初二英語課本上冊人教版教學內容

Ⅰ 人教版八年級上冊英語書

1 how often 多久；多常

2 exercise n. 練習,作業,運動; v. 練習,運動,運用

3 skateboard n. 溜冰板(一種裝有滑輪的橢圓形滑板)

4 hardly ad. 幾乎不

5 ever ad. 曾經,永遠,究竟

6 shop n. 商店; v. 購物

7 once ad. 一次,曾經; conj. 一旦; n. 一次

8 twice ad. 兩倍,兩次; n. 兩次

9 time n. 時間,期限,次數,乘; v. 計時,定時,乘; n.[計算機] DOS命令 : 顯示並允許改變系統時間

10 surf n. 海浪; vi. 沖浪

11 Internet n. 網際網路

12 program n. 節目,程序,計劃; v. 規劃,擬...計劃,製作節目

13 high school (美)中學,(英)公立中等學校

14 most n. 最多,最大; a. 大多數的,幾乎全部的,最多的; ad. 最,最多,極其

15 no n. 不,拒絕,否決票; a. 沒有,不是,絕非; ad. 不

16 result n. 結果,成績,答案; v. 產生,起於,致使

17 active a. 積極的,主動的

18 for conj. 因為; prep. 給,為

19 as for prep. 至於，關於

20 about a. 准備; ad. 大約; prep. 關於

21 junk n. 垃圾

22 junk food 沒有營養的食品

23 milk n. 奶,乳狀物; v. 擠乳,產乳

24 coffee n. 咖啡

25 chip n. 薄片,晶元; v. 削,切,削成碎片

26 cola n. 可樂

27 chocolate n. 巧克力

28 drink n. 飲料; v. 喝,喝酒

29 health n. 健康,衛生,保健

30 how many 多少

31 interviewer n. 會見者,面談者,訪問記者

32 habit n. 習慣

33 try n. 嘗試,試驗; v. 試,嘗試

34 of course 當然

35 look after 照顧；照看

36 lifestyle n. 生活方式

37 grade n. 年級; v. (學校的)年級,成績,分數,等級,級別; vt. 分級,記成績

38 better a. 較好的,更好的; ad. 更好地

39 same a. 同樣的; ad. 同樣地; pron. 同樣的人或事

40 as ad. 同樣地,像; prep. 當做; conj. 當...之時,像...一樣,因為

41 different a. 不同的

42 difference n. 不同,差異

43 unhealthy a. 不健康的

44 yuck 討厭

45 maybe ad. 大概,也許

46 although conj. 盡管,雖然

47 for conj. 因為; prep. 給,為

48 grandpa n. (口語)爺爺,外公

49 a lot of 許多；很多

50 keep n. 生計,維持; v. 保持,保存,維持

51 must n. 必須,未發酵葡萄汁,絕對必要的事物; conj. 必須

52 less a. 更少的,更小的; ad. 更少地,更小地

53 matter n. 事件,物質,原因; v. 有關系

54 have aux. 已經,曾經; n. 吃,從事,得到,僱用,享有,有,允許; v. 有

55 cold adj.冷的; n. 感冒; v. 冷(的)

56 have a cold 患感冒

57 stomachache n. 胃痛; vi. 肚子痛

58 sore a. 疼痛的,痛心的; n. 痛處,瘡口

59 back a. 後面的; v. 後退; ad. 向後地; n.後背,背脊

60 arm n. 手臂,袖子; v. 武裝,裝備

61 ear n. 耳朵

62 eye n. 眼睛; v. 看,注視

63 food n. 食物

64 hand n. 手,掌握,協助; v. 支持,交給

65 head n. 頭,頭腦,領袖; v. 為首,朝向,前進

66 leg n. 腿

67 mouth n. 嘴,開口; v. 裝腔作勢說話, 高聲地說話

68 neck n. 脖子,頸

69 nose n. 鼻子,突出部分,嗅覺; v. 嗅到

70 stomach n. 胃; v. 忍受,容忍; vt. 承受,忍受

71 tooth n. 牙齒

72 throat n. 喉嚨

73 toothache n. 牙痛

74 fever n. 發燒,發熱,熱病

75 rest a. 其餘的; v.&n. 休息; vi. 擱(在),休息; vt. 使休息

76 honey a. 蜂蜜似的; n. 蜂蜜,寶貝

77 dentist n. 牙科醫生

78 should conj. 應該,將要

79 headache n. 頭痛

80 shouldn't (=should not) 不應...

