溫暖的英語老師作文600字

『壹』 溫柔的英語老師的作文600字左右

自豪有我這樣一位好老師,她就是我的班主任焦老師.當我剛邁進中學的校門時,就聽說我們的班主任是一位優秀教師焦老師.我懷著幾分激動的心情,默默的在心中想像這優秀教師的形象.
在我焦急的期盼中,終於等到了晚上,焦老師出現在我們的前方,首先我的心中想她應該不是我們以後的班主任焦老師吧!這么年青.正當我在想這一些時她就不由的像我們做自我介紹了,奇怪的是非曲直她也比我們大不了多少?為什麼卻成了一名優秀的教師呢?
但在以後的日子裡我也琢漸的了解了她.焦老師的字也寫的很棒,但她是我們的英語老師.她在課堂上非常嚴格,但是課堂外她就不嚴了,我曾記得她以前也常常與我們一起聊天\談心,真的她彷彿就像自己的姐姐一樣,如呆我們有什麼心事,只要找她,她就會和你聊上一會兒,就不會在有不開心的事了!就好象有的同學喜歡犯錯誤,也只要到焦老師的手裡就什麼都不會有了,也就是她給解覺的乾乾脆脆,就如「大事化小,小事化了.」一樣. 其實我也是一個有時喜歡犯小毛病的人,但是有時可以控制,有時我也無法控制,但是焦老師也從未批評我,只是找我聊上一會兒,那一件事就算了了! 但我也會從中記起這一次的小教訓,以後希望不要在犯小毛病了,最好是從此不在犯,做一個規矩的我.
還有我想對焦老師說:如果說我是展翅飛翔的小鳥,那你就是鼓振我翼翅的風,如果說我是一片剛剛萌發的新葉,那您就是那深埋於大地的根. 知心的話兒總是想對您傾訴,滿心的歡喜也想同您一道分享,焦老師我帶著尊敬與愛戴,讓我再用最深情地喚您一聲「焦老師」好嗎?
在去年我們班常常受表陽,衛生方面總是第一,但我們也是有一位優秀班主任啊!所以什麼也幹得優秀起來,如果說只有老師優秀而我們不合格,那麼我們又怎麼佩得上這么一位優秀的老師呢?所以我希望全班同學要振作起來,讓我們的班級在老師的帶領更上層樓.

『貳』 <我眼中的英語老師>初二作文，高分！

我的英語老師
一提起英語老師，我心中也有許多話要說。她個子不高，身材比較胖，看起來很可愛，還有一身孩子氣，也會經常講笑話，滿頭的智慧好像還沒現出來的樣子。但是她生氣的樣子很嚴肅，倆眼帶著可怕的眼神。
講課的時候很細心地教導我們，把重要的短語寫在黑板面前講給我們聽，有時還會給我們開個玩笑等。英語老師心情好的時候講課也十分有趣，但心情不好時千萬不要招惹她才行。氣起來是還真有殺人的樣子。不過我們也沒有太在意。她上課的時候還真VERY GOOD(非常好)。

個子不太高，體型些微肥胖，黝黑的膚色，再加上圓圓的臉蛋上一幅大大的眼鏡——我的英語老師。
英語老師，她也是我們升上初二才剛剛大學畢業背安排來的。開學時我們初次幾面，看見她矮小的身軀，帶著眼鏡，斯斯文文的。我想，我們班的英語成績不用說是倒數了，因為我們班的學生是出了名的調皮班，她哪能管得著。
進入課程時，真是不說不知道，一說嚇一跳。同學們肯定是因為她是新來的，上課紀律也會比平時放鬆點。有人說話的搞小動作的……英語老師用她的手狠狠的拍了一下桌子,擺出一副肅然起敬的表情訓道:「中學生就要又中學生的樣子，學校是有紀律的，一個個說的說，睡的睡，成何體統……一大堆道理,真理,說得同學們都慚愧地低下頭.果然真人不露相,我真是服了她.就那麼幾番話就把同學們擺平了,平時其他凶惡的老師說到口水都幹了也不能拿我們怎麼樣.
日子一天天過去了,我們也和英語老師越來越熟了.其實她也並非是很兇的那種老師,雖然有時上課同學們不聽課罵兩句罷了.但上她的課也很有滋味,比如說些句型轉換的句子,有時也會拿一些學生做比較,逗的同學們捧腹大笑,還經常用英語教我們一些生活中的名言.同學們的成績也從原來的倒二上升倒順二.我們班的英語還真多虧了她.
同學們認為一個較嚴厲又幽默而且還善解人意的老師最好,我覺得英語老師並不例外.

