期末考試英語反思
⑴ 英語期中考試反思
這次考試之所以沒有考好,總結原因如下:
1 平時沒有養成細致認真的習慣,考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎,導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。
2 准備不充分。毛主席說,不打無准備之仗。言外之意,無准備之仗很難打贏,我卻沒有按照這句至理名言行事,導致這次考試吃了虧。
3 沒有解決好興趣與課程學習的矛盾。自己有很多興趣,作為一個人,一個完整的人,一個明白的人,當然不應該同機器一樣,讓自己的興趣被平白無故抹煞,那樣不僅悲慘而且無知,但是,如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了,不僅不好,有時候真的是得不償失。
失敗了怎麼辦?認真反思是首先的:
第一,這次失敗的原因是什麼?要認真思考,挖掘根本的原因;
第二,你接下來要干什麼?確定自己的目標,不要因為失敗不甘心接著走,而是要正確地衡量自己。看看想要什麼,自己的優勢在什麼地方,弱勢是什麼;
第三,確定目標。明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走。
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。
數學是必考科目之一,故從初一開始就要認真地學習數學。那麼,怎樣才能學好數學呢?現介紹幾種方法以供參考:
一、課內重視聽講,課後及時復習。
新知識的接受,數學能力的培養主要在課堂上進行,所以要特點重視課內的學習效率,尋求正確的學習方法。上課時要緊跟老師的思路,積極展開思維預測下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能的學習,課後要及時復習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過程,慶盡量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業,勤於思考,從某種意義上講,應不造成不懂即問的學習作風,對於有些題目由於自己的思路不清,一時難以解出,應讓自己冷靜下來認真分析題目,盡量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結,把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路,納入自己的知識體系。
二、適當多做題,養成良好的解題習慣。
要想學好數學,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手,以課本上的習題為准,反復練習打好基礎,再找一些課外的習題,以幫助開拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規律。對於一些易錯題,可備有錯題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進入最佳狀態,在考試中能運用自如。實踐證明:越到關鍵時候,你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時養成良好的解題習慣是非常重要的。
三、調整心態,正確對待考試。
首先,應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上,因為每次考試占絕大部分的也是基礎性的題目,而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑,認真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題後要總結歸納。調整好自己的心態,使自己在任何時候鎮靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對自己要有信心,永遠鼓勵自己,除了自己,誰也不能把我打倒,要有自己不垮,誰也不能打垮我的自豪感。
在考試前要做好准備,練練常規題,把自己的思路展開,切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題,也要盡量拿分,考試中要學會嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發揮。
由此可見,要把數學學好就得找到適合自己的學習方法,了解數學學科的特點,使自己進入數學的廣闊天地中去。
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綜上,我決心:
平時鍛煉自己,強迫自己養成細致認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位,並學有餘力地積極發展興趣愛好;考試前做好充分准備,打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役
再接再勵,繼續努力,有一句話說的好,失敗是成功他媽媽
在剛剛結束的期中考試里,我犯了很多不該犯的錯誤。
我一向語文很好,可是這次鬼使神差的,語文竟然錯了很多不該錯的地方。經過我的仔細反思,我想這和我閱讀題目不認真有著很大的關系。這點也同樣延伸到了數學和英語方面。很多計算和語法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。例如:(這個我不能替你寫,不知道你究竟錯了什麼,舉上幾個小例子就行,50字左右)
我知道老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多以後一定要學習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時候我往往看著題目前面就順手把後面的問題寫上了,但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關系。總之,通過以後的練習,我一定要在考試的過程之中認真審題,自習讀題,把題目看準、看好。時間允許的時候要多檢查幾遍,絕對不允許自己再犯類似於這樣的無謂的錯誤。
其次,我還要加強語文、數學、英語三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過考試,我終於明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試,才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓,增加力量,為下一次考試做好准備,打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中,我還要多多加強自己的練習和復習,考試之前制定周詳的復習計劃,不再手忙腳亂,沒有方向。平日生活學習中學會積累,語文積累好詞好句,數學也要多積累難的題目,英語則是語法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機會的。下一次考試,我要更努力,爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。
對於各科老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得並不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!
