七年級英語期末分析

『壹』 七年級英語期末如何有效復習

首先熟悉課本，尤其是重點片語、句子一定要牢記！
其次把平時的做過的大卷、報版紙權拿出來翻一番，尤其是錯題！
最後若時間充裕，找相關的習題練一練如細解巧練等就是很好的資料。
希望你保持好的心態，充足的睡眠和好的學習習慣考試絕對沒有什麼問題！祝你成功！

『貳』 初一下冊英語試卷分析和反思150字

文： 就這次考試的試卷來看，難度不大，活的能力題目較多，尤其是基礎部分的語言能力題佔比重大。閱讀與寫作也不是過難的。這次我主要是課文填空發揮失常，錯的過多。 通過這次的考試,我了解到了我的不足之處，我明白了單單書面上的知識是不夠的，要多做一些課外習題，擴展知識面。除了課外的輔導，還要細心，不能掉以輕心，否則後悔莫及。 要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。因為現在語文考試作文占很多分，要想語文成績變好，首先寫作水平必須得提高，這樣才能抓到分數。還應該多積累一些好詞好句，和古詩，這些都是有百益而無一害的，對語文考試也都有一定的幫助。這次考試雖然沒有考好，但是我相信，世上無難事，只怕有心人。經過我的努力，我的成績一定會變得更好
英語：這次英語考試，反映出我在英語學習中還存在不少問題。
首先，單詞掌握的不是很牢靠。在書面表達和短文改錯中，我吃了虧。單詞的積累在於平時。以後的學習中一定不能忽視單詞，畢竟，這是最基本的。
其次，完形填空部分的錯誤顯示我的語感不夠。這與平時我的英文閱讀量有關。我計劃，在以後利用早讀的時間多背誦課文，並且多閱讀英文文章，增強自己的語感。
第三，單選題顯示，我在語法方面仍需加強。

『叄』 初一英語試卷分析範文150字

第一,這次失敗的原因是什麼?要認真思考,挖掘根本的原因；
第二,你接下來要干什麼?確定自己版的目標,不要因為失敗不甘權心接著走,而是要正確地衡量自己.看看想要什麼,自己的優勢在什麼地方,弱勢是什麼；
第三,確定目標.明確自己想要的,制定計劃,按部就班的走.
失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求.

