九年級英語配套答案人教版

❶ 求九年級上冊英語配套練習冊人教版答案

Ⅰ. 1. sports 2. Let‟s 3. basketballs 4. sounds 5. collection6. has 7. watches 8. difficult 9. interesting 10. boring Ⅱ. 1. A 題意：你有兩只乒乓球拍嗎？由可知bat的形式應是復數，故選A。 2. B 題意：「這些是什麼？」「它們是足球。」由these可知答語中主語的形式應是復數，應用they來指代，所以答案為B。 3. D 題意：她每天做運動。當主語是第三人稱單數時，動詞要用第三人稱單數形式，play的第三人稱單數是plays，否定形式應是doesn‟t play。故選D。 4. B 題意：你看電視嗎？ look at強調動作，see強調看的內容，「看電視」和「看球賽」一般用watch，由於do引導的一般疑問句後跟動詞原形，所以不用watches，故選B。 5. A 題意：「我們看電視吧。」「不，聽起來很無聊。我們打籃球吧。」 boring意為「無聊的」，interesting和fun意為「有趣的」，difficult「困難的」，根據題意應選A項。 6. C 題意：「我們踢足球吧！」「聽起來好極了。」球類前不加冠詞，故選C。 7. D 題意：「你的弟弟有鋼筆嗎？」「是的，他有。」does引導的一般疑問句的肯定答語應是Yes, hedoes.故選D。 8. A 題意：我喜歡在電視上看足球比賽。「在電視上」應用介詞on。 9. C 題意：他不打棒球。由於he是第三人稱單數，所以助動詞為does，否定形式為doesn‟t，does後跟動詞原形，be動詞後不能跟動詞原形，故選C。 10. A 題意：我媽媽喜歡排球，她認為排球令人輕松。relaxing 「令人輕松的」，boring「無聊的」，difficult「困難的」，not good「不好的」，根據題意應選A。 11. D 題意：「我們打網球吧！」「聽起來不錯。」根據題意應是「聽起來」而不是「看起來」；又由於that是單數所以動詞要用第三人稱單數形式，故選D。 12. B 題意：我爸爸有十隻網球拍。he為第三人稱單數, have的第三人稱單數是has，故選B。 13. A 題意：我們喜歡足球。我們有五個足球。根據題意是 「喜歡足球」，we是復數，所以like用原形，故選A。 14. D 題意：「你們有電視機嗎？」「是的，我們有。」本句是do引導的一般疑問句，由於do是助動詞，所以肯定答語應是Yes, we do.故選D。 15. C 題意：我們玩電腦游戲吧！ let後跟不帶to的不定式，結構為let sb. do sth.，故選C。Ⅲ. 1. has 2. don‟t 3. them 4. sounds 5.doesn‟t Ⅳ. 1. What does；have 2. Does；have；No；doesn‟t 3. don‟t play 4. They have；rackets 5. Does he like Ⅴ. 1. plays sports 2. Do；have 3. Let‟s play 4. sounds interesting 5. watch; on Ⅵ. 1. A 根據句意是做自我介紹，所以應是「我的」名字。 2. C 句意是「我有兩個朋友」，I是第一人稱，所以用動詞原形have。 3. C 從下文人名可確定是sisters，如果是朋友，friend應用復數形式。 4. A their是形容詞性物主代詞「他們的」，B項和C項是單數形式，D項「我們的」不符合句
意。 5. B all指三者或三者以上，A、C、D三項都是單數形式。 6. B I是第一人稱，所以用動詞原形like。A項不合邏輯。 7. D 由too「也」可知兩人的愛好是一樣的，都是soccer ball。 8. C 句意是「她有三個籃球」，she是第三人稱單數,所以應是has 。 9. B 句意是「我們放學後打籃球」，we是復數，後用動詞原形。be動詞後不跟動詞原形，所以C項不正確。 10. A 表示「在電視上」應用介詞on。Ⅶ. 1. A 根據文中第三句話「I have a sister，but I don‟t have a brother.」可知答案為A。 2. D 根據文中「I likesports.」「I collect 4 tennis rackets.」和「I likeping-pong, too.」可知答案為D。 3. C 根據文中「I playping-pong with my friends.」可知答案為C。 4. B 根據短文內容可知Becky是11歲； Becky沒有兄弟； Becky也喜歡乒乓球。只有B項和原文相符。 5. B 根據短文的最後幾句話可知Becky是想交朋友。故選B。 6. 54 balls 7. Yes, they do. 8. Neal 9. No, he doesn‟t. 10. She likes volleyball. Ⅷ. 1. C 2. G 3. F 4. D 5. A Ⅸ. One possible version: My goodfriend I have a good friend. His name is Tim. He likes sports. He has a smallsports collection. He has five baseballs, eight volleyballs, four soccer ballsand three basketballs. He plays sports every day.