⑵ 英語考試反思200字左右
英語期末考試結束了。正如預期所料的那樣,由於兩大聽力題目語速如掃機關槍(學生的比喻)那般快,英語平均成績比以往下降了不少。當然快是一個原因,查了一下大綱,6年級的聽力要求是:語速為每分鍾80詞左右的聽力材料。粗略計算了試卷中的一大題,11秒讀了36詞,因此速度之快可見一斑。雖然快是個客觀原因,但同時也說明我們平時在這方面聽的還不夠。正所謂熟能生巧,今後要多聽多讀,這樣才能盡可能地克服障礙。結合試卷中的讀寫部分,也許多體會,在此發一些一己之見,說說今後教學中需著重加強的地方。
1、加強四會單詞的聽說讀寫,平時上課時注意復習滾動已學單詞,經常聽寫,要求學生多抄多讀多背。其他單詞在教學中要多結合語音的辨析,使學生的發音更到位。
2、加強四會句子的書寫教授。句子正確書寫形式應該開頭字母大寫,句末有標點,單詞之間有間隔。這些要求在平時新授時應該特別強調,讓學生跟著寫一寫,課後再布置作業去抄一抄,背一背,平時碰到句子就應時時強調。久而久之,堅持不懈,讓學生形成一種習慣,既使到了六年級就要強調句子的正確書寫格式。
3、重點單詞在平時應該強調應用,重點對話在平時強調多操練,以不同的組織形式進行對話操練。在重點單詞鞏固的基礎上操練理解句子,在句子的操練中理解並靈活應用單詞。
4、加強教材中的Let's
talk的讀和說。在平時應該鼓勵學生多讀,對程度好的學生應該鼓勵多背。可開展朗讀能手競賽,必讀課文,必背課文等形式進行鼓勵性與強制性記憶結合的措施,讓學生熟悉教材上的內容。在此基礎上,創設情景,進行仿演對話,再改編對話練習,以達到學以致用的目的。
5、加強對教材中的動作指令和chant的練唱。在課前3分鍾可安排Let』s
do和chant的滾動復習和操練。chant雖不作用教學重點,但不能拋棄不學。
6、本冊的語法重點是單復數。平時在課堂中教師在特別注意對學生的單復數錯誤的糾正,多安排做一些練習進行鞏固。明確be動詞在單復數情況下的變化。
7、數字和顏色,方位仍是學生的弱項,要繼續加強練習。
⑶ 初一英語期末考試反思600字
初一英語期末來考試反自思作文:
我認為這次的英語考試跟以往相比,所不解的題目仍是大同小異。
一、聽力,在聽力方面沒有太多根本的問題,但仍是對於一些最根本的單詞沒能一時間反應過來;
二、選擇題,整體來說在做選擇題的時候,我是帶著兢兢戰戰的心情來完成,大多的題目都是靠著平時在課堂上所做筆記,或是復習時的模糊記憶來完成,沒有太大的把握;
三、閱讀題,這次考試,由於時間較為充分與自己已經掌握了一些基本的閱讀方法,以致在試後與老師、同學所對的答案沒有太大的出入;
四、填空題,在平時對於片語的掌握較為熟悉,但在考試上卻不能靈活運用;
五、作文,在英語寫作上的問題與填空題所犯的錯誤基本相同,英語片語的積累與運用不夠全面。
通過對這次期末英語考試的分析與總結,我意識到自己在平時的積累與練習不夠。我認為除了在平時課堂上與課後的積累與練習,也應該多利用一些課余玩樂的時間來總結課本知識,針對自己的弱點加以練習。
⑷ 英語考試後的反思800字
學好講義常識。
進修的最重要階段是預習。也就是說在老師上學以前,你先得本身進修一下課文,在預習中要只管即便主動地處理完成疑難題目,把不懂的疑難題目記下來,在上學時跟老師、同窗一路進修會商。講義要重復閱覽,直至把疑難題目看的透闢了、大白了。
二、注重課外堆集。
適當的課外閱覽是很有必要的。步入了緊張的進修階段,咱們不成能再有大量的課余時間舉行閱覽,是以,閱覽時要有選擇。咱們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視機、廣播、收集上獲守信息,並有層次的做下條記。要體貼社會形態生活,相識社會形態動態,使本身的思惟要麼停前進。如許不僅能使咱們堆集更多常識,更能富厚咱們的生活。
