武漢大學大學英語5期末

A. 武漢大學的英語專業怎麼樣

武大是211綜合類院校，而且綜合排名全國高校第七、八左右，首先綜合實力不必說。
如果要去綜合類大學學習外語，武大的語言類學院（包括外國語學院）挺強的，在全國排前面，特別是新聞學很強，全國前五。
就你說的英語專業也有博士點，而且和國外一些著名高校有合作交流的建設項目，資源很好，只要充分利用。
綜合介紹：
武漢大學外國語言文學學院是我國中部地區綜合性大學中外語學科門類最為齊全的外語學院之一，有武漢大學人文社會科學重點研究基地「法國問題研究中心」和「法語國家研究中心」。還擁有全國唯一研究法國經濟、政治、法律、文學、文化等情況的、面對國內外公開發行的《法國研究》學術雜志。

1簡介

武漢大學外國語言文學學院位於湖北省武漢市武昌區珞珈山，學院有著悠久的歷史和光榮的傳統，其院史可追溯至1893年創辦的「自強學堂」和 1902年建立的「方言學堂」。許多著名專家學者和革命家，如陳潭秋、朱光潛、葉君健等曾在此執教或學習。1952年院系調整後，設立俄文系，並於 1958年正式更名為外文系，設俄、英語兩個本科專業。1972年又增設法、德、日語等三個專業。如今的外語學院成立於1990年，是全國重點綜合性大學中的第一所。2000年新武漢大學成立後，原武漢水利電力大學、武漢測繪科技大學、湖北醫科大學的相關專業融入其中，使外語學院在學術水平、師資力量、圖書資料、教學設備等方面得到了進一步充實與發展。

2師資力量

學院師資力量雄厚，並有良好的科學研究和學術交流條件，是我國外國語言文學教學、科研和高層次人才培養的重要基地之一。學院下設英文系、法文系、日文系、德文系、俄文系、翻譯系、大學英語教學部六系一部。英、俄、日、德、法、翻譯等專業共有教師103人，其中教授30人、副教授38人；80%以上的任課教師具有在國外留學或工作的經歷；學院常年聘請外籍教師授課；學院還與美、英、法、德、俄、日等國的十餘所大學互換交流生，每年派往世界各地學習的學生百餘名。

3機構設置
外國語言文學學院系、部設置：
外語學院現設有英文系、法文系、日文系、德文系、俄文系、大學英語教學部等五六系一部，英、俄、德、法、日等五個專業，分別設有五個不同語種的語言文學碩士點，一個外國語言學與應用語言學碩士點，以及法語語言文學（文化）博士點，俄語語言文學博士點，英語語言文學博士點，德語語言文學博士點及翻譯學博士點，面向全國招收大學本科生和碩士、博士研究生。現有本科學生904人、碩士生278人、博士生15人。
英文系：
現有教師46人，其中教授10人，副教授23人，本科學生483人，研究生85人，英國語言文學專業面向全國招收本科學生和碩士研究生。
本專業學生主要學習英語語言、文學、歷史、政治、經濟、法律、新聞、外交、社會文化等方面的基礎理論和知識，尤其強調英語聽、說、讀、寫、譯等方面良好的技能訓練，掌握一定的科研方法，培養具有扎實的英語語言基本功和較全面的文學文化知識，能勝任專門研究或從事高校英語教學的專業人才；或具有扎實的英語語言基本功和一定的文學文化知識，同時具有另一門學科知識與技能的主輔修或雙學位的復合型人才；或具有兩種或兩種以上外語技能和知識的雙語高級翻譯人才。
主要專業課程有：綜合英語、高級英語、英語聽力、英語口語、英語閱讀、英語寫作、英國文學史與作品選、美國文學史與作品選、英語詩歌選、英語小說選、英語戲劇選、英語語言學概論、英語修辭與文體、英語詞彙學、英語教學法、翻譯理論與技巧、英漢即席翻譯、英漢同聲傳譯、英語演講與辯論、英語速記、西方國家國情研究、中西文化比較研究、商務英語等。
系主任：朱賓忠副系主任：馬 蕭、鄧鸝鳴 、汪濤
教授：李慶生、劉軍平、任曉晉、周保國、胡孝申、胡曉紅、劉世平、 馬 蕭、朱賓忠、 鄧鸝鳴