❷ 9年級英語課堂制勝答案人教版下冊

盡早進入狀態
初三是初中學習生活的關鍵年級，學習內容多，要求高，強度大。一年後(實際上約10個月)同學們就要參加中考，進入狀態越早，就會越主動，效果就會越好。青島一對一輔導
初三的狀態是指：樹立明確的人生目標，擁有足夠的學習動力，具有強烈的自信心；變「要我學」為「我要學」，時間安排合理，學習效率高；學習得法，不搞題海戰術，既會學習，又會考試。
抓好三個環節
預習：初三學習忙，時間緊，但預習工作不可忘。課前要熟悉課文中生詞的音和義，基本搞懂課文內容，尤其要記下難於理解的問題。帶著這些問題，有的放矢地聽課，聽課的效率就會提高。
聽課：課堂是獲取知識和培養能力的主渠道，學習時間大多是在課堂中度過的。因此掌握科學的聽課方法，提高聽課效率，是提高課堂學習效率和學習成績的關鍵所在。在課前預習的基礎上，可以明確聽課目標，掌握聽課的主動性，從而提高學習效率。課堂上，通過聽、說、讀、寫的訓練，掌握詞、句、段、篇等基本知識，培養聽、說、讀、寫的基本能力。因此上課不僅要認真聽，更要多說，多讀，多寫，多思。也要捕捉講課重點，盡可能當堂消化。青島一對一輔導
復習：溫故而知新，課後復習可以加深對課堂所學知識的消化和理解，並強化記憶，達到熟練掌握靈活運用。
復習要及時。艾賓浩斯遺忘曲線告訴我們，在學習開始的一段時間，不僅遺忘得快，而且遺忘的內容也多，因此趁熱打鐵，及時復習非常必要。對課文中的重點，難點、關鍵句可用有色筆註上記號，以便經常復習。
如，單詞要掌握「音、形、義、性、變」。即單詞得讀音，拼寫，詞義(有的單詞要掌握英語釋義)、詞性和同(近)義詞、反義詞，加前綴、後綴得變化等。又如，句型不僅要弄懂，而且要會用，能舉一反三。還要悟出關鍵所在。青島一對一輔導
復習要拓展思路。要將新學的內容和已學過的有關內容加以比較，找出其中的聯系和區別，從不同的角度認識問題，舉一反三，同時適當參閱輔助讀物，拓展思路，豐富知識。如，學習過去將來時，過去完成時，可與已學過的一般將來時，現在完成時進行比較。
復習要梳理知識。在復習過程中，對已理解的知識要加以綜合分析，概括提煉，抓住關鍵，鎖定要點，串連知識，觸類旁通，從而充實自己的學習成果。如，對初中所要求掌握的八個時態，可以按照「用法——構成——時間狀語」三要點進行歸納整理。青島一對一輔導
備一本訂正集
每位同學可以備一本錯誤訂正集，把練習、測驗和考試中的錯誤，有選擇地摘錄在錯誤訂正集上，並寫上正確答案和原因分析。對一些重要的知識點或題型，可在題號前打★，以引起注意；對一些超綱題，可不摘錄或在題號前打△ (判定是否超綱，可參閱第二學期下發的《英語學科教學基本要求和訓練》)。
同學們在整個初三學習中，不可操之過急，要細水長流，知識的掌握要日積月累，碰到困惑要正確面對，做到每堂課有收獲，一點點接近預定目標。