3、增強撰著訓練。
咱們進修語文的1個重要目的就是撰著。提高撰著能力要從點點滴滴做起。課外堆集是撰著的根蒂根基,要學會對文章的細讀,精美的篇章最佳能違誦。如充飢內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注重察看生活、感悟生活,對峙不懈的記日記,有感而發的寫隨記,都是幫忙咱們寫好作文的有效路子。寫好的作文要重復修改,也能夠就教老師、同窗的意見,不斷革新。
英語
在課堂上咱們應該做到以下幾點:1.靜聽。上學認真聽講,做好條記,無論聽、說、讀、寫都要使本身始末活躍。.2。踴躍參與。英語是實踐性強的學科,要斗膽地操練,敢說、敢讀,踴躍回答老師提出的疑難題目。課堂上踴躍發言對咱們是大有益處的,每次的踴躍發言都是一次據說訓練,可以使咱們集中精神,對較難或恍惚不清的疑難題目有1個明確的答案。時常舉手發言也能夠讓老師加深對本身的印象。課堂上的聽講相當重要,老師在講到重點時總有本身的語言或身形獨特之處,咱們要長於察看和駕馭。3。勤涉筆。把教師的重點實時迅迅速地記錄下來在課堂記載本上,不外要處置懲罰好聽老師教課和記條記的瓜葛,不克不及顧此掉彼。4。多啟齒。對本身課堂不清楚的處所,下課後必得實時扣問老師,把疑難題目目解釋題決在當天,不要顧及所說的的體面而不懂裝懂,不然縫隙愈來愈多,最後造成英語成就的不停滑坡。
學好外語還要記住以下幾個原則
1.進修不中斷,哪怕天天擠出10分鍾也能夠,早晨則是很良機。
2.學厭了可變換一下進修方式或形式。
3.不要離開下下文孤登時死記硬違。
4.任什麼時候間記下並違熟那一些常用的句型。
5.要勇於說外語,不要怕墮落誤,要請別人改正,不要為難情,更不要泄氣。
6.要堅決相信本身一定能夠到達目的,堅決相信本身有堅強的毅力和學好外語的才氣
歷史
起首,學歷史的人,必需大白為啥子要學,學來有啥子用。
第二,進修歷史要腳結壯地,可以去料想和遐想,但不要肆意貪圖,甚至一無按照的亂加推測。要做到這點,就要求同窗們常識要敦實,層非主要清楚,邏輯要接氣。要有敦實的歷史根蒂根基常識,對課文中不克不及理解的處所,先本身思考,實在搞不清楚就籌辦1個歷史疑難題目本寫下來,明天問老師。啥子是辯證法呢?其實是唯物主義和唯心論哲學對待事物的要領,它對看清事物的本質出格有效,它認為事物存在對立面,有著兩面性,甚至還可以彼此轉換。七班級半期卷子中不是就考到了「焚書坑儒「的全面理解嗎?這一辦法一方面既維護了國度同一,強化政柄,但另外一方面卻摧殘了文化,強力限制了思惟,給後世帶來了欠好的影響。是以,只要你會用辯證法的要領去認識歷史疑難題目,處理完成疑難題目就不難了。
第三,在歷史課堂上,同窗們要主動參與講授勾當,英勇的提問,斗膽的舉行辯說。轉變死記硬違和不主動接受常識的進修方式。
第四,多看課外書籍和歷史影視劇,同時可以對某些影視劇浮現的與歷史不相切合的紕繆斗膽提出,揭曉文章。
有生命的物質
一、 樹立不錯的有生命的物質學概念
樹立不錯的有生命的物質學概念是進修有生命的物質的重要方針之一,不錯的有生命的物質學概念又是進修、研究有生命的物質學的有力兵器,有了不錯的有生命的物質學概念,就能夠更迅速更精確地學到有生命的物質學常識。以是在有生命的物質學進修中,要注重樹立生命事物性、布局與功能相同一、有生命的物質的群體性、生命勾當對立同一、可連續高效成長、有生命的物質高級演化和生活習性學等概念。
二、 掌握科學的進修要領
進修要領的好壞是進修成敗的要害,要想取得抱負的進修成效,必需掌握科學、高效的進修要領。與進修有生命的物質學瓜葛比力緊密感情好的進修要領有察看要領、做條記的要領、思維要領和影象要領等。
3、 注重定見聯系現實
