小學英語老師怎麼樣

① 小學英語老師就業前景怎麼樣

現在就業環境惡劣，很多名牌大學畢業生都找不到對口的工作，建議慎重選擇想讀版的專業，一權定要考慮就業的問題，不要讓自己後悔；就關鍵是看你自己對什麼感興趣，現在的廚師行業發展蠻不錯的，廚師技術學好了不愁找不到工作，到時候不是你找工作而是工作找你，學習專業的廚師技術要選擇專業的學校，主要還看他們的教學質量和校園環境。

② 做小學英語輔導班老師怎麼樣啊

時間上比較寬裕吧，如果是比較正規的輔導班，培訓多，可以提高你的教學水平，就去吧，如果單單拿個工資，人家只是很放心的把班交給你，讓你混日子，就別去了吧，去別的地方干，工資會更高些。

③ 當小學英語老師好嗎

同學，你現在就算高三，你也是在考慮四年以後的事情了，更不要說萬一是高一回。你可以想像四年前你答的想法跟現在還一樣嗎？想當老師也不是一件容易的事，不是拿個教師資格證還有學英語專業就OK了的。我現在就是英語專業大四的學生。這個社會復雜得很，你現在糾結的問題就跟上清華好還是北大好一樣。因為就連我的同學畢業了的打算都不一樣。你現在要做的就是好好讀書，等到填報志願的時候再去考慮。當英語老師目前我們二線省會城市最低要求本科學歷，共四（這個很簡單，雖然門檻低但是意味著變數大）證書，教師資格證，外加通過事業單位招考（這個考試很黑）。還是好好讀書吧，不過英語專業就業前景還是不錯滴

④ 小學英語老師教初中怎麼樣

可以嘗試，看你自己啦。題型雖然不一樣，但是如果您講課優秀的話相信不成問題，加油呀老師~

⑤ 當小學的英語老師好嗎

優點:
有寒暑假帶薪休息 有周末 比較輕松
即使休息時間上課也是有加班費的哦
而且小學老師在孩專子們的眼裡很有威性屬的
學校正式簽定合同還有免費旅遊
目前國家對小學教師比較重視 待遇也還過的去 輕松
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缺點
小孩子自治能力比較差,遇到超級調皮的孩子很難管的說
待遇的波動性小
要起早 工作時間稍微嚴格點
周度/月度/年度考核評比有壓力 要看個人情況
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怎麼樣才能讓學生喜歡上你?(女)
要看你自己和具體情況噠.要心理素質好，現在的孩子不好整,問題你自己都可能答不上來.多與家長交流.多與孩子溝通,是做朋友,不是以老師的身份.不過上課要活躍但不能太松不然就沒有威性了.孩子會不怕你的.孩子做錯事不要直接責怪,換個角度.同時也多和其他老師們溝通教育孩子的技巧.

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個人觀點,希望能有幫助.

⑥ 做小學英語教師好嗎 女生

好。中國現在的學生普遍英語入門很排斥。做一個好的小學的英語老師很重要，關繫到孩子們未來對英語的喜好與否。課程教得很輕松，但重要的是讓孩子從內心接受這一新的事物。謝謝。希望有用。

⑦ 怎麼樣才能當一名小學英語老師

教師資格證
，可以報班學，不過比較難考。考教育學、心理學、
普通話測試
，另外，還要考編制，到
戶口所在地
教育局考，考筆試和面試，然後就可以了。編制一般只有三次機會考。

⑧ 當小學英語老師好嗎

你好，不認識來的朋友。根據你自介紹的情況，我認為你考小學英語老師很好。
在中國，英語人才濟濟，但真願意教小學英語的還不多，其中原因是各種各樣的。
其實，小學英語很重要。孩子在小學階段的英語啟蒙老師也是非常關鍵的。孩子「是一張白紙，可以畫各種美麗的圖畫」我教小學英語已有近20年歷史，我當年教過的學生有不少已出國深造，他們的家長沒有忘記我，他們說：「你是我們孩子的英語啟蒙老師，打好基礎非常重要，感謝你......」。
我出生在國外，回中國後我覺得教孩子學好英語很有意義，現在我還在教他們。
我的建議僅供參考。預祝你成功！

