英語老師小作文
㈠ 關於你的老師的英語小作文
My English Teacher I began to like English when I entered the senior high school. I owe it to my English teacher who has stimulated① my great interest in learning English and then influenced my future, and whose name is Zhang Yanshu----a name I will keep in my mind forever. She showed great love to us which is deeply appealing to②our heart. Different from other teachers, she has never been impolite to us. Oppositely, she treated us equally. She made efforts to attract us to the world of English, to understand the beauty of the language and enjoy the cultures of the foreign countries. With her skillful help, the students in our class took great interest in this course and improved rapidly. She was kind and patient. She did not mind the students' slowness in learning new knowledge, but it did not mean that she was not strict with us. To make what we had learned strong, she often asked us to recall③ the knowledge in class. This was also a method to examine the homework she had assigned④. In that case, we had to work hard so as to live up to⑤her hope. She is such an excellent teacher that we got so much from her, not only the knowledge but also kindness, diligence⑥ and appreciation for beauty. All these will be useful to all my life. 【詞語解釋】 ①stimulate ['stimjuleit]v．激發 ②appeal to[+'pi:lt+]vi．有感染力；有吸引力 ③recall [ri'k&:l]v．回顧；回憶 ④assign[+'sain]v．布置；分配；指定 ⑤live up to 不辜負；實踐 ⑥diligence['dilidN+ns] n．勤勉；勤奮；努力【寫法指要】 1）本文從「對學生的愛」和「和藹耐心」兩方面，寫出了張老師感人至深的優秀品質。文章寫得圓滿、充實。 2）文章引言段第二句是一個掉尾句或圓周句（periodic sentence），也叫左枝句（left-branching sentence）。掉尾句是將句子中的主要內容放在末尾的句子。這種句子可以造成懸念（suspense）這一修辭效果，即把讀者的胃口吊起來，催促其看下文，類似說評書時到要緊三關處的「且聽下回分解」。掉尾句與鬆散句（loose sentence）相對。後者把主要內容安排在句子的前半部分。鬆散句是人們習慣上常用的普通的句子。掉尾句是一種修辭句法，是人們在演講和寫作時為了某種修辭效果而特意安排的句式。
"My Favorite Teacher
My favorite teacher is my English teacher who is a kind-hearted woman. She is very strict with us students . She can make her calsses lively and interesting and helps us to overcome the difficulties. She is a easygoing teacher and we get along well with her.All of the students love her，and she is our good friend. We are very lucky to meet such a good teacher,and we will remember her forever."
譯文：
「我最喜歡的老師
我最喜歡的老師是我的英語老師，她是一個善良的人。她對我們學生要求很嚴格。她上的課也很生動有趣，她經常幫助我們克服困難。她是一個隨和的老師，而且和我們與她相處得很好。所有的學生都喜歡她,她是我們的好朋友。我們非常幸運,遇到這樣一位好老師,我們將不會忘記她
㈢ 小學我的英語老師（作文）200字
她對我們的學習要求很嚴格，每天布置的作業還要讓家長簽字，簽字完了還要讓家長用印專章印，沒簽字的同學屬要罰站。檢查作業時老師點到那個單詞，誰要是會讀，誰就可以坐下，要是不會讀，就要站十分鍾。有的時候，要是時間來不及了，老師會隨便抽組檢查，抽到那個組，就看那個組的作業。
有一次，我的英語作業忘記簽字了，檢查作業的時候，老師正好抽到了我們組，我害怕極了，心都快提到了噪子眼兒。可是老師快要抽到我的時候，卻停了，老師沒有看我的作業。好險哪兒！下一回可不能在出現這樣的事情了。
我們的英語老師雖然很嚴格，不過我們還是很喜歡她的。
㈣ 英語小作文我的英語老師不少於550字
my
english
teacher
is
a
(
)(形容詞)
woman/
man.
我的老師一個（）樣的人
she
/
he
is
strict
with
us
對我們嚴格
she
/
he
is
kind
to
us.
對我們友善
we
are
good
friends
after
class.
課後我們是很好的朋友
we
can
talk
everything
happily
together.