有生命的物質學的定見常識與天然、出產、生活都有較緊密感情好的瓜葛,在有生命的物質學進修中,要注重聯系天然現實出產現實生活現實。聯系現實的進修,既有利於敦實掌握有生命的物質學常識,也有利於提高本身的處理完成疑難題目的能力。
政治
起首,必需得把講義上的目次非常的熟悉,再者理解講義上的標題以及黑字部分。
之後做些課外書,其實並不需要做太多的課外資料,把講義抓好
(1) 先看目次,不看正文,按照目次回憶相應的內部實質意義,將不會的寫下來,等復習完了在將不會的強化.不停的溫故知新就能使你的政治成就不停提高! ⑵政治不克不及死記硬違,因為如許只會增加你對政治的討厭.學好一門科的前提是喜歡他,最最少不克不及討厭他! ⑷記住必得有1個常識系統,如許就會使你的思緒清晰。
學好政治要正視根蒂根基,強化主幹常識。 存眷時政,突出重大疑難題目 注重學科思惟,提高人類社會形態文化素養。增強訓練,晉升學科能力
必需把講義上的每條道理都記清楚,道理後面的論述和舉例也很重要。各個差別的例子是對應哪1個道理的要分清楚,這在選擇題中極可能會用得上。經濟學比力簡略,只要把道理違熟,把分析題的基本思緒記清楚就行。可以看一些參考書,看看書上是怎樣分析的,要從哪1個角度下手,怎樣表述。學哲學尤其要注重和近期國內外大事聯合起來。政治學要出格注重差別專門用語間的區分,記的時辰尤其好強調精確,因為有可能差1個字這個講法就完全差別了。
⑸ 英語考試反思 500字
尊敬的老師:
您好!
時光匆匆,轉眼間考試也已結束,試卷也發下來了.望著試卷上的分數,我驚訝了.因為這和我應有的水平相差甚遠, 我在此向你說一聲對不起,我辜負了您對我的殷切希望。在這次期末英語考試中我成績十分不理想,不僅傷透了你的心,也讓我無地自容。於是,今天,我懷著十二萬分的愧疚和懊悔寫下這份檢討書,以向您表示我對不好好學英語這種惡劣行為的歉意及打死也不再不好學英語的決心。
早在您剛帶我們的時候,您就已經三令五申,一再強調,全班同學,一定要好好學習,認真學英語。直到現在,老師的反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也經深刻認識到此事的重要性,於是我一再告誡自己要把此事當成頭等大事來抓,不能辜負老師對我們的一片苦心。也應此,我現在開始自我反省.
正如高爾基說過的那樣---當你把一件是看得十分重要的時候,磨難和失敗就接踵而來了。就像在這次考試前,我因為太想考好太緊張導致我焦慮失眠,第二天精神狀態極其不好。但歸根結底,還是由於我學得不牢固,要不然就是精神不好也不會考這個分。憶起當時,我當時就因為太焦慮不好好復習!但,悔亦晚矣,悔亦晚矣!而其他那些諸如粗心大意,沒看清 題目的事情我就不想多說了,我知道這些理由說出來都是不能成立的,因為,這所有的問題都只能歸結於我沒有學扎實,還未能達到一個現代中學生該具有地認識問題的水平。未能對老師們的辛勤勞作做出回報,我越來越清晰地感覺到我是一個對自己,對父母,對老師不負責的人
對於我(們)沒有考好的事情,所造成的嚴重後果如下:
1、 折磨了老師的精神,這樣的折磨可能讓老師工作分心,造成更為嚴重的後果。
2、 影響個人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意願,實乃不孝。
這次期末考試,我考的不好,在此深刻檢討,希望以後不要再考這個分數……
學英語,最重要的就是讀,聽,背,只要這三個能100%做到的話,那英語成績,沒有100分,也能95分。 但是,我卻沒有做到,沒有聽,沒寫好,沒背好,什麼都只做了三分之一,導致成績不理想……
此次考試後,我深刻檢討,認為深藏在我思想中的致命錯誤有以下幾點:
1、 思想覺悟不高,對重要事項重視嚴重不足。就算是有認識,也沒能在行動上真正實行起來。
2、 平時生活懶散。如果不是因為懶散、粗心大意、記憶力水平低,我怎麼會把老師教的東西學不扎實?又怎麼會考不出分?