⑨ 如何當一個優秀的小學英語教師

格萊指出：「好教師都能表選出較高的文化水準，熟練掌握本國語言，聲音悅耳，舉止文雅，熱愛自己的學生，他們能夠在塑造下一代人中，創造奇跡」。英語教師就像是連接學生與英語國度的橋梁，一名優秀的英語教師好似一座見過的橋梁，它可以更好的將學生引領到奇妙的英語國度。那麼，如何讓做一名優秀的英語教師，我想有以下幾點：
一、教師要有幽默的語言和優美清晰的語音語調
幽默是教師的魅力、活力、能力的重要標志，是教師知識、智慧、靈感、修養在教學中的集中體現，是教師提高自身影響力和創造力的一條別致的途徑，也是提高教學效果的一種有效的手段。在教學中運用幽默，可以控制學生的注意，活躍課堂氣氛；也可以巧妙地處理偶發事件，使教學轉入正軌。可以抓住教學契機，借機發揮、因勢利導、取得良好的教學效果，也可以提高教師的威信，並在潛移默化中濡染學生心靈。幽默藝術作為教學藝術的重要組成部分，可以滲透到課堂教學中的每一個環節。口語自然流利，語音語調正確尤為重要。兒童的模仿能力很強，小學階段師形成正確語音語調的關鍵時期，教師的語音語調會直接影響學生的發音。」目前，不少小學英語教師存在發音不正、板書不規范的問題。每位教師必須加強專業訓練，特別是聽說方面的訓練。堅持聽地道的英語錄音和廣播，多模仿，反復說，主動找機會與英語人士交談，練就一口流利、地道的英語。教師優美的語音語調，可以使學生獲得正確的發音，為以後留的交談打好堅實的基礎。
二、教師要有良好的職業道德和人文素養
作為小學英語教師，首先應具備敬業精神，以及良好的師德和心理素質。「在教育過程中，教師的心理品質對學生心靈的影響，使任何其他教育手段無法代替的。它不僅表現為一種教育和教學工作的成敗，而且作為一種巨大的教育力量潛移默化地影響著學生的人格。」因此，小學英語教師要熱愛英語教學，對教學工作有高度的責任心，愛自己的學生，對學生一視同仁，這樣才能贏得學生的尊敬和愛戴。學生「親其師，信其道」，課才能上好。如果以為自己英語本科或大專畢業教小學師大材小用，於是工作敷衍，以高傲或冷淡的態度對待學生，就會引起學生的方案，繼而厭學。同時，小學英語課堂教學的特點還要求教師性格比較內向，活潑熱情，風趣幽默。這樣才能適合教學需要，深受學生喜愛。
三、教師要充滿激情，富有愛心和童心
我始終認為，教育是愛的事業，教師是愛的化身。愛是教師的美德，愛是為師之本。教師的日常工作既平凡又不平凡，家長把孩子交給了學校，學校把孩子交給了我們，我們就有責任把他們教育好。自我走上講台的第一天起，我就告誡自己，教書先育人，並始終將其作為我一個始終不變的理念。這么多年來，在具體教學中，我也時刻提醒自己，要堅持愛字當先、育人為本，注意麵向每一個學生，了解、關心、愛護每一個學生，不讓一個學生掉隊。對優秀學生高標准，嚴要求，鼓勵他們謙虛謹慎，戒驕戒躁，勇攀高峰；對各方面素質較差的學生不歧視、不諷刺、不體罰，給以尊重、信任、關心和幫助，為他們提供展示自己特長的機會，使他們感受到成功的喜悅。另一方面，在班內樹立各方面的先進典型，來影響他們、感化他們，使他們真正體會到老師和同學們對他們的關愛。關愛學生，就會受到學生的愛戴，因為相互尊重，學風自然好，老師和學生都會感受到學習的快樂。
四、教師要重視激發學生的興趣和思維能力
