如何做一個好的初中英語老師
『壹』 如何做一個優秀的初中英語教師
首先，花時間備課，磨課，提前准備好教學課堂的素材。
其次，課堂要精彩有趣，有紀律，有效率。
然後，作業要做到面批。
平時多找學生聊天，交流。
『貳』 如何做好一名老師初中英語作文
an
elementary(小學)
english
teacher
requires(需要)
one's
patiently(耐心)
teaching
to
the
student
and
never
rushes(催)
as
when
the
students
have
their
hard
times
on
some
of
the
words.Also
to
encourage(鼓勵=
=這字不難吧)the
students
to
yell
out
each
of
the
words
that
way
they
would
really
learn
how
to
say
the
word.
Furthermore(此外)never
forgot
that
learning
should
always
accomplish
with(同在)
fun!
怎學好英語
learning
english
is
a
long
and
boring
process,
but
there
are
also
some
tips(訣竅)
for
one
to
learn
english.
For
example
to
watch
more
english
movies
would
definitely(一定)help
our
listening
and
adding
some
new
words
to
our
vocabulary(單詞)，and
practice
those
new
words
by
writing
out
a
sentence
with
those
new
words.
This
should
take
more
than
one
day,
but
some
day
we
will
finally
know
how
to
use
them!
『叄』 如何當好一名初中英語老師
了解學生，親近學生，關心學生。
注重提高學生成績。
以身作則，為人師表。
平等對待學生。
『肆』 如何做一個好的英語教師
不知道您是男老師還是女老師，不過，我想應該都一樣可以成為學生的良師益友的，我覺得您問出這個問題的時候就已經邁出了做一名好老師的第一步了，我記得小學時我很討厭英語，更准確的說，可能是害怕那個老師吧！但是，到了中學我遇到兩個非常好的老師，使我的英語得以提升了，現在，我就給您說一說她們的特點吧，她們經常表揚學生，她們不和學生發火，生氣，她們對學生的錯誤予以指正，但是，卻不是那種粗魯的語氣，她們溫柔，體貼，她們關心學生，她們無私的奉獻，她們為了使學生的成績提高，為學生免費補課，她們在方方面面照顧學生，她們能讀懂學生的想法，她們主動幫我們，尤其是我現在的老師，我舉幾個例子，記得上次我的卷子掉了，她主動幫我撿起，她讓我們寫日記，還告訴我想寫什麼寫什麼，她總是耐心的解答我們的問題，她很細心，認真改正我們作文周記離得每一個字，甚至連標點符號她都給改，而且他從來不說辛苦，她很體貼，她不管我們英語成績的好壞，都給予我們關愛，我們考好了，她會鼓勵，我們考不好，她不但不責備我們還安慰我們，（這樣做，會使學生非常感動，學習英語的慾望也愈加強烈）她為了提高我們的成績，每天上好多英語課，她為我們上早讀、晚讀、正式課，她還辦了免費的普通班、強化班、尖子班，她那麼辛苦、付出了那麼多努力，那麼多汗水，只為把我們的成績提高，我記得她曾說過，她這樣做只是為了給有希望學英語的同學更多的希望，我覺得如果您能像她那樣，也肯定會成為所有學生喜歡的好老師的。Finally,I want to say,"I am only a student,but,I really hope can help you."