我們在一回起可以很答開心的討論每件事情
if
i
don't
do
well
in
the
exam,
she/he
will
(not)
punish
me
他會懲罰我（不會）
㈤ 作文:英語小老師
In my class,there is a student who speak english very good !!!many students respect and like him!! sometimes when our english teacher is not be in class,he act as a "little english teacher" , he help us to solve english questions with a kind heart. no matter when and where he was , as long as someone need to helo,he will try best to helo others!!! he told us that learn english good is very simple ,the important one is that writing more exercise,reading more texts,listenning more !!! As our teacher said , he must have a bright furture! we should learn for him!
㈥ 我的英語老師 作文
要說老師那可真是說來話長了，我所知的最早的老師，應該說是人之父母了吧，就我的理論來說很久很久以前人的慾望只是生存而已，而生存的本領當然是其父母教他的，再進化一下應該是古代社會，那時候的人上私塾，老師呢當然是教書先生，而出於對文人雅士的崇拜，我想那些受封建思想毒害至深的學生可能一輩子也沒想過要去評價自己的老師，那樣的行為應該說是大逆不道的。在那樣的時代，老師是站在三尺講台上的聖人，而學生呢只有眼巴巴的瞅著的份要是在那個年代有哪位思想前衛的學生提出質疑理論，與老師整個面紅耳赤那用現在的話說就是...他死定了...再之後的老師應該說是近代中國的革命志士,他們高舉革命的五星紅旗,告訴他的學生要反抗要自由,所以那個年代的學生大都左得很,宣揚自由,提倡民主.胳膊上背著一紅袖章,走起路來雄赳赳氣昂昂,很是招搖.再之後就是現在的人民教師了.
要說老師就不得不先看看現在的學生,人們說我們是時代的寵兒,生在新社會長在紅旗下,沒有硝煙與炮火只有安定與和平,然而就是這樣太多帶多的學生卻對社會表現出一種強烈的不滿,對以這一現象老人們把這解釋成我們的不知足,但我卻知道那種不滿往往不是體現在物質上的而是精神上的,因為自由民主的種子已深扎在他們心中,但一切現實的法則卻在試圖將這份牛勁抹去,於是就有了這樣的畫面,金籠子里的鳥雀,將美味的食物打落在地,撲扇著翅膀想要飛出籠去,珍愛它們的主人,給他們新鮮的玩藝,於是他們又回歸成安靜的狀態,當他們厭倦了這玩物重新撲扇著翅膀想要沖出籠外物尋找自由的時候,主人們輕蔑的看著它怒叫道不知足的臭東西.所以怎樣和這樣一群臭東西打成一片成為了家長和老師們的首要難題.
學生喜愛的老師風格因人而異,首先學生分為三類,聽話的和不聽話的和蔫淘形的,而聽話的學生又主要分為兩類輕情寡慾形的和玩樂參半形的,所謂的輕情寡慾享用大多數學生的話來說就是書獃子,認死理不會變通提起歌星只能說出鄧麗君,宋祖英這類人物,這樣的人對老師的要求很低,只要有學問能講明白課就行,最好是那種不苟言笑的嚴厲負責的老師深得這類學生的心.而那種話很多將課堂搞得笑聲一片的老師在他們心中卻連臭蟲都不如,我記得很清楚在初中我們班一位輕情寡慾形的學生很自豪地對我說,"我最喜歡語文高老師了,每節課能讓我們筆記記得滿滿的,講課很認真,你再看看數學老師一上課,全班學生一整就樂脫了形,像什麼話."然而在民眾選舉時語文老師的票卻遠遠少於數學老師.不過這也沒辦法,誰讓這樣的學生在當今社會可以說是少之又少在初四的時候,大家一旦想要補覺無一例外的選擇語文課,用當時我們班一位同學的話說"上語文老師的課想不睡都難啊!"這類學生因為那份認死理的鑽勁所以大都選擇理科.這樣的學生會把他們喜愛的老師象神一樣崇拜著.