81 ago ad. 以前

82 so ad. 如此,如是,如...那樣; conj. 所以,因此,所以

83 illness n. 病,疾病

84 advice n. 忠告,勸告

85 thirsty a. 口渴的

86 stress n. 緊張,壓力; v. 強調,著重; vt. 強調; n.負載

87 be stressed out 緊張的,有壓力的

88 crispy a. 脆的

89 cereal a. 谷類(的),穀物(的); n. 谷類食物

90 cookie n. 餅干

91 early ad.&a. 早

92 problem a. 成問題的; n. 問題

93 way n. 方法,道路,方向

94 traditional a. 傳統的

95 believe v. 認為,相信

96 balance n. 天平,平衡,差額; v. 平衡

97 yin 中國的殷代, 陰

98 Yang n. 楊, 陽

99 weak a. 不充分的,淡薄的,弱的,虛弱的,無力的

100 herb n. 葯草,香草
這樣可以么？

Ⅱ 八年級上冊英語課文人教版

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Ⅲ 初二上冊英語教案

新目標八年級英語上冊教案及練習題全套教案，共231頁，這里無法全部復制，你到我們網站去下載吧
Unit1 How often do you exercise？
單元目標一覽表
Tide How often do you exercise?
Topic Free time activities
Function Talk about how often you do things
Stincture Wh-questions：What dO．．．?How often．．．?Adverbs Of frequency：all／most／some／none
Targetlanguage What do you usually do on weekends?I sometimes go to the beach．How often do you eat vegetables? Every day.Most of the students do homework evely day．
Vocabularv always，usually，often，sometimes，hardly ever，neverexercising，sopping，skateboardingonce，twice，three times a week，month，every daymilk，junk food，drink
Recycling reading，watchingTV，go to the moviesfruit，vegetables
Learningstrategy Using contextTransforming information
Section A
教學目標
認識目標：學習使用頻度副詞always,usually,often,sometimes,hardly,ever,never和表示頻度的短語，如every day,once a week,twice a week,three times a week,once a month,twice a month,掌握語法內容
What do you usually do on weekends? I usually play soccer．
What do they do on weekends? They often go to the movies．
What does he do on weekends? He sometimes go skateboarding.
How often do you shop? I shop once a month．
How often does Chung watch Tv? He watches TV twice a week．
能力目標：談論周末的課外活動，談論參與各種活動的頻率。
情意目標：談論周末的課外活動，感受生活的樂趣。
數學方法
引導學生運用Using context和Transforminginformation的學習技巧，加強聽力與口語訓練，提高學生的聽力能力與口頭交際的能力。
教學媒體
教學掛圖；錄音磁帶，錄音機；動作簡筆畫；練習幻燈片。
設計理念www.xkb1.com
《新目標英語》注重課堂Pairwork和Groupwork活動設計，把Pairwork和Groupwork活動貫穿於教學步驟和教學環節之中，並且設置一定量的具體活動任務，與任務型教學巧妙地結合。不同課型的各個教學步驟和教學環節所採用的Pairwork和Groupwork活動不同，合作學習的方法也不盡相同。新目標英語為什麼提倡Pairwork和Groupwork活動呢?Pairwork和Groupwork活動培養了學生的團隊精神，使他們能適應時代的需求，因為引導學生學會共同生活是當今世界教育的重要課題。在小組合作學習的過程中，共同的學習目標將小組成員的個人利益與小組的集體利益緊緊地聯系起來，為了達成共同的學習目標，小組成員分工協作，互相學習，互相幫助，使小組的學習活動建立在和諧的氛圍之中。小組合作學習增強了學生對他人的了解和對相互依賴的認識，小組成員之間的關系體現了現代社會所需要的團隊合作精神。
教學流程
一、情境導入
◆展示——些動作簡筆畫，引導學生寫出與簡筆畫所對應的活動與動作
◆師生交談，引導學生說一說他們周末都做一些什麼事情，展開口浯交流
◆展示課本彩色圖片，要求學生列出圖中人物在周末都進行一些什麼樣的活動，填寫表格，完成1a部
分的學習任務
二、師生互動
◆播放1b部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行各種活動的頻率，完成1b部分的學習任務
◆引導學生根據教學掛圖和聽力內容，運用Transforminginformation學習技巧，展開課堂口語交際，談論圖中人物所進行的各種活動，正確使用頻度副詞，完成1c部分的Pairwork活動任務
Model：
A：What does she do on weekends?
B：She often goes tO the movies．
◆播放2a部分的錄音，引導學生聽一聽圖中人物進行的各種活動，按聽力材料的先後給2a方框中的句子標序號，完成2a部分的學習任務
◆再播放2a部分的錄音，引導學生將圖中人物的各種活動與表示頻度的短語連接起來，完成2b部分的學習任務
◆引導學生展開課堂口語交流，談論自己周末的課外活動．完成2c部分的表格，並分小組進行Pairwork口語交際，注意參照運用GrammarFocus內容，完成2c部分的學習任務
Mlodel：
A：How often dO you watch TV?
B：I watch TV every day.
A：What'S your favorite program?
B：It's Animal World．
A：How often do you watch it?
B： ．．．
引導學生完成閱讀練習：閱讀雜志上的「Activity Survey」，參照「Vocabulary Key」內容，運用運用all、most、some、no完成短文?，完成第3部分的學習任務
◆引導學生展開Groupwork活動：分小組活動，分析如何才能學好英語，展開調查活動，完成第4部分的表格內容
三、思維探勝
◆頻度副詞always，usually，often，sometimes，hardlyever，never：