從進入校門的那一天,到現在上了初中,我一刻都沒有離開過老師的教導,是她們的關懷愛護撫育我長大成人.我從心底呼出:生我者父母,育我者老師勝過父母.
我的英語老師,他個子不高,有點胖,她是我心中最能忍受的老師.
教室里靜悄悄的,只聽見同學們「沙沙「寫字的聲音和老師沉重二緩慢的踱步聲，我們正在進行英語考試。卷子發下來，我很快做完了。突然班上的一些差生，向我這邊扔紙條，我回頭看老師離我還很遠，便毫不顧忌的撿起來看，哪知老師開始向我這邊走來。做賊總會心虛，害的我直打顫。
下課了，老師說在做5分鍾。班上的幾個差生又再搗亂，有一個同學害大笑，被老師發現了，開始老師沒發火，但是，那位同學做得太絕了，老師這才走下來，用一種失望和討厭的眼神直盯著他，他太讓老師失望了。從此，老師再也不管他了，要聽就聽，不聽是你自己的事。嘴裡這么說，但是在老師的行為上可以看得出老師是在意自己的學生的。
我的英語老師，她永遠是那麼能忍，我敬佩她的性格。

「以後不準在課堂上抄別的東西……」葉老師臉張得通紅,大聲地吼著……
教室里一片寂靜,望著地上被撕碎的紙片,我的心也碎了……
這是我們的葉老師,我們那位最尊敬,最愛戴的葉老師嗎?所有的人都沉默了.在我的眼中,葉老師是最可愛和可敬的.她對所有的同學都很和藹,她很少批評我們,偶爾批評很嚴厲的時候,她竟會忍不住笑出聲來.這使我們明白:她愛我們,並非真的生氣.作為一名教師,她工作兢兢業業,一絲不苟.上課的時候她總是很投入,哪怕粉筆灰占滿了她那樸素的外衣,她也不會察覺.她總是輕輕地抬一下鼻樑上的眼鏡,繼續上她的課……
印象中的葉老師很少和我們交流,告訴我們她的秘密,而我們的秘密她也全珍藏在心裡.可這一次,我們無法相信,發這么大火的會是她,我最尊敬的,溫柔可愛的葉老師.日子像水一樣靜靜淌過,然而,她被同學們稱為不像老師的英語老師.
有一次，我的英語考試不夠理想，心裡非常難過，一連幾天都悶悶不樂的。她溫柔地對我說：「我一直認為你是個好學生，上課發言積極，發音也很准。這次沒考好，一定又什麼原因，讓我們一起來找問題所在，好嗎？」
這些話像一股春風溫暖著我的心。現在我把它寫在我的日記本上，作為動力，催促我向前……經過葉老師的不斷幫助,和我不斷努力,我的英語成績在不斷上升.這就是我的葉老師,我最敬愛的一位老師.

英語老師像一位活潑的「大姐姐」。她，看上去感覺很年輕，一看就直到她是剛剛出行的，教學經經驗也不足，她戴著一幅明亮的眼鏡，個子並不高，但稍微有些胖，走起路來很笨重的樣子，很像個「黑妹」，因為她很黑，那圓圓的臉蛋更像個可愛的孩子了。
剛開始和她接觸的時候，心裡感覺得不舒服，換了英語老師，很不習慣，剛上她的課也沒什麼心情。但她很有趣，幽默，上課時不時講個玩笑，或講個英語句子讓我們猜是什麼意思，氣氛總是那麼活躍，大家也特別高興開心，但是愛他有時也很嚴肅，也很兇，時不時用英語罵我們，我們不知道是什麼意思，蒙在鼓裡。我們也會「以其人之道還治其人之身」罵回她。我們用本地話，她根本不知道是什麼意思，有時也愛捉弄她。年輕畢竟是年輕，正如所說「我走的橋逼你走的路多」，經驗不足，跟那些經驗豐富的老師相比真是天差地別。
她對待工作非常認真，平時早讀的時候，鈴聲一響，她就來到教室看同學們有沒有讀書，有時，我從宿舍樓那邊過來時，大老遠看見她在教室里徘徊。我覺得她逼以前那位英語老師好多了，又善良，又勤奮，具有高度的責任心。佩服。
最值得興奮的是：我們班的英語成績以前老是排在級的後面爬不上來，或原地不動。不過，她到來，我們班的英語成績一下子從「低谷」里飛上來了，突飛猛進，當然，也少不了同學們的努力，現在啊，已經名列前茅了。
上課時同學們老愛睡覺，她不會馬上叫醒，而是用她哪幽默的言語去「叫」醒他們。
我們也慢慢地開始適應她的教學方式了，但是講話小聲了點，畢竟是位女同志，聲音當然沒有男同志那樣大聲了。
有一次，她不戴眼鏡更好看了，戴上那幅東西，顯示不出她的真正面貌。
她，也為我們做了很多，付出很多，關心我們的成績，對我們太好了。
講了那麼多，差點忘了告訴她的名字叫什麼，她叫——YE CHUN LI
THANK YOU ,MISS YE .辛苦了，再接再厲。