我平時學習不認真,考試成績便很好地回報了我,為此,我決定以後好好學習,天天向上,在此,我訂了一份計劃:
一、學好課本知識。
學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前,先得自己學習一下課文,在預習中要盡量主動地解決問題,把不懂的問題記下來,在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀,直到把問題看的透徹了、明白了。
二、注意課外積累。
適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段,我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀,因此,閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志,從電視、廣播、網路上獲取信息,並有條理的做下筆記。要關心社會生活,了解社會動態,使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識,更能豐富我們的生活。
三、加強寫作訓練。
我們學習英語的一個重要應用方面就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎,要學會對文章的細讀,精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空,是寫不出好文章的。除此之外,注意觀察生活、感悟生活,堅持不懈的記日記,有感而發的寫隨筆,都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改,也可以請教老師、同學的意見,精益求精。
但我想僅靠以上幾點還是不夠的,我還就該擁有幾點科學應試技巧.於是,我根據我自己的實際情況想出了幾點.第一點:拿到考卷後,應把考卷整體審視一遍,看一看哪些題比較容易,哪些題比較難.第二點:先從簡單的題做起,把那些好拿的分數全部拿過來.第三點:如果有選擇題不會,亂蒙也要寫上一個.因為如果你寫了你就有的機會,總比沒有機會好.第四點:遇到難題,實在寫不出來的話,就過.不要死死地盯著那道題,而忽略了別的題.第五點:考完後,認真地檢查,看看自己有沒有把題目看錯或抄錯.
在下一次考試中,我一定會盡自己最大的努力做到最好.,以我的實際行動來表明我的決心。
如果你是真心想檢討的話,建議你還是不要抄的好,要自己寫。考不好又有什麼關系,下次努力就好了,我也有沒考好的時候。
祝你好運!!!!
⑹ 英語考試反思200字左右
英語期末考試結束了。正如預期所料的那樣,由於兩大聽力題目語速如掃機關槍(學生的比喻)那般快,英語平均成績比以往下降了不少。當然快是一個原因,查了一下大綱,6年級的聽力要求是:語速為每分鍾80詞左右的聽力材料。粗略計算了試卷中的一大題,11秒讀了36詞,因此速度之快可見一斑。雖然快是個客觀原因,但同時也說明我們平時在這方面聽的還不夠。正所謂熟能生巧,今後要多聽多讀,這樣才能盡可能地克服障礙。結合試卷中的讀寫部分,也許多體會,在此發一些一己之見,說說今後教學中需著重加強的地方。
1、加強四會單詞的聽說讀寫,平時上課時注意復習滾動已學單詞,經常聽寫,要求學生多抄多讀多背。其他單詞在教學中要多結合語音的辨析,使學生的發音更到位。
2、加強四會句子的書寫教授。句子正確書寫形式應該開頭字母大寫,句末有標點,單詞之間有間隔。這些要求在平時新授時應該特別強調,讓學生跟著寫一寫,課後再布置作業去抄一抄,背一背,平時碰到句子就應時時強調。久而久之,堅持不懈,讓學生形成一種習慣,既使到了六年級就要強調句子的正確書寫格式。
3、重點單詞在平時應該強調應用,重點對話在平時強調多操練,以不同的組織形式進行對話操練。在重點單詞鞏固的基礎上操練理解句子,在句子的操練中理解並靈活應用單詞。
