人教版英語四下重點

㈠ 人教版八年級下英語unit4重點

直接引語在轉換成間接引語時，要注意人稱的變化、句子結構的變化、主從句時態的一致、語序的變化、指示代詞的變化、時間狀語的變化、地點狀語的變化以及部分動詞的變化等事項。
1、人稱的變化
直接引語在轉換成間接引語時，人稱的變化規則是：一隨主，二隨賓，三不變。
1) 一隨主：即直接引語中的代詞是第一人稱時，在間接引語中必須和主句的主語相一致。例如：
Tom says, 「I』m from America.」 湯姆說：「我來自美國。」
→Tom says (that) he is from America. 湯姆說他來自美國。（I變成了和主語Tom相一致的he）
2) 二隨賓：即直接引語中的代詞是第二人稱時，在間接引語中必須和主句的賓語相一致。例如：
She asked me, 「Where do you live?」 她問我：「你住在哪裡？」
→She asked me where I live. 她問我我住在哪裡。(you變成了和賓語me相一致的I)
3）三不變：即直接引語中的代詞是第三人稱時，在間接引語中保持不變。例如：
Kate said,」 They like reading.」 凱特說：「他們喜歡閱讀。」
→Kate said (that) they liked reading. 凱特說他們喜歡閱讀。（they保持不變）
【注意】人稱的變化包括人稱代詞、物主代詞和反身代詞等。
2、句子結構的變化
1）直接引語是陳述句時，用連詞that引導，that通常可以省略，尤其是在口語中。例如：
He said, 「I have been to Beijing.」
→He said (that) he had been to Beijing.
【注意】如果間接引語是由that引導的兩個或兩個以上的並列賓語從句，第一個連詞that可以省略，以後的連詞that一般不省略，以免造成句子結構上的混亂。例如：
Doctor Li said, 「You are nothing wrong. You』ll be better soon.」
→Doctor Li said（that）I was nothing wrong and that I would be better soon.
2）直接引語為疑問句時，要注意將注意原主句中的謂語動詞say改為ask （sb.）、wonder或want to know等，且間接引語中必須使用陳述句的語序（即賓語從句中的主語之前不能任何動詞）。至於說連詞的確定，情況如下：
a) 直接引語為一般疑問句、反意疑問句或選擇疑問句時，間接引語中用連詞if或whether引導。例如：
He said, 「Do you have any music CDs?」
→He asked（me）whether/if I had any music CDs.
→He wondered whether/if I had any music CDs.
→He wanted to know whether/if I had any music CDs.
I asked, 「Will you take a bus or a train?」
→I asked him whether he would take a bus or a train.
→I wondered whether he would take a bus or a train.
→I wanted to know whether he would take a bus or a train.
b）直接引語為特殊疑問句時，就由原來的疑問詞來充當間接引語的連詞，注意原特殊疑問詞的被修飾語必須緊隨其後，不可分開。如：
He asked, 「How many bowl of rice did you have, Lucy?」
→He asked Lucy how many bowl of rice she had had.
c) 直接引語形式上是疑問句，但表示請求，建議意義時，可ask sb. to do sth.，suggest doing，advise sb. to do sth. 等形式來轉述。如：
「Could you open the door, please?」 he asked.
→He asked me to open the door.
「Why not going out for a walk?」 he asked us.
→He advised us to go out for a walk.
→He suggested going out for a walk.
3）直接引語為祈使句時，改為間接引語時，一般用帶to的不定式表達，原主句中的謂語動詞通常要改為ask, advise, beg, tell, order, offer, request, suggest, warn等。如ask sb. to do（由肯定祈使句變成），ask sb. not to do（由否定祈使句轉變），並且在不定式短語中的時間狀語、地點狀語、人稱及時態都作相應的變化。如：
He said，「Jane，be careful, please.」
→He asked Jane to be careful.
「Don』t be late for class again.」 He said the boy.
→He told the boy not to be late for class again.
He said, 「Let's have a walk.」
→He suggested our having a rest.
He said, 「Let me help you.」
→He offered to help me.
4）直接引語是感嘆句時，轉間接引語可用what或how引導，也可用that引導，如：
The policeman said, 「How clever you are!」
→The policeman said how clever I was.
→The policeman said I was very clever.
3、主從句時態的一致
1) 如果主句的謂語動詞是一般現在時，直接引語變為間接引語時，從句的動詞時態保持不變。例如：
He says, 「China is very great.」 →He says (that) China is very great.
Mum says, 「I』ll be back in a minute.」 →Mum says she』ll be back in a minute.
2) 如果主句的謂語動詞是一般過去時，直接引語變為間接引語時，從句的謂語動詞通常要改成相應的過去時態。具體情況見下表：
直接引語 間接引語
一般現在時 一般過去時
一般過去時 一般過去時/過去完成時
現在進行時 過去進行時
一般將來時 過去將來時
現在完成時 過去完成時
過去完成時 過去完成時
過去進行時 過去進行時
過去將來時 過去將來時