『伍』 如何成為一名優秀的初中英語教師
1、首先自己的英語能力要相當地好，同時要能把知識通俗易懂地講出來。
2、師之傳道、授業、解惹，要與自己的學生打成一片，即處得相當好，能讓學生喜歡自己的課。
『陸』 怎麼成為一名初中英語老師 需要多少級
要想成為一名初中英語老師，英語至少要通過CET-4級，當然6級或專業8級那是更好了。
再者，想成為一名老師，首先要通過教師資格考試，取得教師資格證書。
教師資格考試，主要有3門課程：教育學、心理學、教育方法概論。過了筆試這一關，取得了教師資格證書，還要參加試教，決定可不可以當老師，之後還有體檢···
上述這些都通過了的話，可以拿著教師資格證書去各個學校投簡歷，應聘老師的職位。
如果是應聘普通公立中小學教師，人事主管權歸當地教育主管部門，比如當地教育局，找教育局咨詢，一般要通過公開招考。
如果是應聘私立學校教師，那就只要校董事會成員同意就可以了，完全看自己的實力了。
注意的幾個問題：
1、公立中小學的教師崗位絕大部分是針對師范類畢業生，非師類能否上崗，要徵得教育主管部門的同意。
2、現在大部分單位聘用小學教師需要大專以上學歷，中學教師本科以上學歷，大學教師則要求研究生以上學歷
3、教師招聘的時間都偏早，大概在春節前後就開始面試了，要注意當地教育局的公告或者直接到師范類院校咨詢。
『柒』 如何做好一名新型的初中英語教師呢
在我們的教學生活中，我們往往看好這樣的好課：「課堂氣氛活躍，學生上課坐的很好，也能齊聲回答老師的問題，跟著老師的思路走。」當然，我們會認為這樣的老師課堂駕馭能力非常強，組織的很到位。這也許就是大家公認的「把課堂復制到學生大腦中，怪不得學生在我們日常的調查中，學生中還是有很大一部分喜歡老師講的課堂」。上邊所說的課堂，是否尊重了學生的個性發展，是否因材施教，是否讓不同學生在課堂上發揮他們心智，最大限度學會，這是值得我們深思的。那麼，在新的形勢下，如何做好一名初中英語教師呢？一、好教師教給學生學習方法教育的本質是把知識信息、價值觀念移植到學生的大腦中，一名合格的教師只教會學生知識，最好的教師教給學習的方法。教師要在自己的教法樹上嫁接別人好的做法。不同的學生需要不同的教學方法。二、分析學生的學習優勢，適度控制課堂。 在我們的教學中，不能把學生當機器，把自己的教學復制到學生的大腦中，要採用適合自己和學生教法，激發學生心智，培養出各異的創新人才。1、 每個學生學習知識的優勢是不一樣的。眼睛是攝入大腦信息量最多的器官，其次是耳朵。有的學生通過讀記憶效果最好，是視覺學習者；有的學生不讀，理解記憶效果最好，有的學生需要講出來，記憶效果最好，是動覺學習者。有的學生是聽覺學習者。我們需要讓學生體驗一下，通過哪種方法自己的記憶效果最好。讓學生分析自己是哪種學習者，學生找規律記憶就會使學習不痛苦。我在反思，早讀學生背單詞時，我總是要求手、腦、眼並用，實際上是沒有針對學生實際去教學，用了「一刀切」的方法是不可取的，沒有因材施教。2、 當所有肢體處於放鬆時，大腦是處於最機警的狀態。因此，只要學生注意力必須在老師那裡，我們就不應該強制性要求學生的坐姿，學生上課眼睛瞪著轉筆時，不要管他，只要他能跟著老師腦子轉就行，不要把學生從大腦高度集中中吵醒。正如一個專家所講：「對學生的掌控就像手裡握著的小鳥。」三、課堂教學設置要合理。1、 不要上「花課」，一節課課堂活動不易過多，目的性要強，每個活動的設置教師必須掌握這個活動的規則，包括時間、參與個數。教師發出的指令要清晰，而有意義。設置活動時搞明白「why,what,how」.2、 課堂評價不能濫用。很簡單的一個活動，學生在完成後，就用「clever」對學生來說是一個侮辱，激勵和表揚的用語不合適。3、 閱讀的方法要恰當。朗讀絕不可以去理解意義，提取語言意義，必須用大腦去思考，不要出聲去讀。朗讀在於練音。4、 信息差是有效的教學方法。信息差（information gap）是一種懸念，創設信息差很重要。
『捌』 如何做一名優秀的中小學英語教師
學好青少年的心理知識，特別是青春期的心理，這是做好教學工作的關內鍵，另外的基容礎教育，英語屬於語言教育，那麼最好的教育方式就是興趣和日常的多使用，比如寫、讀、和背誦，如果讓學生提高興趣也是非常重要的，不要厭惡。其次就是要有一顆童心，能持之以恆的和學生們打成一片，不要高高在上。
『玖』 怎麼做一個優秀的初中英語老師
首先自己一定來要有非常源扎實的英語功底，這樣學生才會信服啊，而且也不會誤人子弟。其次上課時要照顧大家的情緒，如果反映沒聽懂就再舉些簡單的例子，或者講個英文小常識調節下氣氛。下課留一些必要的練習，但不要讓學生10遍10遍的抄，都是從學生過來的，肯定不喜歡這種方式來記憶。批改作業時細心些，適當給些鼓勵，比如在作業後面寫幾個評語什麼的。