『肆』 七年級下冊英語期末考試要怎麼復習

七年級英語（仁愛版）下冊語言點歸納
Unit 5 School Life
Topic 1 How do you usually go to school?
一. 重點詞彙：
一）. 交通工具：bike, ship, boat, bus, taxi, subway, train, plane
二）. 頻率副詞：never, seldom, sometimes, often, usually, always
三）. 常用動詞：catch, walk, ride, finish, read, clean, dance, listen
四）. 重點片語：
1. by bike / ship / boat / bus / taxi… 騎自行車/搭乘輪船/船隻/公共汽車/的士
2. on foot 步行 3. three of us 我們當中的三個 4. on weekdays 在工作日
5. go to school on foot = walk to school 步行去上學
go home by subway = take the subway home 坐地鐵回家
go to school by bike = go to school on a bike = ride a bike to school 騎自行車去上學
go to the zoo by bus = go to the zoo on a bus = take a bus to the zoo 坐公共汽車去動物園
go to the Great Wall by car = go to the Great Wall in a car = drive a car to the Great Wall
開車去長城
6. get up early / late 早起 / 晚起 7. do my homework at school 在學校做家作
8. help my parents 幫助我父母 9. know about 知道關於…
10. the school life 學校生活 11. take a yellow school bus 乘坐黃色校車
12. have a short break = have a short rest 短暫休息
13. in their free time = in their spare time 在他們的空閑時間
14. and so on 等等 15. read books 看書
16. go swimming / dancing 去游泳 / 跳舞：go doing sth. 去從事某項娛樂活動
17. clean the house 打掃房子 18. listen to music 聽音樂
19. once / twice / three times a week 一個星期一次/兩次/三次
20. for a little while 一會兒
二. 重點句型及重點語言點：
1. Happy New Year! The same to you! 新年快樂！同喜同樂！
注意： Happy birthday! 回答應為Thank you!
2. How do you usually come to school? 你通常怎樣來學校？
How引導的特殊疑問句用來詢問去某地的交通方式。
3. Oh, come on! 噢，加油！快點兒！
4. The early bird catches the worm. 早起的鳥兒有蟲吃。天道酬勤。
5. How often do you go to the library? 你多久去一次圖書館？
How often引導的特殊疑問句用來詢問作某動作的頻率。可用具體的單位次數來回答，也可用較抽象的頻率副詞來回答。注意副詞位置。
6. Work must come first! 工作第一！
7. sometimes, some time, some times的區別。 sometimes 有時, some time一些時間, some times幾次 Sometimes we play basketball, and sometimes we play soccer. 有時候我們打籃球，有時候我們踢足球。 I have some time to do my homework at school. 我有一些時間在學校做家作。 I read books in the library some times a month. 我每個月在圖書館讀幾次書。
三. 重點語法：
一） 一般現在時(見教材P117)
二）頻率副詞在句中的位置：
1. 通常放在行為動詞前面。 He never does homework at home. 他從沒在家裡做作業。
2. 放在系動詞be或can, may, will等情態動詞或助動詞的後面。 She is seldom late. 她很少遲到。 She will always be here on time. 她將會一直按時到這的。
3. sometimes可以放在句首，也可以放在句中或句末。 Sometimes the boy cries. = The boy sometimes cries. = The boy cries sometimes. 這男孩不時地哭。
4. very often, quite often加強語氣時，要放在句末。
I haven』t been there very often. 我並不常去那兒。
5. seldom, never 可以放在句首，表示加強語氣，但句子要倒裝。 Seldom can I swim 100 meters. 我很少能游100米遠。 Never have I been to Xi』an. 我從沒去過西安。
Topic 2 She is reading in the library.
一. 重點詞彙：
一）學校建築：library, playground, lab, computer room, dining hall, teachers』 office, gym, classroom building, swimming pool, dormitory
二）常用動詞：borrow, keep, return, talk, use, exercise,
三）重點詞語：
1. like doing sth. best 最喜歡做某事 2. at the moment = now 現在，眼下，此刻
3. make cards 製作卡片 4. have a physics class 上物理課
5. do better in 在…方面做得更好
6. look for 尋找 （強調找的動作與過程，區別find強調找的結果）
7. how long 多長時間 8. on time 按時 in time 及時
9. in the center of 在…的中間 10. on the left / right 在…的左邊/右邊
11. next to 緊挨著… （比near離物體的位置更近）
12. at the back of 在…後面 13. between … and … 在…與…之間
14. stamp collection show 集郵展 15. talk to/with 與…交談
16. Lost and Found 失物招領處
二. 重點句型及重點語言點：
1. What are you doing now? I』m looking for my purse. 你現在在做什麼？我正在找我的錢包。
What is Maria doing now? She is reading in the library. Maria
現在在做什麼？她正在圖書館看書。
2. Are you doing your homework? No, I』m not. / Yes, I am.
你在做家作嗎？ 不，沒有。/ 是的，我在做。
Is he sleeping in the dormitory? Yes, he is. / No, he isn』t.
他正在宿舍睡覺嗎？ 是的，他在睡覺。/ 不，他沒有。
3. See you soon. 再見。
4. May I borrow a few workbooks? Of course. 我可以借幾本練習冊嗎？當然可以。
borrow, 從對方處借來。keep, 借，強調要保留一段時間。Return, 歸還，相當於give back。