而對於玩樂參半的學生前一種老師就遠遠滿足不了他們了,因為他們對流行的認識已經進化成劉德華和周傑倫了.這類學生往往比較得老師的心,因為聽話所以學習好,並且懂得適當的消遣,不呆板,不木,有點類似紅樓夢中的薛寶釵,端莊賢淑,會做人.這類學生往往偏愛那類有母性光芒,或父性胸懷的老師.喜歡老師像母親一樣溫柔,關心學生,知冷知熱.不過這樣的學生大都有"鼠類綜合征",適應能力比較強,善於隨機應變,基本上無論什麼樣的老師都不會很不合他們的胃口.除了那種只把學生當學生,對於學生的一切傷痛的反應都是忍著的老師.所以這類學生適合學文.因為他們大都比較感性化.他們尊敬老師就像尊敬父母一樣.
之所以把蔫淘形單獨提出來是因為他們真的很特別,這類學生大都比較善於自我滿足,他們的內心往往是最理智的,甚至是冷血.他們知道要想在學生中享有一席之地就要的老師歡心所以他們不會張揚得玩,但出於那份對真自我的維護也不會完全按照一個好學生的標准來要求自己,當然事事都不會太出頭也不會拖後腿,一般成績中等,文理兼可,而且這類學生對老師的要求少得可憐,是老師就行.任何型號的老師他們都照單全收,有點像當今社會中的小乞丐,他們以最敏銳的視角觀察這個世界,然而對這個世界的要求卻僅僅局限於生存罷了.至於對老師的感覺嗎,你對我好我也會微笑以報答,但不喜歡的老師嗎就是惹不起我躲好了,你是老師我市學生咱倆沒太大關系
然後就要說不聽話的學生了,這樣的學生可以一起學習成績分為三類,很優秀的,中等生,和差生.想說很優秀的,這類學生對老師的要求往往是最苛刻的,因為他們太聰明了,這類學生往往比較自大,他們有足夠的能力自學會書本中的內容,所以他們會有大把大把的時光去研究課本以外的知識,有些是真的可以說是博覽古今奇書,上知天文下知地理,雖然都不通曉,但大多數的學生都會比較迷戀於與這樣的人交談,也正是因為他們對各方面的知識都有見文也因為他們強烈的好奇心,他們在課堂上提出的問題往往是比較刁鑽的,對付這樣的學生只懂課本上的知識,只知道高考的老師就遠遠不能滿足他們了,而且這類學生往往是令那些只知課本老師最為頭痛的因為他們的成績好的在校內數一數二,學校的高分率和升學率往往都靠這類學生往上挺所以說深不得,更不能一激動就把他們勸退,而他們又實在是個性得很,很難管住,往往在管理這類學生的時候老師們都是先憤怒再到規勸,最後就只能放任自流.能對付他們的老師只有一類就是知識淵博,打個比方說作為一位語文老師你要同時了解歷史地理,對各國的政治建設也要有所見聞,作為一個數學老師你要明白物理的規律,同時也要知道兩個金屬球被丟到不同的溶液會產生什麼樣的泡泡.其實這類學生是比較單純的,只要一位老師的知識足夠淵博那那位學生就會被你管得服服貼貼的,像是被如來佛壓在五指山下的孫猴子.想使這種學生無論學文學理,只要遇到伯樂都是祖國的棟梁之材.他們對自己喜歡的老師的感情往往是崇敬的,但對於那種常年把中高考掛在嘴邊只會課本的老師呢,往往拿自己的冷屁股去對老師的熱臉.她夢往往將那種老師叫做教書的,就好比我們初中時曾有一個老師每學期到班的第一件事就是把中考不考的課劃掉,對於學生提出的他不明白的問題答案往往是中考不考你問那些沒用的干嗎!!!真不知道教研員在給老師開會時會不會也說:"學習的目的是為了懂得更多的知識,不只是為了中考"嗚呼哀哉!!!
下面說學習中等的,這種學生往往在停學的眼中是比較可氣的,因為他們足夠皮所以他們在別人看來上課從不聽課,但出來成績不差,其實這種學生不能完全說是不聽話,他們實質上是聽話的,只是看起來不聽罷了,他們往往太過於依賴那種不學習成績竟然也很好的誇贊.喜歡負責而又幽默風趣的老師,喜歡和老師做朋友.
