外研版一年下英語書

A. 外研社一年級英語書本下冊下載版

是一年級起點的哈，北師大出版社小學英語五年級孩子掌握了表音密碼，完全可以自行學習新知識，完全不用我自己孩子就是在北京能動英語崇文門旗艦中心學習

B. 請問，外研社英語中，一年級起點教材和三年級起點有什麼區別

外研社出版的小學英語教材中：

標明「一年級起點」的，適用對象為回從一年級起開設英語課的小答學。全套共有六個年級共十二本教科書，第一本為一年級上冊。

標明「三年級起點」的，適用對象為從三年級起開設英語課的小學。全套共有三個年級共六本教科書。

「一年級起點」進度較慢因此難度較低，「三年級起點」進度較快且難度較高。

(2)外研版一年下英語書擴展閱讀：

外研社小學英語教材和人教版小學英語教材對比：

1、布局特點，更貼近生活，由淺入深，故事為主，激發學生的興趣，為字母教學打下堅實的基礎。

2、寫作風格。教材包括10個新的教學模塊和一個復習模塊。每個新的教學模塊包含兩個單元。第一單元是本單元要學習的語言內容，第二單元是一些基於任務的練習，包括一首民謠或一首押韻詩。

3、在語法方面，教材的詞彙量較大，名詞數量較多。采購產品玩具車，動物和植物名詞，食物名詞，水果名詞，衣服，季節，主語名詞，描述人或事的形容詞，描述天氣特徵的形容詞，動詞短語。

C. 外研版初一下冊英語書10模塊1單元課文原文 ！！速回啊！！

Betty:When were you born,Grandpa?
Grandfather:I was born in November 1935.
B:Did you ride a bike to school when you were a boy?
G:Yes,I did.
B:Did you watch television?
G:No,we didn't.We didn't have a TV.We listened to the radio.
B:Did your parents have a telephone?
G:Yes,they did.
B:Did you play computer games?
G:No, we didn't.There weren't computers then.We had games like chess.
B:Did you watch movies?
G:Yes,I did.
B:What did you do in summer?
G:In July and Augest,my brother and I visited my aunt near the sea.
B:Did she have a house on the beach?
G:Yes,she did.
B:And did you travel by car?
G:No,we didn't.We didn't have a car.We travelled by train.
照著書一個詞一個詞打的

D. 外研社出版的小學英語，「一年級起點」和「三年級起點」分別是什麼意思

外研社出版的小學英語教材中：

標明「一年級起點」的，適用對象為從回一年級起答開設英語課的小學。全套共有六個年級共十二本教科書，第一本為一年級上冊。

標明「三年級起點」的，適用對象為從三年級起開設英語課的小學。全套共有三個年級共六本教科書。

「一年級起點」進度較慢因此難度較低，「三年級起點」進度較快且難度較高。

(4)外研版一年下英語書擴展閱讀：

外研社小學英語教材和人教版小學英語教材對比：

1、編排特點，更貼近生活，由簡入難，故事為主，激發學生的興趣，字母教學，夯實基礎；

2、編寫體例，教材包含10個新授版塊，一個復習模塊。每個新授模塊又包含兩個單元，第一單元呈現本模塊所要學習的語言內容，第二個單元呈現若干任務型練習，包括一首歌謠小詩或韻律詩。

3、語法方面，教材詞彙量加大，出現了大量名詞；玩具交通工具類，動植物名詞、食物類名詞、水果類名詞、衣服、四季、學科類名詞，描述人或物特點的形容詞、描述天氣特點的形容詞、動詞片語。

E. 求：外研社一年級起點小學英語電子課本全套

只要電子課本么，可以看到課文單詞的可以嗎。如果可以的話，可以試試小飛機英語，這個上邊有小學初中高中的的教材課本內容及其音頻。

F. 外研版一年級起點的英語書都有哪些

外研社出來版的小學英語教材中： 標明自「一年級起點」的，適用對象為從一年級起開設英語課的小學。
全套共有六個年級共十二本教科書，第一本為一年級上冊。 標明「三年級起點」的，適用對象為從三年級起開設英語課的小學。

