怎麼當好英語老師

㈠ 如何做好英語老師

英語老師嘛，是一個很好的職業。我就是。我給你談談我得感想：
1、因為內英語是語言，所以必須善於交容流和溝通；
2、要學會總結語言的規律，帶動學生去認識語言的特點；
3、要學會引導學生去使用語言，這點非常重要；
4、要注意培養學生的興趣，例如，為每個學生起一個英語名字；
5、要創造輕松活波的英語課堂環境。
就是這些了，祝你成功！

㈡ 我想當一名英語老師，該怎麼做到

首先要熱愛你的專業和職業，能夠提出這樣的問題，估計這一點你可以做專到。
然後要在專業技能屬過硬的基礎上，加強自己的修養，不說天文地理無所不知，至少知識要廣泛，要關心西方社會文化和時尚問題。但是切記，一定不要讓學生覺得你除了英語不行，其他的什麼都行。
對教材、教綱要精熟，知道學生需要掌握什麼，還有哪些沒有掌握。並且真心實意地付出幫助學生掌握這些內容。
從技術上講，英語不好的學生或者缺乏學習英語的樂趣，或者缺乏足夠的努力，所以你要為他們尋找英語的美感和使用英語的成就感。
大量的練習是必要的，但是要始終使練習具有新鮮感，不會太枯燥無味。比如造一些有趣的句子等。
最後要重視教材和教材中的練習，從來沒有學生完全獨立地完成《大學英語》的全部課後練習，事實上如果有人這樣做了，他將飛龍在天。
祝你從教愉快。

㈢ 怎樣才能當好一名優秀的英語老師

我是以為熱愛英語的學生。但是我的英語老師教得不好，這讓我感覺很不回舒服。
我覺得老師要答用心去和學生交流，讓他們大膽開口講英語，努力鼓勵學生，提高他們的自信心，培養他們的興趣，
懂得學生的心思，真誠的理解他們。
總而言之，就是用心。
用愛征服！
加油吧，新老師，你會做得很好的！~
相信自己，你能行！~~~~

㈣ 怎麼當好小學英語老師

1、制定和實施教學計劃。
作為一個小學英語教師，首先要根據大綱、教材的目標要求，了解教材的指導思想，內容及編寫思路 ，設計課堂教學主要方法，制訂出年度教學計劃、單元教學計劃、課時計劃等，以更好地達到教學目的。
實施教學計劃是教師的主要任務，如何實施應根據以下教學環節：復習（Revision).新課導入(Leading in).示範(Demonstration).操練 (Practice)、鞏固(Consolidation)、提問(Questioning)、使用電化教學手段(Teaching by using multi-media)、語言表達(Language expression)變換教學形式(Teaching in different ways)、啟發學生興趣(Arousing the students' interest)、糾正錯誤(Error-correcting)等。
2、課堂教學。
課堂教學是當今教學的基本形式，是全面實施素質教育的主要場所。課堂上教師的工作主要是為了實現教育、教學任務和管理任務。教學方麵包括：復習、講解、提問、指導學生學習，組織討論、安排學生練習、運用各種教學手段，對學生知識技能的檢查和反饋等。教師在課堂上必須讓學生明白本節課學習什麼，讓每個學生都有事做。要使得學生在課堂上跟著教師的教學思路走。教師要善於激發學生的學習興趣，調動學生的學習積極性，充分發揮學生的主體作用，使學生意猶未盡，期待著下節課的來臨。管理方麵包括：組織教學（盡量用英語）、處理課堂上偶發事件，對學生個別教育幫助，表揚與批評等等。
3、批改作業。
批改作業是教師的工作之一。一般包括課堂作業、家庭作業和考試，作業是學生的一種反饋，教師通過批改作業可以及時發現問題，在今後的教學中加以改進。而且批改作業對學生也是一種鼓勵、督促。如果教師光布置作業不批改會導致學生不認真對待，敷衍了事，教師也不易了解學生在學習中存在哪些 問題，無法有的放矢。
4、課外活動。
課外小學英語教師要同學生、學生家長加強聯系。具體工作內容有：①備課，包括查閱資料，鑽研教材、寫教案、准備教具、製作課件、和其他教師討論教學上的有關問題等。②了解學生，找學生談話、查閱學生作業。③指導課外活動小組，如組織「英語角」、辦英語手抄報、黑板報、英語廣播站、排演英語節目等，為學生提供更多的語言自然輸入的機會和環境。

