英語老師考編

⑴ 考小學語文或者英語教師編制應該考什麼 需要准備什麼樣的書籍

首先，教育局組織的教師編制考試，招考對象是師范類的本科生，而且你內如果要當英語容老師，需要專業對口，也就是說你讀的是英語專業，那麼也就沒有什麼四六級的要求了，因為大學里英語專業是要專業英語等級的，什麼專八啥的。如果你不是師范生、不是英語專業的，那就可能不好報了。除非是什麼211大學，非師范可以報。 而且你最好看看你要考的地方的教師招聘簡章，看看到底考什麼內容，像我家那邊只需要考教育理論知識，不考學科專業知識的。筆試過了以後，面試的話，就要看你專業技能了。比如說課，上課，你就得用英語說了
給你推薦個網站，上面各種學習課程都有，師聯教育，該網站就是針對教師在編進行培訓的，很專業，希望我的回答會幫助到你。

⑵ 英語教師考編怎麼准備

考編的同學都知道，教育基礎知識各個學科都是一樣的。但是學科專業知識卻不盡相同，如果在學科專業知識可以拿高分，那對於筆試成績是相當有利。

1學科知識就是英語語言知識和語言技能

體現在考試中的就是語音，詞彙以及句法知識，這是最基本的技能，和高考以及四六級的難度差不多，主要題型就是選擇題，完型填空，閱讀理解。

平時練習時就要按照高考以及四六級難度，選擇題從各個語法知識點查漏補缺，易錯題做好記錄。

完型閱讀方面，小學英語會從高中課本的閱讀以及高考難度的題材，初高中英語略微難一點，可以四六級難度的題目適當訓練，尤其閱讀。一般就是考察事實細節題，推理判斷題，主旨大意題以及詞義猜測題。

2高等教育對應於英語學科知識

這個方面就是寫作、翻譯、英美概況文學、語言學。對於寫作和翻譯，是高考難度。英美概況以及文學和語言學，就是大學課程的內容。

寫作和翻譯，要熟悉高中教材，寫作省統考作文考兩篇，大作文和小作文，大作文傾向於觀點類作文，小作文考察社會現象類作文或文體作文，包括書信，便條，通知等。翻譯的5題中翻英句子，基本都是來自於高中教材的閱讀。

如2015年省統考真題翻譯第43題，「通過研究原先琥珀屋的那些老照片，他們使得新琥珀屋看起來同舊的很相似。」就是來源於人教版高中英語必修二第一單元Reading的部分，如果熟悉了教材，那麼對於這些翻譯，就很容易抓到語法點，從而拿滿分。

英美概況以及文學，一般只在選擇題出現，而且多以文學作家和作品搭配的形式。對於大學的英美概況，要熟悉主要時期關鍵作家的作品。

語言學是最難的，除了語言學的基本概念外，還有語音學，音系學，形態學，語義學，語用學和二語習得。不過各個地區可能會不一樣，這點需要考生在考試之前進行詳細的了解。

3教材教法，只要包括英語課程標准，教學法以及教學設計

1、英語課程標准內容

考察的內容主要來源於以下兩本書：《義務教育英語課程標准(2011年版)》，內容包括課程性質，基本理念，設計思路，課程總目標和分目標，內容標准，教學建議和評價建議；高中涉及《普通高中英語課程標准(實驗稿)》，題型為單選題，填空題和簡答題。

2、教學法

包括母語和二語習得的代表人物和觀點：克拉申，斯金納，喬姆斯基，三種語言觀：結構語言觀，功能語言觀，交互語言觀，四種語言學習基本理論：行為主義理論，認知理論，建構主義理論，社會建構理論，以及八種教學流派：聽說法，交際法，任務型教學法等的特點以及優缺點。

具體可以參考《英語教學法教程A course in English Language Teaching》, 考察題型為填空題，簡答題。

3、教學設計

能根據所提供的教學文本、教學任務進行教學設計(英文)，包括教學目標的確立與規范表述，教學內容的確定與教學重難點的選擇，教學方法與教學媒體的選用，教學過程 (聽說課，語音課流程為導入、新授、練習、鞏固、小結、作業，閱讀和寫作課流程為導入，讀前/寫前，讀中/寫中，讀後/寫後，小結、作業) 的設計，設計意圖，時間分配。

英語學科的專業知識考察，向來是考編學科中較難的，提前了解熟悉考綱，明確方向，可以讓自己盡早進入狀態。

⑶ 英語教師考編怎麼准備

英語教師考編怎麼准備，英語老師考編，每個地方的要求是不一樣的，那貴州說，內在貴州教師編容制不管什麼學科，筆試考場的要教育綜合知識，裡面還會包含學科學科知識，面試的時候會出現說課，試講，結構化三種面試形式。在准備的時候應該要去看教育綜合知識的講義，面試備考需要注意三種面試形式。