Of course = sure = certainly. 當然可以。
5. How long can I keep them? Two weeks. 我能借多長時間？兩個星期。
6. It』s a pleasure. = My pleasure. 我的榮幸。不客氣。= That』s OK. = All right. = You』re welcome.
7. Thank you all the same. = Thank you anyway. 還是謝謝你。(用來表示對方不能幫忙時的禮貌回答)
8. What else? 別的什麼？else作為形容詞用於疑問詞或者不定代詞之後，表示「別的，其它的」
9. Here』s a plan of our school. 這是一張我們學校的平面圖。
10. Here are some photos of his. 這些是他的幾張照片。
11. I also want to go the Great Wall one day. 我希望有一天去長城。
also，「也」，用於肯定句中，放在行為動詞之前，系動詞或助動詞之後。
too, 「也」，用於肯定句中，放在句末，前面用逗號隔開。
either, 「也」，用於否定句中，放在句末，前面用逗號隔開。
三. 重點語法：
現在進行時（見教材P117－118）
以下口訣僅供參考：現在進行並不難，關鍵全部在細心。 look, listen是標志，現在進行可運行；看見now與at the moment, be doing結構要成型。主語人、數決定be，doing形式分三成：一般詞尾加-ing，無聲e則先除去，重讀閉音還單輔，雙寫輔音再-ing。一般問句提前be，be後not成否定。
Topic 3 My school life is very interesting.
一. 重點詞彙：
一） 星期名詞：Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday
二） 學科名詞：Chinese, math, English, geography, biology, history, P.E., science, art, politics, physics, music
三） 相關形容詞：easy, interesting, difficult, boring, useful, hard, wonderful
四） 重點詞語：
1. do outdoor activities 做戶外活動 indoor activities室內活動
2. draw pictures 畫畫
3. work on math problems 解答數學問題； work on 致力於…，專心於…
4. learn about the past 學習了解過去
5. a student of Class 1, Grade 7一個七年一班的學生
6. some other subjects 一些其他課程 other作為形容詞，用在名詞或代詞之前
7. be friendly to 對…友好 be friendly with 與…很要好
8. School Times 《學校時報》
9. learn from 從…學習… Learn from Uncle Leifeng 向雷鋒叔叔學習
10. hard work 辛苦的工作 11. best wishes 最美好的祝福
12. try to do my best 試圖盡我的最大努力 13. care about 關心，擔憂
14. read stories 讀故事
二. 重點句型及重點語言點：
1. What day is it today? It』s Wednesday. 今天星期幾？今天星期三。
2. What time does the class begin? At ten o』clock. 什麼時候開始上課？十點。
What time is it over? At a quarter to eleven. 它時候結束？十點四十五分。
注意：over是副詞，與be動詞一起表示一種狀態「結束」。如用動詞，可用finish.
What time does it finish?
3. How many lessons does he have every day? 他每天上多少節課？
4. How often does he do outdoor activities? 他多久做一次戶外運動？
5. You must like English very much. 你肯定很喜歡英語。
must在此處不表示「必須」，而是表示猜測時把握性很大的「肯定，必定」。如：
He must be our new English teacher. 他肯定是我們的新英語老師。
如果把握性不大，可換成may. 如：
He may be our new English teacher. 他可能是我們的新英語老師吧。
如果猜測結果是不可能，則用can』t. 如：
He can』t be our new English teacher. 他不可能是我們的新英語老師。
6. What do you think of English? It』s a little difficult. 你認為英語怎麼樣？它有點難。
7. Do you think so? 你也這么認為？
回答可為：Yes, I think so / I do. No / Sorry, I don』t think so.
8. Thank you for your hard work! 謝謝您的辛勤勞動！
三. 重點語法：
Wh疑問句 Wh疑問句是指以wh開頭的疑問詞引導的疑問句。目前我們所學的特殊疑問句主要是兩類，一類是Wh疑問句，一類是how問句。
Wh疑問句主要有：
1. What』s this in English? It』s a book. （對物品提問）
2. What class / grade are you in? （對班級、年級提問）
3. Where are you from? I』m from the USA. （對地點提問）
4. What』s your telephone number? It』s 5558689. （對電話號碼提問）
5. Who』s that? That』s Nancy. （對人提問）
6. What does she look like? She has short brown hair. （對外表長相提問）
7. What color is his hair? It』s black. （對顏色提問）
8. Which one? The one with black eyes and black hair. （對定語哪一個提問）
9. Whose dress is this? It』s mine. （對物品的主人提問）
10. What does the man do? He』s a farmer. （對職業提問）
11. Why does he like music? Because it』s interesting. （對原因提問）
12. What time is it? = What』s the time? It』s ten o』clock. （對時刻提問）
13. What day is it today? It』s Friday. （對星期幾提問）
how疑問句
1. How are you? I』m fine. （對身體狀況提問）
2. How do you usually come to school? By bus. （對交通工具提問）
3. How old are you? 14. （對年齡提問）
4. How many students do you have? 40. （對可數名詞的數量提問）
5. How much is the T-shirt? 40 dollars. （對價格的提問）
6. How much milk do you want? A bottle. （對不可數名詞的數量提問）
7. How long can I keep it? For two weeks. （對時間長短的提問）
8. How often do you do outdoor activities? Once a week. （對動作頻率的提問）

