四年級英語學案答案
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⑵ 四年級下冊數學導學答案
同學，我勸你不要等答案了，趕緊自己編，我上知道這么長時間就沒見誰能把答案發上來的。其實假期作業沒那麼嚴重，抄抄題目就是答案了，老師不會細看了。
⑶ 四年級數學下冊 兩導兩練高效學案 部分參考答案
所有答案
⑷ 四年級上冊導學練習冊.及答案
四年級科學上冊導學案
年 級 四 學科 科學 課型 新授 授課
教師
設計時間 總課時 31 授課
時間
學習內容 4、運動起來會怎樣（二）
學習目標 1、使學生知道人體需要的氧氣由肺吸入後進入血液，再由心臟通過血管輸送到身體的各個部位，同時收集二氧化碳等廢物，排出體外。
2、使學生知道人體運動量的增加，需要血液運輸更多的氧氣，心臟跳動速度的增加可以加大運輸血液的數量。
學習重點 學習目標1
學習難點 同上
學習准備 每組：水盆1個、水、洗耳球1個、塑料管1段、記錄單1張。
集體備課 二度備課
導
學
過
程 溫故互查：
人在運動過程中呼吸為什麼會加快？
設問導讀：
我們跳動時，呼吸的次數增加了，心跳的次數同時也增加了，運動與心跳有什麼關系呢？
合作探究：
1、心跳為什麼會加快
（1）平靜時學生測心跳。（每分鍾）
（2）學生在教室跳動3分鍾測心跳。
（3）交流比較兩次測得的心跳次數。
（4）思考：人運動時心跳加快是什麼的需要？（學生閱讀課本中的資料）
2、體驗心臟的工作
（1）出示洗耳球，並講解實驗方法。
（2）學生分組實驗。
導
學
過
程
（3）交流實驗感受
（4）講解：洗耳球代表了心臟的心房與心室，手捏的力量代表心肌的收縮功能，塑料管代表了血管，輸送的水代表了血液。
（5）想一想：心臟無時無刻地工作，它會疲勞嗎？（學生閱讀73面的資料）
（6）比較不同人運動後心跳恢復到正常值所用的時間。
鞏固練習：
1、人體需要的氧氣由 吸入後進入 ，再由 通過 輸送到身體的各個部位，同時收集 等廢物，排出體外。伴隨身體運動量的增加，人體需要更多的 ，心跳也 ，以便輸送出更多的 。
2、為什麼運動時心跳會加快？
拓展延伸：
為自己制定一個科學的鍛煉計劃。
板書設計 運動起來會怎樣（二）
心跳次數
血液循環
輸送 排出體外
⑸ 四年級下冊英語情景導學二十一頁的答案
人教版五年級數學下冊期末模擬試卷一、填空題（1.5分×22空=33分）1、在1～10這十個自然數中，既是奇數又是合數的是（）；既是偶數又是質數的是（）；（ ）既不是質數，又不是合數。2、18和24的最大公因數是（ ），最小公倍數是（ ）。3、1時25分＝（ ）時 0.5m3＝（ ）dm3。4、把5kg糖分成質量相等的8袋，每袋的質量是這些糖的 ，每袋重 千克。5、 的分數單位是（ ），它有（ ）個這樣的單位，再添上（ ）個這樣的單位就是自然數1。6、 。7、能同時被2、3和5整除的最大的三位數是（ ）。8、用棱長是1cm的正方體，拼成一個長4cm、寬3cm、高2cm的長方體。（1）需要（ ）塊小正方體； （2）拼成的長方體的表面積是（ ）cm29、王叔叔計劃用10天時間完成一批零件的加工，平均每天加工這批零件的（ ），7天後還剩下這批零件的（）。10、小明4小時行18千米，小華5小時行21千米。（ ）的速度快。二、判斷題（2分×5題=10分）1、18有6個不同的因數。 （ ）2、小明說，他家冰箱的體積和容積一樣大。 （ ）3、 的分母加12，要使分數大小不變，分子也應加12。 （ ）4、把三個餅平均分成5份，每份是 個。 （ ）5、一個三位數，每位數上的數字都是a（a不為零），這個三位數一定是3的倍數。（ ） 三、選擇題（2分×6空=12分）1、a÷b＝5，那麼a和b的最大公因數是（），最小公倍數是（）。A、a B、b C、5 D、a b2、下面（）號圖是正方體的展開圖。A、 B、 C、3、把3個女孩和4個男孩合並成為一組，女孩占這組為數的（）。A、 B、 C、 4、下面各數中，不能化成有限小數的是（）。A、 B、 C、 D、 5、下面的圖形中，（）是旋轉而成的；（）是軸對稱圖形。A、 B、 C、四、計算題（3分×8題=4分）1．遞等式計算。（能簡算的要簡算。）（1） （2） （3） （4） （5） （6） 2．解方程（1） （2） 五、操作題(3分)畫出梯形ABCD繞C點逆時針旋轉90°後的圖形。六、解決問題（18分）1、在數據24、28、25、24、23、24、26、27中，眾數、中位數、平均數分別是多少？（2分）2、一桶油，第一次用去 千克，第二次用去0.9千克，還剩 千克。這桶油原重多少千克？（2分）3、一個長方體水箱，從裡面量它的長是1.2dm，寬是4dm，高是8dm，這個水箱最多能裝水多少升？ （3分）4、一個旗手前頭走，儀仗隊員雄赳赳。6人一排正整齊，8人一排沒零頭，10人一排多2位，正好去當護旗手。問這個儀仗隊至少有多少人？