頻度副詞 詞義 頻率 英文釋義 近義詞
always 總是 100％ all the time constantly
usually 通常 80％ often，generally frequently
often 經常 60％ (at)manytimes generally
sometimes 有時 40％ at times，now and then occasionally
hardly ever 幾乎不 20％ almost not，not at all seldom

Ⅳ 人教版八年級上冊英語教學計劃

海南東坡學校2011-2012學年度第一學期
教 學 工 作 計 劃

姓名時秀傑 科組 初中英語組 任課年級 初中二年級

一、 學期教材內容體系分析
Unit 1 How often do you exercise? 1. 能討論經常發生的活動。 2. 能使用頻率副詞（always,usually,sometimes,never）來討論日常活動的頻率3. 能以How often提問及回答
Unit 2 What』s the matter? 1. 能用what』s the matter語句詢問別人的健康狀況2. 能描述自己的健康狀況以及飲食習慣
Unit 3 What are you doing for vacation? 1. 學會用現在進行時形式表示將來發生的動作2. 知道哪一些動詞可以用這種形式
Unit 4 How do you get to school? 1. 能運用各種方式表示交通途徑。2. 會用HOW ..提問以及回答。
Unit 5 Can you came to my party? 1. 會使用can語句征詢意見2. 可以了解西方國家的party以及它們的風俗習慣。
Unit 6 I』m more outgoing than my sister? 1. 能描述事務或時間的屬性以及人的性格特徵。2.能學會運用形容詞的比較等級。
Unit 7 How do you make a banana smoothie? 1. 能描述動作或事件發生的先後順序。2. 能分辨並正確使用first、next、then、finally
Unit 8 How was your school trip? 1． 學會描述過去發生的事物、活動以及自己的感受2． 復習動詞過去式的規則和不規則變化3． 能用how was/were…句型詢問事情的情況
Unit 9 When was he born? 1. 能用英語說出一年裡的重要節日。2. 能用英文說出十二個月份與日期。3. 能使用適當的時間介詞(in, on, at)。
Unit 10 I』m going to be a basketball player. 1. 能學會用be going to 表示將來計劃的動作或活動。2. 了解社會對各種職業的看法。3. 用英語談論自己的理想
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?

二、 學生基本情況分析
本屆八年級學生的英語基礎方面還很薄弱，經過上學期我們英語老師的不懈努力，年段學生的基礎知識得到了加強，學習態度也有所好轉。但是學生整體的惰性還是很強，自覺性很差。
另外，學生在情感態度,學習策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。例如：很多學生不能明確學習英語的目的，沒有真正認識到學習英語的目的在於交流；有些同學在學習中缺乏小組合作意識；大多數同學沒有養成良好的學習習慣，不能做好課前預習課後復習，學習沒有計劃性和策略性；不善於發現和總結語言規律，不注意知識的鞏固和積累。

三、 學期教學任務目標
Unit 1 How often do you exercise?
Unit 2 What』s the matter?
Unit 3 What are you doing for vacation?
Unit 4 How do you get to school?
Unit 5 Can you came to my party?
Unit 6 I』m more outgoing、
Unit 7 How do you make a banana smoothie?
Unit 8 How was your school trip?
Unit 9 When was he born?
Unit 10 I』m going to be a basketball player.
Unit 11 Could you please clean your room?
Unit 12 What』s the best radio station?
四、 教學重點難點

五、 教學設想
1.認真專研教材和課標，精心備課，認真上好每一堂課。確定每堂課的基礎內容，預備內容和拓展內容，滿足不同層次學生的不同需求。
2.充分利用現有的現代化教學設備，加強直觀教學，提高課堂效率。
3.多與學生溝通，了解學生學習狀況和需求，及時改進教學中存在的問題和不足。
4.積極開展豐富多彩的英語活動，提高學生興趣。如單詞聽寫比賽、學唱英文歌曲等。
5.注重個別輔導，在面向全體學生的基礎上，培優補差。
6.不斷學習，加強自身素質和業務能力的提高