㈤ 怎麼做好一名英語老師

主要要具備愛學生，並且可以以笑去面對學生，還有可以有一定的幽默———學生犯錯了就別幽默了！！！！

㈥ 怎樣做好一名英語老師

一，採用多種形式，如做游戲、講故事、觀看幻燈、錄相、聽錄音、進行有趣的比賽和角色扮演、唱歌曲等。
二、以語音教學為重點，打好語音基礎
如果能夠打下堅實的語音基礎，也就拿到了英語入門的鑰匙，也是練好聽、說、讀、寫的基本功的基礎。教科書一開始就十分重視語音教學，緊密結合字母單詞和句子的教學，系統地安排了語音練習。因此，我們教師要正確把握要求，把語音教學貫穿於始終。把語音教學作為初一英語教學的主要任務之一。
做到長期訓練階段側重，綜合提高。在語音教學中教師應特別注意自身語音，
充分發揮課本錄音的作用。聽音是語音教學的根本方法，要堅持先聽音後開口，做到聽清發准。讓學生在學語音的過程中盡可能地受到正確的語言熏陶。

三、注意培養學生的交際能力。

交際能力的培養是一個循序漸進的過程，
而且要精心組織
和精心設計，
否則學生就動不起來，或動而無效。
交際能力的培養
可以按照下列幾方面的內容進行由淺入深的訓練。

一是一般打招呼和簡單的客套話。

二是交流信息。

三是討論

四是解決問題。

五是小品。

六是描寫與辨認。

四、要重視培養良好的學習習慣

英語是一門實踐性很強的課程，一門工具課。因此，英語學習在很大程度上是一種習慣養成的過程。良好習慣的養成，一方面靠教師的示範，榜樣作用。另一方面靠嚴格訓練，持之以恆，養成良好的習慣。諸如認真聽錄音和教師的示範發音。積極大膽地開口講英語，勇於參加語音實踐活動，朗讀背誦課文時既要聲音響亮又注意語音、語調、節奏、書寫規范等。

五、要重視單元檢測，保證新教材的教學質量

在教學過程中，教師應對每一教學單元進行教學檢測，通過這種手段測試學生對所學知識、技能、技巧和能力的真實和綜合應用程度。為了達到這個目的、教師應對測試提出具體的知識、技能、技巧和能力各方面的要求。

要做好單元檢測，就要求教師必須努力、鑽研教材，吃透教材，依據《大綱》，明確知識、語言范圍。注意傳授知識的深度和廣度。要讓學生知道每個單元的教學重點，並准確地講解和反復地操練。教師要精心設計或選用檢測試題，能夠較全面地檢測學生聽、說、讀、寫能力和初步運用英語的交際能力。

㈦ 怎麼當好一名英語老師呢

好的老師 要求講解時 多半學生可以聽的懂...