（3分）5、一項工程，甲獨做需12小時完成，乙獨做需10小時完成，甲、乙兩人合作了3小時後，還剩這項工程的幾分之幾沒有完成？（4分）6、一個游泳池，長25m，寬15m，深2m，將四壁和底面用面積是4dm2的正方形瓷磚貼上，需要多少塊？（4分人教版五年級下冊語文期末試卷班別： 姓名： 座號： 得分： 第一部分：基礎知識積累與運用。（30分）一、看拼音寫詞語 (5分)xun rǎn d j p醥xi鄌 h鄌 wǔ rǔ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、給帶點字選擇正確的讀音打「√」 （3分）1、駱駝咀嚼（ju jio）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼（ju jio ）著。2、敝（chǎng b）人不勝惶恐，這不太寬敞（b chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽（b chǎng）呢？ 三、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ），並按要求寫詞語 （4分）A.垂頭喪氣 娓娓動聽 目瞪口呆 巧舌如黃B.負荊請罪 完壁歸趙 天衣無縫 臉聲屏氣C.鞠躬盡瘁 赴湯蹈火 肝膽相照 愚公移山按要求寫成語：AABB ABCC ABAC 帶「馬」字成語： 四、用「堅」字組成四個不同的詞，填入適當的括弧里（4分）「5.12」 汶川大地震，使中華民族更（ ）。即使時間過去了100個小時，救援人員依然在（ ）的石板下搜尋，瓦礫堆下的生還者還在（ ）著。中華民族將邁著更加（ ）的步伐前進。五、按要求，改寫句子。（4分）1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎麼能忘懷？（改成陳述句）2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合並成一句話。）3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）六、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。（7分）1.一葉漁船兩小童， 。2. ，吾將上下而求索。3.兒應聲答曰：「 」。4.樓外青山，山外白雲，雲飛天外 5. ——生之交。6.果實的事業是 ，花的事業是 ，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做 。7. 為我國四大古典名著，其中，《草船借箭》選自 。七、根據下面的情境寫話 （3分）1.一塊草坪上寫著這樣的廣告語：嚴禁踐踏草坪。總覺得少了一點情趣。你可以改為 。2.東晉著名書法家王羲之的書法可謂入木三分，李紅、黃莉對「入木三分」一詞爭論不休，你能替他們解釋一下嗎？ 第二部分：閱讀積累與運用。（30分）一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。（13分） 木橋前，沒腿深的水裡，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：「橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在後邊！」有人喊了一聲：「黨員也是人。」老漢冷冷地說：「可以退黨，到我這兒報名。」竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小夥子，吼道：「你還算是個黨員嗎？ 排到後面去！」老漢凶得像只豹子。小夥子瞪了老漢一眼，站到了後面。木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最後只剩下了他和小夥子。小夥子推了老漢一把，說：「你先走。」老漢吼道：「少廢話，快走。」他用力把小夥子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小夥子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什麼，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。五天以後，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.「瞪」查音序應查（ ），完整的音節是（ ），查部首應查（ ）部，這個字共有多少畫（ ）。（2分）2.根據課文內容，在括弧內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（3分）（ ）的隊伍 （ ）的洪水 （ ）的老漢（ ）的兒子 （ ）的老太太 （ ）的木橋 3.用「——」畫出比喻句。