❸ 誰有九年級上冊新目標英語配套練習冊答案 最新的 配人教版的

初中英語 EEC· 初中英語一年級上冊EEC· 初中英語二年級上冊EEC· 初中英語 EEC 初中英語（廣州版）· 初中英語廣州版· 初中英語廣州版1· 初中英語廣州版2· 初中英語廣州版4· 初中英語廣州版3· 初中英語廣州版5· 初中英語廣州版6 初中英語（河北&加拿大版）· 初中英語河北加拿大版讀物· 初中英語河北加拿大版活動· 初中英語河北加拿大版學生用書 初中英語（人教版）· 初中英語人教版初一· 初中英語人教版2000年· 初中英語人教版初二· 初中英語人教版初三 初中英語（山東版）· 初中英語山東版六年級· 初中英語山東版七年級· 初中英語山東版八年級 初中英語（上海&牛津版）· 初中英語牛津版七年級· 初中英語牛津版八年級· 初中英語牛津版九年級 初中英語（上外版）· 初中英語上外版八年級· 初中英語牛津版小學三年級下 初中英語（深圳&香港朗文版）· 初中英語深圳版第一冊2004年· 初中英語深圳版第二冊2004年 初中英語（深圳&香港文達版）· 初中英語深圳版第一冊· 初中英語深圳版第三冊· 初中英語深圳版第四冊· 初中英語深圳版第六冊· 初中英語深圳版第五冊· 初中英語深圳版第二冊 初中英語（新標准）· 初中英語新標准初一上冊課文· 初中英語新標准初一上冊詞彙 初中英語（新目標）· 新目標英語Go for it!· 初中英語新目標七年級上(單詞)· 初中英語新目標七年級上2004年· 初中英語新目標九年級上· 初中英語新目標八年級下講解版· 初中英語新目標八年級上(講解)· 初中英語新目標八年級上(單詞)· 初中英語新目標八年級上· 初中英語人教新目標七年級下 初中英語（譯林&牛津版）· 初中英語譯林牛津版Word8A· 初中英語譯林牛津版Word7B· 初中英語譯林牛津版Word7A· 初中英語譯林牛津版8B· 初中英語譯林牛津版8A課文· 初中英語譯林牛津版7B課文· 初中英語譯林牛津版7A課文 牛津初中英語（譯林出版社）· 初中英語譯林牛津版Word8A· 初中英語譯林牛津版Word7A· 初中英語譯林牛津版8A課文· 初中英語譯林牛津版7A課文· 初中英語牛津版九年級上9A 初中英語教材· 初中英語語法· 初中英語七年級(視頻版）· 初中英語八年級(視頻版）· 初中英語九年級(視頻版）· 初一英語單詞(上)· 初一英語單詞(下)· 初二英語單詞(上)· 初二英語單詞(下)· 初三英SDF語單詞(上)· 初三英語單詞(下)· 初中英語S一至三年級· 初中英語一至三年級· 初中英語詞彙
打字不易,

❹ 九年級上冊人教版英語配套練習冊答案

盛產/財富，充滿......
免除某人。從原諒別人......
棄權迴避（免費）......
容納SB。與人提供......
適應自己，以適應......
占說（明）......原因
指責某人。指責，指責別人......
初識...用的/ ......看到有人
行事的代理......
採取行動的權利.. ....工程;
加起來行動，根據......以達到總......
調整自己去適應了......
承認允許... ......
做廣告的廣告商尋求找到......
提醒某人。的事物。該通知某個人
建議與某人對某事。討論的東西與別人
同意某人。 /某事物。同意某人，某事
瞄準瞄準......
允許考慮到......，理解......
允許證，容忍.. ....
金額相等......
的答案負責等值，以保證......
呼籲某人。討價還價。某人某事做出呼籲
適用於某人。討價還價。請同學們......
任命某人。到約會，委任一人......
方法SB。上/某事。與某人
批准權的東西打交道......滿意酒店與/反駁某人。約/某物。辯論，有人約
認為某人某事。進/出做某事的。說服別人去做或不做由......產生
出現的東西，造成
安排與某人。為/某事。與某人某事達成一致
索要請求......;以......為......;通過詢問發現......
評估/後征稅......細
分配......把......分配到......
幫助某人。與某物。 /在做某事。幫助某人做某事
保證某人。讓別人相信的東西
參加集中於......，注意......
屬性......把......歸因（責備）上.... ..
利用利用自己......
清醒地認識到......
蘆原......把......批（批）.... ..
爆炸某物。到某人。強行灌輸的東西給別人
逢低做某事。同意辦_求......某人的。請同學們......
乞討乞討......
相信信任......
屬於屬於......
屬於/與/ ......應在一個特定的類別歸屬，派系等
出價...某人。請問有人說......
怪事物。對某人。本......有人指責
殺出了某事。燃燒;輝煌燦爛;啟發......
吹掉的打擊;熱水，蒸汽等放手
燒開過的憤怒，激動
借某事物。從/ SB的。給別人借錢......
打擾......關於某人。要......煩惱
理會做某事。 /做某事。是什麼好擔心的，擔心
突破的闖入，打斷
打破在騷擾，干擾
折斷休息;突然停止說話;斷絕
爆發戰爭，火災等突發
分手碎，中碎;分裂;學校散
帶來的最終結果，將......
帶給某人。回讓別人回......
帶來的產量;引進時尚等
帶來了如此成功;完整的......
帶出如此表示......;比方說......
將通過復活，所以......渡過難關
帶來做......蘇醒
基礎上的依賴，靠... ......;放......成立於......
建立，建立，逐步建立......
沖進休息......;突然發病
爆開/時突然來了......
計算上/起計算......期待......
要求，需要需求;打......喊