4、加強教材中的Let's talk的讀和說。在平時應該鼓勵學生多讀,對程度好的學生應該鼓勵多背。可開展朗讀能手競賽,必讀課文,必背課文等形式進行鼓勵性與強制性記憶結合的措施,讓學生熟悉教材上的內容。在此基礎上,創設情景,進行仿演對話,再改編對話練習,以達到學以致用的目的。
5、加強對教材中的動作指令和chant的練唱。在課前3分鍾可安排Let』s do和chant的滾動復習和操練。chant雖不作用教學重點,但不能拋棄不學。
6、本冊的語法重點是單復數。平時在課堂中教師在特別注意對學生的單復數錯誤的糾正,多安排做一些練習進行鞏固。明確be動詞在單復數情況下的變化。
7、數字和顏色,方位仍是學生的弱項,要繼續加強練習。
⑺ 英語考試反思500字
參考範文:
時間飛逝,我們在忙碌中迎來了進入八年級的第一 考試。而面對這次考試的結果,我最大的感受就是不可理解。面對已經復習過的基礎知識,學生們竟然再次出錯。面對簡單的閱讀理解,他們竟然覺得陌生單詞多,是難上加難。面對要求明確的作文要求,竟然無視其存在而隨意亂寫一通。明明要求過去式,有些學生都寫成一般現在式,結果滿滿的作文僅得兩三分。我覺得這次失誤最大的兩個方面:作文和句型轉換。我覺得應該通過這次試卷分析找到自己在工作方面的不足,並且用來指導進一步的教學。
一、成績分析
八年級 一 班與八年級 三 班 的 英語 基礎比較差,接到這兩個班,我壓力很大。這次考試 , 兩個班的優秀率和合格率 相比,三班的 合格率 相對來說差一點。兩個班的平均分差不多,都有點差強人意。
二、原因分析以及改進措施
通過對英語試卷和考試情況的分析,針對英語教學中存在的問題,英語教學還要在以下幾個方面作進一步的努力:
1. 課改理念,鑽研新教材,夯實英語基礎
英語試題改革雖然強調了由過去的比較注重知識考查向注重綜合語言運用能力的考查,但是我們應該清醒地認識到能力高於基礎,但必須依託基礎,考查能力,並不意味著削弱對基礎知識的要求,而是要聯系實際。試題主要考查新課標和教材所規定學生應掌握的英語基礎知識。許多練習很多學生「一看就會,一做就錯」,這種現象比較普遍,有時學生做題失誤原因是對於常見用語掌握的熟練程度還不夠。其根本原因就在於基礎不牢,只有扎扎實實從基礎做起,才能最終達到「一看就會,一做就對」。英語基礎知識包括:詞彙、語法、句型等。詞彙是語言的基本單位,沒有足夠的詞彙量,是學不好英語的。詞彙教學不僅要重視,還要講究方法,注意「詞不離句,句不離文」,既教詞彙,更關注詞彙使用的語境,注意常用詞彙的使用和辨析,以及一詞多義的掌握。語法是語言的經脈,沒有基本的語法體系框架,便不可能順利理解語篇,復習中一定要引導學生梳理知識,幫助他們形成知識網路,把基本概念理清,掌握語法規則、習慣用語等基礎知識,逐步引導學生靈活運用英語知識的能力。
2 . 確立語篇意識和綜合意識,培養綜合運用能力
八年級英語試題突出了語篇功能和綜合運用能力。閱讀理解試題是分值較高的試題,因此,英語閱讀理解水平的高低至關重要。閱讀理解試題通過不同體裁,不同題材,從文章主旨大意能找出文章中的主題,理解故事的情節,預測故事情節的發展和可能的結局,並能查找具體細節,根據上下文猜測詞義,理解作者意圖和態度,把握文章的基本結構。因此,我們在平時的教學中要根據教材切實搞好語篇教學,並有意識、有計劃地增加英語閱讀量,題材、體裁要盡量多樣化,通過大量的閱讀,擴大學生的知識面,使學生熟悉不同體裁、不同題材文章的作題思路,提高閱讀速度,提高駕馭語篇的能力。選材要盡量要貼近學生的生活實際,注意時代性、生活性和社會性。語篇難度適當,措辭淺顯、生動、自然、地道,語句靈活且富於變化。在平時要通過閱讀培養學生閱讀多種文體的能力,如何從文章中獲取信息的能力和運用英語解決實際問題的能力。在訓練中要注意方法的多樣化和靈活性,同時關注學生運用英語進行直接思維意識能力和習慣的培養,啟發他們學會運用多種不同的方法來表達同樣的思想,提高用英語進行思維的能力,逐步培養良好的英語語感,提高英語語用能力。
3 . 加強英語課外閱讀,提高信息素養
英語知識的獲得與能力的提高是在不斷的聽、說、讀、寫的訓練過程中逐步形成的,而教材和課堂所能提供的訓練還是比較有限的,課標要求五級學生除教材外,課外閱讀量應累計達到15萬字。因此,要加強理解語篇的能力訓練,增強英語語感。