新學期的到來，我們的英語老師也換了。說到英語老師也許我們都會很討厭，因為以前的英語老師梁惠很兇，常常罰我們，逼我們背書背不了就要我們進級室等著厄運的到來，每逢上她的課，我們都心驚膽戰，所以我們經常都會與英語老師過不去。這是我們司空見慣的事了。
初二的到來，我們終於有了「好生活」。上學期剛開學的第一天，我們期待著新英語老師的到來，又著急又期待。過了長長的幾分鍾，一位面帶微笑，帶著一幅斯文眼鏡的女老師出現在門口，我既擔心這位溫柔的女老師受不了我們的挑戰，，又開心因為她不同於梁惠。
沒想到，這位年輕氣盛的英語老師居然也有挑戰我們的勇氣，真是我們意料之外啊！本小姐佩服佩服！第一天她的課，應該是我們體驗她的意志。男生們都很積極地「執行」。第一天，我們當然不會讓她好過啦！可是……
本來班長說好無論如何都要執行。可是，應該是我們全班50多人挑戰她一個弱女子的，可真是「天有不測風雲」啊，反正，反了!居然是，她挑戰我們了。把我們說得心服口服啊！什麼什麼大道理都搬上來了，是我們的任務因為啞口無言而宣告失敗。我當時的心情既開心又羨慕啊！初一時我們可是全級最調皮的班了，跟哪個老師都會頂撞。結果，可就不想都知啦！不是氣得她（他）啞口無言就是無臉給我們上課。可是誰會想到，這位英語老師居然可以把我們訓得不是媽都叫親媽了！不知，這位MISS YE 時何方神聖，是哪個星球的主宰派她來統治我們這群無賴小天使呢？我們真是百思不得其解啊！
於是每逢上她的課時，我們都喜歡搞些新意思。說到這，我不得不再說一下MISS LIANG的壞話了。記得MISS LIANG請了幾天請假要結婚。於是，為了博得她的歡心，全班同學絞盡腦汁想辦法送個禮物給她。為了不浪費國家資源，於是就在後面的黑板上寫上漂亮的祝福語。本來很開心的，可是MISS LIANG ……哎，不說了。反正，初二遇到MISS YE是我們的緣分，但是卻有些遲了。因為我們的相處一年都不夠，初三也許各個都各奔東西了。哎！有些遺憾的是我們有緣無分啊！
最後，借這篇周記，希望MISS YE 可以每天開心。初二8班的同學不會忘記你這位好老師。謝謝你，是我們的英語成績不斷提高，希望你的人生也如此。

說起英語老師，有誰會不認識，她叫做YE CHUN LI，她個子不高，但她的教學水平卻很高，每當又新單詞出現時，特別是那些難讀和難記的詞彙，她都會又特殊的方法，使我們迅速記住，就算記不住，在腦海里也會有一個印象，所以我們班的英語水平在班級中是頂呱呱。
我們的英語老師又一頭烏黑亮麗的頭發，戴著一副眼鏡，不過看起來像裝飾一樣，因為她不戴眼鏡也能看清楚英語詞彙。星期三那天下午，當英語老師走進我們教師時，我們都驚呆了，為什麼老師沒戴眼鏡呢？老師笑一笑解釋說忘記帶了，那一節課我們都沒看過她要貼近書本去看。
英語老師剛剛才教了我們一個學期，她平時很勤奮，差不多整天坐在自己座位上備課，改作業，一上課就在講台上忘我的工作，她的脾氣很好，對同學們上課時不專心只是到那位同學桌上，用眼睛似乎警告他，並沒有採取什麼暴力行為和罰抄的做法。
英語老師她對我們學英語非常嚴格，每當遇到大考，她總會跟我們講講考試的要點，考試應注意什麼之類。所以我們的考試成績好與她對我們的嚴格要求是有密切關系的。
因為我們和英語老師相處不夠一年，所以對她的了解也就只有這些了。

我的英語老師是在我們升初二時她畢業來教我們的。她叫YE CHUN LI，身材微胖，待人溫順，臉上總掛著笑容。
記得有幾次我與同學們在走廊上玩，我看見她總喜歡對她笑，她也會對我笑，她不會像以前的英語老師，見我英語不好，臉笑都不願與我笑。她不管我考得好差，她都會對我笑，她的笑容如同有魔法般，給我以力量和信心，在我遇到困難時，給我無窮的勇氣！在我驕傲的時候，告訴我不要驕傲！……
上她的課,總是很輕松,不像以前的英語老師一樣,總是死氣沉沉的.她的課,總能讓我們露出笑臉.她很會調節氣氛,她會用英語講笑話給我們聽,讓我們既記單詞,又聽了笑話.這樣一節課很快就過去了!上她的課,很輕松,很自在.
這就是我們的英語老師,我很喜歡上她的課,但我更喜歡她的笑容,她的笑容總給我無限的鼓勵!