B. 武漢大學英語開學分班考難么 怎麼復習 成績會公布嗎

不用緊張，武大開學後過一段時間是會有一次英語考試的，和高考難度差不多吧版。其他的都不會考的。考英語權的目的是為了進行英語分班，學院會根據這次英語考試的成績選擇一些英語好的同學放到一個英語班裡學英語。這個班平時教學和其他普通英語班有一點點不一樣，但是其實也沒什麼大的區別。你如果想進那個英語快班的話還是復習下英語吧。不管你是哪個班的，我們學校只有大一的英語兩次期末考的成績達到80（還是85我忘記了）以上才能在大二上學期考四級，否則只能在大二下學期開始考四級。

C. 武漢大學英語新4級成績怎麼換算成期末成績

具體換算來建議您咨詢學校。

武漢源大學（Wuhan University），簡稱「武大」，是中華人民共和國教育部直屬的綜合性全國重點大學，國家首批「世界一流大學建設高校（A類）」、」985工程「、」211工程「建設高校；入選國家」珠峰計劃「、」2011計劃「、」111計劃。

卓越醫生教育培養計劃、卓越法律人才教育培養計劃、卓越工程師教育培養計劃、國家大學生創新性實驗計劃、國家級大學生創新創業訓練計劃、國家建設高水平大學公派研究生項目、新工科研究與實踐項目、全國首批深化創新創業教育改革示範高校、中國政府獎學金來華留學生接收院校、首批一流網路安全學院建設示範項目高校、首批學位授權自主審核單位。

武漢大學源於1893年湖廣總督張之洞為培養精曉洋文的外交人員奏請清政府創辦的自強學堂，是中國近代第一所新式高等專門學堂。歷經傳承演變，1924年與國立武昌商科大學、湖北省立醫科大學、湖北省立法科大學、湖北省立文科大學、私立武昌中華大學等合並組建國立武昌中山大學，1928年定名國立武漢大學，1949年更為現名。

D. 武漢大學英語期末考試成績怎麼算

~~平時成績30% 考試抄70% 卷子沒過55分就不及格啦也不會算那30%的平時啦
另外，成績還包括了口語考試 不過口語考試大家分都是很高
機房做的聽力~~~ 經本人親自驗證
一個學期一篇也沒做 考的分數和上學期也一樣的 老師也沒找我
所以不做應該也不影響！