G. 我想買一本外研版英語書

找學長借,或找老師借

H. 怎麼樣才能夠在網上下載到外研版的初一的英語教材的電子版文檔

上電子課本網下載圖片然後合成PDF

I. 外研版新標准一年起英語教材 小學一二年級應該掌握的單詞表

三年級英語說課稿 Good morning ,ladies and gentlemen !I』m so honored to stand here that I hope all of you can support me !各位老師、評委大家好！今天很榮幸能站在這里，藉此平台。我結合衛星資源教學在小學階段在小學三年級英語教學中應用與大家一起分享我的說課。 一：說教材我說課的內容人教版三年級下冊 Unit 3 How many? 第二課時。本課是功能型的交際訓練課主要是讓學生掌握和運用詢問多少的句型：How many…… can you see? I can see …以及單詞：eleven twelve thirteenfrteen fifteen.根據小學英語課程標准，我將本課教學目標設計如下：（一）語言知識目標1、使學生掌握詢問多少的句型。並且能在活動中靈活運用。How many …can you see ?I can see….2、學習認讀單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen.（二） 語言技能目標1、使學生能夠根據指令做動作。2、根據圖片、實物和情境說出單詞和句子。3、在圖文或場景下進行簡單的英語交流和表演。（三）、情感態度目標1、通過本課學習使學生有興趣聽、說英語、背歌謠、參與游戲，勇於開口、樂於模仿。（四）、化意識目標能夠恰當的使用英語中詢問多少的句型，了解英語國家中詢問多少的方式。（五）、說重點 本課的重點是讓學生掌握三會單詞：eleven twelve thirteen fourteen fifteen 和句型：How many …can you see?I can see …. (六)、說難點本課的難點是讀准名詞復數的讀音。我主要通過感知新教材---設置---靈活運用著三個主要步驟來突破教材重難點。具體表現在課堂程序中。二、說教法在教學中我主要運用就演示教學法和充分利用衛星資源及光碟教學法。運用實物、圖片等給學生 一個直觀的的形象，再加上遠程資源和光碟的動畫效果。充分開發了學生的智力，提高學生對於學習英語的興趣。三、說學法1、 模仿教學法---讓學生跟著電視老師模仿。這主要是利用了小學生模仿能力強的特點。2、 小組活動學習發---把全班分成小組，學生互相交流、切磋、共同完成學習任務。在合作中感受學習英語的樂趣及交流的意義。3、 情景教學法---設置各種不同的情景，是教學活動帶有濃厚的情感色彩，激發了學生 想說的願望。 4、游戲法和鼓勵法課堂評價主要一鼓勵法為主，同時通過游戲進行操練和贈送小禮物的方法。是學生樂於參與，渴望成功的心理得到滿足。四、說課堂程序整個教學程序我採用了聽,說,玩演,唱一系列的教學活動.具體的設計為熱身---新知---趣味操練---鞏固練習.Step1,課前熱身1）、利用光碟播放Let`s say 部分的歌謠，並要求學生試著跟唱。這樣課堂氣氛充分調動起來。2),利用遠程資源播放Let`s say部分報電話號碼的動畫,讓學生復習從1到10的數字。Step2、新知導入1）、教師播放Let`s learn 部分的內容，讓學生感知新知。然後教師帶著滿臉疑惑問：How many numbers can you see?Do you know ?自答：I can see15.這樣一來How many …can you see ?這 一句式就會在情景中被輸入。2）、教師在動畫世上點擊要學的新單詞讓學生模仿。板書三會單詞並進行教學。3）、自己准備的圖片，教師發出指令。Eg:Kite,學生即指出自己圖上的風箏並說：I can see … kites。教師重復說：I can see … kites。這個游戲可以讓學生掌握英語中名詞復數的讀音。Step3、趣味操練根據小學英語標準的基本理念中採用多種途徑，倡導體驗和參與。我設置以下方法進行操練：1、練一練：運用遠程資源播放一張圖片，是由數字連起來的動物的形狀。要求學生聽音按順序 把所聽到的用線連起來，後看看是一隻什麼動物。這游戲

J. 哪位有外研社的初一英語下冊的教材，電子版的

請看看 外研社初中一年級（七年級）下冊回新標准英語答http://hi..com/%C1%AA%BB%B6888/blog/item/45a4e18730a88d2d66096e25.html