提起英語老師，我還是有滿肚子話要說的。她很年輕，比我們同學大不了幾歲，一臉孩子氣，鼻樑上架著副眼鏡，據說這樣顯得更有學問。她和我們同學一樣，也十分愛開玩笑，愛玩，而且很會玩。什麼口頭類，球類，樣樣精通。同學們都說，這個英語老師可真讓人服氣。
哎，不知道為什麼的。那天，我去問同學關於物理練習上的問題。同學們就說，又是物理上的問題，每次來到可是看見你，都是做物理，你到底煩不煩？遇到不懂的問題整天問我們，看見你就煩，就算是老師，也會嫌你煩。
我聽了他們的話，感到很傷心，很難過，一天早上也沒有認真聽課，獃獃地，一動不動，一想起她們的話我就很傷心。以後他們一看見我就說，你知不知道你很讓人煩？也不聽我說一句話。我沒有辦法，不知道我到底做錯了什麼，讓他們覺得我很煩。
於是我就去問英語老師，說：「老師，我是不是很讓人煩？」
「不是啊！」
「可是，他們為什麼要這樣說？」
「你問他們什麼問題？「
「關於學習上的問題。「
「不要哭了，他們也不是故意說你的。可能是因為他們心情不好，才會這樣說，才會傷了你的心。凡事都要看得平常點。你知道嗎，我以前做學生的時候，有一次編位，編到我和某個一個同學坐一位。你知道那個同學是怎樣說的嗎？她說，「叫我和她同坐一個座位，還不如叫我去死！」我聽了這樣的話我當時也很傷心。但是後來我想開了，為什麼要拿別人的錯誤來懲罰自己呢？以後，無論是生活中，工作中，你都會遇到形形色色的人，會聽到各種各樣的話。凡事都要看開點。因為他們的話不一定是對的，錯誤不一定在你身上，不必要所有話都放在心上，讓自己傷心，難過… …「
我聽了老師這些話，心情好了很多。我相信老師的話。明天帶來的永遠是最美好的一天。
人們說幼兒園的阿姨像媽媽，學校的老師像園丁。我看英語老師就像是我們知心的大姐姐。

我的英語老師對我而言，她是一位很好的老師。她上英語課准確生動，講的有聲有色。他相貌平平，中等身材，一雙玩玩的眉毛。她對我們全班同學都很好。和英語老師也很容易相處。我覺得很榮幸她能教我們班英語。當然，也會發生這樣那樣的事情。
我班上課的時候，有的時候有的同學在班上搗亂。英語老師只是用眼睛來暗示，表示給他們機會。有的同學還是不知錯，英語老師只是隨便地說他們兩句。我覺得英語老師很慈祥，關心他們。從這小小的事情就可以看出她是很有耐心的人，她從不而言惡語罵學生。
在課堂上，英語老師總是面帶笑容地教我們解題。每當我們遇上難題時，她總是講到明白為止給我們聽，她還常常說：「誰如果遇到不懂的問題，隨時可以到級室里問我，要做到不懂就問。」以後每當我們遇到挫折、困難時，優勢還是會問英語老師的。英語老師在我們犯錯時，所採用的解決方法也是很獨特的方式。和英語老師相處的日子是快樂的，無論上課還是下課。英語老師是我們的老師更是我們的朋友。和英語老師相處的每一刻我都會記在我的心裡，點燃著我前進的道路。
著就是我的英語老師。

我的英語老師——MISS YE ，她太年輕了，活像大姐姐——這是我對英語老師的第一印象。
初二剛開學，她來了。一頭又黑又亮的頭發，一身悠閑的運動服，邁著輕盈的步伐，走上講台，用悅耳的普通話笑著對我們說：「我叫YE CHUN LI，現在擔任你們的英語老師。不過，你們別欺負我年輕呵！」風趣而自信的開場白，引來了善意的鬨笑呵經久不息的掌聲… …
因為英語老師換了，我害怕我自己適應不了心的講課方式。不只是我，全班都是。同學們學英語顯得很吃力。英語老師似乎也感覺到，於是在一節英語課上，老師說她還是經驗不足，因為她剛剛出行。還給10分鍾時間我們寫對她的評價。我們對她的評價我想她很認真的看過了，上課的方式也改變了很多，我們也開始慢慢的適應。
她也很勤奮。她對工作也盡心盡責。每逢她值日或早上有她的早讀，她都很早到她工作的崗位。她雖然是新來的老師，但她比其他的老師早到。這應該是她養成的好習慣：早到遲退。我去過她宿舍隨便拜訪一下。我發覺不知為什麼，在她面前，我變得活潑大膽了。我跟她什麼都談，談學習，談工作，談各自的經歷。她的經歷很吸引我。我覺得和她一起有一種親切感。
她上課有時愛跟同學們說笑。如果上她的課有同學睡覺，她會讓睡覺的同學「打起精神」。
不過她也是一位嚴師。聽寫單詞，誰不及格，她就叫到級室聽寫，直到及格為止。測驗時她規定：不許講話，不許偷看。她說她要的不是成績，而是我們自己認認真真做的答案。
經過她的努力勤奮，我們終於在初二上個學期英語成績排在全級第二名。不錯了，因為以前我們是倒數第二。如果不是她的早到遲退，不是她的嚴厲和出色的教導，或許我們的英語成績也不會有所提高。所以我應該代表全班同學在這里說聲：「老師，您辛苦了！謝謝您為我們付出那麼多，謝謝！」

我的英語姓葉老師二十幾歲，她有一雙圓溜溜的眼睛，眼前面戴著一副眼鏡，她不是很高，有一點胖，別看她這樣，但她對學生一律平等。不像有的老師對讀書好的學生就好，對讀書差的同學就不好。讓我說一下她怎樣對這些學生。
我的英語老師她有很多知識，她在有空的時候就找些上課不認真的同學，去談一談。我也試過被她叫去問我為什麼，在她上課的時候就說話，她對我說，為什麼別人比你讀書好，是因為你比別人懶，不是因為你比別人笨，她叫我上什麼課都要認真，只要認真和努力就會有好的成績。我就說好，然後回座位了。
在一次早晨讀書的時候，我和同桌說話被她看見了，就把我們叫過辦公室。她說為什麼我們這么多話要在課堂上講，為什麼聽寫的時候不及格，重聽的時候就及格了，證明了我們並不是記不住這些單詞的，為什麼不能在聽寫之前記住… …
我覺得英語老師說的很有道理。我們英語老師對我們的學習很緊張，對我們也很好也很嚴格。
這就是我的英語老師。