『伍』 七年級英語的卷面分析怎麼寫

分析一下你是怎麼做錯題的,錯了哪類的題目,什麼原因,是哪裡沒有掌握好,還要內寫一下試卷因為容粗心和失誤被扣了多少分,該怎麼彌補缺漏以及今後的打算等等。

選 我 把分給我 我幫你～～～
一：一大題一大題的分著說 比如先說第一大題格式如下
第一題總分30分，我得了23分，扣了7分，再說明扣分的原因
再說第二題 格式也是這樣
二：最後說明自己的目標

『陸』 七年級英語試卷分析怎麼寫 急！~

七年級英語自主檢測試卷分析 一、試卷特點：1.試卷注重基礎，體現靈活運用，難度和區分度恰當無偏題、怪題出現。試題注重考查學生在一定語境下對語言基礎知識的掌握情況和綜合運用英語的能力。語言基礎知識的考查重點突出、覆蓋面廣；情景設置合理，避免了純知識性的死記硬背題；詞彙和語法的測試充分注意了語言的真實性、趣味性和實踐性；注重語感，靈活性強，突出語言形式向語言意義的轉化。2．試題從知識立意逐漸向能力立意轉變。加大了能力考查的比重。試題突出了語言的交際性，強調在特定的語境中英語知識的靈活運用。適當增加了測試詞彙量，加強能力檢測。如閱讀理解考查的內容注重了對學生在語境中運用語言能力的考查。加大了對語言的熟練程度和深層次能力考查的力度。如「閱讀理解」部分注重了對歸納，推斷和猜測整個句子等深層次能力的考查。閱讀材料貼近生活，同時題材廣泛，體裁多樣、生動有趣，並富有思想性。淡化語法，強調能力。語法知識的測試充分注意了語言的真實性和實踐性。純知識性的試題的比例減少到最低限度，命題者通過設置不同的語境，把對語言知識的考查中心放到了根據上下文中和一定的語境中，讓語法測試試題具有更積極和更現實的意義，能更多地體現語言的交際功能。3．書面表達難度控制合理。書面表達給學生留有充分發揮能力的空間，加大了考查學生綜合運用語言能力的力度，使試卷更具現實性。書面表達題對初中英語教學有著良好的導向作用，要求學生要充分運用所學語言記錄自己的真實情感，進一步體現了英語學科的交際性和工具性。二、七年級英語試卷分析及教學建議本次考試，七年級英語試卷題量適度、難易適宜，試題大部分都是基礎題。從總體上說，試題出題范圍很合適，適合七年級學情。對學生來說，只要細心，就會得高分。單項選擇本題共15分，得分率為86%。本題為基本題型，學生失分較少，不過，學生因語法知識欠缺，導致的問題還是顯而易見的。如3. I am from Canada. ____ from the U.S.A. 學生知道應該填 I am not,但試卷沒有該選項，而是巧妙地提供了I』m not這個選項，學生不知道am和not沒有縮寫形式，大多選了B這個錯誤選項。5題中different後應跟名詞復數這一點大部分學生也不知道。類似的語法點教師以後應該強調到。句型轉換本題共5分，學生平均只得了3分。問題多出在助動詞do和does沒有掌握好。補全對話本題共10分，得分率在95%左右。這道題老師指導的不錯，學生答的也不錯。完型填空本題共10分，得分率在80%以上，錯誤多出在第1題，I am an ____ girl. 學生在選England還是選English上拿不定主意，其實問題還是出在語法知識欠缺上，如果學生知道名詞前應該用形容詞，就會毫不猶豫的選English。閱讀理解本題共30分，得分率為87%，學生失誤不多。失誤學生大多為粗心所致。寫作本題10分，得分率為70%。學生失誤的原因主要是沒有用提示中所給的單詞，不注意大小寫，句型掌握不牢固，教師有必要在審題、書寫、句型等方面給學生一些指導。今後英語教學建議 １、英語教學應該立足於基本知識和基本技能，平時應注意學生基本知識的靈活應用能力的培養。 ２、加強閱讀訓練、努力培養學生的語感。七年級後半期的學生已經具備一定的詞彙量，教師要有意識地選用一些難易適中的文章，通過閱讀來培養學生的語感以及通過上下文捕捉信息的能力。 ３、面向全體學生，做好防差補差的工作。教師在教學過程中要始終重視抓兩頭、促中間，努力提高優秀率和及格率