用「~~~~」畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什麼好處？（3分）4.「老漢似乎要對兒子喊什麼，猛然間，一個浪頭吞沒了他。」請發揮想像，你覺得老漢要喊些什麼呢？（2分）5.「洪水退後，一個老太太在別人的攙扶下來祭奠她的丈夫和兒子。」看到這里你想說什麼？（3分）(二)閱讀短文，回答問題。（17分） 馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有唯一的兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他，把他帶到一片草地上撫養，那裡有流水，有花卉，還有誘人的綠陰。總之，那裡具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼裡，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。 這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產生了反感。他找到父親說：「近來我的身體不舒服。這片草地不衛生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水中帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然，我就要了。」 我親愛的兒子 既然有關你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發去尋找一個新家 馬駒聽說去旅行，高興得嘶叫起來，而老馬卻不怎麼快樂，安詳地走著，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充飢的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃到了一些長不高的灌木叢，心裡十分滿意。現在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁了前腿就拖不動後腿了。老馬心想，現在給他的教訓已經足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。馬駒一發現嫩草，就急忙去吃。「啊！多麼絕妙的美味啊！多麼好的綠草呀！」他喊起來，「哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了——讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀!」他這樣說著說著，天亮了。馬駒認出這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說：「我親愛的孩子，要記住這句格言：享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。」1.給第四自然段的「 」上加恰當的標點。（3分）2.這篇短文主要講什麼？（2分）3.下列四組詞語中，意思相近的一組是（ ）。（2分）A、贊美 贊揚 稱贊 贊歌 誇獎 B、靈便 靈活 便利 方便 靈巧C、愉快 高興 快樂 快活 開心 D、溫柔 溫暖 溫和 暖和 溫度4.小馬駒為什麼要離開那片美麗的草地？後來發生了什麼事情？（3分）5.除非我們離開這兒，不然我就要了。（改變句子的說法，但意思不變）（2分）6.老馬帶著孩子離開了家，他要做什麼？（2分）7.聯系實際談談你如何理解「享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節制。」這句格言的含義？（3分）第三部分：習作。（40分）一、小練筆（5分）我國四大古典名著中一個個栩栩如生的人物，一定給你留下了深刻的印象。請選擇其中一個好好介紹給大家，字數在50—100字左右。
⑹ 四年級英語學案答案
⑺ 小學四年級下冊英語學案48頁第八題答案
小學四復年級制下冊英語第四單元第48頁翻譯
please
give
a
translation
to
the
contents
on
page
48
in
the
fourth
unit
for
the
second
term
of
the
four
grade
english
of
primary
school
⑻ 四年級下冊英語《同步導學與測試》答案
A2.D3.B4.C
第二題沒哦，好好學習吧，孩紙，別鑽空子了~~~~~~
⑼ 四年級下冊數學學案的第21,22頁的答案
昨晚，一樓的阿抄婆拿了條新鮮的魚敲響了我家的門，笑嘻嘻的說：「會殺嗎？老頭子剛釣上來的，還蹦跳著呢，給孩子們熬湯喝了吧……」
「哎呀，阿婆……這個，那怎麼好意思呢……」我有些為難的笑道，
「可是我沒殺過魚……要不還是你們煮著吃了吧……」
「那我先殺了再拿來……」阿婆一臉的親切。