我的英語老師是一個矮小又可愛的老師，她是一個皮膚黝黑，胖胖的人。他講的課很有條理，也很清楚。
在她的課堂里，我們都感到輕松，但有時候，我們感到很無聊，煩惱，這或許是我的感覺吧！
她有時候也會和我們說說笑，有時候我們會很開心，也有時候我們會感到厭煩。
她有許多優點，比如「她常常早到辦公室做好她講課的預習。或許因為她的早到，我們班的英語成績從倒數第二名升到了第二名，這說明了她的勤勞。
她也有許多缺點，如，她很愛吃零食，所以她很胖，有時候我覺得她如果苗條一點或許會更好看。
她是一位年輕的大姐姐，又是一位質朴的，可愛的朋友，姐姐，還是一位嚴明的教師。因為她對那些抄寫別人作業的人，抄試卷的人絕對不會那麼輕易放過。
你說，我的英語老師可愛嗎？

我的英語老師是中等個子，身材微胖，一張圓臉上掛著衣服眼鏡;走起路來急匆匆的，但也顯示出一本溫文爾雅的教師風范。她性格外向，喜怒無常。
她剛帶我們班英語課的時候。我們膽子都非常小，上課不積極發言，生怕說錯了，她會批評我們。記得有一次，她提出問題叫我們回答，同學們有的遲疑，沒有一個人舉手。她叫起了一位同學起來，那位同學站起來，結結巴巴，語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼哼一樣。同學們笑了，那同學紅得像一塊燒紅的炭。這時，老師不但沒有責怪她，反而親切而和藹地說：「你別害怕，也別緊張。就是回答錯了我也不會責備你，只要敢於回答就好了。」這時，老師的眼睛裡流露出鼓勵的目光。結果那位同學用響亮的聲音回答了老師提出的問題。從此我們也不害怕她了。
英語老師還常常把我們看成是她的朋友，從沒擺出過高高在上的架勢。當我們跟她滔滔某個問題的時候，她總是認真思考，耐心講解，如果遇到她不小心犯了錯誤時，她便像個孩子似的虛心改正。課間她還時常跟我們一起參加活動呢。她的笑聲也像我們一樣清脆，天真。
這就是我的英語老師。

人生離不開教育，要受教育必定會有老師。而且教你的老師各有特點。
在教我這么多的老師中，我對英語老師有所印象。在我的印象中，她是個肥胖並且矮小的人。她常常穿牛仔褲，看起來也蠻漂亮的。她有一頭烏黑發亮並且垂直的頭發，大大的眼睛外戴著高級的眼鏡，她那副眼鏡可厲害了，如果你在下面開小差那可一眼看穿。所以，我們最好別開小差。她戴眼鏡可斯文了，像個高材生一樣。她笑時會露出兩排整潔的牙齒且帶酒窩，笑時非常可愛，激動時臉紅得像個蘋果一樣。
她的性格也不好惹的，如果你不認真聽課，她火冒三丈時令人驚恐萬分。不過她上課時會參與課外知識，這我們很喜歡。她講課時很有計劃的。該讓你說她會讓，不該時你要認真聽講。正因為她是老師，所以你們不得不聽從。
她那人也很樂觀，爽快。你問她問題，她會很樂意解釋給你聽。她也很喜歡課間和我們玩的，課間你隨便跟她玩她也會很樂意奉陪。她好像有男子氣概的行為，男生說打籃球她也想參與，打乒乓球也一樣。她這個人性情古怪，在教我那麼多的老師中，她是最特別的一個英語老師。她特別勤快，前節課聽寫的單詞下節課就發了下來，可見他可厲害呢？如果誰不完成作業，那你可有的受了，叫你到級室去… …
一個勤勞，爽快，樂觀開朗，嚴格要求的人是誰——我的英語老師。

我的英語老師是初二的時候調來的。她長的不高，有點胖。還帶著一副眼鏡。
她是一位很有才能的老師。上課時，她總是講很多和英語有關的故事給我們聽。在講那些知識點的時候，她常常用英語講和我們生活相關的事情連在一起。每當這時，課堂上的同學們就會你講一句，我講一句，課堂上的氣氛一下子就活躍起來。有時講那些例子和故事會使同學們笑得很開心，她也會跟著笑。
她是一位平易近人的老師。在上課時，她會和同學們一起比賽讀那些英語短文。這時課堂上的氣氛又活躍起來了。她就是這樣，把同學們帶進英語的世界裡。
她對我們說：「要想學好英語就要多讀，多記，多聽英語節目。」讀得多，自然會有語感。語感是很重要的，如果你有了好的語感，在平時做題時就容易多了。多聽也是很重要的。它可以訓練你的聽力能力……
不過,當同學們惹他生氣時,她也會發火。。但不用多久她又笑了。她真的是一位優秀的老師。在我們初一時，我們班的英語總是第四、第五名。但她教我們以後，期末考試我們班竟然得了第二名。
她的教學方法很好，讓同學們很容易接受那些重點知識。我們班課堂上有好幾個睡覺的人，她有時會叫他們過級室批評他們，但他們還是屢教不改，長惹她生氣。
我們的英語老師就是這樣的一個老師。