⑷ 英語老師編制只能英語專業的考嗎

不是的，非英語專業也可以考，但是具體還要看招聘公告，一般說來，事業單位招考都要求應考者的學歷符合崗位要求，專業必須和報考崗位需求一致或者接近。

國家人事部《事業單位公開招聘人員暫行規定》中有明確要求，其中第二章第九條規定：應聘人員必須具備下列條件：

（一） 具有中華人民共和國國籍；

（二） 遵守憲法和法律；

（三） 具有良好的品行；

（四） 崗位所需的專業或技能條件；

（五） 適應崗位要求的身體條件；

（六） 崗位所需要的其他條件。有中華人民共和國國籍；

以上前五點是基本條件，第六點是招聘單位自要求的，不同崗位不一樣。

(4)英語老師考編擴展閱讀：

教師有無編制的區別主要體現在以下幾個方面：

1、有編制可以調動，有相應的職稱工資並可以晉升，退休後享受相應的社保和職業年金。

2、無編制的學校教師往往屬於臨聘人員，無法晉升，無法調動，即你只屬於某一學校臨聘人員（俗稱代課老師），往往也無職稱，更無職稱工資（非在編有職稱也常無法聘任）。退休後按照與當初所在單位簽訂的合同處理。

在私立學校中，因學校按照相關法律規定必須幫其工作人員繳交社保，所以退休後一般享受社保待遇。在公辦學校中的臨聘人員，因為財政困難等原因，一般不幫其繳交社保或者只繳交部分如工傷保險。

參考資料來源：網路——教師編制

網路——事業單位公開招聘人員暫行規定

⑸ 英語教師編制為什麼難考

英語編制難考的原因首先是人多，報考的人多！其次招聘的單位少，都考教師！

⑹ 小學英語教師的編制考試具體考些什麼內容

小學英語教師編制考試不同地區考試內容大同小異，基本都是以專業知識為主，兼有教育學理論還有教育常識。具體筆試內容及要求（湖北）：

1、筆試內容分為教育教學專業知識和綜合知識兩科，均採用閉卷方式進行，各科目考試時間均為150分鍾。

2、教育教學專業知識科目分學段、分學科命題，根據教學需要和招聘條件，以學科專業知識為主要內容。

（1）教學論與學科教學法、分析和解決教育教學實際問題的基本技能、普通高校相關專業基礎課程范圍內的基本知識。

（2）小學分為（11科）：語文、數學、科學、英語、思想品德、音樂、體育、美術、信息技術、心理健康、勞動技術。

（3）初中分為（14科）：語文、數學、英語、思想品德、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術、信息技術、心理健康。

3、綜合知識科目涵蓋政治、經濟、法律、科技、歷史、時事、英語、計算機等方面的知識，同時考察考生的觀察分析、邏輯思維、語言理解、綜合協調、競爭發展能力和心理素質。

4、教育教學專業知識科目將按照小學、初中兩個學段25個學科分別命題，開考學科與招聘教師學科分類相一致；綜合知識科目不分學段學科，所有考生使用同一套試卷。

(6)英語老師考編擴展閱讀

小學教師編制筆試要求：

1、考生進入考場時,一律接受金屬探測器檢查。考生不得攜帶無線電通訊工具等物品進入考場。

2、無線電通訊工具包括：手機、微型電腦、微型耳麥；偽裝成計時工具、手鐲、項鏈、皮帶扣、紐扣等配飾類或橡皮擦、錢包等形式的無線電發射、接收裝置及附件；手鐲、項鏈、紐扣等形式的拍攝、掃描設備；電子貯存設備等。

3、考場內統一配掛無聲掛鍾，考生一律不得攜帶計時工具進入考場。發現計時工具視同作弊。

4、考生在考試開考120分鍾後，才能交卷離開考場。但不能離開考點，在考點提供的休息室等候，考試結束後方可離開考點。

⑺ 教師編英語學科知識考什麼

關於學科知識：詞彙語法是關鍵，詞彙主要考查的是考生所報考的學段相關教材的課後單詞，語法考察的是對應學段的根據課程標准制定的語法。因此，考生在備考過程中需要熟記單詞的拼寫發音以及語法的相關知識。同時保證每天進行閱讀理解，完形填空題型的練習。網頁鏈接

關於英美文學知識以及語言學，在教師招聘英語學科筆試的考察中，部分地區會針對英美文學以及語言學知識進行考察，對於英美文學者的備考，主要在於考生平時對於英美國家的基本概況以及文學歷史初步了解和積累。另外，對於語言學知識轉化語音學等方面知識的考察，就需要英語專業的考生在大學階段對語言學的學習基礎與後期復習雙管齊下。因此考生在對於這一部分知識的備考過程中，應注重平時知識的積累，以及對應知識的英文表達，專有名詞的積累。

⑻ 小學語文和英語教師編制哪個好考

這其實看你的專業和喜好，在我看來英語教師編制比較好考。

⑼ 打算考初中英語教師編制，請問下需要准備哪些書

江西教復師招聘考試筆試內容為兩科《制教育綜合知識》《學科專業知識》。考試依據《江西省中小學教師招聘考試大綱（2012）》，江西省中小學教師招聘考試用書教材指定由江西高校出版社出版(共3本，分小學、初中、高中三個層次)。 江西省中小學教師招聘考試用書教材《教育綜合知識》必須使用「江西高校出版社」出版的書，是指定教材，考試的內容都在這本書上，江西高校出版社每年考試前兩個月左右會出新版教材，一般新版教材與老闆教材差距不大，考生現在可用今年的教材作為主要的復習資料，明年出了新教材再重點看下不一樣的內容。同時，兩本教材不一樣的地方，正式考試的重點所在。

⑽ 高中英語教師編制很難考嗎

英語編制教師，現在看挺難考，畢竟就業方向也少，人選擇的多！