E. 武漢大學英語怎麼樣

【女生部】 英語風 =「英語傷風」？蔣群芳 發布時間：2007-11-1 12:41:38 編者按：由武漢大學學生會承辦的英語風采大賽系列活動在十月二十七日晚落下了帷幕。此次活動的主辦方為世界最負盛名的媒體之一BBC和湖北最具影響力的媒體公司湖北日報集團。在這樣的強強聯合下，本應給我們帶來的是一場英語大餐，人氣本應極其旺盛，然而其活動的實用性和在校園的影響力卻遠不如我們所預料的那樣。這究竟是為什麼呢？難道當英語風在中國越吹越勁時，我們的大學生反而患上了「英語傷風」？ 學生興趣不濃，英語學習功利化 也許是因為宣傳力度不夠，於10月26日晚在生命科學學院報告廳舉行的「BBC英語學習：New Times New English專題講座」的上座率不及50%。由於預想的火暴場面沒有出現，原本准備免費派送給到場觀眾的BBC英語光碟大量剩餘。當晚記者對未觀看講座的學生進行了小范圍內的采訪，發現他們大都沒有聽說過這個活動，並且表示即使知曉，也沒有特別濃厚的興趣。這著實讓筆者費解，英語作為21世紀必不可少的工具之一，其重要性不言而喻，為何英語講座會受到如此冷落？ 「離考試很遠，而且英語的學習是長期性的，聽一兩次這樣的講座，很難有長足性的進步。」這是受訪者給記者的答案。確實，若論實際的有用性，偶爾的英語講座的確承載不了太多。「講座確實很有趣，氣氛很輕松愉快，但是內容不是太簡單了，就是跟我們所要用的英語不相關。」聽了講座的觀眾如是反映。從這些說法里，我們大概可以看出，英語學習存在的普遍性問題，那就是：大學英語學習愈來愈功利化，趣味性越來越弱。 筆者不禁反思，當我們完全把英語當作一種工具來學習時，真不知道是中國人的悲哀呢，還是英國人的悲哀？ 選手水平不高，比賽精彩度不夠 10月27日晚，「2007BBC網上英語有獎大賽決賽」在生命科學學院報告廳敲響戰鼓。可是，選手水平不高，使得比賽的可觀賞性和激烈程度降低。有的觀眾表示，冠軍的人選幾乎毫無懸念，其他選手根本無法與其抗衡。明顯的語法錯誤，口語的不流利，甚至一些選手用英語進行的現場回答引起了觀眾的唏噓。賽後，外籍評委主席點評時談到學習外語的困難，委婉的表明了選手質量的不高。湖北日報集團的代表江作蘇教授在接受記者采訪時也認為選手英語水平「良莠不齊」。 照理說，決賽的選手錶現不應只是如此，問題的症結還在於——我們的英語很難過「說」這一關。BBC Learning Englishi的監制Mr.Mitchell受訪時說道：「中國學生有著出色的語法知識，他們的交流能力卻相對遜色。」看來，怎樣讓學生把英語「脫口而出」，才是英語推廣活動真正要動的腦筋。 英語，為何你這樣紅？ 數不盡的英語雜志，數不盡的英語培訓班，數不盡的英語大賽，英語市場的潛力叫人嘆為觀止。而我校承辦的這次活動不過順應了時代發展的趨勢。人們可曾問過：英語，你為何這樣紅？ 江作蘇教授接受采訪時這樣說道：「隨著中國對外開放的程度不斷加深……黨委政府都相當重視英語這種國際化的語言工具的推廣普及，而媒體就理所應當的擔負起這個責任…… 中國的產品已經走向了國際市場，中國的人才也應走出國門，走遍世界。我們不能一直停留在依靠翻譯的階段。」從江教授的話語中我們可以知道，經濟的發展是動因，而政府和媒體對英語的推廣則起了推波助瀾的作用。 BBC的Mr.Escolme更是旗幟鮮明的指出:「因為當今英語國家的數目很多，而且他們多半是發達國家，他們在國際上的政治和經濟影響，我想，可能幫助了英語的傳播……BBC WORLD SERVICE 受政府要求，有義務服務於大眾，Inform（公告），Entertain（娛樂） and Ecate（教育）。它的責任包括『傳播英語』，BBC Learning English就是承擔這一任務的非贏利性組織。」由此可見，不僅中國人自己忙乎著推廣英語，英語國家也樂意做這個傳播者。因為對於英國來說，這也是把自己國家的文化推向世界的好機會。可以說，這是個互利共贏的事。 尾聲 英語風采大賽已經結束，但它所留給我們的思考卻遠沒有中止。也許當我們真正透過「風采」的背後看到問題的症結所在，我們所傾全力所舉辦的英語大賽才能真正「風采」起來……

F. 武漢大學英語專業大概多少分能上

不同省份的錄取分數線是不一樣的，武漢大學年高考在全國各地區整體分數線如下表，各專業分數線必須要說明省份才能回答

武漢大學與法國三十幾所高校建立了學術關系，被希拉克總統稱為「中法合作的典範」。武漢大學先後與法國巴黎第七大學、美國匹茲堡大學、德國杜伊斯堡—埃森大學、英國阿伯丁大學等國外高校共建了四所孔子學院。

截至2015年9月，武漢大學共有4個國家重點實驗室、2個國家工程技術研究中心、2個國家野外科學觀測研究站、10個教育部重點實驗室、5個教育部工程研究中心、16個湖北省重點實驗室、5個湖北省工程研究中心；還擁有7個教育部人文社會科學重點研究基地、10個國家基礎科學研究與人才培養基地、13個湖北省人文社會科學重點研究基地。

2010年至2013年，武漢大學歸一化影響因子達到世界平均水平的3.38倍，篇均被引次數達到16.8次，超過同期斯坦福大學化學領域的表現（該校化學領域影響因子達到世界平均水平2.8倍，篇均被引12.1次）；

自主創新方面，新增主持973計劃（含重大科學研究計劃）13項，獲教育部人文社科重大攻關項目13項，國家社科基金重大招標項目21項，新增以第一完成人獲國家自然科學二等獎3項，國家科技進步二等獎9項，國家技術發明二等獎1項，國際科技合作獎1項，教育部人文社科優秀成果獎43項。