我的英語老師中等個兒，梳著披肩長發，雙眼皮，眼裡總含著笑；長的稍微有一點兒胖；她是個很容易親近的人。
她在課堂上總是和同學們很親近，就像是我們的大姐姐一樣；她講的課有聲有色，而且又很容易讓人明白；如果有些調皮搗蛋的同學在她的課堂上搗亂，她也會拿出她當老師的風范來教訓一番。有些同學在她的課堂上搞小動作，她就會以眼神來警告，如果他們還不知悔改，她就會用較委婉的語氣來警告他們。雖然英語老師不怎麼嚴肅，但同學們都十分尊敬她，喜歡上她的課。
她對於我們也很關心。每當我們在考試時，有退步的，她就會找我們過去「喝茶」。給予我們鼓勵，讓我們自己認識到如果自己不進步，別人就會走在你的前頭，占上風。
她在課堂上，常常講笑話給我們聽，活躍課堂氣氛。她講的故事有趣又耐人尋味。她在講課時常常會講一些有趣的句子或有關課文的短語給我們聽，以豐富我們的課餘生活。她常常在她講完課是時候，就會對我們說：「同學們，你們如果有不懂的地方，可以問老師… …」
在課余時間，有些膽子大的同學就會和英語老師談心說笑，就像是無話不談的好朋友一樣，她從不會真正生我們的氣，她總是對我們很寬容。同學們都說英語老師人很好，很親切，跟她很容易相處和溝通。同學們都很喜歡上她的課，很喜歡和她相處。
這就是我的英語老師，雖然相貌平平，卻很有耐心，很討人喜歡，容易相處。她是我們的英語老師，同時也是我們和睦相處的朋友!

英語老師戴著眼鏡，有一點胖，不過，她講課挺有趣的，我們的成績也比初一好多了。這還得辛苦了我們的英語老師。
剛開學時，英語老師整天笑眯眯的，上課也很有趣。不過，現在就對我們嚴格了點，這也是為我們好，我們當然知道了。
英語老師上課時，會跟我們開玩笑，講故事，和她自己的一些經歷。我還記得，有一次在課堂上，班上一些同學在搗亂，影響了我們上課，英語老師實在忍無可忍了，就給我們講了這樣一件事… …
她說她家裡並不富裕，上大學的時候，她就一邊讀書，一邊勤工儉學。她每天都要掃地，因為這是她的工作。有時被其他同學看見了，那些人會嘲笑她，在背後議論紛紛。但她沒在意，因為她想讀書，再艱難她都會堅持下去的。我們聽了很感動。她說：「我希望你們好好珍惜你們在學校的時光，努力學習。如今的社會多好啊，你們讀書是免費的，教育環境又好，難道某些同學只是來這里只是為了熬日子嗎？你們可知道，這個世界上還有很多孩子讀不上書嗎？讀書對他們來說，是件多美好又遙遠的事情。而你們又是怎樣對待這個來之不易的機會呢？或許等你們長大了，才會後悔吧。黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲… …」
英語老師是個好教師,我們在她的教育下,會茁壯成長的.

『叄』 <我的新老師>作文600字 要寫英語老師，她姓黃，二十多，比較瘦。按這些寫，求！

中秋賞月

適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，但不是我們常說的一輪皎潔的圓月，天空中有層層清雲，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清雲的紅娘，牽於二者之間，淡淡的點上一圈，既不喧賓奪主，又有萬般嬌態。
有人說，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實為不妥，諺語有「八月十五雲遮月」之說。雲生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨具情調。
我願隨月在雲中漫步，聽她講古老的傳說；也願站在靜處悄悄凝望。不過，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實的接觸，是老朋友的祝福。許多人願意在屋中歡飲度過這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽台或戶外傾聽月的歌聲，感受「月中清露點朝夜」。
我曾讀過唐人曹松的《中秋對月》中「直到天頭無盡處， 不曾私照一人家」的詩句，也曾看過李白《峨眉山月歌》中「峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發清溪向三峽，思君不見下渝州」的絕對，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩抒發的是不平，《峨眉山月歌》抒發對故友的思念，朱先生的文章抒發哀愁。他們均寫月，寫月的無私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中並非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象徵。尤其是中秋圓月，多少詩人睹物生情，寫下傳世之作；又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒有這樣的哀愁，我記起台灣的地震，它牽動著我也牽動著億萬炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國人民的安慰由她傳達。那麼，原來思念、溫柔、美好、恬靜的象徵中，更應添上一筆關愛和幫助，使無助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽熾熱的光芒，但卻更能喚起聯想——在困難之時，定有人伸出無私的手，給你幫助和溫暖。這聯想不是對世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性——人性。大海納百川，這中秋圓月彷彿是平靜的大海吸收這每個人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成雲霧環繞其周。這是意境，注入新象徵的意境。
願這意境盪滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平。或許你對這圓月還有些古老的思索，朋友，請開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬於自己的「心月」吧。