4 . 規范訓練,改進學習方法
從學生的答卷情況來看,有些學生(包括一些英語基礎較好的學生)在答題中反映出的種種問題必須引起高度重視。因此,在日常教學中教師除了為學生做具體的示範和技術指導,如提示審題方法、研讀試題意圖等以外,還要認真抓好平時的規范訓練,養成認真審題、規范答案的好習慣,盡可能減少由於審題不仔細、答題符號不規范等不必要的失誤。另外,還要善於分析學生,找出學生的薄弱環節,合理安排好教材知識梳理、專項訓練和應試技巧指導。
所以,在今後的教學中應注意開闊學生視野,多渠道、大容量地給學生提供具有時代感的英語信息,加強語言運用能力的培養,少講解,多給學生實際運用語言的機會,在用中學英語,在學中用英語。
⑻ 英語考試反思 400字
這次英語單詞考試考得很差,主要是因為考的時候不細心,考前沒有認真的背單詞,導致這次考試很不理想。
試卷上錯的大多是細節,復數名詞後忘加「S」的問題,源源不斷,還有定冠詞「the」也總是被遺忘;以前總將其草草歸為粗心,直到最近才發現了其實不是這樣的,「粗心」只是我掩飾問題和不想再深究下去的一個借口。這樣真是太不應該了,看起來像是發現了錯誤,其實再聽寫一次問題就出來了,便又一次說這是「粗心」,年復一年,日復一日,成績便怎樣都上不去。
這也再次引出了我背單詞的問題,不細心、不關注細節。老媽,我想這次你是對的,背單詞就應該抄寫很多次,直到記住為止,「好記性不如爛筆頭」是你常說的話,之前我總是嫌麻煩,不想寫,經過這幾次慘不忍睹的聽寫,我終於明白了,背單詞就應該抄寫單詞,不然不是真正的記憶。雖然以前參加過很多關於記憶力的班,所以短時記憶很強,但不足的是沒過幾分鍾便忘了。
還有,大概背課文的原理也和背單詞一樣吧。總是背不會課文,這是因為總是懶得跟讀磁帶,現在想想,英語老師為什麼要我們跟讀磁帶,就是為了熟悉課文,更好地背誦。
我保證,今後一定不嫌麻煩,該抄寫幾遍就寫幾遍,該跟讀幾次就跟讀幾次,這次聽寫考了45分,我一定不會叫這樣的事情再次發生了,我會遵守諾言,讓媽媽聽寫1個月,改錯1個20遍。
⑼ 英語期中考試反思
英語期中考試反思
這次英語期中考試我沒有考好,沒有達到期中考試前制定的目標。我知道父母和老師對於我有著很大的期望,可是我還是沒有考好。對於這點我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正,所以,通過考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子,在它面前,我羞愧地低下了頭。
仔細看看試卷發現竟然錯了很多不該錯的地方。我的基礎知識部分扣了很多分,主要是單詞掌握不好。閱讀題扣了8分,說明我的閱讀量不夠,我的閱讀速度慢影響了做後面的題,思考的時間少了。老師狠狠地批評了我。我的這次英語作文只得了8分,這與我的詞彙量不夠,閱讀積累不夠有很大的關系,
分析原因,主要是課前沒有做好預習,課堂上沒有積極的舉手發言,課後不認真復習,把寫作業當成一種完成任務。於是,在期中考的時候,我得到了我應有的「報應」。 經過我的仔細反思,有這樣的結果是我 在做作業時,囫圇吞棗,沒有仔細審題,認真做題,這讓我失去了一次特別好的自我提高的機會。我應該把寫作業當成一個新的開始,而不是上一段學習的結束,每一次的作業都要當做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習。 在今後的學習中,我在課堂上要積極回答問題做好筆記,多記一些老師拓展的知識點,每天回家要復習一遍老師講的內容,認真完成一篇閱讀與完形填空,我有上進心想去學更多的英語知識,自己努力,超越自己,比別的同學更好。
⑽ 英語考試反思
總結一下出來錯在什麼地方,因為自什麼原因犯的錯誤,把有價值的錯題整理到錯題本上;
根據出錯原因歸納一下自己的弱點在那,著重去補習,還要看到自己的優勢,繼續保持並讓它成為自己的強項;
每一次都要有所得,下次盡量避免同樣的錯誤,並努力得到提升。