至於學習差的學生,他們對老師的要求說出來讓我覺得可憐,只是你不常年有事沒事就罵我就行而已,但就是這樣的要求卻常常不能被任何一個老師滿足.在大多數老師的眼中分數就是硬道理,沒有分數你就算敢再多好事你也只是臭狗屎一個,有事沒事罵你一頓學習好的學神馬勒學習不好的學生一頓,學習不好的學生不過是頂了一句嘴,就是大逆不道會被罵得狗血臨頭,而學習好的學生只是組織班級紀律而已,甚至會得到老師的嘉獎,這叫什麼世道!!!!初中畢業時我們班一位學習不好的同學給我的留言冊上我的理想里寫著這樣一句話:把學校平了.看到這句話我的心像是被人洗過一樣,學校是學生學習生活的地方,無論是怎樣的學生在這里都應該得到尊重,能有這樣一個願望那得是在怎樣巨大的打壓下才滋生得出來的吶喊.我無法想像.而對於老師對所謂的差生的批評他們時候往往會給自己解釋成我是為他好,它就不能有點骨氣被罵完之後奮起直追!!!但捫心自問,當一位老師所帶的班的成績因為這名學生的存在要下降兩三分的時候,那位老師的罵聲真的是恨鐵不成鋼嗎?我想不是的.不然為何會有勸退這一說!!!
以上是我通過我這些年的學習觀察來分析出的學生所喜愛的老師類型可能偏激可能不全面,但我真的希望在不久以後我愛我師不單單只是一個高中生的作文題目,而是每名學生內心的呼喊.
㈦ 以英語老師為題寫一篇五十個字的小作文
一望無際的澄藍,延伸到天邊.近處,是層層透明潔白的浪花,一推一涌地撲到沙灘上,再害羞地退去,在金黃的沙上留下棕色的水印；遠處,海浪變地文靜了許多,只是輕微地上下起伏晃動,在陽光下泛著明亮的光澤.天清澈蔚藍,干凈的像一塊淡藍的水晶,清風在上面撒下幾片柔軟的雲彩,讓這個夏季的空氣愈加清新舒適.
我提著鞋,兩腳一深一淺地跟在哥哥和姐姐後面.攀上一組礁石上,發現了上面的一個小水窪,海潮退去,卻在這里留下了奇妙的痕跡.水草在裡面安靜地生長,綠而透明的莖葉相互纏繞左右搖擺.礁石壁上長著小小的海葵.淡黃似向日葵花盤的小海葵貼壁而生,柔軟的觸手在水中來回搖動,真如風中顫動的向日葵的花瓣,用手輕輕動它,那些觸手便像受到驚嚇似得飛快地合攏,收縮成花苞狀,幾秒鍾後又恢復了原來的形狀.我驚喜地看著眼前這幅大海的縮影,在這個小天地里,依舊有自在生活著的小生物,如此愜意,如此精緻的生活著.
忽然,一點黑色的細影從我眼前滑過,仔細一看,「呀,快看,有小魚」我激動地叫起來,清楚地看到一條纖細的青灰色小魚在水中靜止,只有兩鰭和尾巴在來回擺動.哥哥和姐姐湊過來,好奇地尋找,嚇得小魚飛快地逃進叢叢碧綠的海草中了.哥哥用手攪了攪水,裡面的一草一石頓時變的恍惚起來.「我們來抓小魚吧,怎麼樣?」哥哥提議,立馬得到了我們的贊同.我們在一個塑料袋裡盛了點海水,就開始挨個水窪里找小魚.終於在一個稍大的水窪中發現了一條大約8厘米長的灰黑色小魚,哥哥把食指放在嘴巴上示意我們安靜,他把手緩緩插於水中,慢慢向小魚下方靠攏,我和姐姐都屏住呼吸,盡量壓制自己緊張激動的心情,目不轉睛地看著哥哥逐漸向魚兒逼近的雙手.而此時的哥哥,也是一臉緊張與關注.突然,他快速地將手靠合,猛地一撈,水窪里的水不安的晃動,隨著「嘩」地一聲響,那條灰黑色小魚連同海水被哥哥捧在了手心,細長的身體在哥哥厚大手心裡,顯得是那麼靈巧可愛,我們興奮的將小魚轉移到袋子中,三顆腦袋湊在一起高興地討論著.