『肆』 我的英語老師作文含多種修辭手法600字初中

誠實守信是中華民族的優良傳統，「一諾千金」、「童叟無欺」、「君子一言，駟馬難追」等誠信方面的古訓一直流傳到現在。而學會做人，則是我們每個人都要面對的問題。不管一個人有多少知識，有多少財富，如果不懂得做人的道理，這個人最終不會獲得真正的成功和幸福。《墨子》中
提到：「言不信者，行不果」是說如果我們在生活中說話不守信用，那麼，做事也不可能有結果；古人亦雲：「以信接人，天下信之；不以信接人，妻疑之。」是說
用誠信來對待別人，天下人都信任你，不用．誠信來對待別人，就連自己的家人都不信任你。
同學們，當你因賴床遲到而向老師述說「正當理由」時；當你考試時密謀「南北合作」時；當你為一篇作文苦惱而把「靈感」寄託於網際網路時；當你沉迷於網路的游
戲而對家人說學習很累時……同學們，你可曾記起「誠信」二字？「人無信不立，業無信不興，國無信不寧」。隨著經濟的發展，市場經濟日益規范化，誠信已不僅
是一個基本道德問題，它已日益成為一種重要的社會資源，它是資本，是財富，是競爭力，是社會主義市場經濟發展不可或缺的重要條件。一個信用缺失，道德淪喪
的國度，必然不會有和諧的人際關系、良好的社會秩序，經濟社會的可持續發展也就得不到有力支持和保障。試想失去誠信，我們的生活又何談幸福快樂？
誠實守信是做人的前提，現在我們知道了如何做一個誠信的人，那我們如何做人呢？
學會做人，對於各人來說，非一時一事之功，而是一生中時時刻刻，事事處處都要面對的課題和考驗。活到老，學到老，是一輩子的事情。毛主席講過「做一件好事並不難，難的是一輩子做好事。」長篇小說《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有一句名言：「回首往事，不會因虛度年華懊悔，不會因碌碌無為羞愧。」我希望同學們以這種勇於獻身的英雄主義精神激勵，鼓舞自己，從小做起，從現在做起，從一點一滴、一言一行做起，逐步養成文明禮貌，團結互助，誠實守信，遵紀守法，勤儉節約，熱愛勞動的好品德，努力做一個高尚的人，純粹的人，有道德的人，脫離低級趣味的人，有益於人民的人。 「君子一諾，重於泰山」，從自我做起，塑造誠信人生，從現在做起，做誠實守信的小公民。讓我們一起努力，弘揚誠信美德，塑造誠信人生，把誠信的旗幟永遠樹立在我們心中。

『伍』 我忘不了她一一英語老師作文600字

我忘不了他
老師,是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁,也是老師讓我知道人生當中的對與錯,是我的紅綠燈,該怎麼做,也是老師教我的,在人生的旅途中,是他為我點燃希望的光芒,給我插上了理想的翅膀,翱翔在知識的海洋上，讓我和無數的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他---何榮榮
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊佳獲得了全班第一名，但是是倒數第一，57分．＂天啊！這對我是多麼在的打擊啊！從小到大，我從沒考過這么慘！我的心都碎了．我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語的面孔，心裡更不是滋味．一拿到試卷，我的淚水就涌了出來，小時候，有了＂愛哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實在沒有辦法反我的淚水止住，再加上老師課上講評試卷時，說到：＂某某同學連最簡單的都做錯，不知道是腦筋長在哪了．＂然後，眼睛一瞪，那種感受
比被打入十八層地獄更難受．世上最痛苦莫過於被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課．．．．．．
＂別哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以後還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣！＂＂對了，就是這樣！去放鬆一下吧！＂我看到了老師對我的好和對我的愛，但是，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現在，我才發現他的用心良苦．
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師．

『陸』 寫英語老師的作文600字,個性特點,繞主題

Mr. Xu is our Math teacher. He is very kind. Seldom is he angry with us. He always spends lots of time on his lessons. Sometimes he will show his good sense of humor, and we all enjoy his class very much.
He is always get ready to help us. When I am in trouble, I never hesitate to ask help from him. He is patient to teach me until I understand the problem.
He is a good teacher. We all like him very much.