六、 具體安排
周次 日期 教學進度（單元、節章） 每周授課課時 備注
1 9月1日—
9月4日
2 9月5日—
9月11日
3 9月12日—
9月18日
4 9月19日—
9月25日
5 9月26日—
10月2日
6 10月3日—
10月9日
7 10月10日—
10月16 日
8 10月17日—
10月23 日
9 10月24日—
10月30日
10 10月31日—
11月6日 期中段考
11 11月7日—
11月13日
12 11月14日—11月20日
13 11月21日—
11月27日
14 11月28日—
12月4日
15 12月5日—12月11日
16 12月12日—12月18日
17 12月19日—12月25日
18 12月26日—2012年1月1日
19 1月2日——
1月8日
20 1月9日——
1月14日 期末段考（中學1月14日放寒假）
備註：

Ⅳ 人教版初二英語上冊怎麼教啊

只要能把課堂重點和學生興趣聯系在一起
那就應該沒問題了
說實話
我也是學生
而且也是初二的希望能幫到你

Ⅵ 八年級上冊英語課文（人教版）

加上課文的就太多了，我只給你翻譯好了
第一單元 你多久運動一次
語言對象：說一下你多久做一次的事情
SectionA
你在周末經常干什麼？我通常會去看電影
1a看圖，列出不同的周末活動
1.溜冰
1b聽錄音並用字母標出表格中圖片的位置
每次都 通常 經常 有時 幾乎不 從不
1c討論一下圖片中的人，他們在周末都做什麼
A：她在周末會做什麼？ B：她通常會去看電影
2a聽錄音，陳正在講述他做不同活動的頻率，用1-5標出你所聽到的活動
你多久看一次電視 一周兩次
活動：a看電影 b看電視 c購物 d運動 e閱讀
頻率：每天 一周一次 一周兩次 一周三次 一周四次
2b再次聽錄音，陳多久做以上的活動一次？將他的活動及其序號與他做活動的次數連接起來
2c你多久做一次這些活動？填表並用它們來造對話
活動：看電視 上網 看英文書 看電影 運動
頻率：每天 ......
A：你多久看一次電視？ B：我每天都看電視
A：你最喜歡的節目是什麼?B是「動物世界」A：你多久看它一次？......
語法焦點：
你在周末通常干什麼？ 我通常踢足球
他們在周末做什麼？ 他們經常去看電影
他在周末做什麼？ 他有時看電視
你多久購物一次？ 我一個月購物一次
陳多久看一次電影? 他一周看兩次電影
3閱讀雜志文章，用表格中的信息來幫幫你
表格略
學生們在綠色高中都做什麼
這是關於學生們在綠色高中的活動調查結果。很多學生每周運動3到4次，一些學生每周運動1到2次，一些學生非常活躍並且每天運動。至於作業，很多學生每天都做作業，一些學生每周做3到4次作業，沒有學生每周做1到2次作業的。關於「看電視」的調查結果非常有趣，一些學生每周看電視1到2次，一些學生每周看電視3到4次，不過有很多學生每天都看電視
4.誰是英語做好的學生？
你做什麼來提高你的英語水平？在表格里加上一些東西，然後問你的同學問題並找到英語最好的學生
A：你多久閱讀一次英語書？ B：我大約每周閱讀英語書一次
表格略
sectionB
1a將單詞和圖片連接起來
1垃圾食品 2牛奶 3水果 4蔬菜 5睡覺 6咖啡
1b提問並回答問題運用1a的單詞
A：劉芳你多久喝一次牛奶？ B：我每天都喝牛奶
A：你喜歡喝嗎？ B：我不喜歡，不過我媽媽想我喝，她說對我身體有好處
2a聽錄音，圈出每題中你的答案
比爾健康嗎？ 是 否 我不知道
卡特里娜健康嗎？ 是 否 我不知道
2b再次聽錄音，根據調查填表格
問題： 卡特里娜 比爾
多久運動一次
你多久吃蔬菜一次
你多久吃水果一次
你每晚睡幾個小時
你多久喝一次牛奶
你多久吃一次垃圾食品
你多久喝一次咖啡
2c角色扮演。學生A扮演記者，學生B扮演卡特里娜，然後轉換角色，學生B扮演記者，學生A扮演比爾
記者：你多久運動一次？ 卡特里娜：我每天都運動
記者：那你多久......

今晚先這么多 待續...

Ⅶ 八年級上冊英語課本人教版

http://www.zhongkao.com/z2011/bnjdzkb/