濕潤的海風穿過我們的發絲,撩撥著我們的衣角,風中夾著海鳥高昂的鳴叫和海波溫柔的低吟,還有陽光柔軟的問候吻,嘴角盪起滿足的微笑.美麗的青島,美麗的海邊,美麗的,我的家.
不舍的將魚兒們送回大海,夕陽橙紅的余暉里,我們笑著走回家.
㈧ 英語小作文我的老師八句話
My English teacher appears very beautiful and she looks about 40 years old.She has a son.Our English teacher is very strict with us,and sometimes,she is very friendly and kind to us.She is also humorous.On the April Fools' Day,she said to us,"you are going to have a holiday this afternoon".Many students thought it true.Many students dare not talk,because she is very strict.We are afraid that we cannot pass the exam,because the teacher will criticise us if we don't pass.She doesn't give us too much homework,and she doesn't give us too much pressure.Sometimes,we like our Engllish teacher.
I like English,and I like my English teacher.
我的英語老師長得很漂亮，看起來大概40多歲，他有一個兒子。英語老師對我們很嚴格，但是有時她對我們很和藹，很友好。她也很幽默，在愚人節那天，她對我們說：「下午放假」很多同學都當真了。 在上課的時候很多同學都不敢說話，因為老師很嚴格。我們害怕考試不及格，因為老師會批評我們。 英語老師布置的作業不是很多，沒有給我們太大的壓力。有時 我們很喜歡英語老師。
㈨ 英語老師的小作文
My English teacher is Miss Yu .She has two big eyes ,a small mouth and long curly black hairs .She is very beautiful . She is good with kids ,she likes piaying English Games with us .So we like having English Class very much .She is love us very much .We are good friends .She comes our class every morning ,and teaches us to read English Words.So our English lesson is the best
we all love her
我的英語老師是余老師她有兩只大眼睛一張小嘴吧和一頭烏黑靚麗的長卷發．她很美．她對孩子們很好她喜歡和我們玩英語游戲．所以我們喜歡上英語課．她非常愛我們．我們是好朋友她每天早晨都來教我們讀英語單詞．所以我們的英語成績是最好的．
我們都很愛她
my teacher is X years old.She has two big eyes and long black hair.
She alway wear dress in summer.That makes her more beautiful and tall.
With a shining neckless on her neck,she looks so elegant.
She is so nice a person that she never scold us and there is always a smile on her face.When I have questions to ask,she often help me with patience.If anyone have a problem,she never hesitate to lend her hands.
I love my teacher.Her encouragement will always be the motivation of my study.
㈩ 寫一篇介紹英語老師的英語作文
Our English teacher, Ms Huang, came to our school in 1980. She has been an English teacher for more than 30 years. She works hard and has been a model teacher for many years.
She is kind and friendly to us after class, but She is rather strict with us in class. She always encourages us to speak and read more English. She often says,"Practice makes perfect." She is good at teaching and tries her best to make every lesson lively and interesting. She often gives us slide shows, teaches us English songs and helps us to put on short English plays. She is not only our teacher but also our friend. We all respect and love her.
Tomorrow she is going to attend an important meeting, at which she will be given a medal for her advanced deeds.
黃老師是我們的英語老師，她1980年來到我們學校，已經當了30多年的英語老師。她工作努力，多年來一直是模範教師。
課下，她對我們很友善，但課堂上卻對我們要求很嚴。她經常帶鼓勵我們多說多讀英語，常常說「熟能生巧」。她教得很好而且盡可能使每節課都上得生動有趣。她常給我們放幻燈片，教我們唱英語歌曲，還幫助我們排演英語小話劇。她不僅是我們的老師，同時又是我們的朋友，我們都尊敬和愛戴她。
明天，她將出席一個重要會議，在會上她的先進事跡將受到表彰。