培養學生的學習興趣是小學英語教學的主要目標。興趣師推動的內在動力。小學生對英語的想去只要由英語活動本身和英語學習的目的、任務引起的。教師應根據小學生好奇愛動、求知慾強的特點，堅持愉悅式教學方法，讓學生在唱歌、畫畫、猜謎、表演、做游戲等活動中學習英語，激發他們的學習興趣，調動學習積極性。教師要營造和諧的師生關系，在學習過程中，通過語言、動作、表情等把對學生的愛、期望和鼓勵傳遞給他們，激發他們的學習熱情。教師要注重培養學生的成就感。成就感是推動學生努力獲得成就的動力，成功的換了往往促使兒童產生好好學習的願望。教師對學生在學習過程中獲得的哪怕是很小的成績或微小的進步，都應該給予表揚和鼓勵，一朵紅花，一面小旗，一聲「Good!」、「Great!」就可以滿足學生的成功欲。實踐快樂課堂，我採用輕松自然、動靜結合的教學方法，主要體現在「動、快、新」三招。
動----讓學生在課堂上為所學的內容充分的調動起來，把靜態的詞、句、文變成學生的動態，讓學生在動中、在玩中接受了一些枯燥無味的單詞、句型。比如學習身體各部分名稱時，結合TPR活動，先讓學生聽，聽懂各短語的意思；再讓學生按短語的要求做動作，並要求能跟上音樂的節奏，快速地反應；最後讓學生邊做動作邊說。配上了強烈的爵士樂的TPR活動，學生非常感興趣。這樣，學生在跳跳說說中輕松地掌握了身體各部分的名稱。
快----就是進行多形式、多手段、多環節的課堂操練，從而體現「快節奏」教學。根據小學生注意力時間短，且注意力容易分散的特點，在學生能夠接受的節奏下引導學生游戲、競賽、搶答等方式進行教學，使學生掌握新知識。
新----就是常換「新招」。老師如果常用一種單一的教學模式，容易使學生產生厭煩感，特別對於低年級的學生，利用多種游戲來進行教學，像「咬耳朵」、「Bingo」、 「What』s missing?」「粘卡片」等。不僅活躍了課堂氣氛，豐富了教學內容，而且也大大提高了教學效果，提高了課堂教學質量。教師要適時的點撥、引導，才有學生思維活躍，主動探究的精彩。
五、教師要有較強的科研能力和創新精神
英語教師也應該懂得一些英語國家文化、習俗、習慣等等方面的知識。這些有助於教師的教學。英語教師特有的基本素質是由英語學科的性質所決定的，它的獨特性是由影響英語學習的主要因素所決定的。由此可見，英語教師必須具備較為系統的現代語言學理論，對語言和語言的本質特徵、交際能力的本質、語言理論的發展趨勢等有所了解，並能自覺地利用語言學方面的知識來指導英語教學；對英語語音、詞彙、語法、語意和語用方面的知識，不僅要知其然，並且要知其所以然；在教學中要充分體現語言教學的人文性。心理學和教育學方面的知識對於英語教師也十分重要。英語教師應當研究和掌握教學的一般規律和基本教學原則，熟悉教學組織的步驟和措施，努力提高英語教學的組織能力和教育實施能力。
現如今，社會對教師的要求越來越高，教育家不同與教書匠，單一教師角色已不能適應時代的要求，教師必須充當好控制者、組織者、評估者、參與者、導師、研究者、幫助者、促進者等多種角色。作為一名合格的英語教師，只有不斷提升自己，才能適應時代的要求，成為一名合格的英語教師。畢竟，只在高水平、高素養的教師才能培養出高水平、高素養的學生。
總之，新的時代對新一代的教師提出了更高的要求。要做好一名小學英語教師並不容易，我們必須不斷的努力，不斷的提高，才能勝任這個光榮而艱巨的任務。讓我們所有的英語教師共同努力，為托起明天的太陽而一起奮斗吧！

⑩ 小學英語老師好不好

好處有很多，可以總是看到一些年輕充滿陽光朝氣的面孔。缺點就是每天都和一群小孩在一起，總是要你照顧他們這些那些比較麻煩。工資有些比初中老師還高不少只要努力工作還會有許多的獎金