英語老師去初中還是小學

Ⅰ 小學和初中英語老師哪個更輕松

呵呵``我們初中的英語老師說過一句肺腑之言：「初中英語老師真不是人專當的，你看把屬我都摧殘成什麼樣了！」呵呵，其實這話並不是什麼玩笑話，我們班是全校最好的班，英語成績是相當的好啊，但我們老師依然這么說，也對啊，老師每天7點到校，快到中考的時候每天陪我們留到9點半才回家，再加上初中生又有很強的逆反心理，所以還是別當初中老師的好，雖然工資是高，但身體才是最重要的啊！我們老師為了不讓我們落課，經常帶病上班啊，我看他掙的錢都花到醫院了，到頭來，還落的一身病，何苦呢？已有前車之鑒，希望你慎重啊，別步我們老師的後塵！

附：我們英語老師是個男的，但身體很虛弱，年齡只有34歲，但看起來有44歲，而且初中老師都特BT，被整的，所以千萬別當老師啊，不過說實話，我們英語老師是最棒的呢！！！

Ⅱ 當老師去小學還是中學好

看是哪個來中學哪個小學了 如果自都是重點，哪個都無所謂了，如果都是普通學校當然還是去初中，畢竟初中有更多的發展，孩子大了也比較好教育，如果自己還有時間想做個課外兼職還是去初中當英語老師，現在的學生和家長還是更重視英語

Ⅲ 當初中英語老師好還是小學英語老師好哪個待遇高

就學業負擔而言，來肯定是小學老師輕源松，因為畢竟還不是主課，不用參加小學升初中的考試，但是現在家長都比較重視，所以額外找你補習的肯定會有，也就是說會有賺外快的機會。而初中老師，壓力比較大，因為要參加中考。待遇的話，不算額外補課收入，我估計是初中高，畢竟等級高一點了吧。

Ⅳ 當英語老師 是初中還是高中好 還是小學

教高中的比較好，既有挑戰也有成就感。

Ⅳ 小學英語老師好還是初中英語老師好

我個復人來看還是初中制英語教師好一些，具體也看是否想要深造，因為當上了初中後就覺得小學的老師才疏學淺，懂得並不多，而初中老師更有深度一些，況且初中老師的工資也比較高，如果想要有更好的前途，寧可目前累一點，還是報考初中英語老師。但是考上的幾率自然會小，這一點需要知道。

Ⅵ 我想做英語老師，不知道到時候是報初中的還是小學的，我怕自己英語不夠好，試講到底是怎麼樣的啊

你好，我是一名有將近20年教齡的英語教師，小學初中都教過，我也幫過一些年專輕「教師」備戰考試過。我們屬這兒分筆試與面試。筆試過了才能參加面試。筆試分專業考試和心理學教育學考試。面試分結構化面試和說課相結合的方法。說課就是你所說的試講。我個人認為你需要做好以下幾方面：
1、熟悉教材。你要報小學的那就把小學的教材從頭看一遍，初中也一樣。這樣做的目的就是能很好的把教材的知識點系統起來，在講的時候游刃有餘。因為知識不是孤立的，是相連的。
2、要熟悉上一堂的流程，如如何備課如何上課等等
3、要注意細節包括自己的口語（課堂用語）、肢體語言等，甚至要注意自己的儀表及是否有親和力感召力等等
4、要准備課後反思，你上這堂課成功之處、不足之處、重難點怎樣處理的，為何這樣處理等等很多。
其實只要你努力，你一定會成功的。希望能幫上你！

Ⅶ 當小學還是初中英語教師好點，給點建議

誰說小學清閑課程少的。我現在教小學英語帶7個班4個三年級的個五年級的，說說好的地方，說簡單小學確實簡單，三年級會讀會認會背課文就行，五年級要背單詞課文會寫，五年級他們現在就涉及講時態了，當然講的不細。但說難確實難首先紀律不行，然後，7個班，三年級的每班一周兩節課五年級的每班三節課。我一周上17節課，我們這課時最少的老師一周14節當然她要當班主任，我要當輔導員，說白了就是半個班主任累死累活氣死氣活，當然這個輔導員可能因學校而異吧。這個課時情況每個小學幾乎差不多。有的學校老師帶4個班。你自己想吧，我這還是跨年級，每個年級上課進度你得把握好不然亂套。七個班最爽的是收作業批作業，作業永遠收不齊。然後他們的課文背誦情況，沒法一個一個查，我是讓他們回家背過拍視頻到群里，所以下班後吃完飯也是很爽的，檢查背誦誰背了誰沒背誰背錯了。三年級還好他們積極性高。五年級的開始懶了有自己想法不聽話，基本上一半學生都不發，背誦背不好單詞也頭疼，光靠學校三節課能背過啥，一旦遇上很多那種懶家長不負責任家庭作業也不管的，這個班就成績就不行，現在家長舉報，說老師讓家長監督孩子作業，於是禁止老師往群里發家庭作業，於是孩子背誦情況背沒背全看天意，他們是天，嗯。聽寫單詞一片一片的錯，只要是錯八個以內的肯定上輔導班的。然後家長，大部分好家長，小部分奇葩你要跟他叨叨能氣死，我剛帶這個五年級班倆星期的時候，就有家長來找我假扮自己也是教英語的來質問我他們家孩子回家為什麼不寫作業，說她以前三年級她不監督孩子孩子也回去背課文，上學期為什麼成績不好。像這種腦子有泡的無獨有偶。然後，小學老師感覺像保姆，我們這個學校是這樣，中午要老師去食堂帶學生去分飯，陪著他們吃飯。要看早讀7:30-8:00所以不住校的老師六點前就得起來給自己或者孩子做飯弄孩子弄完趕去看早讀，中午陪吃午休陪休，晚上送他們過馬路後回去批作業，批完回家吃了飯聽他們背課文，或者找找那些聽寫不行的孩子家長。有人說一天就那麼幾節課也能批作業。現在孩子小接受外語像天書那作業書寫五花八門，寫錯寫混的一堆堆，一而再，再而三，作業批改必須仔細，批完讓他們改改完再批。一天下來瘋掉卻感覺自己的知識沒有物盡其用。abc很多人可以教你所有的更高的知識就閑置並在被自己遺忘。這就是我的感觸。累夠嗆。總結，小學英語班多學生自主學習能力很差如果完全按照課程標准要求讓他們有興趣，做了解來教確實容易，但是現在並不是。

Ⅷ 當小學英語老師好還是初中英語老師好

當然初中老師好了，初中老師不僅待遇好，而且教學也比較輕松，業余時間也可以在外面上課。

Ⅸ 當小學的英語老師，是考小學教師資格證好還是初中教師

考小學的，筆來試兩科源，面試通過就行了，面試題目從小學教材上抽取
小學的教材內容簡單，知識點很少，但是能把課上的生動飽滿也是需要能力的
考初中的，筆試三科，會多一科英語學科知識與能力，面試通過了就行，面試題目從初中教材上抽取，初中的知識點相對來說就比較難了，看自己掌握的程度怎麼樣了
考中學的教師資格證可以教小學，但是小學的教師資格證不可以教初中
個人建議，如果以後有教初中的可能，那就考初中的，要是只教小學，那就考小學的就可以了，還有就是，先把小學的考下來，有精力可以接著考初中的也行
希望我的回答對你有所幫助