3）直接引語陳述的如果是客觀事實、真理、名言、警句、諺語等，在變為間接引語時，時態保持不變。
Our teacher said, 「The earth goes around the sun.」
→Our teacher said (that) the earth goes around the sun.
4、指示代詞，時間狀語，地點狀語和動詞等的變化
直接引語中的一些指示代詞，時間狀語，地點狀語和部分動詞須作如下相應的變化：
直接引語 間接引語
指示代詞 this這 that那
these這些 those那些

時

間

狀

語 now現在 then那時
today 今天 that day 那天
tonight 今晚 that night那天晚上
this week 這星期 that week那個星期
yesterday 昨天 the day before前一天
last week 上星期 the week before前一個星期
ago以前 before 以前
tomorrow明天 the next/following day第二天
next week 下星期 the next week 第二個星期
地點狀語 here 這里 there 那裡
動 詞
come來 go 去
Bring帶走，拿走 take 帶來，拿來

【注意】直接引語中的時間狀語根據實際情況轉述為間接引語時，有時不需要改變。
如tomorrow，轉述的動作發生在說話的當天，就不用改變；但如果轉述的動作不發生在說話的當天，則要將tomorrow變為the next day.
又如here，轉述地點就是說話時的地點時，不須變化。
5、標點符號
整個復合句的標點符號必須與主句一致，即主句是陳述句時用句號，主句是問句時用問號。

㈡ 人教版四年級下冊語文數學英語的復習資料

復習分數的初步認識 第二課時
【教學內容】教材第132～133頁第4～7題。
【教學目標】 1、使學生進一步認識幾分之一和幾分之幾，會讀、寫分數，知道分數各部分名稱，會初步比較兩個簡單分數的大小。
2、會計算簡單的分數加減法。
【教學重點 讀、寫分數，比較兩個簡單分數的大小。計算簡單的分數加減法。
難點】
【教學過程】
一、揭示課題
今天我們這節課復習分數的初步認識。通過復習要進一步認識幾分之一和幾分之幾，會讀寫分數，知道分數各部分名稱，會比較兩個簡單分數的大小，能熟練計算簡單的分數加減法。
二、復習幾分之一和幾分之幾
1、(1)做期末復習第4題。
(2)說一說每個分數表示的意義。
(3)以 為例，說一說分數各部分名稱，並說明分子、分母各表示什麼?
(4)用分數表示圖中的空白部分。
2、做期末復習第5題。
(1)學生做在書上， 米、 米表示什麼?
(2)補充練習：
7分米是 米； 56分米是 米。
6厘米是 米； 28厘米是 米。
3、 是( )個 ， 是( )個 。
米是( )個 米。
4、做期末復習第6題。
(1)學生練習指名板演。
（2）說—說 ○ 、 ○ 是怎樣比較的？
5、在( )里填上合適的分數，再比較它們的大小。

三、簡單的分數加減法
1、(1)做期末復習第7題。
(2)補充練習

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2、(1)甲乙兩個工程隊修一條鐵路。甲隊修了這條公路的 ，乙隊修了這條公路的 。兩隊共修了這條公路的幾分之幾?
(2)小明從家到學校路程是 千米，他已走了 千米，還剩多少千米?
學生列式計算，指名板演。
四、全課總結
這節課復習了什麼內容？你認識了分數哪些知識？