簡單化越好，some teachers 只有講解給予資優學生的心理...？

㈧ 如何才能做一名好的英語老師

我們評價一個小學生學習英語的好壞，不能只看他學習英語的成績，最重要的是看學生是否喜歡英語，是否對英語感興趣，有了興趣就有學習動力，這樣的教育才算成功了一半。如何做一名優秀的英語老師，我覺得可以從以下幾點去試試：
一、給學生以新鮮感。習聞常見與保持新鮮是一對矛盾體。若要永久保持學生的興趣，單靠幾種方法是不夠用的。如在教單詞時，以教水果為例，先一樣一樣地讓學生看過放在桌子上，等全部水果都讓學生看過後，把它們罩住，然後讓學生一樣一樣地回憶出來；或者讓學生聽老師的指令，把聽到的東西畫在紙上，鍛煉學生的聽力。我們在日常生活中互相探究，設計出更多形式新穎的活動，讓學生感到新鮮有趣。我校的英語課題小組設計了五十多種游戲活動，其中，猜物件、開火車、悄悄話、比反應快、好問的呆板人之類的游戲，最受學生歡迎。
二、教師應在課堂上保持一貫的激情。在課堂上，首先而且最應該保持激情的應該是教師自己。要做到又蹦又跳，有說有笑。有時候，一項原本無甚新意的活動就因為你的激情而帶動全班學生的興趣，一項原本很有新意的活動，就因為老師的心情而影響學生。當然，說說容易做起來難，老實說，每一節課都滿懷激情，我也難辦到，一天不是3節就是4節，如果每節課都激情洋溢的話，我就可以去參加鐵人三項賽了。不過，我想我們在上課的時候要有這樣的觀點，也要盡量做到這一點。
三、正確處理好紀律問題。課堂紀律問題處理得好與壞，非常直接地關繫到課堂教學的效率。可能原本我們設計得蠻好蠻有新意的課，在有的班級上得很成功，可到一些紀律較差的班級就處處碰壁，相信大家也深有同感。當對於如何搞定這個班的紀律暫時束手無策時，我會非常懊惱，有時為今天要去這個班上課一整天心情不好。我們辦公室的老師經常坐在一起交流如何處理好課堂紀律，大致有以下幾種：
（1）事先約法三章。我們可以在課前事先與學生約定好，讓學生在課堂上能產生一定的壓力，比如說，課內不認真的學生下節課跟老師到另一個班再上一節英語課。或者上課時聽到老師的某個指令就要迅速安靜下來等。
（2）突然出動。有的學生愛做小動作，我採取迅速出擊的方法，即當他正做小動作時，迅速跑到他的面前，當他抬頭時就會感到不好意思。有時我在寫字時，學生會乘機講話，做小動作，而我就攻其不備，寫字時突然轉身，這對學生也有一定的提醒作用。
（3）獎勵。獎勵有時是一種非常奏效的處理紀律的方法，當然，這種獎勵主要是精神獎勵。有時口頭表揚、獎小貼紙或者向家長反映情況。
（4）與班主任配合。通常班主任去上課時全班學生都乖乖的，而科任教師上課時，小動作照做，廢話照講。我在教學中，經常與班主任通氣，有些班主任會出台一些管紀律的好方法來幫助我們。
（5）轉移視線。有時，學生對不感興趣的內容會厭煩，注意力就會分散，從而出現紀律問題。在這時，我就索性把要講的內容暫時放在一邊，尋找學生感興趣的東西，如唱歌，做游戲，聽故事等，轉移注意力，然後讓大家集中到學習上來。
今天的教師難當，難在與家長打交道。教師普遍感到與家長打交道有困難，尤其是我們青年教師做家長工作感到發怵。在社會變革時期，人們面臨著諸多困惑與不適應，許多家長往往把一些不良情緒帶到學校。對今天的教育，家長的眼光也是十分挑剔的，教師付出許多辛苦往往得不到家長的理解。有的家長由於對學生過度保護與溺愛，常常因一點小事與學校發生沖突。
我校雖然開設了英語課，但由於教材內容多，難度大；課時不足（每周兩節英語課）；每班學生人數多（70—— 80人）；教材配置不齊等原因，教師不能很好的完成教學任務，加上許多學生回家後根本沒有鞏固復習，因而教學效果差。許多家長不理解英語教師，把孩子英語不好的原因全壓在老師頭上，常常把把英語老師置於尷尬的境地。教師是需要幫助和理解的，教師的工作需要一個支持性的環境。
當今世界，科學技術突飛猛進，人才競爭日趨激烈，我們站在培養人才講台上，常常有一種無形的壓力和緊迫感。我們的工作環境相對封閉，如不及時補充新知識，不斷更新知識結構，將會大大落伍，甚至被淘汰。信息社會的到來，大大拓寬了人們獲取知識的渠道，學生過於依靠課堂、依靠教師、依靠教科書的單一學習模式發生了變化，教師與課堂的中心位置也發生了變化，教師再固守著傳統的教學方法已經行不通了。今天，當教師太難了，太累了，學生知識面豐富，思維活躍，尤其接受新事物快，他們從網路媒體獲取的知識遠遠超過教師，那種認為只要鑽透專業知識，就可以以不變應萬變的觀點已經過時了。電腦的普及與網路的發展，將引發一場深刻的教學改革，我們要有充分的思想准備。在學習化的社會里，我們僅教知識是遠遠不夠的，要教會學生學習，引導學生思考，使學生具有終生學習的願望和能力，傳知固然重要，啟智更是良師。

㈨ 如何當好一名英語老師

1.一定要很扎實的英語知識，一定的詞彙量和語法知識，當然作為英語老版師來說，英語口語，尤其權是發音一定要好。這樣才能給學生一個正確的引導。
2.性格要活潑些吧，能講笑話呀，組織活動呀，等等，以調動課堂氣氛。
3.老師是靈魂工程師，還是要經常的學習，不斷的充電，無論是專業知識方面，還是教學方法。
4.最最重要的是，當老師一定要熱愛教學，熱愛學生。能給學生好的引導。這點最重要。
加油！！

㈩ 英語一般要怎麼做好英語老師

其實對於小學初中的老師，英語水平並不需要特別高，只要你是過了四六級的人版就能教，現在有很權少的學生對英語感興趣，尤其是男生，所以你要想辦法讓他們對英語感興趣，或者多讓他們練習，高中大學的話你就要繼續加強自己的能力了，平時學生學習的同時也要注重自己的進步。