘉認為，目前奧賽的繁多和混亂，學生參賽項目過多壓力過大，家長也有不可推卸的責任。
在每年奧賽頻繁的幾個月，許多學生都選擇多項賽事，有的學生甚至報七八項奧賽。在「明心」培優的學生，基本上也會報三個左右的賽事。劉嘉對此的態度是「不阻止」。
劉嘉說，給孩子報這么多賽事的家長，一般是想通過更多的比賽展現孩子的實力，還有一部分就是被擇校逼成這樣的，畢竟「有勝於無」。一些家長對孩子在外面培優帶有極強的功利性。這些家長經濟環境不錯，在物質方面和其他的孩子沒有攀比，但在孩子的成績方面攀比是非常厲害的，比如說對分數的看重、對名次的看重、對選擇學校的看重。純粹把學奧數當成了一種升學、甚至生存的工具，當家長有了這種心態，在外培優的孩子也都會帶著極強的功利心。
●取消奧數只是「嘩眾取寵」
去年，國內再次掀起聲討奧數的熱浪，在這一背景下，成都有關方面宣布取消奧數作為小升初的一種途徑。對此，劉嘉認為成都的這一做法只是嘩眾取寵。劉嘉的言論並非沒有道理，今年成都取消奧數後，小升初實行了公開的擇校考試，其秩序之混亂，家長之怨聲，已見諸媒體。
對於奧數最重要的指責之一就是，奧數就是提前把高年級的內容教給低年級的學生，是一種超前教育。劉嘉擺出了幾本不同版本的小學數學教材，指出了教材編排的不合理處：「人教版數學5年級下學期開始學習『分數的意義和性質、分數的加減法』這個知識點，卻把與之緊密相連的『分數的乘除法』這個知識點編入六年級上學期再來學；蘇教版四年級下學期開始學『倍數和因數』這個知識點，但人教版則是五年級上學期開始學。這些知識點都分割了，我們只是把有些知識點融合在一起教給學生，怎麼叫超前？」
劉嘉說，他對培訓的態度是，超前的內容他會講，超越年齡段的內容如果學生願意學，他也會講。這樣的學生如果按部就班地學，難道就是對的嗎？
在武漢，但凡有孩子參加校外培優的家長，沒有誰不知道劉嘉這個人，如果要選擇培優學校，絕大多數家長首先想到的是劉嘉開辦的明心機構。
作為武漢名氣最大的數學培優機構，明心資優教育中心創辦人劉嘉日前在接受本報記者采訪時透露，目前「明心」在武漢三鎮有6個培訓點，共8000名學生在接受培訓。
這是目前任何一所中小學都不能達到的超級大校的規模。