❺ 有沒有九年級英語人教版全一冊只是定語從句的題 復制的也行 不要練習冊上的 帶答案 謝謝

九年級英語定語從句專項練習題及答案

定義：

在復合句中作定語，修飾主句中的某一名詞或代詞的從句，叫做定語從句。

被定語從句所修飾的詞叫先行詞，
位於從句之前。
定語從句有關系代詞
that
、
which
、
who
、
whose
、
whom
和關系副詞
when
、
where
、
why
引導
.

定語從句的基本結構為：

先行詞

+
關系代
/
副詞

+
句子

Do you know the boy who is wearing a blue jacket?
The skirt that /which is made of sil
k is very expensive. I can』t afford it.

The number of the people who/that own cars is increasing.
The house that(which
、
/) the famous person once lived in is very old now.
考點
1.
關系代詞
: that, which, who, whom, whose
關系副詞
: when, where, why.

a.
that
－既可指人，也可指物，作主語，不能省略；作賓語，可以省略；不引導非限定性
定語從句

There are lots of things ________ I need to prepare before the trip.
（
10
河北）

A. who
B. that
C. whom
D. whose
(
答案
: B)
b. which
－指物，作主語，不能省略；作賓語，可以省略
.
可引導非限定性定語從句。

This is the dictionary ________ Mum gave me for my birthday. (08
河北
)
A. which
B. what
C. whose
D. whom
(
答案：
A)
Sorry, we don』t have the coat ________ you need. (09
河北
)
A. what
B. who
C. whom
D. which
(
答案：
D)
c. who
－般指人，作主語，不能省略；作賓語，可以省略
,
（常用
whom
）

Jamie is a young cook ________ wants to improve school dinners. (10天津) A. who B. whose C. whom D. which (答案：A)
d. whose 作定語,表示所屬關系。
I like the teacher ________ classes are very interesting and creative. (09蘭州) A. which B. who C. what D. whose (答案：D)
e. when 作時間狀語:When =介詞 + which
She will never forget the day when (=on which) she was married. f. where 作地點狀語 where = 介詞 + which
I want to know the place where (= in which) I was born. g. why 作原因狀語, 其先行詞常常是the reason. why = for which That is the reason why(= for which) I』m late.
2. 當關系代詞在定語從句中作主語時,定語從句的謂語動詞形式由先行詞定。 1. I prefer shoes that are cool. 2. I like a pizza that is really delicious.
3. 有時只能用 that , 不用 which, 常見的情況有六種：
1).當先行詞是 all, any, few, little, none, anything, everything, nothing ,或被它們修飾時。
That』s all that I know.
Is there anything that I can do for you?
2).當先行詞被形容詞最高級或序數詞修飾That is the most interesting book that I have ever read.

❻ 人教版英語配套練習冊答案

❼ 初中九年級下學期第十三課英語芝麻開花練習冊答案配人教版

答案配人教版

❽ 人教版九年級上冊英語配套答案

我沒看抄你的具體介紹，只看襲了選項，毫無疑問選2。

現在又看了一下你的介紹，給我的感覺是：太多這樣的事了。我自己身上也曾經發生過類似的事。

多說也沒用，雖然會痛苦，但是希望你能堅持住離開他一段時間。不是永遠分手，當然這你不必告訴他。

如果離開的這段時間，他發現他很重視你，他會回來找你的。你要相信，年輕的戀人們都會犯錯，不過，有一天，都會認識到自己的無知。所以，應該給他一個機會，畢竟這一切都不容易，都太累。

關於你認識的另一個男孩，我只問一句，你能保證你和他在一起後他對你一定永遠都很好嗎？正如你和現在的他剛開始的時候也很好，可沒想到今天一樣。

路是自己的，別人只有提議，怎麼決定看你。

年輕只有一次，別為太多的事而浪費青春。不管如何選擇，記住，自己拿主意，拿定主意以後堅持走下去，哪怕錯了也別後悔。起碼你自己選擇過。

❾ 人教版英語九年級全一冊配套練習冊及答案

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