許老師是我們的數學老師，他很友善，很少對我們生氣。他總是花很多時間在他的課上。有時他會顯示一下他很好的幽默感，我們多很喜歡他的課。
他總是樂於幫助我們。當我陷入困境時，我總是毫不猶豫地向他求助。他會很耐心的教我直到會為之。
他是一個好老師，我們都很喜歡他。
（如果是女老師的話，把人稱改一下就可以了~）

『柒』 我的英語老師作文600字

我的英語老師
我的英語老師姓唐，平時她一頭飄逸的長發總是直直地披在肩上，秀美且整潔。一雙美麗的大眼睛從不掩飾她的喜怒哀樂。微微向外凸出的牙齒襯托著嘴唇成櫻桃狀，而左下角的一顆美人痣更顯櫻桃小口的嫵媚動人。也許是長年教畢業班且操心我們學業的原因，唐老師整個人十分瘦削，甚至我們班有許多同學都比她壯實多了。
唐老師看似弱不禁風，卻是一個深藏不露的體育健將。我也是臨近畢業才知道的，記得有次我陪我爸我媽去買菜的路上，我媽說：「你們唐老師很有運動細胞，跳遠、跑步、踢毽樣樣都拿手，在區里還得過獎呢！」當時我很驚訝。
雖然唐老師的運動天賦是偶露崢嶸，而其對工作時一絲不苟的作風卻始終貫穿著每個學期。唐老師是六年級才接手我們班的，當時我們班的基礎比較差。唐老師為了提高我們的成績每天都花時間整理重點單詞，片語和句子，再來幫我們默寫，我們上副課時她總是犧牲自己的休息時間來為個別特別差的人補習，凡是遇上她上延時課總是要講到老晚才肯放學。可是雖然唐老師如此盡心盡力，我們班上半學期期末考試還是全年級最後一名。趙老師曾經悄悄地告訴我們：「你們唐老師為了我們成績進步不大的事還在辦公室里哭過呢！」瞧，唐老師真是為我們操碎了心啊！雖然她上半學期的付出幾乎沒有起到什麼效果，但是她沒有放棄，反而在我們身上傾注了更多的心血與汗水。最終我們沒有讓老師失望，在畢業考試之中獲得了喜人的成績，唐老師知道後高興地笑了。
母親對子女是嘮叨的，唐老師對我們就像對子女一樣好，所以他免不了有些嘮叨。隔壁班的老師將同樣一篇課文一節課就講完了，我們班的唐老師卻恨不得三節課都講不完。將練習卷也是，總把重點講了又講，講了又講，我們都聽到耳朵長老繭了。有一次，唐老師給我們做聽力我們好多人把「my」聽成了「mine」，結果唐老師把這一道題講了三遍，又特地找了7、8同一類型的題目給我們練習，下課前又反復強調：「下次千萬不要忘記啊，要分清楚啊……」不過，我一點也不認為這嘮叨很煩，它不但讓我們掌握了所有要掌握的英語知識，使我們取得了好成績，而且體現了唐老師對我們的關愛。
我在書上看到過一句話：「因為心中有愛，所以才會美麗。」我想唐老師正是如此。她很愛我們，所以在我們眼裡她很漂亮，加上她又十分愛打扮自己，便顯得美若天仙了。她是如何打扮自己的呢？她總是穿著很時髦的衣服，而且上午穿進教室一套，到了下午又換了一套，套套衣服都很漂亮。我們班的女同學總是私下議論：「唐老師的漂亮衣服可真多呀！」
這就是我們的唐老師，雖然只給我們上了一年課，卻讓我終身難忘。

『捌』 以我的英語老師為題，寫一篇不少於600字的作文。英語老師同時也是我們的班主任，個子不高，短頭發。

往事難忘
在我學習生活中，有許多留在記憶中的往事。我不曾留意，在有半年小學就要畢業，回憶起這幾年來的學習生活，有許多值的我回憶的往事。
記得二年級到三年級時，我由本部轉到分部學習。原來的班主任不再教我們了。調來一位新的班主任---李老師。我第一次見到李老師是報名那天。
她高高的個子，慈祥的臉上嵌(qiàn)著一雙炯(jiǒng)炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發，高高的鼻樑，穿著樸素大方。當見到新老師，我膽怯地遞上暑假作業本。她那雙眼睛中流露出一股溫和的目光，飽含著期望，使我不安的心馬上安定了下來。剛教我們語文課時，我非常膽小，上課不敢大膽發言，老師就鼓勵我：不要怕，第一次發言我的聲音太小，李老師對我說：「別害怕、也別緊張，就是回答錯了，老師也不會責備你的，只要敢於回答問題就好」這時，你的眼睛裡流露出鼓勵的目光。老師對我慈母般的關懷，使我深深地喜歡上了我們敬愛的李老師，學習期間，老師不但教我們看世界，她還時刻關心著我的每一天。只要學習上有一點進步，老師就會及時給予鼓勵，讓我信心大增，從而對學習也增加了興趣。當我為失敗而傷心時，她總是用溫柔的話語安慰我，」一次沒考好，下一次再來……」一句句關懷的話，使我冰冷的心也會被融化。我時常上課管不住自己，愛說話，影響課堂紀。老師語重心長的與我交流，給我講道理，讓我知道自己的行為不好,不但影響了同學，而且自己也沒有學到知識.從那以後我時刻牢記上課不說話。漸漸的我改掉了自己的壞毛病，在學習上也有了很大的進步。
在有半年我們將結束小學的學習生活，步入中學，愉快的小學生活,使我難忘,感謝尊敬的老師在各方面對我們的辛勤培養，使我在知識的澆灌下茁壯成長。

『玖』 我的理想是當一名英語老師600字作文

你覺得600字會有好心人幫你寫嗎？